Új Szó, 2013. június (66. évfolyam, 126-150. szám)
2013-06-13 / 136. szám, csütörtök
20 Iskola utca ÚJ SZÓ 2013. JÚNIUS 13. www.ujszo.com A POSTA HOZTA Az iskolák nemzetközi együttműködésének jelentőségéről Küzdött a Tűz, Víz, Föld Június 5-én a környezetvédelmi világnap alkalmából az alsólánci iskolában játékos vetélkedőn vettek részt a tanulók. Ismeretterjesztő filmet néztek, majd a Tűz, Víz, Föld csapatok színeiben összemérték tudásukat, kvízkérdésekre válaszoltak, szelektív hulladékgyűjtést modelleztek, plakátot készítettek. Az akció célja az energiatakarékosság, a szemét- és hulladékképződés csökkentése és a környezetszennyezés megelőzése volt. Reméljük, eredménnyel... Kozmann Gabriella Az alsólánci alapiskolások szivárványos plakátjukkal (Fotó: AAI) A POSTA HOZTA Családi Juniális A komáromi Eötvös Utcai Alapiskola apraja-nagyja a hagyományokhoz híven szüleikkel, iskolabarátokkal együtt ünnepelte a nemzetközi gyermeknapot június első szombatján. A Családi Juniális idén is a tavaszi papírgyűjtés kiértékelésével kezdődött. Az ügyességi játékok és sportversenyek mellett műveltségi vetélkedővel is bővült a kínálat. Az „Okos tojás” vetélkedőbe bekapcsolódó diákok hármasfogatát a vendégiskolák (szegedi Rókusi Általános Iskola, budapesti XIII. kerületi Számítástechnikai Általános Iskola), valamint a helyi diákok együttese alkotta, mely elsősorban a tanulók közti barátságok elmélyítését szolgálta. Az idei Sulinap programja a bemutatókat illetően is bővült. Egy rövid időre még Öveges professzor kísérletei is életre keltek a győri Mobüis munkatársai révén. Nagy érdeklődés kísérte a lovas íjász bemutatót, a tűzoltók és a mentők bemutatóját, a Kempo és az Airsoft lövész bemutatót. Sokan voltak kíváncsiak a „dohányt” kereső kutyusra, akinek a jól végzett munka után járó simogatásból bőven jutott. A pihenni vágyókat a 9.a osztály zenekara szórakoztatta. A sportot kedvelők összemérhették sporttudásukat a minifoci gálán, az asztaliteniszversenyben és lövészetben. A büntetőrúgó verseny keretében az édesapák mérhették össze focitudásukat. A jó kézügyességgel rendelkezők a különféle kézműves foglalkozások révén újabb technikákkal gazdagodhattak, a gyümölcs- és zöldség- szobrászok alkotásai szinte kínálták magukat a kóstolgatásra. A „Te rajzolsz, én megvarrom” rajzverseny legjobban sikerült figurái közül néhány hamarosan a rajzlapról „életre kel”, s bizonyára a szerzők legkedvesebb kabalái közé kerül. A gútai Magyar Tannyelvű Magán Szakközépiskola diákjai nemcsak az arcfestésben, de a szebbnél szebb frizurák készítésében is nagyon kreatívak voltak. Egy kiállítás keretében pedig megcsodálhattuk a szak- középiskola növendékei által készített alkotásokat. A felhőtlen szórakozáshoz a finom ebédet a szakácsnők biztosították, az anyukák és az egyetlen apuka pedig több száz palacsintát sütött. Délután városnézéssel egybekötött sétavonatozás zárta a rendezvényt. Kovács Tünde Kicsi és nagyok együtt ünnepeltek (Fotó: EUAI) A szecesszió nyomában Napjainkban egyre növekszik azoknak az oktatási intézményeknek a száma, melyek diákjaik mindennapjait külföldi iskolákkal való együttműködéssel próbálják színesebbé, érdekesebbé tenni. Ezen iskolák körét bővíti az alsóbodoki Magyar Tannyelvű Magánszakközépiskola is. SÁNDOR ZSUZSANNA Az iskola eddigi, legnagyobb volumenű sikeres pályázata a „New spirit, same space - The Art Nouveau” (Új szellemiség, ugyanaz a tér - A szecesszió) nevet viseli. Ahogy az már a lap egy korábbi számában megjelent, ez az EU forrásaiból finanszírozott és a „Comenius - Iskolai együttműködések” program keretében megvalósuló projekt három ország - Hollandia, Olaszország, Szlovákia - részvételével zajlik. Jelenleg a két évig tartó együttműködés végső fázisában a projekt összes résztvevőjének bevonásával egy széles körű értékelés folyik. Ez elengedhetetlen ahhoz, hogy megállapíthassuk, müyen hatással vannak az ilyen jellegű tevékenységek az oktatás minőségére, illetve érdemes-e a jövőben is foglalkozni velük. Röviden vázolva az együttműködés lényegét: a projekt, melynek központi témája a szecesszió, két síkon zajlott. A diáktalálkozók közötti időszakban a szakmai kritériumok alapján kiválasztott diákok hazájukban a szecesszió filozófiai és történelmi hátterét, különböző vizuális megnyilvánulásait kutatták. Az így szerzett tapasztalataikat és ismereteiket az egyes diáktalálkozók alkalmával osztották meg egymással három helyszínen: a hollandiai Rotterdam külvárosában, Spijkennissében, az olaszországi Milánó melletti Parabiagóban, valamint hazánkban, a Nyitra melletti Al- sóbodokon. Ám nemcsak információcsere és azok megvitatása folyt az adott helyszíneken, hanem városnézés keretében a szecesszió különböző megjelenési formáit saját szemmel is megfigyelhettük, így 