Új Szó, 2014. április (67. évfolyam, 76-99. szám)
2014-04-17 / 90. szám, csütörtök
24 Iskola utca ÚJ SZÓ 2014. ÁPRILIS 17. www.ujszo.com Minorma mentorprogram idén is Várják a tehetséges diákok jelentkezését Tudományos diákköri konferencia a Comenius Egyetem Magyar Nyelv és Irodalom Tanszékén A boldogságkereséstől a nyelvi ideológiákig Balról: Szabó Éva, Takács Henrietta, Szabó Klaudia, Kiripolszky Michaela, Malčák Anita, Czucz Enikő, Balogh Tímea, Pinke Krisztina (Fotó: MNYIT) ÚJ SZÓ-HÍR A Minorma Polgári Társulás idén is meghirdeti Forma Men- torporgam elnevezésű támoga- ■ tási programját. A program célja, hogy tehetséges, pályaválasztás előtt álló szlovákiai magyar diákok elismert művészek segítségével bepillantást nyerjenek az irodalom, zene, képzőművészet világába. Ta- . valy nyáron több mint 30 diák vett részt a Minorma táborában, amelyet a Zsámbéki Színházi és Művészeti Bázison került rendeztek meg. A diákok idén egyhetes táborban vehetnek részt július elején, ahol mentorokkal fognak együtt dolgozni. Szeretnénk, ha ennyivel nem érne véget a program, ezért ősztől a táborban megismert diákokkal tovább folytatnánk az együttműködést. A további együttműködés pontos módját a diákok megismerésével és a mentorok segítségével tudjuk meghatározni. A programba szlovákiai magyar középiskolák igazgatói, tanárai nevezhetik második és harmadik évfolyamos tehetséges diákjaikat, ezért a Minorma idén is megszólítja a hazai középfokú oktatási intézményeket. A diákok egy témakört jelölhetnek meg, amelyben kimagaslók, és amelyben a továbbiakban tevékenykedni szeretnének, hiszen a program egyik lényege az is, hogy láthatjuk, honnan hová jutottak el a diákok. Az alábbi témakörökbe várjuk a pályázók jelentkezését: kreatív írás (szépirodalom, újságírás), képzőművészet (rajz, festészet, szobrászat), zene (ének, hangszeres népzene, jazz, rock, klasszikus stb.), színház (színjátszás, rendezés, jelmeztervezés stb.), tánc (modern, klasszikus, balett, néptánc stb.), film- és fotóművészet. A beérkező pályázatokból a Minorma szakemberekből felállított kuratóriuma kiválasztja a legtehetségesebbnek ítélt diákokat, pályázati munkáik alapján. Digitálisan, DVD-n, hanghordozókon, de akár nyomtatva, a jelentkezési laphoz csatolva is lehet küldeni a munkákat. A jelentkezési határidő 2014. május 8. Bővebb információ a julia@minorma.sk e-mail címen. (ú) Április 10-én zajlott le a tudományos diákköri dolgozatok éves szemléje a pozsonyi Comenius Egyetem Magyar Nyelv és Irodalom Tanszékén. A tanszék mint a szlovákiai magyarság legrégebbi tudományos műhelye, kezdettől kiemelt feladatának tekinti a tehetséggondozást. CSEHY ZOLTÁN A győztes, Szabó Klaudia a magyar és a szlovák romantika boldogságfogalmait vetette össze (az individuális és a közösségi aspektusokra figyelve), illetve a boldogságkeresés irodalmi és hétköznapi formáit vette górcső alá. Ä dolgozat irodalomszociológiai és irodalom-lélektani aspektusait 70 kérdőív kiértékelése képviselte: az irodalmi boldogságmintázatok, mint kiderült, alapjaiban befolyásolják a ma emberének boldogságképzeteit. Malčák Anita a Norbi Update termékcsalád egyes szlovákiai márkaboltjainak termékneveit vizsgálta szlovák-magyar kontextusban, erőteljes