Új Szó, 2016. december (69. évfolyam, 278-302. szám)

2016-12-08 / 284. szám, csütörtök

ISKOLA UTCA 181 2016. december 8.1 www.ujszo.com A pályaválasztásról az alsóbodoki suliban Olyan pályaorientációs tréning volt iskolánkban, melybe a közép­iskola diákjai és az érdeklődő alap­iskolások is bekapcsolódhattak de­cember 1-jén.Kicsitrendhagyóvolt ez a nap, hiszen nemcsak azokat a diákokat vártuk, akik iskolánk di­ákjai szeretnének lenni, haném azok is részesei voltak a rendez­vénynek, akik még nem döntötték el, milyen középiskolát válassza­nak. A TANDEM nonprofit szer­vezet pályaválasztási napot tartott iskolánk diákjainak s a hozzánk lá­togatóknak. A foglalkozáson négy csoportba osztottak bennünket. Csapatépítős foglalkozásokat és személyiségfejlesztő játékokat ját­szottunk, amelyek hozzásegítenek a helyes döntéshez. Délután az „Élő Könyvek” látogattak el hozzánk. Ok azok, akik részben a szakkö­zépiskola egykori diákjai voltak, de voltak olyan szakmabeliek is, akik közvetlenül nem kapcsolódnak is­kolánkhoz, viszont olyan szakmát, mesterséget képviselnek, melyeket Beszélgetés az Élő Könyvekkel diákjaink egy előzetes felmérés alapján választottak ki. Volt itt ta­nár, költő, testépítő, óvónő, hogy csupán néhány szakmát említsek. Mindenki a saját érdeklődési köré­nek megfelelően dönthette el, ki­nek a szakmai tapasztalataira vagy tanácsaira kíváncsi. Lehetőségünk volt kisebb csoportos, illetve egyenkénti beszélgetésre az Élő Könyvekkel. Emellett volt kreatív sarok, ahol játékokat vagy akár ön­életrajzot lehetett készíteni, infor­mációs pult a továbbtanulási lehe­tőségek tárházaként, társasjáték, diplomafotó és „életpálya” játék, ami igazán érdekes volt számomra. A nap folyamán egy kis kártyács- kára gyüjthettünk aláírásokat, amelyeket kisorsoltak. 11 díj talált gazdára. Az iskola diákjaként elmondha­tom, nagyon hasznos és szuper nap volt. Köszönet ezért iskolánknak, a TANDEM csoportnak és az Élő Könyveknek. Sádovsky Veronika (Fotó: ASZ) Schnitta Sámuel Emlékverseny November végén a dunaszerda- helyi Neratovicei téri Magyar Tannyelvű Magán Szakközépis­kolában zajlott a IV. Schnitta Sá­muel Emlékverseny területi fordu­lója. Három öttagú csapat képvi­selte magát a versenyen, a feltéte­leknek megfelelően két szakács, két pincér, egy cukrász összetételben. A zsűritagok közt volt a Schnitta 'Egyesület elnöke, Török István Já­nos, valamint Korenika Attila, az egyesület tagja, aki értékelte is az elkészült munkákat. A verseny első részében a csapatoknak egy szak­mai totót kellett kitölteniük, mely­ben a tananyag kérdései szerepel­tek. A pincéreknek ezután észköz- felismerés következett, a szaká­csok és cukrászok ezalatt már a konyhában készítették elő a szük­séges alapanyagokat. A csapatok­nak a területi fordulón összesen négy fogást: hideg előételt, levest, főételt és tányérdesszertet kellett felszolgálniuk négy óra alatt. A pincérek eközben díszasztalt terí­tettek, borokat kínáltak, menülapot készítettek, a végeredményt pedig a zsűri szintén pontozta. Az elkészült ételek felkínálása és elfogyasztása után már csak az eredményhirdetés volt hátra: a győztes az iskola Gasztroangyalok nevű csapata lett, ők képviselhetik a szakközépisko­lát Veszprémben, a 2017 márciu­sában zajló magyarországi döntő­ben. Rajkovics Haizok Melinda az iskola tanára A versenyzőknek szakmai totót is ki kellett tölteniük (Fotó mtmsz) Kicsiknek és nagyoknak is nagy élmény volt a komáromi Eötvös Utcai Alapiskola Egészségnapja (Fotó: euai) Mindent az egészségért! Az egészséges életmód, az egészséges táplálkozás vezérelvét követve szervezte meg a komáromi Eötvös Utcai Alapiskola a közelmúltban az Egészségnapot. Az iskola vezetősége arra töreke­dett, hogy tanulságos, ismeretter­jesztő, szórakoztató programot állít­son össze. A gazdag kínálat lehető­séget nyújtott mindenkinek, hogy megtalálja az őt legjobban érdeklő foglalkozást. „Mozogjunk együtt!” - e mottó je­gyében indult a nap. A reggeli tornát projektóra követte, mely teljes átjár­hatóságot nyújtott a tanulóknak, akik az érdeklődésük alapján választották ki, melyik tanár által kínált témába kapcsolódnak be. A szellemi táplá­lékként kínált projektóra újszerűsége méhkassá változtatta az iskolát. A di­ákok a tanulói kártyákkal jelentkez­hettek be az órákra. A projektórán a következő témák szerepeltek: Az ókori