Új Szó, 2016. február (69. évfolyam, 25-49. szám)
2016-02-11 / 34. szám, csütörtök
101 HASZNOS TANÁCS 2016. február 11.1 www.ujszo.com Példák az internetes zaklatásra szlovákiai iskolákból Mit tehet az online zaklatás A www.kybersikanovanie.sk honlap munkatársai a hazai iskolákban tapasztalható virtuális bántalmazást vizsgálták - tapasztalataik alapján az alábbiakban bemutatunk néhány hazai esetet (az áldozatok neve és a konkrét oktatási intézmények említése nélkül). 1. Az egyik iskolában a diáklányok a vécén lefényképezték magukat alsóneműben, majd a mobiljukkal a képeket az egész osztálynak elküldték. Az osztálytársak gúnyolták őket, és a képeket a WatsApp és más applikációk segítségével továbbították az egész iskolának. Az áldozatok szégyelltek iskolábajámi. A tanárnő megmagyarázta a gúnyolódó gyerekeknek, hogy viselkedésük miért kártékony, az áldozatok belátták, hogy bután viselkedtek, amikor ilyen kompromittáló képeket mutogattak magukról. 2. Egy tanuló elfelejtett kijelentkezni az iskolai számítógépről, nyitva hagyta a postaládáját. Valaki behatolt az emailjeibe, és a nevében vulgáris leveleket írt a nevében, bevallva, hogy homoszexuális. Az osztálytársak ezt elmondták a tanáruknak, aki próbálta kideríteni, ki lehet az agresszor, sikertelenül. Az áldozat megváltoztatta a postaládája jelszavát, de pszichológus segítségére szorult. 3. Néhány tanuló feltörte egyik osztálytársuk Facebook-profilját, és megzsarolták: szétkürtölik, kivel és miről szokott írni, ha az iskolába nem fog helyettük taneszközöket hordani. Az áldozat szülei észrevették ezt, s figyelmeztették az iskolát. 4. Új lány érkezett az iskolába. Valaki a Facebookon folyamatosan támadta, gúnyolta, s egyre többen csatlakoztak hozzá, fényképek is megjelentek, sőt a virtuális zaklatás kezdett valóssá válni. A tanárok időben beavatkoztak, ám az eredeti agresszort nem sikerült leleplezni. A Facebookos oldalt a Stopline.sk szolgáltatás segítségével törölték, a TANÁCSOK INTERNETEZŐ GYEREKEKNEK ÉS TINÉDZSEREKNEK Soha nem tudhatod, valójában ki ül a vonal másik végén, kivel beszélgetsz az interneten, ezért jó, ha a szüleid is tudják, kivel csevegsz. Ha valakivel megismerkedsz az interneten, soha ne menj egyedül semmilyen találkozóra, és az ilyesmiről mindig szólj a szüleidnek! Az olyan ismeretlen idegennek, aki igyekszik információt gyűjteni rólad és a családodról, rossz 'szándéka lehet. Nem árt az óvatosság, az ilyen esetet beszéld meg a szüléiddel. Ha valaki megfenyeget, vagy kényszerít valamire, ne válaszolj neki, és azonnal mondd el a szüleidnek is. Legyél óvatos, ha olyannal beszélgetsz, aki azt állítja magáról, hogy hozzád hasonló korú, de nem tud válaszolni a legtöbb olyan kérdésre, amelyek a korosztályodat érdeklik. Különösen gyanús, ha az ilyen ember gyorsan személyesen is találkozni akar veled, és arra ösztönöz, hogy titkold el a neki írt leveleket, üzeneteket. Ne higgy el mindent, amit a neten olvasol vagy amit a chatszobában hallasz! Ha egy honlapon valami megrémiszt vagy felzaklat, kellemetlen dolgot látsz, azonnal lépj ki az oldalról! Semmilyen gyanús e-mailre ne válaszolj, és ne is továbbítsd! Az interneten ne add meg az igazi nevedet, telefonszámodat, címedet! Ne közölj magadról fényképeket, főleg olyanokat ne, ahol alsóneműben, fürdőruhában vagy, hiányos az öltözéked, mert soha nem tudhatod, nem élnek-e vissza velük! A fényképalbumaidat zárd le jelszavakkal! Ne áruld el, hova jársz iskolába, és a családodról se adj meg információkat! Válassz magadnak olyan felhasználói nevet, hogy ne lehessen rád ismerni! Használj bonyolult jelszavakat, s azokat ne add meg másoknak! Ne használd mindig ugyanazt a jelszót! Utasíts vissza minden olyan ajánlatot, mely veszélyezteti az egészségedet és az életedet! Ne hagyd magad provokálni, se zaklatni! Mindenféle zaklatást azonnal közölj a szüléiddel, tanáraiddal! • Összeállította: sza, kép: fotolia lány pszichológus segítségére szorult. 