Új Szó, 2017. január (70. évfolyam, 1-25. szám)
2017-01-05 / 4. szám, csütörtök
201 ISKOLA UTCA 2017. január 5. | www.ujszo.com Látványos bemutatók várták a diákokat A látogatókat karácsonyi hangulat, sok-sok látnivaló és érdekes program fogadta (Fotó: szgysz) BESZÁMOLÓ A dunaszerdahelyi Szabó Gyula 21 Szakközépiskolában december 21-én zajlott az iskolai nyílt nap. Ez az intézményt bemutató rendezvény arra volt hivatott, hogy a kilencedikesek jobban megismerjék iskolánkat, bepillantást nyerjenek az oktatás menetébe, magukba szívják az iskola légkörét, s megkönnyítsük számukra a középiskola-választás nehéz kérdését. Az érdeklődő diákok és szüleik szakokra lebontva - kaptak felvilágosítást a szakközép- iskolában oktatott szakmákról, a szakképzésről és az iskola elvégzése utáni érvényesülési, elhelyezkedési lehetőségekről. A látogatókat karácsonyi hangulat, sok-sok látnivaló és érdekes program fogadta. Közel száz magyar alapiskolás tolongott az iskola folyosóján és tantermeiben, ahol szaktanárok felügyelete mellett a jelenlegi középiskolások tartottak bemutatót az eddig elsajátított ismereteikről, a folyamatban levő, illetve megvalósult projektmunkáikról jövendő diáktársaiknak. Szinte már hagyományosan óriási sikert aratott a fodrász- és kozmetikusdiákok bemutatkozása munkáik által, az elkészített kreatív frizurák és farsangi sminkek nagy sikert arattak. A közgazdaságtan és az informatika ismeretanyagát egyesítő modem tanulmányi szakkal élményszerű előadás révén ismerkedhettek meg az • érdeklődők. A ,kereskedelmi és információs szolgáltatások - nemzetközi kereskedelmi kapcsolatok” szak idegen nyelveket beszélő, felkészült menedzsereket képez, akik a hazai és a nemzetközi kereskedelem és üzletkötés területén tudják hasznosítani tudásukat. A műszaki érdeklődésű diákok a villanyszerelés, autószerelés, elektrotechnika, gépészet és informatika rejtelmeibe pillanthattak be. Iskolánk e rendezvénnyel is igyekezett felhívni a figyelmet a műszaki világban az elmúlt években a technológiai innováció által elindított óriási változásokra. Elég csak az energiatermelés, a hálózati automatizálási megoldások, a mobil és online technológiák terjedésére gondolni. A munkaerőpiac jelzései alapján a technikai eszközök kezelése ma már kombinált tudást - hagyományos technológiát és informatikai tudást egyszerre - igényel. Az érdeklődők ezért láthatták az elektronika, elektrotechnika és gépészet területén is a számítógépes szimulátorokat, a mobiltelefonról irányított mikrovezérlőket, az online platformról működtetett világítási megoldásokat, a mobiltechnológiával együttműködő virtuális valóság alkalmazásokat. A gazdaságban jelentkező műszakiszakember-hiányt ma már olyan fiatalokkal kell betölteni, akik számára az IT alkalmazások ismerete és használata már alap. Bízunk abban, hogy az új, kombinált tudásigény iránt a fiatalok érdeklődése, amely a hagyományos technológiák iránt az utóbbi időben már alacsony volt, újra felkelthető az informatikai és telekommunikációs elemek beépítésével. A számítógépes hálózatok iránt érdeklődő fiatalok az „információs és hálózati technológiák” szak tananyagába nyerhettek betekintést. Ezen a szakon a diákok a négyéves képzés alatt megismerkednek a számítógépek felépítésével, a multime- diális eszközök gyakorlati alkalmazásával, elsajátítják az információs, a hálózati és szerver rendszerek konfigurálását, telepítését, karbantartását, az operációs és adatbázisrendszerek működésének alapelveit, megtanulják a hardver, a szoftver és a számítógépes hálózatok területén alkalmazható hatékony hibaelhárítási eljárásokat, valamint programozási, 'weboldalkészítési és számító- gépes grafikai ismeretekkel gazdagodnak. A látványos bemutatókon a látogatók megismerhették az egyes szakokon, szakmákban működő laborok munkáját is, és kérdéseket tehettek fel a szakterületről. Reméljük, sikerült az alapiskolás diákok érdeklődését felkelteni, és így felelősségteljesen tudnak olyan szakot, szakmát választani, amelyet gyakorolni szeretnének, amelyben örömüket lelik, és boldogulásukat is megtalálják. Magyarics Mónika informatikatanár Tarczy-emléknapot tartottak a hetényi alapiskolában Felavatták a kiselsősöket MIRIÁK FERENC A hetényi alapiskola névadója, Tarczy Lajos