Új Szó, 2016. február (69. évfolyam, 25-49. szám)
2016-02-25 / 46. szám, csütörtök
ISKOLA UTCA 121 2016. február 25. | www.ujszo.com Kreatív foglalkozás Jomili-kockákkal FUTÓ MÁRIA Kedves vendégeket köszönthettek a nemeskajali iskolások. Ellátogatott hozzájuk Szanyi Mária néprajzkutató, nyugdíjas pedagógus és Csadi Tibor, akik elhozták a gyerekeknek a hidaskürti feltaláló, Lukovics László Jomili- kockáit. A kockákból számtalan kép és térbeli alkotás hozható létre, s a játék fejleszti a gyermekek motorikus képességeit, kreativitását és logikáját. A játékban nincs győztes és vesztes, nemcsak a megadott képet lehet kirakni, hanem a gyermekek saját fantáziájukat is használhatják alkotás közben. Az ügyesebbek hamarabb belejöttek, de végül mindenki több képet és térbeli alkotást is készített. Az idő hamar elröpült, a gyerekek alig akarták abbahagyni ezt a fantasztikusjátékot. Reméljük, hamarosan kapható lesz, s akkor többször is részük lehet ebben a nem mindennapi élményben. A játékban nincs győztes és vesztes, nemcsak a megadott képet lehet kirakni, hanem a gyermekek saját fantáziájukat is használhatják alkotás közben (A szerző felvétele) A komáromi Selye János Gimnázium sikeres spanyolosai tanárnőikkel (Fotó SJG) Gyümölcsöző spanyoltudás BESZÁMOLÓ A komáromi Selye János Gimnázium tantárgykínálatában második idegen nyelvként már több éve szerepel a spanyol is. Ez a nyelv minden évben nagyon közkedvelt tanulóink körében. A 2015/16-os tanévben is nagy lelkesedéssel tanulja mintegy 220 diákunk. A spanyolt nemcsak a nyelv dallamossága teszi számukra oly vonzóvá, hanem a latin országok kultúrája, művészete, szokásai, történelme, műemlékei, hihetetlen természeti és ember alkotta szépségei is. Diákjaink nemcsak a tanítási órán tökéletesítik és gyarapítják ismereteiket, hanem azokon kívül is. Tavaly júniusban például Spanyolországban jártak tanulmányi kiránduláson, tizenegy feledhetetlen napot töltöttünk Costa Brava partjainál. Programunk magában foglalt 20 tanítási órát, melyet tapasztalt lektorok vezettek, akik játékos és könnyed módszerekkel igyekeztek felkelteni és lekötni diákjaink figyelmét. Ezeken az órákon a gyerekek lehetőséget kaptak arra, hogy „élesben” vessék be spanyoltudásukat. A kirándulás nagy élmény volt számukra. Saját szemükkel csodálhatták meg egyebek mellett Barcelona műemlékeit és építészeti remekeit, ellátogattak a Pablo Picasso Múzeumba, tettek egy sétát a helyi legismertebb sétányon, a La Ramblán, részt vettek egy hajókiránduláson a közeli Lloret de Mar városkába, és végül, de nem utolsósorban egy flamen- coesten bepillantást nyerhettek a spanyol konyha rejtelmeibe és belekóstolhattak ízeibe az ott oly jellemző „tapas” (apró szendvics, falatka) formájában. Néhány diákunkat ez a kirándulás annyira motiválta, hogy idén még nagyobb lelkesedéssel vetették bele magukat a spanyol nyelv elsajátításába, és egyre szebb eredményeket érnek el országos szinten is. Iskolánkban spanyol szakköröket is vezetnek a szakos tanárok. Ebben a tanévben négy ilyen délutáni foglalkozás közül választhattak tanulóink, amelyek mindegyikéhez hozzátartozik mind a nyelvtan elmélyítése gyakorlás által, mind a mindennapi kommunikációs formák elsajátítása. Akikben erősebb a versenyszellem, megmérettethetik tudásukat a spanyololimpián is. Diákjaink szorgalma idén is meghozta nem is akármilyen gyümölcsét, mégpedig a 2016. február 18-án megrendezett spanyololimpia járási fordulóján Nyitrán. Két első, valamint egy harmadik helyezést hoztunk haza. Az A kategóriában (1. és 2. évfolyam) Šiška Dávid (II. A) lett az első, Nagy Ildikó (I. B) pedig 5. helyet szerzett. A B kategóriában (Kvinto és 3 .