szocio- lingvisztikai háttérrel: a kérdőíves módszer mellett Malčák a terepmunka más formáit is alkalmazta, így a nyelvhasználat árnyalása különösen jól sikerült. Kiripolszký Michaela az alapiskolák ötödik osztályának helyesírási szintjét vizsgálta attitűdvizsgálatok és kérdőívek segítségével, miközben a helyesírás szerepváltozásait és szerepértelmezéseit is részletesen elemezte az ideológiai tendenciák tükröződésétől kezdve az „antihelyesíráson” keresztül a „nyelvtannácik” vélt vagy valós fanatizmusáig. Czucz Enikő kiváló dolgozata Borbély Szilárd testpoétikájával foglalkozott: a test áldozat jellegéről a nyelv kimenekítő szerepére helyezte a hangsúlyt, s az „apajogú nyelv” destrukcióját kísérelte meg egy olyan közegben, ahol a „testek csak grammatikák”. Az elemzés mé- lyenszántó gondolatmenete Borbély költészetének anyagi- ságát, nőiség-felfogását és traumakoncepcióit is számba vette. Takács Henrietta a nyelvi ideológiák jelenlétét vizsgálta Reményik Sándor sokat és sokszor szavalt, Az Ige című versében. A nyelvi fetisizmustól kezdődően a nyelvi szingularizmu- son át a nyelvi és etnikai azonosság kérdéseiig jutott, s mintegy tíz olyan ideológiailag determinált konstrukciót regisztrált, melyeket a vers poétikai rangra emel. Szabó Éva részletmegfigyelésekben gazdag dolgozatot írt Molnár Ferenc A Pál utcai fiúk című regényének szlovák fordításáról: az első fordítást Pataki Maurus bencés tanár készítette 1925-ben, mely 1948-ban ismét megjelent, átdolgozott változatban. A regény másik fordítója, Marta Lesná modernebb szövegváltozata szintén honosító jellegű. Szabó Éva a reáliák fordítására és for- díthatóságára ügyelt, aprólékos filológiai munkája igencsak termékenynek bizonyult. Pinke Krisztina a felnőtt- és a gyereklét ütközését vizsgálta a Tatu és Patu kalandjait megörökítő, népszerű finn gyerekkönyv-sorozatban. Kitért kép és szöveg viszonyára, a humor jellegére, Bába Laura magyar fordításának erényeire, a szöveg finn és magyar kontextusaira. Balogh Tímea a Nyugat nőköltőivel foglalkozott, nevezetesen Török Sophie, Szenes Erzsi és Rei- chard Piroska munkásságával. A női lét, illetve a női írás irodalomszociológiai és irodalomesztétikai összefüggéseit taglaló dolgozat legfőbb erénye az érzékeny problémakezelés volt. A pozsonyi Comenius Egyetem magyar tanszékén folyó tudományos diákköri munka éves szemléjét háromtagú zsűri, illetve a tanszék doktorandusza- inak közössége bírálta el a tanszéket vendégelőadói és kutatói minőségben felkereső Vörös Ferenc vezetésével, aki a Nyugatmagyarországi Egyetem tanára, s kutatási területei közé tartozik egyebek mellett a felvidéki csa- ládnevekvilága. Az eredményes, jó hangulatú tudományos diákköri konferencia világosan jelezte, hogy az egyre inkább elharapózó, lelketlen tömegképzéssel szemben az értelmiségi elitképzésre fókuszáló tanszéki oktatási program működőképes, és valódi reményekre jogosít fel a szlovákiai magyar tudomá- nyosságjövőjét illetően. Közös munka a Zsámbéki Színházi és Művészeti bázison a Minorma tavalyi mentortáborában (Fotó: Balogh Zoltán) A komáromi Selye János Gimnázium diákjai kiválóan szerepeltek a Kárpát-medence magyarlakta területeit összefogó történelmi vetélkedőn Bécstől