születésének 209. évfordulója alkalmából Tarczy-emlóknapot tartottak - immár tizenhatodszor - az oktatási intézményben. Czibor Angelika, az iskola igazgatónője a községi hivatal kultúrtermében tartott megnyitó ünnepségen elmondta: az iskola 2000 óta viseli T arczy Laj os nevét. V álasztásuk nem volt véletlen, hiszen az iskola egykori pedagógusai és vezetése is ku- ' tatták a helyi értékeket, és úgy gondolták, hogy Tarczy Lajos, községük szülötte, a későbbi jeles pápai tanárember, Petőfi és Jókai tanára, az Önképzőkör megalapítója olyan értékes egyénisége a magyarságnak, aki megérdemli, hogy nevét és szellemiségét megőrizzék az utókor számára. A Tarczy-emléknap részeként ünnepélyesen felavatták a kiselsősöket. „Megtiszteltetésnek tartjuk, hogy Tarczy hagyományaira alapozó intézményünket választották gyermekeiknek második otthonul. Hogy a 7 hetényi és 2 dunaradványi tanulót ránk bízták. Annak ellenére döntöttek így, hogy évről évre felmerül az iskolahálózat racionalizálása, ami minden évben felveti számunkra a kérdést: Mi leszjövőre? Azzal, hogy mégis itt vannak közöttünk, azt súgják nekünk, hogy bíznak bennünk, hogy kitartanak mellettünk, hogy hűek az elveikhez, csakúgy, mint mi, és ragaszkodnak az általunk közvetített értékekhez. Ez azt bizonyítja, hogy Tarczy nyomdokaiban haladva, jó úton járunk, és közös erővel érdemes újra és újra megküzdenünk a mi kis intézményünkért” - mondta az iskola igazgatónője. A Tarczy-emléknapokat minden évben az iskola profiljának megfelelően a regionalitás jegyében tartják meg, de minden évben választanak egy olyan témakört is, mely Tarczy nevéhez köthető, és e kettő ötvözetéből születnek meg programjaik. Ezúttal a művészetek jelentőségét emelték ki, hiszen az iskolában sokrétű művészeti tevékenység folyik. A legnagyobb sikereket a szavalásban és a színjátszásban aratják tanulóik. Tavaly új műfajban próbálták ki magukat, a bábokat jelmezekre cserélték, és ugyanúgy bibliai témával, de most színdarabbal készültek a Duna Menti Tavasz országos megmérettetésére. Próbálkozásukat siker koronázta, hiszen a József és testvérei című darabbal aranysávos besorolást értek el, és Gál Adám Vajk megkapta a zsűri legjobb színészi alakításért adott külön- díját is. Az emléknapon ezt a darabot mutatták be. Diákjaik az Ógyallai Művészeti Iskolának köszönhetően 2 nagy csoportban tanulnak modem táncot, 3 csoportban rajzot, egyénileg zongorát és zeneelméletet. A Czafrangó Magán Művészeti Iskola még csupán két éve tevékenykedik az iskolában, de már két nagyobb létszámú néptánccsoporttal dolgoznak, ami számukra nagyon fontos, hiszen az elődeink örökségéhez való ragaszkodás a kulcsa az erős gyökerek kialakításának, ami a napjainkban gyorsan asszimilálódó felvidéki magyarság körében a megmaradás záloga lehet. Ők így járulnak hozzá gyermekeik identitástudatának megőrzéséhez. A Tábita színjátszó csoport előadása után az emléknap az iskola udvarán folytatódott, Gál Adám Vajk 6. osztályos tanuló Balogh József A dalok vallomása című versét szavalta el. Az iskola bejáratánál lévő Tarczy-emlékmü megkoszorúzása után Vrábel Sándor nyugalmazott pedagógus megnyitotta a Feszty Árpád-vándorkiállítást. A meghívott vendégek betekintést kaptak a diákfoglalkozásokba. Az 1-2. osztályosoknak Csintalan Márta tartott bemutatót kendertermesztésről, kötélfonásról, majd Viderman Ildikó megmutatta nekik a szövőszéken a szövést, végül ők is szőttek. A 3^1. évfolyam tanulóinak Gere Marek és Deminger Hajnalka tartott bemutatót a hetényi ásatási leletekről, a múzeumból leletanyagot is hoztak. Az ógyallai művészeti iskola és a Czafrangó pedagógusai, valamint helyi ügyes kézművesek segítségével a gyerekek agyagedényeket és rézdrót ékszereket készítettek. Az 5-7. osztályos tanulók Kotiers Évával és Ölveczky Mónikával hetényi meséket dramatizáltak. Kotiers Éva a vendégeknek beszámolót is tartott a régi iskolai színdarabokról, melyekről kiállítást is készített. A 8-9. évfolyam Vrábel Sándor előadását hallgathatta meg Feszty Arpád életéről és munkásságáról. Az iskola évről évre bizonyítja: Tarczy Lajos méltó utódaiként formálják gyermekeik szellemét és jellemét, hogy az életbe kilépve minden téren helytálljanak. A gyerekek rézdrót ékszereket is készítettek (Fotók: tlai) :