5. Valaki feltörte egy diáklány Facebook-profilját, és a nevében szexuális szolgáltatásokat kínált a neten. Az áldozat és az osztálytársai ezt elmondták a tanárnőjüknek. Az iskolai informatikusok kiderítették, hogy annak a számítógépnek az IP címe, amelyikről a támadás indult, nem a városból való, így az iskola diákjait nem gyanúsították. Az elkövetőt nem sikerült kinyomozni. Az áldozatot sokáig könnyű nőcs- kének csúfolták. Törölte profilját a Facebookon. 6. Egy fiú naponta kivette osztálytársa mobilját a padjából, elolvasta az sms-eit és a híváslistáját. Később a lány telefonjáról sértő üzeneteket is küldött, s ha a mobil nem volt a padjában, átkutatta a táskáját, kabátját. Az osztálytársaknak eleinte ez jó heccnek tűnt, később elmondták az osztályfőnöküknek. A tanár behívta az elkövető szüleit, és a zaklatás abbamaradt. 7. Egy lány eltorzította osztálytársa fényképeit: az egyiken kopasz, a másikon öreg, kövér, szőrös volt. A Facebookon hamis oldalt hozott létre, és a képekhez gyalázkodó kommentárt fűzött. Az áldozat szép,jó előmenetelű lány volt. Maga jelentette a zaklatást. Az agresszorral elbeszélgettek, s megígérte, ha az esetet nem jelentik a rendőrségnek, a zaklatást abbahagyja. Elismerte, irigy volt. Magaviseletből rosszabb j egyet kapott, a hamis profilt pedig törölték. 8. Miután az osztályfőnök csírájában elfojtott egy csicskáztatást, a leleplezett agresszorok a Facebookon vulgáris megjegyzéseket írtak róla. Mivel a többiek szerették a tanárukat, figyelmeztették, hogy rágalmazzák az interneten. A tanár behívta a támadók szüleit, de ők vakon védték gyermekeiket. Az iskolavezetése elzárkózott a dologtól, passzívan viselkedett. A tanár közölte a szülőkkel, a rendőrségen tesz feljelentést rágalmazás és a neve befeketítése miatt, ha a zaklatással nem hagynak fel. A támadás ezután abbamaradt. áldozata? Lýdia Olajošová pszichológus, a www.prevenciasikano- vania.sk munkatársa válaszol: Nagyon óvatosnak kell lenni, és jól át kell gondolni, az interneten hogyan alakítjuk ki a profilunkat, mi mindent árulunk el magunkról, milyen fényképeket közlünk, kit veszünk fel a barátok, ismerősök listájára. Ha támadás, sértés ér, tanácsos nem reagálni és nem válaszolni az agresszomak, a konstruktív párbeszéd nem hatékony, az ilyen emberre az észérvek nem hatnak. Minél inkább igyekszünk egyezkedni, meggyőzni őt, s próbáljuk helyretenni a dolgokat, az agresszor annál jobban szórakozik, egyre fokozza majd a támadását, cselekedeteit. A kompromittáló anyagot, üzeneteket, megjegyzéseket, leveleket ajánlott megőrizni bizonyíték gyanánt, mert műszakilag lehetséges kinyomozni és beazonosítani az elkövetőt - még akkor is, ha az agresszor mindent töröl a saját gépéből. Ha támadás ér, meg kell változtatni a jelszót, új e-mail címet kell létrehozni, sőt a mobiltelefonba új SIM-kártyát lehet venni, az interneten álnéven lehet szerepelni, érdemes új felhasználói nevet választani. Nem bölcs dolog elárulni a valódi identitásunkat, a nevet, címet, telefonszámot, s a közeli hozzátartozókról se adjunk meg adatokat! Ha a csevegésnek szexuális felhangja van, azonnal meg kell szakítani, majd meg kell próbálni kideríteni, ki lehet az agresszor! Fel lehet venni a kapcsolatot a szerver üzemeltetőjével, és kérni kell a hozzáférés korlátozását. Aki valóban zaklatás áldozata, le kell küzdenie a félelmét, és el kell mondania valakinek a történteket. Lehet