Új Szó, 2014. március (67. évfolyam, 50-75. szám)
2014-03-27 / 72. szám, csütörtök
www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2014. MÁRCIUS 27. Iskola utca 21 Négyszeres világkupagyőztes a galántai Kodály Zoltán Gimnázium diákja Alaposan felkészült (Fotó: KZG) Interaktív oktatás a 11. Rákóczi Ferenc Magyar Tannyelvű Alapiskolában Tapasztalati tanórákat tartanak Az uszonyos- és búvár- úszóvilágkupa-sorozat első állomása idén is Eger volt. A15 éves Búkor Ádám, a galántai Kodály Zoltán Gimnázium nyolc- osztályos tagozatának negyedikes tanulója kiemelkedően szerepelt az egri fordulón: négy futamból négy aranyat hozott haza, és ő kapta meg a legjobb junior versenyzőnek ítélt díjat is. PUCHLA NIKOLETT A Bitskey-uszodában rendezett kétnapos eseményen egyébként 14 ország, 54 klub, 315 versenyző képviseltette magát. Az egri első világkupaverseny az alapozási időszak közepére esik, ilyenkor nem várhatók csúcsdöntések, neked mégis sikerült. Hogy csináltad? Mivel az évet rögtön egy világkupával kellett kezdenünk, a legtöbb versenyző egy kicsit stresszelt, sokaknak nem sikerült olyan időt úszniuk, amilyet szerettek volna, történtek kizárások is. Nekem szerencsére nem voltak ilyen problémáim. Valószínűleg azért sikerült ilyen jól teljesítenem, mert az edzőm, édesapám sokat foglalkozott velem, és felkészített a versenyre. Mi volt az oka, hogy az alapiskola 4. osztálya után átjöttél a Kodály Zoltán Gimnázium nyolcosztályos tagozatába? Először édesapám figyelt fel a tehetségemre, és úgy gondolta, hasznos lenne igénybe vennem a gimnázium uszodáját. így kötöttem ki a Kodály Zoltán Gimnáziumban. Kellemesen csalódtam az intézetben, a tanárok segítőkészek, támogatnak a sportolásban is, jó az oktatás és finomak az ebédek. Milyen a napi edzési programod? Reggel hétkor kezdünk a gimnázium uszodájában, ilyenkor általában 4,5 kilométert úszom. Individuális tanmenet szerint tanulok, a reggeli úszás áthajlik a tanítási órákba, így megesik, hogy lemaradok az elsőkről. Meglepetésemre a tanárok nagyon kedvesek és megértők, tudják keményen dolgozom, nem neheztelnek rám, velem örülnek a sikereimnek, és büszkék a győzelmeimre. Ez számomra nagy támogatást jelent. A tanulás után az esti órákban ismét szánok időt az edzésre, 4-től 6-ig a Triton sportklub medencéjében úszom. A nap végére sikerül összehoznom 10 kilométernyi távot. Mik a céljaid? A világkupa következő állomása az olaszországi Ligna- nonban lesz, majd Prága és Gliwice következik. A junior világbajnokságot Krétán rendezik, és a dubaji világkupadöntőn is szeretnék ott lenni, az eredményeim feljogosítanak rá. Csak reménykedem, hogy apunak sikerül támogatókat is találnia, az utazással járó költségeket nem mindig bírja a sportklub és a család költségvetése. BORKA ROLAND A modern pedagógiai módszerek kihasználásával színesíti tanóráit a gutái II. Rákóczi Ferenc Magyar Tannyelvű Alapiskola. Az újszerű oktatási modell gyakorlati alkalmazását a tavaly megválasztott új igazgató, Bagita Judit szorgalmazta. ,Azzal, hogy a diákokat bevonjuk a házi feladatok elkészítésének színesebbé tételébe, a tanulók problémamegoldó képessége fejlődik, illetve ezzel erősítjük az önművelődést. Alsó és felső tagozaton különféle interaktív projektekkel tesszük izgalmassá és érdekessé a tanulást. A tanév első félévében olyan projekteket valósítottunk meg, mint az egészség, valamint az erdők hete, s a karácsonyi időszakban is újfajta feladatokkal találták szemben magukat. Legújabban pedig a földrajz, a szlovák nyelv és a történelem tananyagait színesítettük” - mondta Bagita Judit. Elárulta, hogy például földrajzórán a gyerekeknek a vulkánkitörést kellett élő modellel prezentálniuk, maketteket, különféle bemutatókat kellett készíteniük, a városi könyvtár könyvállományából is a megfelelő kötetekből kellett információt gyűjteniük. „Mindinkább azt szorgalmazzuk, a tanuló maga jöjjön rá az összefüggésekre, és az elméleti ismereteket próbálják ki a gyakorlatban is. Volt, hogy egy héten át az időjárással foglalkoztak, és amatőr megfigyeléseiket lejegyezték. A hőmérséklet mérésébe ráadásul a nagyszülők is bekapcsolódtak, így elmondható, nemzedékek összefogásával folyt a munka. Nagy siker volt az Együtt szaval a nemzet proj'ekt is.” Arra próbálják a gyermekeket ösztönözni, hogy a négy fal közül kimozdulva a szerzett tapasztalatokkal gyarapítsák tudásukat. „Mottónk, hogy az iskola az a hely, ahol megtanulsz tanulni, s ennek szellemiségében dolgozunk és hozunk létre egyre kreatívabb megoldásokat, mivel a mai diákot egyre nehezebb lekötni. Úgy látjuk, ez a tanulási mód felkeltette a diákok érdeklődését, és