Új Szó, 2018. február (71. évfolyam, 26-49. szám)
2018-02-15 / 38. szám
www.ujszo.com I 2018. február 15. ISKOLA UTCA 115 A holokauszt tanítása - egy kicsit másképp A diákok toleranciára ás aktív állampolgárságra nevelése nem csupán a tananyag része, hanem egyre sürgetőbb aktuális feladat is. 2003 áprilisában iskolánk, a komáromi Selye János Gimnázium Andruskó Imre igazgató kezdeményezésére a Komáromi Zsidó Hitközséggel együtt holokauszt-emléknapot rendezett. A program célja az volt, hogy megismertesse a gimnázium tanulóit a vészkorszak történetével, valamint hogy a formális és informális oktatási módszereivel emléket állítson Komárom és környéke egykori zsidó lakosainak. Azóta minden év szeptemberében emléknapot szervezünk. Évente több alkalommal megpróbáljuk a felnövekvő korosztály számára tanárok és neves vendégelőadók tanúságtétele révén egyértelművé tenni, hogy a múlt felkiáltójelei a mai társadalom számára is intőjelek. Több vendégelőadónk volt már Izraelből, Magyarországról, többször járt nálunk a Komáromi Zsidó Hitközség alelnöke, Dr. Novák Tamás vagy a Jókai Gimnázium történelemtanára, Beró László. Chava Baruch, a jeruzsálemi Yad Vashem Intézet tanára A holokauszt mint pedagógiai-módszertani kihívás címmel tartott előadást. Képek bemutatásával is érzékeltette a holokauszt fogalmát. Ezzel megerősítette a résztvevőkben, hogy a holokauszt páratlanul nagy tragédia és bűntény az emberiség történetében, amivel mindenképpen kiemelten kell foglalkozni az oktatásban. A pedagógiai elvek tisztázása után Chava Baruch beszélgetést vezetett a holokauszt tanításáról. Iskolánk köztudottan sok tanulmányutat szervez nem csupán szűkebb pátriánkon belül - tanulóink Európa számos országában jelen vannak egy-egy tanévben. Szénássy Edit némettanár kétszer is lengyelországi autóbusz-kirándulást szervezett, amelynek köszönhetően gimnazistáink megtapasztalhatták a holokauszt egyik legdrámaibb ejnlékhelyének torokszorító hangulatát az auschwitzi és birkenaui haláltáborokban. Diákjaival nyolcadik alkalommal kapcsolódik be magyartanárunk, Spátay Adriana a dr. Kardos Albert Nemzetközi Vers- és Prózamondó Versenybe. A hagyományosan három fordulóból álló szavalóverseny első részében zsidó származású írók, költők alkotásait tolmácsolják a szavalok, majd szabadon választott műveket adnak elő. Az eddigi nyolc év alatt hét 1. hely, három 2. hely és egy 3. hely született. Gimnáziumunk jó kapcsolatot ápol a Komáromi Zsidó Hitközséggel, diákjaink minden évben nemcsak a hitközségbe látogatnak el, hanem a zsinagógába és a temetőbe is. A Paszternák testvérek - mindketten iskolánk volt diákjai - többször voltak már nálunk, különböző interaktív programokkal színesítették előadásainkat. Tanáraink közül hárman Kehila haver díjasok, melyet azon nem zsidó emberek kaphatnak, akik sokat tettek, tesznek a zsidó hagyományok, kultúra ápolásáért, a közösségek emlékének megőrzéséért. Több éve szeretnék diákjainkkal részt venni az Élet menetén, idén sikerülni fog! Ez egy 1988 óta működő nemzetközi oktatási program. Célja, hogy a holokauszt tényét és a mára vonatkozó tanulságait oktassa, s ezzel a jelent és a jövőt szolgálja. Az egykori halálmenet, az Auschwitzból Birkenauba vezető három kilométeres út e rendezvény által az „Élet menetévé” válik minden évben, a holokauszt nemzetközi emléknapján. Ma már 55 országból érkeznek fiatalok és idősek, zsidók és nem zsidók Lengyelországba, a legnagyobb, a II. világháború idején épült és működő haláltábor-komplexumból fennmaradt emlékhelyre. A program április Id-13, között zajlik, előtte diákjaink felkészítő szemináriumokon vesznek részt, hogy felkészítsék