az szülő, tanár, de a rendőrséggel is fel lehet venni a kapcsolatot. Az online bántalmazás bűncselekménynek számít. Tanítani kell az internethasználatot AZ INTERNETES ZAKLATÁS MEGELŐZÉSE - MIT TEHET A SZÜLŐ? A szülők természetesen szeretnék megóvni gyermekeiket a rájuk leselkedő veszélyektől. A KidsOn- line európai hálózat kutatói szerint a gyerekeket meg kell tanítani biztonságosan használni a világhálót. A restriktiv hozzáállás - tiltás, túlzott korlátozás - rövid távon ugyan csökkentheti azokat a kockázatokat, melyekkel a fiatalok a neten találkozhatnak, ám a szülők túlságosan negatív, elutasító hozzáállása visszafelé is elsülhet, és a gyerek házon kívül fog internetezni. Napjainkban a számítógép és a netezés túlzott tiltása egyben az online lehetőségek és újkori készségek elsajátításának a korlátozását is jelenti. A gyermek legfontosabb példaképe a szülő. Jó példával, átgondolt időbeosztással, gyermekünkre való odafigyeléssel, vele való törődéssel segíthetjük abban, hogy elkerülje az internet- és számítógépfüggőség csapdáját. A tiltások helyett bölcsebb megoldás az aktív szülői mediáció, ami például azt jelenti, hogy a felnőttek nem hagyják magukra a gyermekeiket, hogy szabadon szörfozzenek órák hosszat, hanem elbeszélgetnek az internetről, odaülnek melléjük a számítógéphez, együtt fedezik fel a világhálót, akár a szülő is kipróbálhat egy-egy játékot. S ha negatív tartalmú oldalra tévednek, azonnal be lehet avatkozni anélkül, hogy bárkit megszidnánk, megbüntetnénk. Természetesen a tinédzserek már bizonyos magánszférára is vágynak, szeretnének egyedül lenni, ám a felmérések szerint a fiatalok többsége örül a szülei érdeklődésének, odafigyelésének. A kutatók szerint azonban a szülők többsége erre csak azután gondol, hogy gyermekük zaklatás áldozata lett, vagy valamilyen más negatív tapasztalatra tett szert az interneten. Számítógép- és internetfüggőség esetén, vagy ha valaki valamilyen online zaklatás, bántalmazás áldozata lett, érdemes szakemberhez, pszichológushoz fordulni. Segítségünkre lehetnek a következő weboldalak is: www.e-deti.sk, ky- bersikanovanie.sk, zodpoved- ne.sk, ovce.sk, pomoc.sk. (sza) Figyelje gyermekét, hogy kivel kommunikál, hogyan ■ viselkedik, milyen szokásai, érzései, félelmei, megnyilvánulásai vannak! 2 Kösse feltételekhez az internethasználatot - pl. ha ■ elkészült a házi feladat, elvégezte otthoni feladatait, levitte sétálni a kutyát, stb. Szabályozza az internet- használatot - mennyi ■ időt tölthet internetezhet, ismeretlen csevegőszobákat nem látogathat, stb. Magyarázza el, hogy a világhálóra ne tegyen ma■ gáról semmilyen fényképet vagy videót! A szex és a szexualitás ne legyen a családban tabutéma! Világosítsa fel, hogy az interneten vagy a mobilhasználat ■ során is számos veszély leselkedik rá, nem biztonságos megadni a személyes adatokat. Meg kell értetni vele, hogy személyesen nem szabad találkoznia azokkal, akikkel az interneten ismerkedett meg! 6 A számítógépet ne a gyerekszobában, hanem egy ■ közös használatú helységben helyezzék el. 10 éves kor alatt javasolt a gyermekkel együtt internetezni. 7 Használjon biztonsági programok és szűrőket (pl. Win- ■ dows Vista Szülői felügyelet, MSN Premium Szülői felügyelet, Biztonságos Böngészés Program, stb.). 8 Rendszeresen szervezzenek családi programokat - ■ kirándulás, fagyizás, stb. 9 Bátorítsuk gyermekünket arra, hogy más gyerekek- ■ kel is játsszon. Lehetőség szerint mozgással járó tevékenységet végezzenek. Segítse gyermeke szocializálódását, ■ különösen, ha bátortalannak, félénknek látja. Szükség esetén kérjünk tanácsot pedagógustól, szakembertől. * Összeállította: sza, kép: fotolia
