Új Szó, 2014. március (67. évfolyam, 50-75. szám)
2014-03-27 / 72. szám, csütörtök
22 Iskolautca ÚJ SZÓ 2014. AAÁRCIUS 27. www.ujszo.com A POSTA HOZTA Dunaszerdahelyi szakközépiskolások kihelyezett tanítási órája a Csallóközi Könyvtárban Matematikus selyések Csíkszeredán Március 12-16-án Csíkszeredán zajlott a 23. Nemzetközi Magyar Matematikaverseny. A komáromi Selye János Gimnáziumból idén 11 diák mérettette meg magát. Az ötnapos eseményen a szervezők gazdag programmal (előadásokkal, kirándulással, koncertekkel, színházi előadással, filmnézéssel és különböző sportolási lehetőségekkel) várták a délvidéki, az erdélyi, a kárpátaljai és a magyarországi diákokat. A rendezvények többségének a Csíkszeredái Márton Áron Gimnázium és a Sapientia EMTE épülete adott otthont. A négyórás versenyre március 14-én került sor, melyen a Selye János Gimnázium diákjai kiváló eredményeket értek el. A gimnáziumot Csenger Géza, Izsóf Ottó, Pivoda Tamás, Ran- csó Márk, Kotiers Mihály, Varga Tamás, Szabó Andrea, Bu- kovszky Gergely, Bugár Dávid, Sárai Tomáš és Markó Ádám képviselte. A versenyen részt vevő tanulók három, több helyszínből álló kirándulási útvonal közül választhattak. A komáromi diákok a verseny másnapján Románia legkisebb városát, a 19. század közepén alapított gyógyfürdőjéről híres Tusnád- fürdőt látogatták meg. A túra a Csomád-hegység kráterében, a mintegy tízezer évvel ezelőtt kialakult Szent Anna-tónál folytatódott. A kirándulás Nyergestetőn, az 1849-es székelyföldi szabadságharc egyik utolsó helyszínén végződött, ahol napjainkban is megtalálható az 1879-ben, a csatában elhunytak elmékére állított emlékoszlop. A délután folyamán a rendezvény mintegy 300 versenyzője részt vett a március 15-ei megemlékezésen Csíkszeredán. A gimnázium legsikeresebb diákja Csenger Géza lett, aki a 9. osztályosok versenyében a második helyet szerezte meg, valamint a délvidéki, felvidéki és kárpátaljai régió legeredményesebb diákjának járó kü- löndíját is átvehette. Szintén ebben a kategóriában harmadik díjat nyert Izsóf Ottó. Dicséretben részesült Pivoda Tamás (9. osztály) és Bugár Dávid (11. osztály). A diákokat Fonód Tibor (9. osztály), Dr. Kalácska József (10. osztály), Horváth Katalin (11. osztály) és Keszegh István (12. osztály) készítette fel. A számos kiváló program szakmailag és emberileg is közelebb hozta a rendezvényen részt vevő diákokat és kísérőiket. A 23. Nemzetközi Magyar Matematikaverseny számtalan élménnyel és új szakmai ismeretekkel gyarapította a matematika iránt érdeklődő versenyzőket. Horváth Katalin Csillagos élményekkel gazdagodtak a gútai óvodások (Fotó: GTÓ) A POSTA HOZTA Tündérek az ógyallai csillagvizsgálóban A gútai Tündérkert magyar óvoda ovisai elhatározták, hogy felfedezik a csillagokat. Az óvó nénik segítségükre siettek, és látogatást szerveztek az ógyallai központi csillagvizsgálóba, amelyre március 18-án, egy verőfényes tavaszi napon került sor. Az intézmény munkatársa átfogó és tartalmas előadás és bemutató keretében sok-sok érdekességet mondott, megmutatta a csillagvizsgáló kupolájában a csillagokat, a csillagképeket, és még mesét is vetített az óvodásoknak. A gyermekek bátran bekapcsolódtak a beszélgetésbe, és büszkén mondták el, mi mindent tudnak már a