Új Szó, 2021. január (74. évfolyam, 1-24. szám)

2021-01-21 / 16. szám

www.ujszo.com i 2021.január21. ISKOLA UTCA 121 A koronavírus mindannyiunk terveit átírta Az elmúlt időszakban a koro­navírus mindannyiunk terveit átírta. így vannak ezzel az intézmények, iskolák is. Andruskó Imrével, a komáromi Selye János Gimnázium igaz­gatójával a 2020-as Covid- 19-es évről beszélgettünk. Online térben Intézményünk igazgatója el­mondta, az elmúlt időszakban a ko­ronavírus mindannyiunk terveit át­írta. „Az egyik szemem sír, a másik nevet... Március óta rossz éve van gimnáziumunknak, hiszen a járvány miatt csak 5-6 hetet taníthattunk az iskolában. Márciustól vannak a kü­lönböző versenyek, aktivitások, sajnos a bezárás pont előtte történt meg. Fájdalmunk, hogy rengeteg verseny, rendezvény elmaradt, né­hány online térben került, például a Nemzetközi németolimpia, amely a legnagyobb, német nyelven zajló rangos diákvetélkedő. Kovarcík Beáta, VI. N osztályos tanulónk, Szénássy Edit tanárnő diákja a dön­tőben képviselte Szlovákiát. Az első nemzetközi online Cyberspace Mathematical Competition mate­matikaversenyen pedig Csapiár Viktor (VI. N, az iskola magánta­nulója) 8. helyezett és a verseny győztese lett. Kiváló eredményei­nek köszönhetően a legeredménye­sebb tagja lett a 8 fős szlovák válo­gatottnak; nyáron a nemzetközi on­line moszkvai matematikaolimpián képviselte iskolánkat a szlovák vá­logatott tagjaként, ahol bronzérmes lett. A sportversenyeket természe­tesen nem lehetett online megtarta­ni, azok elmaradtak.” Andruskó Imre kitért arra is, hogy a megye egyik legjobb gimnáziumá­ban nemcsak a külcsínre adnak, ha­nem a belső értékekre is. Még 2005. június 17-én kötött egy hármas együttműködési szerződést a komá­romi gimnázium, a budapesti Szent István Gimnázium és a székelyud­varhelyi Tamási Áron Gimnázium, melynek részeként az iskolák két­évente találkoznak. Sajnos 2020-ban ez a találkozó elmaradt, ahogy a nem­zetközi matematikaverseny is Fonód Tibor szervezésében. Talán a legfá­jóbb mégis az elmaradt szalagavató, az egyik legszebb ünnepi pillanat mindenkinek. Ahogy a diákok látják Az élet a vírus miatt nem állt le, csak jelentősen átalakult. Ez az új helyzet sokszor több munkát igényel a taná­roktól. Kollégáim most kétszer annyit dolgoznak, de a hatékonyság a fele. Nagyon nehéz ilyen formában elma­gyarázni az új tananyagot. Év vége felé már lehetett érezni a feszültséget és a fásultságot mind a tanárok, mind a diákok részéről. A diáknak az is­kolában nemcsak tanulnia kell, ha­nem nevelődni is, a közösségi élet a rengeteg pluszrendezvény, amit szervezni szoktunk, nemcsak a diá­koknak, hanem a kollégáknak is hi­ányzik. A szakértők szerint minél gyorsabban vissza kell juttatni a diá­kokat az iskolapadokba, mivel ez az állapot nagy mértékben veszélyezteti a jövőjüket. Sokat segít a diákönkor­mányzat is Mikulec Amina elnök ve­zetésével, hiszen többször megfo­galmazhatták véleményüket az onli­ne oktatásról, ezzel segítséget nyújt­va kollégáimnak. Az ő írásából idé­zünk: „Pozitívan kell hozzáállni! - legalábbis ezt halljuk mindenkitől, miközben a járvány gyökeresen megváltoztatja az életünket, előrelát­hatóan nem éppen a legjobb irányba. Vitathatatlan, hogy ez az időszak mindenki számára tele van idegőrlő megpróbáltatással. Külső szemmel úgy tűnhet, a diákoknak most »aranyéletük« van, hiszen egész nap otthon lehetünk és lebzselhetünk, és ha esetleg éppen kedvünk szottyan, megcsináljuk azt a néhány feladatot, amit a tanáraink küldtek nekünk. Va­lójában viszont ez közel sincs így. A Selye János Gimnázium diákjainak nagy része úgy vélekedik, sokkal megterhelőbb iskolásnak lenni ilyen körülmények közt. Miért? A válasz először nem feltétlenül egyértelmű, viszont minél többet gondolkodom rajta, annál jobban látom, mennyi minden veszik el az életünkből azál­tal, hogy karanténban vagyunk. Ami kifejezetten a mi iskolánkat illeti, leginkább az elsős diákjainkat sajná­lom. Az