Mohácsig és Pannonhalmáig a Cultura Nostrán ELEK JÓZSEF Áprüis 12-én fejeződött be a pannonhalmi bencés apátság és a Rákóczi Szövetség közös rendezésű, a Kárpát-medence magyarlakta területeit összefogó történelmi vetélkedője. A tizenharmadik alkalommal meghirdetett Cultura Nostra verseny idei témája egy különösen szűk időszakot ölelt fel: a Mátyás király halálától a mohácsi vészig tartó 36 esztendőt. Bevallom, felkészítő tanárként először idegenkedtem attól, hogy erre a nem éppen vidám és népszerű korszakra készítsem fel diákjaimat. Ráadásul a tanórákon is alig-alig jut idő e rövid korszak bemutatására. Mégis, éppen a kíváncsiság vitt rá minket - tanárokat és diákokat - arra, hogy elmélyüljünk a Jagelló-kor rejtelmeiben. Tanárként is sok újat adott: gondolta volna a kedves olvasó, hogy közvetlenül a mohácsi csata előtt nem is egy komoly győzelmet arattak őseink a török felett? Vagy azt, hogy milyen fura körülmények között került trónra II. Ulászló, akinek nemcsak Mátyás fiát, Corvin Jánost, hanem saját öccsét is le kellett szerelnie ahhoz, hogy magyar királyi címét elismertesse? Ä néhány évtizedes történelmi átmenet izgalmas korszakká nőtt a szemünkben. Hasonlóan gondolkodhatott az a majdnem négyszáz csapat - anyaországi és határon túli egyaránt -, amely benevezett a Cultura Nostra idei háromfordulós megmérettetésébe. Iskolánkat, a komáromi Selye János Gimnáziumot négy csapat képviselte. A decemberi első forduló feladatait a világhálón kellett kitölteni. Ennek eredményeképpen megnyílt mindegyik csapatunk előtt az út a második fordulóba, amelynek tétje az áprilisi döntőbe való bejutás volt. A februári újabb kör annyira jól sikerült, hogy két csapatunk tovább készülhetett a nagydöntőre. Gyarmati Vince, Ott Karín és Répás Balázs (felkészítő tanár Elek József) már a Gloria Victis őszi döntőjében is bizonyította, hogy nem véletlenüljutott be a másik rangos történelmi vetélkedő fináléjába. Dóczé Bálint Jonatán, Horváth Ádám és Oros Jonatán (felkészítő tanár PhDr. Deák Irén) is tapasztalt versenyzők. Ők a sárospataki Rákóczi-vetélkedőn már bizonyítottak. Ezzel a se- lyések olyan sikert értek el, amelyet ritkán tud elkönyvelni magának egy iskola - 399 csapatból kettőt is küldhetett a nagydöntőbe! Április 11. és 13. között Pannonhalma adott otthont az eseménynek. A több órás küzdelemből a nagykanizsaiak kerültek ki győztesen, de mi sem szomorkodhatunk. Igaz, Fortuna istennő nem fogadta kegyeibe csapatainkat, büszkék lehetünk a Dóczé-Hor- váth-Oros-trió ötödik helyére, és a Gyarmati-Ott-Ré- pás-csapat hetedik helyezésére. Büszkén elmondhatjuk, hogy a Selye János Gimnázium csapatai a legjobb határon túli teljesítményt nyújtották. Ennek köszönhetően a tárgyi jutalmak mellett egy ötnapos nyugat-magyarországi kirándulást is nyertek. Július elején újra Pannonhalmán találkoznak a versenyzők, hogy a támogatóknak köszönhetően felkeressék Bábolnát, Tihanyt, Veszprémet és a herendi porcelánmanufaktúrát is. Külön köszönettel tartozunk a Rákóczi Szövetség munkatársának, Bajnóczi Gábornak, aki mindent megtett azért, hogy a versenyzők és a felkészítő tanárok minden kényelmet megkapjanak a verseny során. Horváth Ádám, Dóczé Bálint Jonatán, Oros Jonatán (Fotó: SJG)