témáról. Végül az ógyallai csillag- vizsgáló kertjében tett séta során megnéztük a régi csillag- vizsgáló épületét, a kertben lévő szobrokat. Az autóbuszon hazafelé vidáman mesélték élményeiket. Magyarics Szépe Ildikó óvónő Adatbázis-kezelés gyakorlatban A kétéves gazdasági informatika szakon tanuló diákoka dunaszerdahelyi Szabó Gyula 21 Szakközép- iskolában olyan képzést kapnak, mely megfelel azoknak a követelményeknek, melyeket a munkaerőpiac az üzleti tudományokban és az informatikában jártas szakemberekkel szemben támaszt az állami és a magánszférában. AAAGYAR1CS MÓNIKA Az elméleti oktatás elsősorban a keletkező információk feltárására, gyűjtésére, számító- gépes feldolgozásban és nyilvántartásban való közreműködésre, az információk karbantartására, valamint az így nyert újabb információk hasznosítására összpontosít. A cél, hogy a tanulók munkájuk során hatékonyan alkalmazzák majd az ezen feladatok megoldásához szükséges számítástechnikai eszközöket, illetve feladatukat az információrendszerszervező és a számítástechnikai-programozó szakemberekkel együttműködve oldják meg. Világunk egyik fő jellemzője az adatok mennyiségének robbanásszerű növekedése. Kiemelt szerepet kap tehát az adatok informatikai eszközökkel történő rögzítése, tárolása, a tárolt adatok rendszerezése, értelmezése és hatékony újrafelhasználása. Az adatok rendszerezett rögzítése azonban nem minden esetben kézenfekvő, hiszen az adatokat a számítógép nyelvére kódolva kell átadhatóvá, tárolhatóvá és kezelhetővé tenni. Éppen ebben rejlik az adatok tárolásának és későbbi információvá értelmezésének, azaz az adatbázis-kezelésnek a nehézsége, egyben óriási jelentősége. A gazdasági informatikusok képzésében is jelentős szerepet kap az adatbázisok tervezésének, létrehozásának és működtetésének elsajátítása. így nagy örömmel vette az iskola a nemrégiben felújított Csallóközi Könyvtár felajánlását, hogy a szakérettségire készülő tanulók kihelyezett tanítási órán vegyenek részt a könyvtárban. Az órát szakmai egyeztetés előzte meg Lacza Ilona, a könyvtár igazgatóhelyettese és Magyarics Mónika informatikatanár között. A cél az volt, hogy metodikailag is megfelelő formában kapják meg a diákok a könyvtár alkalmazottaitól az információkat, miközben a gyakorlati ismeretek megértéséhez kellő elméleti tudással kellett már a tanulóknak rendelkezniük. Az órára így mind a könyvtár alkalmazottai, mind a tanulók nagy izgalommal készültek. Mindez azonban nagyon hamar oldódott: a tanulók és az alkalmazottak szinte azonnal megtalálták a közös hangot, amint a szakmai kérdésekre került sor. Először Lacza Ilona rendkívül érdekes informatikatörténeti bemutatója kötötte le a diákok érdeklődését. Ezután a diákok három csoportra osztódtak, és az egyes csoportok megismerkedhettek a könyvtár különböző részlegeinek munkájával. Az adatbevitelt és -feldolgozást Varga Márta bibliográfus mutatta be. A második csoport a könyvtári program gyakorlati felhasználását tanulmányozta a kölcsönzési osztályon. Az újonnan bevezetett program interaktív jellege lehetővé teszi a felhasználó belépését a könyvtáron kívüli helyszínről is, pl. otthonról, a könyvállományban való keresést, a könyvek kölcsönzésének meghosszabbítását stb. A harmadik csoport