Új Szó, 2018. február (71. évfolyam, 26-49. szám)
2018-02-14 / 37. szám
Hogyan válasszunk középiskolát? Minden szülő a legjobbat szeretné a gyermekének, és sokan úgy vélik, egy kilencedikes gyerek még nem elég érett arra, hogy eldöntse, mihez kezdjen az életben, képtelen kiválasztani leendő foglalkozását, illetve az arra felkészítő középiskolát. A pályaválasztási tanácsadók és a pszichológusok egyaránt elismerik: a pályaválasztás komoly kihívás, s nem mindegyik 14-15 éves gyerek képes meghozni élete egyik legfontosabb döntését. A megfelelő foglalkozás és középiskola kiválasztása esetenként nemcsak a tanulóknak, hanem a felnőtteknek is komoly fejtörést okozhat. Ideális esetben a gyermek irányultsága adott, és képességei, tehetsége, érdeklődési köre alapján nem gond eldönteni, hol tanuljon tovább. „Például egy kiváló előmenetelő, absztrakt gondolkodású tanulónak gimnáziumba kellene mennie. De ha egy gyerek nem találta meg önmagát az alapiskolában, és 8-9 év alatt qem derült ki, mihez van tehetsége, akkor el kell gondolkodni azon, hogy milyen típushoz tartozik: tanulékony, a tananyag könnyen a fejébe megy, vagy inkább valamilyen mesterség menne jobban neki” - magyarázza Elena Tomková pszichológus. Hozzátette: a gyerekek és szüleik gyakran nem is sejtik, milyen sokféle foglalkozás létezik. Nincs fogalmuk arról, az egyes szakmák pontosan mit takarnak, ezért sokaknak téves elképzeléseik lehetnek az egyes foglalkozásokról, pozíciókról. „A helytelen elképzelések pedig könnyen tévútra vezethetik az eredetileg jó irányultságú fiatalt. Elég csak arra gondolni, hogy például sokféle szakorvos van, és az orvosnak nem feltétlenül kell betegekkel foglalkozni, végezhet kutatómunkát is” - jegyezte meg a szakember. Sok szülő számára komoly dilemma, hogy a pályaválasztást milyen mértékben bízzák gyermekeikre. Szakemberek szerint a döntést semmiképpen sem lehet az érintettek nélkül meghozni, de esetenként nem is lehet csak rájuk bízni. Ideális esetben hónapokon keresztül beszélnek a témáról, több szempontból megvitatják. Komplikációk akkor merülhetnek fel, ha a szülők és a gyerekek elképzelési szöges ellentétben állnak, és a felnőttek olyan irányba kényszerítik csemetéiket, amelyik számukra nem megfelelő vagy vonzó - például ragaszkodnak hozzá, hogy a gyermek folytassa a családi hagyományt, illetve valóra váltsa a szülők nem teljesült álmait. A lehetőségek mérlegelésekor mindenképpen figyelembe kell venni a gyermek adottságait. Olykor alábecsüljük, máskor meg túlbecsüljük egy-egy tanuló képességeit. Ha a kiválasztott iskola elérhetedennek, a felvételi követelmények túl szigorúnak tűnnek, szükség esetén lehet külön felkészítő pótórákat venni. Tanárok vagy egyetemisták is szoktak felkészítést vállalni. Már most tisztázni kell azt is, a gyerek meddig akar tovább tanulni, szeret-e tanulni, s mekkora a valószínűsége annak, hogy a középiskola után valamilyen felsőoktatási intézményben folytatja majd a tanulmányait. Bizonyos foglalkozásokra ugyanis nem elég a középiskola. Például aki orvos akar lenni, az orvosi egyetemet is el kell majd végeznie. Aki biztosan egyetemen akarja folytami tanulmányait, annak gimnáziumban a helye. Napjainkban a gimnáziumok is szakosodnak, de még mindig érvényes, hogy általános irányultságúak. Ezzel szemben a szakközépiskolákban a fiatalok már a tanulmányaik alatt szakmát tanulnak. „De ez nem azt jelenti, hogy innen nem lehet főiskolára menni. A szakközépiskola elvégzése után is lehet egyetemen tovább tanulni. Vagyis ha egy gyerek elektroműszerész szeretne lenni, nyugodtan választhat ilyen irányultságú középiskolát, s miután leérettségizett, valamelyik felsőoktatási intézmény elektrotechnikai karán mélyítheti tovább az ismereteit, nem muszáj feltétlenül gimnáziumba jelentkeznie” - magyarázta Ivana Gregorová oktatásügyi szakértő. Ha az egész család tanácstalan, nem szégyen szakemberhez fordulni, aki képes átfogóan értékelni a gyermek adottságait és tehetségét, illetve a szülőkkel és a gyermekkel közösen végiggonw A lehetőségek mérlegelésekor mindenképpen figyelembe kell venni a gyermek adottságait. dolja, megvitatja az érintett felek motivációját, hogy számukra mi a fontos a döntés meghozásában. Az iskolákban pályaválasztási tanácsadók, pszichológusok, speciális pedagógusok tevékenykednek, akik ugyancsak segíthetnek, ezenkívül kikérhetjük teljesen kívülálló, az iskolától független pszichológus véleményét is. A döntést nem szabad elkapkodni, s előtte tanácsos alaposan tájékozódni. Ugyanakkor ember legyen a talpán, aki kiismeri magát a jelenlegi munkaerőpiacon. Ugyanilyen nehéz kiigazodni a középiskolák hálózatában és széles kínálatukban. Az egyes intézményeket ne csak a nevük, hanem az általuk kínált szakok alapján osztályozzuk! Az iskola kiválasztásakor az egyik legfontosabb szempont, hogy a tanulmányok hol mennyibe kerülnek, hol milyen kiadásokkal kell számolni, kell-e utaznia a gyereknek, van-e tandíj, kell-e kollégiumot biztosítani számára stb. Mindezt előre át kell gondolni, nehogy a tanulmányok közben derüljön ki, hogy csemeténk a család szűkös anyagi helyzete miatt nem fejezheti be az iskolát. Mellékletünkben bemutatunk néhány középiskolát, közöljük a jelentkezési határidőket és a felvételi vizsgákkal kapcsolatos legfontosabb információkat, melyek remélhetőleg fogódzóul szolgálnak majd a helyes döntés meghozatalában, (sza) l