olimpiák története, A környező országok nemzeti ételei, Ne beszélj zöldségeket!, A gyors éttermi ételek rossz oldala, Testmatek, Testneve­léssel az egészségünkért, Szenve­délybetegségek, Az egészséges élet­mód alapjai, Helyes napirend, sport, pihenés és számos további téma gaz­dagította a választást. A projektórán elsajátított ismereteket felhasználva az osztályfőnökök irányításával ké­szültek Az egészséges életmód 12 pontja, Az egészséges táplálkozás című projektek, valamint Az egész­séges ételek, melyet a szakavatott zsűri Arany fakanál díjjal jutalma­zott. Az iskolakonyha szakácsnői is egészséges ételek készítésével járul­tak hozzá az egészségnap sikeres le­bonyolításához. A gyerekek jó ét­vággyal fogyasztották a finomabbnál finomabb étkeket az ízlésesen meg­terített asztalról, melyhez A kreatív terítés projektórán tanultakat alkal­mazták. Az egészségnapon kicsik és nagyok remekül érezték magukat. A sok program, a kedvükre való lehe­tőségek tárháza olyan élményekkel ajándékozták meg diákjainkat, me­lyek sokáig beszédtémát szolgáltat­tak számuk. Dr. Kovács Tünde az Eötvös Utcai Alapiskola igazgatóhelyettese Tudomány és technika hete Galántán A Tudomány és technika hete alkalmából ismét meghívtuk iskolánk volt diákját, Dr. Moravský László PhD.-t, aki Az anyag és az energia címmel tartott előadást. Laci a pozsonyi Comenius Egye­temen fejezte be tanulmányait. El­nyerte a doktori fokozatot is, és je­lenleg az egyetemen dolgozik a plaz­mafizika szakterületén. Előadásában nagyon széles áttekintést nyújtott az energia és az anyag kapcsolatáról. Beszélt az energia forrásáról, a Nap­ról. Felsorolta az energia egyes for­máit (hőenergia, bioenergia, mozgási energia, fényenergia, elektromos energia, atomenergia, fúziós ener­gia). Visszatért a kezdetekhez, a tűz meghódításához. Beszélt az egyszerű gépekről (emelő, lejtő, hengerkerék, csavar, csigasor, ék), melyek a mun­ka megkönnyítésére szolgáltak és szolgálnak a mai napig. Szó volt a mechanikai energia átalakításáról, a mozgási energia, a súrlódás, a hő ér­telmezéséről. E hasznos összefoglaló után felso­rakoztatta mindazon jelentős tudóso­kat, akik megfigyelték a környezetet, vizsgálták a csillagok állását és a világűrt (Tycho de Brahe, Kepler és Newton). Majd következett a folya­dékok energiája - Bernoulli munkás­sága és a hőenergia átalakítása (Cel­Dr. Moravský László (Fotó: kzg) sius, Kelvin, Fahrenheit). Megtud­tuk, mitől lebeg a hőlégballon, ho­gyan használták fel a forró gőzt a me­chanikai munka előállítására. El­hangzott James Watt neve a gőzgép kapcsán, és megtudtuk, mit jelentett az ipari forradalom a fejlődés szem­pontjából. Az új korszak kezdetén felhalmozódtak az elektromos áram­mal kapcsolatos ismeretek. Galvani, Volta, Ohm, Ampére, Coulomb, Fa­raday munkássága tovább segítette az emberiség tudományos fejlődését. Az energia újraértelmezése kapcsán megemlíthetők Coriolis, Faraday, Helmholtz, Mayer és Joule tevé­kenysége. Leon Foucault megalkotta a fény hullámmodelljét, megmérte a fény sebességét a vízben. Maxwell az elektromágnesesség terén alkotott nagyot. Kijelentette, hogy a fény elektromágneses hullámzás. A 20. században nagy előrelépést jelentett Max Planck munkássága, aki a fekete test sugárzását vizsgálva kijelentette, hogy a fény kvantumokban teljed. A radioaktív sugárzás, az atommag hasadása, melynek során óriási mennyiségű energia szabadul fel, egészen új energiaforrás felé nyitott utat. Megépültek az atomreaktorok. Legutoljára maradt a termonukleáris fúzió során nyert energia ismertetése. Az előadó beszélt a hidrogénplazmá­ról, a Tokamak-berendezésről, ahol az ionizált forró gázt mágneses térrel befogták, így nem ütközött az edény falának. Új energiaforrások után ku­tatva a tudomány mai állása alapján ígéretesnek mutatkozott egy olcsó alapanyag, a víz felhasználása, mely­ből sok van. Megépült az ITER - a Nemzetközi Termonukleáris Kísér­leti Reaktor, amelyben 1 g hidrogén fúziója során legalább annyi energia szabadul fel, amennyi 21,3 t szén el­égetésével nyerhető. így jutott el az emberiség a tudományos fejlődés so­rán a tűz megismerésétől az ITER-ig. Az érdekes, hasznos és tartalmas elő­adást tanulóink nagy érdeklődéssel hallgatták. Köszönjük, Laci, jövőre új témával várunk vissza. Kaprinay Emika

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents