Új Szó, 2015. február (68. évfolyam, 26-49. szám)

2015-02-23 / 44. szám, hétfő

14 Sport ÚJ SZÓ 2015. FEBRUÁR23. www.ujszo.com Tomáš Gurský sportpszichológusként több olimpikon mentális felkészítéséért felelt, de ő maga még sosem járt az ötkarikás játékokon „A kitűnő sportolókkal a legkönnyebb dolgozni” Milyen a sportpszicholó­gia megítélése Szlováki­ában, hogyan viszonyul­nak a pszichológusokhoz az edzők, s mely spor­tokban a legfontosabb a mentális felkészítés? Tomáš Gurský sportpszi­chológussal beszélget­tünk. BŐDTITAN1LLA A szlovák sportolók nyilat­kozataiban nem túl gyakran kerülnek szóba a sportpszi­chológusok. Ön szerint mi ennek az oka? Nem mindegyik sportoló kí­vánja nyilvánosságra hozni, hogy pszichológussal dolgozik együtt, és én ezt tiszteletben is tartom, hiszen ez a magánéle­tük része. Elena Kaliská azon­ban a második olimpiai bajnoki címe után nyilvánosan is meg­köszönte nekem a segítséget. Nálunk a sportolók nem dicse­kednek azzal, hogy pszicholó­gushoz járnak, ám ha sikert ér­nek el, akkor erről is nyíltabban beszélnek. Mindig diszkrét va­gyok az ügyfeleimmel, ők ma­guk határozzák meg, kinek és mennyit mondhatok el abból, amit megosztanak velem. Sok­szor úgy érzem, egy-egy infor­máció hasznos lehet az edző­nek, üyenkor megkérdezem őket, egyetértenek-e azzal, hogy az edzőjükkel is meg­osszam azt. Mikor szokták felkeresni a sportolók? Konkrét problé­ma esetén, vagy pedig akkor is, ha szeretnék hatékonyab­bá tenni a felkészülésüket? A sportolók egy része akkor jön, ha már gond van. Keve­sebben vannak azok, akik pre­ventiven jönnek, mint a fogor­voshoz szokás - de az emberek nagy része a fogorvoshoz is csak akkor megy el, ha már fáj a foga... Ez is hasonló. S van még egy harmadik eset is, amikor valaki más kezdeményezi az együttműködést, például az edző vagy a szülő. Kaliská ese­tében is először az edzője kere­sett meg, mert Elena nagyon lobbanékony természet, és nem tudta, mihez kezdjen vele. Az edzők nem féltékenyek a sportpszichológusokra? Nem tekintenek minket kon­kurenciának, mi nem ártjuk be­le magunkat a szakmai felkészí­tésbe. A pszichológusnak az a feladata, hogy a sportoló képes legyen végrehajtani a verse­nyen is azt, amire képes edzé­sen. Vannak olyan edzők, akik azt vallják, a sportban farkas­törvények uralkodnak, az erő­sebb túlél, a gyengébb elesik. Ók nem nagyon foglalkoznak a pszichológiával, kemény felté­teleket szabnak, s aki ezt a ki­képzést kibírja, az sikeres lesz. A fiatalabb edzők azonban már nyitottak a mentális felkészítés­re. Az is segít, hogy a pszicholó­gia egyre divatosabb, folyóira­tok jelennek meg róla, életstí­lussá vált, így egyre elfogadot­tabb a sportban is. Ön hogyan került kapcso­latba a sportpszichológiával? Alpesi síző voltam, és olyan edzőm volt, akit már harminc évvel ezelőtt is érdekelt a men­tális felkészítés. Pont az a fajta versenyző voltam, aki a verse­nyen nem tudta kihozni magá­ból azt, amire az edzésen ké­pes. Gyakran rontottam, sok­szor kiestem. Az edzőnk foga­dott egy pszichológust, aki né­hányszor foglalkozott is ve­lünk, de sajnos nem volt ránk sok ideje, csak néhány dolgot tudtunk elsajátítani tőle. Vi­szont már akkor megértettem, hogy ez segít. Még