ő elképzelésükben jelenleg úgy élhet a Selye János Gimnázium, mint egy dolgozatokat, feleltetéseket egymás hátára halmozó intézmény, ahol csak a tanulás körül forog min­den, hisz nekik eddig még alkalmuk sem volt igazán megtapasztalni, mi­lyen is az a bizonyos »selyés diák­élet«. A gimibálok, az elsősök ava­tása, különféle ünnepségek és ren­dezvények, még az első évfolyam­ban abszolválandó úszótanfolyam is - mindezekről csak az idősebbek el­beszéléseiből hallhattak. Pedig ez ta­gadhatatlanul a gimnáziumunk egyik legnagyobb erőssége: a tarka, gazdag diákélet. Ezek mind elmaradtak, a di­ákokat így sok-sok potenciális él­ménytől megfosztva, s ami talán még hátrányosabb: a diákoknak egyszerűen nincs motivációjuk a ta­nulásra.” Két végzős diáklányunk, Szarka Beáta és Kotiers Ráhel An­namária (IV. A) az érzéseiket a kö­vetkezőképpen fogalmazták meg: „Bár próbáljuk tartani a megszokott rutint, mégsem megy olyan könnyen. Sokkal nehezebb tanulni egy-egy órára személyes magyarázat nélkül, és még az a minimális kikapcsoló­dási idő se jár nekünk, amit elődeink bőven kihasználhattak. Nagy szív­­fájdalmuk a szalagavató elmaradása is, bár mi bízunk benne, hogy ha nem is az eredeti időpontban, de valami­kor lesz alkalmunk megtartani. Ál­datlan állapot ez, hiszen fogalmunk sincs, mégis meddig kell még így ki­bírnunk. Kamaszos daccal harag­szunk most mindenkire és sajnáltat­­juk magunkat. Sokan nem értik meg és felelőtlennek tartanak minket. Mind tudatosítjuk, hogy nagy a baj, mégis úgy érezzük, mintha levágták volna a szárnyainkat mielőtt kirepül­hettünk volna a fészekből. Azt, hogy miért kell egy fiatal szabadságát el­venni és irányítani őt, mint egy mari­onettbábut, egyik tinédzserrel se le­het elfogadtatni.” Sikerek „Gazdasági-fejlesztési szempont­ból az év sikeres volt - mondta And­ruskó Imre. - Elértük, hogy a megyei önkormányzat 2017-ben és 2018-ban megszavazza a támogatást, és idén befejeződött az elmúlt száz év legna­gyobb beruházása. Ez egy egymillió hétszázezres beruházás, amivel cé­lunk az energia felhasználásának csökkentése volt. Az ablakokat és a külső díszítő elemeket lecseréltük, a fűtésrendszer és a világítás is meg­újult. Ezúton is szeretnénk megkö­szönni a megye volt és jelenlegi kép­viselőinek, a megye elnökének, a me­gyei hivatal munkatársainak, a régió volt parlamenti képviselőjének, hogy pártállástól függetlenül támogatták a Selye János Gimnázium felújítását. Király Püspök Alapítványunk a járvány miatt kialakult helyzet elle­nére is működött, köszönjük a 2 szá­zalékos felajánlásokat, több mint 13 000 euró jött alapítványunk szám­lájára. Ebből az összegből támogat­juk tehetséges vagy szociálisan hát­rányos helyzetű diákjaink tanulmá­nyait, és fejlesztjük gimnáziumunk eszközparkját. Év végén a Király Püspök Alapítványunknak, az okta­tási minisztériumnak és a Nyitra Me­gyei Önkormányzatnak és Hivatal­nak köszönhetően 22 000 euró érték­ben vásárolhattunk IKT eszközöket. Ezenkívül is nagy mértékben segítet­ték iskolánk működését a járvány alatt. Megkaptuk a költségvetésünk 100%-át, így mindenkinek tudtuk garantálni a 100%-os alapbért - ter­mészetesen átérezve más nehéz pénzügyi helyzetbe került ágazatok­ban dolgozók fájdalmát, akik bérük 60-80%-áért dolgoznak/dolgoztak vagy elvesztették munkahelyüket. Szerencsére jelentős diákjaink lét­száma, ezért év végén még jutalmat is tudtunk osztani tanárainknak és nem pedagógus dolgozóinknak. Köszö­nöm nekik és a szülőknek, a diákok­nak, hogy e nehéz helyzetben állták a sarat, tevékenységükkel és ötleteik­kel segítették az iskola működését.” Dr. Králik Zsuzsanna, a Selye János Gimnázium tanára Megjelenik január 27-én, szerdán! Egyetemek és főiskolák bemutatásé ) Felvételi útmutató - feltételek, határidők, illetékek lampontok a pályaválasztáshoz Főiskolák melléklet Megújult a komáromi Selye János Gimnázium, ám az oktatás egyelőre online térben zajlik

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents