Új Szó, 2020. október (73. évfolyam, 227-253. szám)
2020-10-14 / 238. szám
[22 KÖZÉPISKOLÁK ■ 2020. OKTOBER 14. www.ujszo.com Tárt kapukkal vár a gútai Magyar Tannyelvű Magán Szakközépiskola és az Iparművészeti Magániskola Szakvizsgával végződő 3-éves szakjaink: ✓ vendéglátó ✓ szakács ✓ fodrász ✓ autószerelő ✓ cserépkályha-és kandallókészítő Szakvizsgával végződő 3- éves szakjaink: ✓ díszzománcozó ✓ kovácsiparművész Érettségi vizsgával végződő 4- éves szakjaink: ✓ vitrázsüveg-készítő és díszzománcozó ✓ tervezőgrafika ✓ beltéri dizájn ✓ fotóművészet ✓ reklámgrafika „A tanítók csak az ajtót Érettségi vizsgával végződő 4-éves szakjaink: ✓ informatikai hálózatok műszerésze ✓ üzlet és vállalkozás - idegenforgalom ✓ kozmetikus ✓ személy-és vagyonvédelem FELÉPÍTMÉNYI SZAKJAINK: ✓ vállalkozás a szakmák és szolgáltatások területén, valamint iparművészet - 2-éves tanulmányi idő nappali tagozaton, 3-éves tanulmányi idő levelező tagozaton (érettségi vizsgával végződik), ✓ fodrász, vendéglátás, autószerelő, szakács, cserépkályhás, díszzománcozó - 2-éves tanulmányi idő levelező tagozaton (szakvizsgával végződik). Előzetes bejelentkezés alapján szeretettel várjuk az érdeklődő végzős kilencedikes tanulókat és kedves szüleiket a következő elérhetőségeken: schola.privata@stonline.sk, iskola tel. száma: 035/777-5-080, pályaválasztási tanácsadó: 0907 131040 * SZOLGÁLTATÁSI TANULMÁNYI SZAKJAINK: IPARMŰVÉSZETI TANULMÁNYI SZAKJAINK: DP200537 Stredná odborná skola obchodu a sluzieb Kereskedelmi és Szolgáltatóiparí Szakközépiskola Budovatel’ská 32, 945 01 Komárno www.zssoskn.edu.sk skola@sosoaskn.sk tel. 035-7740055 Kínálatunk a 2021/2022 tanévre □ 4 éves képzés érettségivel végződő tanulmányi szakok 6317 M kereskedelmi akadémia 6362 M kozmetikus és sminkes □ 2 éves képzés érettségivel végződő felépítményi tanulmányi szak 6403 L ipari-szolgáltatási vállalkozás □ 4 éves képzés záróvizsgával végződő szakma 2977 H cukrász szakács □ 3 éves képzés záróvizsgával végződő szakmák 6456 H fodrász 6445 H szakács 6444 H pincér, pincérnő „Minőségi oktatás - sikeres élet“ nek éppen Takác MathWorldVR elnevezésű projektje tetszett a legjobban. A hagyományos matematikaoktatás során ugyanis a különböző lépések és eljárások egymásutánjára helyezik a hangsúlyt, miközben az absztrakt matematikai koncepciók csak nagyon kis mértékben vannak összekapcsolva a reális életből vett példákkal. Ez teljesen elveheti a gyerekek kedvét a matematikától. „A világ, amelyikben élünk, nem statikus, hanem dinamikus. A matematika ezeket a jelenségeket képes gyönyörűen leírni” - mondta Takác. Ujjlenyomat és autizmus Klaudia Kyselicová, a pozsonyi Comenius Egyetem munkatársa, aki az ujjlenyomat és az autízmussal összefüggő fejlődési rendellenességeket vizsgálja, ugyanezen a nemzetközi versenyen a második Fiatal tudósok forradalmi ötletei helyet szerezte meg. A kutatási eredményei azt mutatják, hogy az autisták ujjlenyomatai annyira jellegzetesek, hogy ez alapján leleplezhetőek az autizmussal összefüggő neurofejlődési rendellenességek. „Ha ezeket a fizikai markereket kiegészítjük a viselkedésbeli megnyilvánulásokkal, egy olyan modell jön létre, mely alapján megjósolható az autista spektrumba való besorolás kockázatának a ménéke” - magyarázta