évfolyam) Nagy Natáha végzett az élen (Kvinto), Szeder Enikő (Kvinto) negyedik helyével viszont éppen lecsúszott a dobogóról. A C kategória (4. évfolyam) harmadik helyezettje Simon Viktória (IV. C), Vörös Angelika (IV. C) pedig hatodik lett. Az élen végzett tanulóink az országos fordulóban mérettethetik meg tudásukat, ahol nemcsak az iskolánkat képviselik, hanem az egész kerületet is. Ezúton is sok szerencsét kívánunk nekik, és nagyon szorítunk! Végül, de nem utolsósorban diákjainknak szeretnénk megköszönni azt a szorgalmat, kitartást és hihetetlen igyekezetei, amivel nap mint nap készülnek a versenyekre, szakkörökre vagy csak „sima” tanórára. Büszkék vagyunk rátok! Hevesi Petruf Alena Musitz Marietta spanyol szakos tanárnők „Active English Week”, avagy a nyelvtudás értéke HORVÁTH ERZSÉBET A nyelvtudás nemcsak hatalom, hanem nélkülözhetetlen előny, melyre napjainkban mindenképpen érdemes szert tenni. A nyelveket beszélők előtt megnyílik a világ - jobban megismerik mások kultúráját, gondolkodás- módját, ezáltal önmagukat és nemzetük kultúráját is. A 21. század emberének nélkülözhetetlen az angol nyelv ismerete, hiszen a munkaadók is természetesnek tekintik az angol nyelv legalább középfokú ismeretét. Mára már a szakmai előmenetelnek, sőt az internet használatának is nélkülözhetetlen feltétele az angol nyelv ismerete. Tanárként és iskolavezetőként is azt tapasztalom, egyre több diákunk tudatosítja, használható nyelvtudása növeli értékét a munkaerőpiacon. A gyakorló tanárok többsége munkája során napi szinten szembesül azzal a kihívással, hogyan tudja leghatékonyabban átadni a tudást tanítványainak. Tanártársaimmal együtt állandóan keressük a legmegfelelőbb módszereket, melyekkel a leghatékonyabban tudjuk bekapcsolni és motiválttá tenni diákjainkat. Időnként nagy kihívást jelent számunkra, hogy a középiskolánkba érkező diákok nyelvtudásának szintje különböző, más-más tanulási stílus és motiváltság jellemzi őket. A különböző szintű nyelvismeret, illetve a hiányosságok okozta frusztráció miatt nem mernek angolul megszólalni. Egyebek mellett ebből a tapasztalatból is kiindulva minden évben újragondoljuk iskolai programunkat. Állandóan keressük azokat a hatékony módszereket, melyek segítségével diákjainkat használható nyelvtudással vértezhetjük fel. Ahhoz, hogy a tankönyvekből való idegennyelv-tanulás élő nyelvvé váljon, a kommunikációs készség fejlesztését kell előtérbe helyezni. Iskolánk nyelvtanárai elsődlegesen ezt a célt tartják szem előtt. Ha ehhez még egy úgynevezett native speaker, azaz angol ajkú tanár is hozzásegít, a diákok a lehető leggyorsabb fejlődést érhetik el egy- egy idegen nyelvben. Ez a cél lebegett előttünk, amikor diákjaink (a Nagy megy éri Kereskedelmi Akadémia és Corvin Mátyás Magyar Tannyelvű Gimnázium tanulói) angoltudásának tökéletesítéséért ebben a tanévben is február 15- 19-én két lektorral - Mr. Jack (UK) és Ms. Amy (USA) - megszerveztük az „Active English Week”, azaz az Aktív angol nyelvi hetet. Az első lektort kilenc évvel ezelőtt üdvözölhettük iskolánkban, mára elmondhatjuk, akkor hagyományt teremtettünk. Az első nap nyelvi gátlásait diákjaink hamar le- küzdték, így a foglalkozások jó hangulatban teltek. A beszédkészségfejlesztő, tevékenység-központú módszerek és feladatok „aktivizálták”, motiválták diákjainkat, segítettek feloldani a gátlásaikat. Az oldott, vidám légkörben jobban érvényesült a motiváció, mely jó hatással volt a diákok aktivitására. Az élő angol nyelv használata és annak tökéletesítése volt az Aktív angol nyelvi hét célja. A tanfolyam szavatolta a gyors és hatékony nyelvi fejlődést. Reméljük, a jövőben egyre több diákunknak lesz ilyen intenzív, élményekben gazdag hete. Intézményünk mindenképpen támogat minden olyan kezdeményezést, mely pozitívan hat a diákok idegennyelv-tudására. A nagymegyeriek aktív csapata (Fotó: nkacmG)