aktív ver­senyző voltam, amikor elkezd­tem pszichológiát tanulni. Csehszlovákiában volt hagyo­mánya a sportpszichológiának, a cseh Vanék professzor már az 1968-as olimpián kint volt, a sportpszichológusok nemzet­közi szövetségének alapító tag­ja volt, később elnöke is lett. Sportpszichológiai képzés azonban nincs az országban. Nincs, én is klinikai pszicho­lógiát tanultam. Akkoriban azonban minden kerületben működött egy sportgimnázi­um, ahol fenn volt tartva egy sportpszichológusi hely. Itt he­lyezkedtem el. A többi kollégá­val gyakran találkoztunk, megosztottuk egymással a ta­pasztalatainkat, ismereteinket, szemináriumokra .. jártunk Csehországba, ezzel is fejlőd­tünk. Csehszlovákiában akkor nagyjából 20 sportpszicholó­gus dolgozott. Az ország szét­válása után csökkent a számuk, de most ismét fellendülőben van a szakma. Jelenleg hány aktív sport­pszichológus dolgozik Szlo­vákiában? Én vagyok a szövetség elnö­ke, tehát van áttekintésem. Húsz sportpszichológust jegy­zőnk, de ebből csak 5-6 aktív. Ezért is kezdeményeztem, hogy ismét legyen közös szö­vetségünk a csehekkel. Hogyan tudta megnyitni a saját praxisát? Tíz évig dolgoztam a sport­gimnáziumban, ahol 150, majd 300 diákkal foglalkoz­hattam. Nagyon jó kezdet volt, mert én is sokat tanul­tam, és a fizetésem is biztosí­tott volt. Az első, ettől függet­len nagyobb megbízásom az alpesi sízőktől érkezett, az egykori edzőm szólított meg, hogy segítsek neki. Egyszerre voltam edző és pszichológus is, napközben műlesiklópályát tűztem ki, este pedig a sporto­lókkal beszélgettem, teszteket csináltattam velük. Ön szerint mely sport­ágakban a legfontosabb a mentális felkészítés? A „nagy ötös”, amelyben na­gyon fontos a pszichika, szerin­tem a következő: tenisz, golf, vívás, műkorcsolya és sportlö­vészet. A többi sportban is ott kell lenni fejben, de ezekből a sportágakból különösen sok versenyző keres fel. Mindegyik másképp viseli meg az ember pszichikáját: a műkorcsolyá­ban a szubjektív értékelést kell feldolgozni, a sportlövészetben minimális a mozgás, s végig koncentráltnak kell maradni, egy golftorna négy napig tart, és csak azok keresnek pénzt, akik a mezőny első felében vé­geznek, a teniszben az jelent óriási nyomást, hogy nagyon sok a játékos, és ezen a rostán nehéz fent maradni; a vívás pedig egy nagyon gyors sport, sokszor maguk a versenyzők sem tudják, ki talált először. A versenyekre is elkíséri a sportolókat? A pszichológusok többféle módszert alkalmaznak: valaki folyamatosan kíséri a verseny­zőket, de nekem erre nincs időm, mert nagyon sok sporto­lóval együttműködöm. Igyek­szem őket úgy felkészíteni, hogy a versenyt egyedül is, az edző segítségével meg tudják Látja előre a sportolóin, mennyire „vannak ott” fej­ben, milyen teljesítmény vár­ható tőlük? Nem kell pszichológusnak lenni ahhoz, hogy valaki észre­vegye, ha egy sportoló ideges vagy bizonytalan. Ezt látja az edző, a szülő és az ellenfél is. Ezért kell megtanulnia egy sportolónak uralkodnia az ér­zelmein. Az egyik vívóklubban például bevezettem, hogy ha a vívók edzésen káromkodtak, eldobták a sisakjukat, vagy csapkodtak a fegyverükkel, ak­kor bizony fizetniük kellett egy bizonyos összeget a perselybe. Az a jó, ha