Új Szó, 2013. november (66. évfolyam, 255-279. szám)
2013-11-14 / 265. szám, csütörtök
20 Iskola utca-hirdetés ÚJ SZÓ 2013. NOVEMBER 14. www.ujszo.com Több iskola is bekapcsolódott az izgalmas játékba Kincsvadászok Szlovákiában (Képarchívum) Kétnapos csodás, élményekkel teli „időutazás" a reneszánsz korába Márai-Feszt Ellepték a kincsvadászok Szlovákia három települését. A Kincskeresés elnevezésű hely- történeti, regionális ismeretekre vonatkozó, valamint természettudományos ismeretek elmélyítésével, gyakorlati alkalmazásával és az IKT eszközök hatékony kihasználásával összefüggő vetélkedőt Gútán, Füleken és Nagyszelmencen rendezték meg. A verseny során minden helyesen megoldott feladat után a csapatok kaptak egy következő helyszínre utaló jelet-kul- csot. Itt jött az érdekesség: a résztvevők nemcsak elméletben, hanem gyakorlatban, a terepen is megmutathatták rátermettségüket. Minden diák sikeresen megoldotta a feladatokat, így jutalomban részesültek: könyveket, USB-kulcsokat, pólókat és egyéb ajándékokat kaptak. A rendezvény a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége, a Nemzeti Tehetség Program, valamint a Szülői Szövetség támogatásával valósult meg. Mint azt Bagita Judit, a gútai II. Rákóczi Ferenc Magyar Tannyelvű Alapiskola igazgatója, a verseny egyik koordinátora elmondta: a verseny célja a tehetségek gondozása volt, IBOS EMESE Losonc. Idén harmadik alkalommal rendezi meg a Losonci Pedagógiai és Szociális Akadémia az iskola tehetségkutató versenyét. A decemberi döntőben az iskola 14 diákja versenyez majd, a szervezők meglepetéssel is készülnek. A tehetségkutató verseny ötlete 2010-ben született, Marek Kamensky végzős diáktól és Peter Paulovič osztályfőnöktől származik. 2011-ben rendezték meg először az iskolai megmérettetést, a döntősök száma általában 12-14 között mozog. Eleinte bátorítani kellett a diákokat, hogy bekapcsolódjanak az iskola tehetségkutató versenyébe. Mára azonban egyre többen szeremének bemutatkozni diáktársaik és a város előtt, hiszen a nyilvános döntőt az Apolló mozi épületében rendezik meg. A legtöbben énekkel, hangszeres játékkal és társas- vagy néptánccal neveznek be, de nagy sikere volt például egy pantomim műsorszámnak is. A legjobb versenyző idén egy Selmecbányái hétvégi üdülést nyer wellness belépővel. A szervezők minden évben igyekeznek neves előadókat valamint a helytörténeti ismeretek rögzítése és bővítése elméleti és gyakorlati síkon. A kelet-szlovákiai régióban Nagyszelmencen a vetélkedőn 3. helyezést ért el a királyhel- meci nyolcosztályos gimnázium csapata, 2. lett a kassai Má- rai Sándor Magyar Tanítási Nyelvű Gimnázium és Alapiskola csapata, az 1. helyet pedig a házigazda Dobó István Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola csapata szerezte meg. A közép-szlovákiai régióban a 3. helyen a füleki Ifjúság utcai megnyerni a zsűri tagjai közé. Tavaly például Kristína és Miro Jaroš értékelte az előadókat. Az idei zsűritagok nevét nem árulták el, azt viszont igen, hogy közismert rap- és hiphop- előadókat várnak december elején Losoncra. Az elődöntőt mindig októberben tartják, a döntő december 3-án lesz. Itt a versenyzők mellett a zsűritagok is fellépnek. Peter Paulovič úgy fogalmazott, a verseny lehetőséget ad alapiskola csapata végzett, 2. lett a ragyolci alapiskola és óvoda együttese, míg teljesítményben legjobbnak bizonyult az almágyi alapiskola és óvoda csapata. A nyugat-szlovákiai régió versenyének helyszíne Gúta volt, ahol a 3. a felsőszeli alapiskola csapata, a 2. a dunaszer- dahelyi Kodály Zoltán Magyar Tannyelvű Alapiskola lett, míg az 1., megosztott helyen a bú- csi alapiskola és a gútai Corvin Mátyás Magyar Tannyelvű Alapiskola végzett. az iskola diákjainak arra, hogy először szerepeljenek mintegy 400 ember előtt, első ízben kapnak visszajelzést a közönségtől, melyből leszűrhetik, érdemes-e tovább foglalkozniuk a zenével vagy a tánccal. Másrészt a tehetségkutató verseny lehetőség a kiugrásra, hiszen az egyik volt diákjuk a megmérettetés óta Müo Jarošsal dolgozik együtt, közös fellépéseik vannak, és videó- klipjeiben is szerepel. (PR) A kassai Márai Sándor Magyar Tanítási Nyelvű Gimnázium és Alapiskola október 28-án és 29-én nagyszabású nyílt napokat rendezett Márai-Feszt címmel, melyareneszánszjegyé- ben zajlott, s az érdeklődő diákokés szüleikszámára betekintést nyújtott iskolánk életébe. TÓTH MÓNIKA A két nap programja rendkívül érdekes, izgalmas, változatos volt. A tanórák az alsó tagozaton is rendhagyók voltak. Borsos Kornéliával az elsősök lúd- tollal levelet pingáltak, Gyarma- thy Andrea irányításával a másodikosok középkori zászlókat festettek, a harmadikosok címert terveztek, titkosírást fejtettek, valamint Mátyás-mesét dramatizáltak Tóth Erzsébettel, a 4. B Szabó Anitával meseillusztrációt készített, a 4. A