lelkesen vesznek részt a projektekben, sokszor ők maguk hoznak ötleteket a tanórák színesebbé tételére”- - mondta az igazgatónő. A tematikus projektek mellett további fejlesztéseket tervez az iskola. „A nyelvi laborba új interaktív tábla felszerelését tervezzük, az Info-termet is bővítjük, és ígéretet kaptunk a helyi önkormányzattól, hogy nyáron az ajtók és ablakok cseréjével korszerűsítenék az iskola épületét. Emellett a pedagógusok, valamint a szülők is segítenek: streetball-palánk, csúszda és homokozó is lesz” - ecsetelte a terveket Bagita Judit. Földrajzórán a gyerekeknek a vulkánkitörést kellett élő modellel bemutatniuk (Fotó: az iskola archívuma) A POSTA HOZTA Lovas szemmel az iskolánkról, a Vidékfejlesztési Szakközépiskoláról (Fotó: VSZ) Dunaszerdahelyen, a Vidék- fejlesztési Szakközépiskolában négy évvel ezelőtt nyílt egy új szakirány - a lótenyésztés és lovaglás, amelynek célja az ősi magyar hagyományok újraélesztése. A diákok megtanulhatják az alapvető lóápolási ismereteket, a ló tenyésztését, használatát és a versenyzési ismereteket, a lovas etikát, a kapcsolatteremtést a lóval, a ló viselkedéstanát, és elsajátíthatják a lovaglás alapismereteit. Az első két évfolyamban az agrárvállalkozáson belül a növénytermesztés, az állattenyésztés és a közgazdaságtan alapjait tanuljuk. A harmadik és negyedik évfolyamban gyarapodik a szaktantárgyaink száma, amelyek a lótenyésztésre és a lovaglásra helyezik a hangsúlyt. Iskolánkban az oktatás családias hangulatú. Kis létszámú csoportokban foglalkoznak a tanárok a diákjaikkal, így hamar megtaláljuk a közös hangot, mind az elméleti, mind a gyakorlati órákon. A gyakorlati órák nagyrészt a nagyudvar- noki Bíró Ranchon zajlanak. Megismerjük a lóistállók rendjét, gondozzuk, előkészítjük a lovakat, lovagolunk. Egyéni gyakorlat keretében az érdeklődő diákok a Dunatőkési Czaj- lik Ranchon is lovagolnak. Gyakran veszünk részt tanulmányi utakon. 2010-ben jártunk Budakeszin az Alagi Lóversenypálya és Trénigköz- pontban, ahol láthattuk a híres Overdose-t. Mikóczy Zoltán, Overdose tulajdonosa fogadott bennünket, elmesélte a híres ló megvásárlásának történetét, ismertette Overdose addigi eredményeit. Ezután ellátogattunk a budapesti Kincsem parkba, ahol a lóversenyzés rejtelmeibe nyertünk betekintést. 2011-ben galoppversenyen jártunk az ausztriai Ebreichsdorf- ban. Itt is Mikóczy Zoltán kalauzolt bennünket, láthattuk Overdose-t versenyzés közben. Az iskola lótenyésztés és lovaglás szakirányán tanuló diákok minden év júniusában tanulmányi látogatást tesznek a Kaposvári Egyetem Pannon Lovasakadémiáján. Testvériskolánkban háromnapos szakmai képzésen veszünk részt. Megismerkedünk az egyetemi oktatási módszerrel, a továbbtanulási lehetőségekkel, és aktívan kivesszük részünket a ménes körüli munkákból is. 2012-ben tanulmányi gyakorlaton betekintést nyerhettünk a szlovákiai Kistapolc- sány, Európa legnagyobb és leghíresebb nemzeti ménes- és tenyészközpontjába. A kista- polcsányi Nemzeti Ménes tulajdonosa bemutatta a gazdaságot és a szebbnél szebb lovakat. A Nemzeti Ménes, hétköznapi nevén a „Szlovák nemzeti csikófarm” őrzi mind Szlovákia, mind Európa számára a legnagyobb és leghíresebb nemzetközi lófajtákat, így a Lipicai, a Hucul, a Shagya arab, az Arab telivér és a Szlovák melegvérű lovakat. A szlovák nemzeti ménes legnemesebb lova a Maestoso X-38, amit II. Erzsébetnek ajándékoztak, amikor Szlovákiába látogatott. Tavaly októberben szaktanárok kíséretében Oross Zoltán ortopéd patkolókovács nagy- bajcsi tanyáján és patkoló- műhelyében patkolást tanulhattunk. Oross Zoltán, a magyarországi fogathajtó bajnok odaadó szakértelemmel vezetett be bennünket a patkolás tudományába. Hangsúlyozta a szabályos, a szabálytalan, a hibás és a beteg paták patkolása közti különbségek fontosságát. Az előadást szakmai bemutató követte. Az Oross-tanyán egy sodrott ló pataápolására és patkolására került sor. Minden évben részt vehetünk a Bábolnai Nemzetközi Gazdanapokon. A szívünkhöz legközelebb a lovas programok állnak. A lovaspályán a Bábolnai Nemzeti Ménesbirtok rendez lovasbemutatót (lovashar- sonások, bábolnai ötösfogat, íjászbemutató...). A Pettkó- Szandtner Tibor Lovas Szakképző Iskola diákjai és tanárai lovagolják a Bábolnai Nemzetközi Gazdanapok karüsszeljét. Meglátogatjuk a Bábolnai Nemzeti Ménesbirtokot, megtekintjük a ménesudvart, a törzsmén- és kancaistállót is. Szinte hihetetlen, hogy már az érettségi vizsgára készülünk, amelyen megmutathatjuk, az eltelt négy év során milyen sok elméleti szakmai tudással és gyakorlati tapasztalattal gazdagodtunk. Törnek Sandra, IV. FJK/A