egy sportoló képes leplezni, hogy nem érzi magát ideálisan. Hogyan tud a pszichológus egy konkrét helyzetben segí­teni a sportolónak? Sokszor a sportoló maga is pontosan tudja, mi a gondja. pozhatja. Végül sikerült meg­őrizni a lelkesedést és a moti­vációt, a csapat továbbjutott a csoportból, s a nyolcaddöntő- ben csak hosszabbítás után ka­pott ki a későbbi győztes brazi­loktól. A teniszező Marián Vaj­dával többször is együttmű­ködtem, először még akkor, amikor játszott, másodszor ak­kor, amikor Hrbatýt edzette, később pedig akkor, amikor már Novak Djokovics trénere volt. Nagyon örülök neki, ha azok, akikkel sportolóként fog­lalkoztam, edzőként is akarnak velem dolgozni. A csapatsportágakban klub­szinten alkalmaznak Szlová­kiában pszichológusokat? Ennek még nincs meg a ha­gyománya, bár az extraligában szereplő U20-as hokicsapattal foglalkozik pszichológus. A szlovák futballkluboknál azon­ban sehol nincs pszichológus, a zsolnaiaknak voltak egyszeri projektjeik, de nagyon hiány­zik, hogy valahol hosszú távú koncepció szerint alkalmazza­nak pszichológust. Ha egy játé­kosnak már van tapasztalata ezzel a munkával, akkor könnyebb bekapcsolni a pszi­Konkrét példát is monda­na? Zuzka Kamasová a verse­nyek alatt beszélgetést folyta­tott saját magával. Volt egy szi­gorú énje és egy gyermeki énje, s a szigorú énje mintegy kézen fogva vezette végig a gyermeki ént a versenyen. Hány éves kortól ajánlatos egyébként foglalkozni a sportolókkal? Amikor a gimnáziumban dolgoztam, tízéves gyerekkel is foglalkoztam, de ebben a kor­ban a szülő sokkal fontosabb, mint a pszichológus. Előfordul, hogy egy szülő a saját vágyait vetíti ki a gyerekre, ilyenkor fi­gyelmeztetem őket. Az sem egyszerű helyzet, ha egy egy­korijó sportolónak túl nagy el­várásai vannak a gyerekével szemben. Volt ilyen esetem, az apa végül változtatott a hozzá­állásán, türelmesebb lett, nem szólt bele az edző munkájába, és mindjárt javultak az ered­mények. A hosszú távú együttműkö­dést részesíti előnyben, vagy inkább rövidebb időszakok alatt foglalkozik a sportolók­kal? Azt gondolom, hogy a pszi­chológusnak nem kézen fogva kell kísérgetnie a védencét, ezért mindig egy adott idő­szakra szerződök a sportolóval, például az olimpiai kvalifikáció vagy felkészülés idejére. Örü­lök, ha egy sportoló az aktív pá­lyafutása végeztével is felkeres. Nehéz a sportkarrier után beil­leszkedni a civil életbe, ezért hasznos, ha a pszichológus az­után is foglalkozik a sportoló­val, hogy visszavonult. Ez a téma a szakmán belül is előtér­be kerül most, hiszen sok spor­toló kisebbfajta krízist él át, amikor abbahagyja a sportot. Rossz látni, hogy valaki az egészségét kockáztatja, mert nem tud elszakadni a régi élet­stílusától, annak azonban örü­lök, ha valaki a sportpályafutá­sa végeztével edzőként vagy valamilyen civil foglalkozás­ban is megtalálja magát. megvan, akkor beszélhetünk a mentális felkészítésről. Kaliskán kívül kikkel dol­gozott még együtt, akik fel­hatalmazást adtak, hogy be­szélhet a közös munkáról? Meg kell említenem a golfo­zó Zuzana Kamasovát. Csak 15 évesen kezdett golfozni, de vé­gül profi tornát nyert, ami sen­kinek nem sikerült még a kö­zép-európai régióból. Három éven át