pedig mesejátékot vitt színre Tóth Mónikával és Illés Oszkár színművész irányításával. A felső tagozat és a gimnazisták a korszak izgalmas témáit ragadták ki egy-egy tantárgyon belül. Az ötödikesek Lejko Edit tanárnő segítségével reneszánsz képekből képkirakó játékot készítettek. Fia a látogatóknak sikerült egy-egy képet kirakni, jutalmul érdekességeket tudhattak meg a festményekről és festőikről. Bundsuch Gabriella az ötödikes és hatodikos diákokkal reneszánsz táncot mutatott be. A következő helyszínen Mátyás humanista udvarába kalauzoltuk a látogatókat. A hatodi- kosdietedikes tanulókból álló Fekete sereg őrizte az udvart és a királyi párt, Mátyást és Beatri- xet. Korhű furulyaszó kíséretében két udvarhölgy bemutatta a korabeli konyhát, majd prezentáció formájában Mátyás király életét is megismerhette az ide betérő. Az irányító tanárok Ádám Anikó, Kanóc Judit és Dobos Katalin voltak. A 9. osztály a reneszánsz kori orvostudomány történetét dolgozta fel Major Anikóval. Külön prezentációt készítettek a kis diákok részére, ismertették a kor gyógynövényeit, valamint a mikroszkóp felfedezésének történetét. Aföldrajzterem hajónak volt berendezve, ahol Kolumbusz fogadta a vendégeket, s elmesélte kalandos élettörténetét. Az érdeklődők a „hajónapló” üres oldalaira beírhatták véleményüket, hogyan tetszett nekik ez az osztály és a produkció, amely Lázár Csilla tanárnő vezetésével valósult meg. A gimnázium első osztálya a papírgyártás történetébe és rejtelmeibe avatta az érdeklődőket Elek Erika tanárnő irányításával. Újrahasznosított papírból maszkokat is készítettek, amelyet a színjátszók használtak fel az előadásuk során. Emellett a reneszánsz kor divatjába, művészi alkotásaiba is betekintést kaphattak az ide látogatók egy filmösszeállítás révén. Balogh Judit tanárnő közreműködésével a II. B a reneszánsz étkek, étkezési szokások, a korabeli zene és tánc, a korszak divatjának bemutatására vállalkozott. A szülők segítségével igazi reneszánsz lakomát rendeztek. Erőss Judit tanárnő irányításával a III. A-sok paneleken mutatták be Albrecht Dürer életét és munkásságát, a II. A osztályosok pedig Shakespeare és a Globe színház témáját dolgozták fel Labuda Katalinnal. Mikó István tanár úr irányításával a III. B a kémia szaktantermet ideiglenesen az alkímia barlangjává alakította át, ahol a gyerekeket Leonardo da Vinci fogadta. A fizika szaktanteremben a Kankula Anna vezetésével a csillagászat iránt érdeklődőknek készítettek csemegét, Galüeo Galilei nyomábanjártak. Rosenfeld Tündével a számítástechnikai szaktanteremben kódfejtéssel és ennek a titokzatos, érdekfeszítő területnek a történelmi hátterével foglalkoztak. A reneszánszban finomult ki Európában a magas- és mélynyomás technikája. Egyik nagy mestere Albrecht Dürer volt. A II. A dióhéjban ismertette a grafika történetét, majd a vendégek az ideiglenes linómetsző műhelyben kipróbálhatták ezt a technikát, s az így készült nyomatokat hazavihették. Tizenhat lelkes végzős gimnazista - kiegészítve négy más évfolyamba járó diákkal - arra vállalkozott, hogy egy rövid jelenet keretében ízelítőt nyújt a reneszánsz kor legjelentősebb magyar és világirodalmi alkotásaiból. A jelenet a Bál címet kapta, Shakespeare Rómeó és Júliájából kündulva. Capuleték bálján nemcsak Rómeó jelenik meg álruhában, hanem Mátyás király is, de feltűnik a mulatságon Balassi Bálint, Janus Pannonius és még sokan mások. Nem volt könnyű dolguk a diákoknak, ugyanis a művekből vett részletek változatlan formában hangzottak el, s a reneszánsz kori nyelvezet bizony elég távol áll a mai fiataloktól. Emellett még reneszánsz táncokat is el kellett sajátítaniuk, hiszen az szerves része a báloknak. A táncokat Richtarcsík Mihály tanította be. A jelenetet Bodon Andrea tanárnő szerkesztette és rendezte. A két nap alatt 150 látogató fordult meg az iskolában: nyugdíjas tanárok, volt és jelenlegi diákok szülei és nagyszülei. Különösen örültünk annak a két au- tóbusznyi érdeklődő kilencedikesnek, szüleiknek és tanáraiknak, akik a régió 14 alapiskoláját képviselték (Tornaija, Pelsőc, Szádalmás, Rozsnyó, Torna, Szepsi, Buzita, Nagykapos, Vaján, Szomotor, Bodrogszerda- hely, Nagytárkány, Királyhel- mec, Nagyszelmenc). Rengeteg munka, energia tette lehetővé, hogy a Márai-Feszt jól sikerüljön. Az intézményünkbe látogatók megtapasztalhatták iskolánk sokrétűségét, a tehetségfejlesztést, valamint a művészi alkotás szépségét. Rendezvényünk minket is gazdagított, növelte önismeretünket, és átélhettük a közös munka és egymás segítésénekörömét. Egyre színvonalasabb produkciók - a diákok izgalommal várják a döntőt Tehetségkutató verseny Losoncon A tavalyi döntőre mintegy 400 fős közönség volt kíváncsi (Képarchívum) MP130741 BORKAROLAND Mi szem-szájnak ingere: reneszánsz kori lakoma Felfedezők kora (A szerző felvételei)