megismerkedett a könyvtár klasszikus értelemben vett működésével, az irodalom osztályozásával, szakirodalom-kereséssel. A csoportok folyamatosan cserélődtek Bódis Margit, a kölcsönzési osztályvezetője irányításával. A csaknem négyórás tartalmas szakmai bemutató rendkívüli élmény volt a tanulók számára. Ezúton is szeretnénk megköszönni a könyvtár csapatának a lelkesedésüket és kivételes szakmai felkészültségüket. Iskolánk a továbbiakban erősítani szeretné a két intézmény közötti kapcsolatot, és rendszeresíteni az együttműködést. Tanulóinknak pedig sok sikert kívánunk a közelgő nagy megmérettetéshez, az érettségihez, és bízunk benne, hogy a könyvtári látogatás során szerzett ismereteket hasznosítani tudják a vizsgákon is: hiszen az elmélet és gyakorlat hatékony összekapcsolása a tudás és a haladás egyik előfeltétele. A POSTA HOZTA Ünnepeltünk, vetélkedtünk és sportoltunk Az ünnepi műsort a hetedikesek készítették (Fotó: EAI Az 1848/49-es eseményekről minden évben együtt emlékezünk meg az Egyházgellei Alapiskolában. Idén is folytattuk ezt a hagyományt, de most a megemlékezés nem fejeződött be az ünnepi műsorral. Történelmi vetélkedővel és márciusi focitomával próbáltuk emlékezetesebbé tenni tanulóinknak ezt a napot. Iskolánk minden tanulójának és pedagógusának részvételével délelőtt 10 órakor kezdődött az ünnepi műsor, melyet idén a hetedikesek készítettek Pécsük Gabriella és Rácz Beáta tanító nénik irányításával. A műsorban közreműködött az iskola énekkara Gróf Jolán tanító néni vezetésével. Az igényes irodalmi összeállítást az alkalomhoz ülő zenével és énekekkel tarkították. A változatos előadást nagy érdeklődéssel figyelték a kicsik és a nagyok is. A műsor után 11 órától kezdődött a történelmi vetélkedő, melynek témája az 1848/49-es forradalom és szabadságharc volt. A vetélkedőbe előzetesen 5 háromtagú csapat nevezett be. A csapatok tagjai a 7. és 8. osztályokból kerültek ki. A verseny menetét, a válaszok helyességét kéttagú zsűri ellenőrizte. A kérdéseket összeállította és a vetélkedőt vezette Varga Norbert tanító bácsi. A szoros küzdelemben végül a Kosa Natália (8. A), Kovačič Claudia (8. A) és Öllé Gergő (8. A) összeállítású csapat győzött. A vetélkedő minden résztvevője részvételi díjat kapott, az első három helyezett csapat könyvjutalomban is részesült. Közben - szintén 11 órától - a fiúk a márciusi focitornán mérték össze erejüket. A meccseket községünk műfüves pályáján játszották, igazi márciusi verőfényben. A focitornát két korosztályban hirdettük meg, az 5. és 6., valamint a 7., 8. és 9. osztályosoknak. A mérkőzéseket előzetes szétírás alapján játszották, a döntőket a 2-2 legjobb csapat játszotta. A fiatalabb korosztály győztes csapata: Farkas Lénárd (5. B), Németh Áron (5. B), Pőthe Mátyás (5. B) és Tóth Levente (5. B). Az idősebbeknél a Bódis Ádám (8. B), Dunai Ádám (8. B), Mikóczy Richard (8. B) és Süli András (8. B) összeállítású csapat lett a győztes. A legjobb csapatokon kívül értékeltük a gólkirályokat is: Márkus Márton (6. o.) és Csé- falvay Ábel (7. A) , valamint a legjobb játékosokat: Molnár András (5. A) és Pőthe Levente (9. B), A focitornát Papp Erika tanító néni és Csánó Tamás tanító bácsi szervezte és bonyolította le. Trencsík Anikó igazgatónő