dolgoztam vele, őt né­hány versenyre is elkísértem. Érdekes volt a közös munka az U20-as futballválogatottal is a 2003-as vb előtt. A tornát fél évvel elhalasztották, és a szakmai stáb attól tartott, nem lehet majd fenntartani a játé­kosok motivációját. Az edzők mellett az ügynököket is be­vontuk a folyamatba, megér­tettük velük, hogy ha a csapat jól szerepel a tornán, az a játé­kosok egész jövőjét megala­oldani. Az edzővel is foglalko­zom, néhány kompetenciát át­ruházok rá, tudnia kell, mikor legyen szigorú, mikor dicsér­jen, hogyan biztassa védencét. Én itthon dolgozom a sportoló­val, olimpián még sosem jár­tam, bár sok védencem kijutott a játékokra. Egyébként az olimpiai akkreditációs rend­szer nem ismeri azt a kategóri­át, hogy pszichológus - van edző, gyúró, orvos, de pszicho­lógus nincs. Dolgoznunk kell rajta, hogy elismerjenek min­ket, hogy az olimpián dolgozó pszichológusoknak ne kelljen valamilyen más funkció mögé bújniuk. Ez egy anomália, hiszen a sportpszichológia egyre in­kább az élsport részévé vá­lik. Ez kicsit igazságtalan velünk szemben, holott már Coubertin is megmondta, hogy az olimpi­ai győzelem a fejben dől el. Hogyan éli át, ha egy vé­dence versenyez? Én nem vagyok szurkoló, igyekszem az érzelmeket ki­zárni, és inkább a pszichológus szemével figyelni őket. így volt ez például Elena Kalis- kával is, akivel tényleg nem kel­lett hosszan beszélgetni. Saját maga pontosan definiálta, hogy sokszor azért nem jön össze neki a verseny, mert na­gyon lobbanékony, hirtelen ha­ragú, könnyen összeveszik bárkivel. Ennek az elhárításán dolgoztunk. Az a tapasztala­tom, hogy az igazán jó sporto­lók általában tisztában vannak a gyengeségeikkel, nem kelle­nek tesztek ahhoz, hogy feltár­juk a problémák okát. A kitűnő sportolókkal a legkönnyebb dolgozni. Azokkal nehéz a munka, akik nem elég jók, de azt hiszik, hogy csak a pszichi­ka limitálja őket. Ilyenkor mit tesz? Meg­mondja a sportolónak, hogy valahol máshol van a gond? Ez nem egyszerű helyzet, mert ők ezt nem akarják tudo­másul venni. Ilyenkor általá­ban felkeresem az edzőt, és megkérdezem, mit gondol az adott sportoló képességeiről. Az edző segítségével próbáljuk megértetni a sportolóval, hogy a sikerhez először is rengeteget kell edzenie, profi módon kell viselkednie, és ha ez mind citológust válogatott szinten is. Kollektív foglalkozásokat nem szoktunk gyakran tartani, a pszichológus általában egyen­ként beszélget a játékosokkal. Előfordul, hogy egy sporto­ló nem tudja definiálni, mi­ben szeretne fejlődni? Nem igazán vagyok a tesztek híve. Azt gondolom, hogy aki beszélni tud, az meg tudja fo­galmazni a problémáját, a tesz­teket a sportolók nem nagyon szeretik. Amikor a diploma- munkámat írtam, a versenyző­társaimat folyton azzal idegesí­tettem, hogy töltsenek ki min­denféle teszteket, és nem ra­jongtak érte. Az a tapasztala­tom, hogy a sportolók saját maguk nagyon jól rájönnek ar­ra is, mi segít nekik. A mentál- tréningnek ugyanis személyre szabottnak kell lennie, hogy igazán hasznos legyen, és a sportolóknak nagyszerű ötlete­ik szoktak lenni. Tomáš Gurský a kétszeres olimpiai bajnok Elena Kaliskával is együtt dolgozott (T. G. archívuma

Next

/
Thumbnails
Contents