őket arra, ami ott vár rájuk, mind történelmileg, mind lelkileg. Úgy gondolom, aki ezt személyesen látja, nem lesz holokauszttagadó, rasszista, gyűlölködő. Hazánkban és szerte a világon a diákok toleranciára és aktív állampolgárságra nevelése nem csupán a tananyag része, hanem, valljuk be, egyre sürgetőbb aktuális feladat is. A diákokhoz pedig olyan módon kell eljuttatni egy-egy történelmi korszak eseményeit és az azokból levont vagy levonni kívánt következtetéseket, amelyek nemcsak egyfajta megelőző célt szolgálnak a jövőre nézve, hanem le is kötik az Y- generációt. Králik Zsuzsanna főszervező Idegen nyelven, gátlások nélkül A két anyanyelvi lektor, az amerikai John és az angol Sam jó módszereket választott a diákok nyelvi gátlásainakfeloldására (Fotó: nka) A kézilabdás lányok a kerületi versenyen megszerezték a második helyet. A csapat tagjai (a fényképen balról): felső sor: Polák Éva, Ábrahám Ágnes, Czibor Kinga, Horváth Mónika, Bukovszky Orsolya, Uzsák Dóra, Vanya Zsuzsanna, Viola Eszter, Garai Emese; alsó sor: Pongrácz Emma, Fiala Tímea, Talian Dominika csapatkapitány, Veszprémi Rebeka, Fehér Fruzsina Anna. (Fotó SJG) Újabb sportsikerek a Selye Gimnáziumban BESZÁMOLÓ A kommunikatív nyelvtanítás egyik alapelve, hogy az idegen nyelvet csak olyan kommunikatív szituációkban lehet megtanulni, melyekben valós üzenetek cserélnek gazdát - vallják a Nagymegyeri Kereskedelmi Akadémia angoltanárai. Az iskolánkban folyó idegennyelv-tanítás célja nemcsak az érettségi vizsgákra való alapos felkészítés, hanem a minél tökéletesebb gyakorlati tudás megszerzése is, melyért le kell küzdeni a nyelvi gátlásokat. A kommunikációs készség fejlesztése során apránként tűnnek el a nyelvi gátlások, szorongások. Ennek leküzdéséért újabb és újabb módszerekkel próbálkozunk. Ezen igyekezetünk hatékonyságának bizonyítéka az ún. Native speaker - anyanyelvi lektorokkal töltött egyhetes Aktív angol nyelvi hét - Active English Week is. Február 5-től február 9-ig iskolánk tizenegyedik alkalommal nyitotta ki idegennyelvi szaktantermeit az angolnyelv-tudásukat fejleszteni vágyó diákok számára. Az amerikai John és az angol Sam igazán jó módszereket választott a diákok nyelvi gátlásainak feloldására. Az interaktív feladatok biztosították a fesztelen hangulatot, így diákjaink aktívabbak és felszabadultabbak lettek. Sokan közülük négyéves tanulmányuk során minden tanévben éltek a lehetőséggel, és bekapcsolódtak az Aktív angol nyelvi hét programba. Ők tudják igazán felmérni, hogy a nyelvtudás nemcsak hatalom, hanem nélkülözhetetlen előny a továbbtanulásban vagy a munkaerőpiacon, melyre mindenképp érdemes szert tenni. Horváth Erzsébet iskolaigazgató BESZÁMOLÓ A közelmúltban a komáromi Selye János Gimnázium diákjai ismét rendkívüli eredményeket értek el a labdajátékok járási, valamint kerületi versenyein, így a szeptemberben megkezdett sikeres időszak tovább folytatódott. A középiskolások számára rendezett kerületi kézilabdaversenyen a lányok a második helyen végeztek. A csapat felkészítő tanára Horváth Fél Szilvia volt. A középiskolások számára rendezett járási röplabdaversenyen a fiúk az első helyen végeztek, így továbbjutottak a kerületi fordulóba. A csapat felkészítő tanára Hengerics Péter volt. A csapat tagjai Dobroczki Tamás, Fekete Ádám, Gyurenka Ádám, Gyurkovics Bence, Halász Viktor, Hrina Attila, Jánosdeák Márk, Králik Máté, Lakatos Áron, Mészáros Csaba és Sánta János voltak. Csapatainknak szívből gratulálunk, és sok sikert kívánunk a további fordulókban is! (sjg) Többször ellátogatott a Selye János Gimnáziumba a Komáromi Zsidó Hitközség alelnöke, Dr. Novák Tamás (Fotó SJG)