Kyselicová. A kutatás elsősorban az autizmus korai diagnosztizálását segítheti elő egészen pici gyerekeknél. Mechanokémia és „oldatos vegyészet” A Falling Walls Lab 2020 harmadik helyezettje Matej Báláz lett, aki a mechanokémiát tanulmányozza, ami a hagyományos „oldatos vegyészettel” szemben environmentális szempontból elfogadhatóbb alternatívát jelent. „Egy daráló kamrába beleszórjuk a szükséges anyagokat por formájában, és kizáA matematika nem tartozik a népszerű tantárgyak közé, sok tanulónak nehezen megy a fejébe, egyesek kimondottan szenvednek vele. Ennek egyik oka az lehet, hogy a többség nem érti igazán sem magát a matematikát, sem pedig azt, hogy a megszerzett tudást a való életben mire lehet használni. ,A matematika szép, érdekes, hasznos és fontos tudomány; a természettudományok, a műszaki és a gazdasági tudományok elengedhetetlen alapja, de egyre nagyobb szerephez jut a társadalomtudományokban is” - olvasható az ELTE Természettudományi Kara Matematikai Intézetének a honlapján. Azzal is sokan egyetértenek, hogy a matematika fegyelmezett és logikus gondolkodásra, problémamegoldásra nevel. Kapcsolatba hozható szinte minden hétköznapi tárggyal és jelenséggel, ezért nem lehet megkerülni, kihagyni, inkább vonzóbbá kell tenni a gyerekek számára. Erre tett kísérletet Michal Takác, a Kassai Műszaki Egyetem munkatársa, aki a virtuális realitás alkalmazásával oktatná a matematikát. Meggyőződése szerint ez felkeltheti a gyerekek érdeklődését, modern világunkban ez vonzóvá teheti számukra ezt a tantárgyat. Falling Walls Lab Takác a projektjével benevezett a Falling Walls Lab 2020 versenybe, mely keretében fiatal innovátorok mutatták be forradalmi elképzeléseiket a tudományos élet különböző területéről. Az eredményhirdetés október elején volt, és a nemzetközi zsűrirólag speciális darálók segítségével őrléssel, keveréssel, mindenféle oldószer, illetve a hőmérséklet vagy a nyomás extrém emelése nélkül gyakran jobb eredményt tudunk elérni, mint a hagyományos vegyészettel” - mondta a Szlovák Tudományos Akadémia tudósa. Ezzel a módszerrel például az energetikában vagy a biológiai applikációkban felhasználható nanoanyagokat lehet előállítani, illetve alkalmazható a hulladék újrahasznosítása során is. Online rendezvény A világjárvány miatt a verseny kiértékelése és a díjátadó ünnepség ezúttal online formában zajlott. „Nagyon örülünk, hogy a koronavírus-járvány és a virtuális forma nem riasztotta el a megmérettetéstől ezeket a kiváló fiatal tudósokat. Az első három helyezett projektjei igazán színvonalasak, és megütötték a nagyon magas nemzetközi mércét. A győztes méltóságteljesen képviselheti Szlovákiát a nemzetközi fordulóban” - öszszegezte Peter Moczo professzor, a rendezvény elnöke. A győztes a „The Falling Walls Breakthroughs of the Year” nemzetközi verseny döntőjében az „Emerging Talents” kategóriában képviseli majd az országot. A fiatal tehetségek heteken keresztül fogják bemutatni innovatív projektjeiket és forradalmi ödeteiket. Utána egy szőkébb nemzetközi döntő következik, mely győztese elnyeri az „FW Breakthroughs of the Year” címet. Az eredményhirdetés ugyancsak online formában november 9-én, a Berlin Science Week (Berlini Tudományos Hét) keretében fog megvalósulni, (sza)