2012 áprilisában Hága és Amszterdam, októberben Milánó, Varese, illetve Valganna szecessziós épületeit, épületrészleteit tekinthettük meg, valamint festményeket, használati tárgyakat láthattunk. Az utolsó diáktalálkozóra 2013 áprilisában került sor Al- sóbodokon, ahol gazdag programmal vártuk vendégeinket. Pozsonyban többek között a híres Kék templom és a Tulip House Boutique Hotel épületét, valamint Mednyánszky László, Jozef Kupka és Alfonz Mucha képeit csodálhattuk meg a Mir- bach-palotában. Pöstyénben a Hotel Thermia - Alfonz Mucha freskójával - és a Hotel Irma szecessziós épületei nyűgöztek le minket. Ezenkívül Nyitra város fontosabb műemlékeinek helyszínére, illetve Kolon község néprajzi múzeumába is elkalauzoltuk partnereinket. Diákjaink színes programokkal töltötték ki a vendégek szabadidejét: műveltségi és sportvetélkedővel, Zobor-túrával, nagymegyeri fürdőzéssel, diszkóval és még sok mással. Megvizsgálva az együttműködés pozitív hozadékait elmondhatjuk, hogy nagymértékben hozzájárult diákjaink elméleti ismereteinek bővítéséhez és különböző készségeinek fejlesztéséhez. Hiszen a kutatómunka az információgyűjtés és az ismeretek elsajátítása mellett a diákok technikai, munka- szervezési, csapatirányítási készségeit is javította. Ugyanakkor az egyes találkozók alkalmával az együttműködő országok kultúrájának megismerésén kívül a résztvevők kommunikációs készségeit vették leginkább igénybe, melynél az angolnyelvtudás játszott kulcsszerepet. Ezenkívül a két évig tartó munkának kézzelfogható, illetve szemmel látható eredményei is születtek, mint pl. a Jugend havilap „megújult” különkiadása, egy szecessziós tárlat a találkozók folyamán készült képekből, melyről egy kisfiún is készült stb. Mindezek a pályázat honlapján találhatók meg sok más információval együtt, s létrejötte szintén a diákok munkáj át dicséri. Az alsóbodoki Magyar Tannyelvű Magán-szakközépiskola által kivitelezett projekt példájából is megállapíthatjuk, hogy az iskolák közötti nemzetközi együttműködésnek nagy a jelentősége. Hiszen, ahogy azt a Tempus Közalapítvány internetes oldalán is olvashatjuk, „európai tartalommal bővíti az iskola pedagógiai programját, újszerű, színes tevékenységeket visz a tanórai munkába, lehetőséget biztosít a tanulók kreatív ötleteinek a megvalósítására, önálló, felelősségteljes munkájára.” A szerző az alsóbodoki Magyar Tannyelvű Magán-szak- középiskoía angol szakos tanára, a projekt szlovákiai koordinátora Dunamocsi és süttői alapiskolások tíz napon keresztül csapatot alkotva dolgoztak együtt Kommunikatívabb Európa - csereprogram Sok barátság szövődött a tíz nap során (Fotó: DAI) GRAJSZKY KRISZTINA Dunamocs község Kommunikatívabb Európa című pályázatának köszönhetően a dunamocsi és a magyarországi Süt- tóről származó tanulók egy tíznapos csereprogramon vehettek részt. A helyszín a karvai Korává házban volt, ahol a 44 gyerek megismerkedett egymással, és tíz napon keresztül csapatot alkotva dolgozott együtt. Az első este a sok-sok név megjegyzésével telt, melyben segítséget nyújtottak a névmemorizáló játékok, majd másnap kicsit közelebbről is ismerkedni kezdtek. Ebben segített az esti lepénysütés is, melyen a gyerekek bemutatkoztak a polgármestereknek, iskola- igazgatóknak is. Annak érdekében, hogy a tanulók ne csupán iskolatársaikkal töltsék az időt, vegyes csapatokat alkotva versenyeztek különböző csapatépítőjátékokban. A tervezett program alapján drámapedagógusok is foglalkoztatták őket, akik a szituációs játékokon keresztül logikájukat és problémamegoldó képességüket fejlesztették. A kézműves foglalkozásokon a gyerekek fülbevalókat, naplókat, karkötőket is készítettek. A legmeghatározóbb nap utazással telt. Komárom városában tett látogatást a két település gyerekserege, idegenvezetők kalauzolásával megtekintették Komárom legszebb érdekességeit, majd innen Gútára indultak, a Vermes tanyára, ahol rendhagyó történelemóra keretében a lovasíjászattal ismerkedtek meg. Élményekben gazdag nap volt, hiszen lovagolhattak, íjjal lőhettek, csillagot dobhattak, majd lovasbemutatót láthattak. A tanya csendes környezete és Komárom városának nyüzsgő forgataga lenyűgözte őket. Annyira hamar eltelt ez a pár nap, hogy észre sem vettük, és már a zárónapnál tartottunk. Ezen a napon a gyerekek bemutatták a program alatt végzett munkájukat. Elkészítették természetes anyagokból Dunamocs és Süttő térképét, majd megtartották beszámolóikat azokról a foglalkozásokról, amelyeken részt vettek. Még egy saját költésű verssel is készültek, melyben összefoglalták ottlétüket. Sok mindent tanultak e tíz nap alatt, és sok barátság szövődött. A kezdeti szégyenlősség az idő előrehaladtával teljesen eltűnt. A két falu gyermekei régi ismerősökként működtek együtt, ígéretet téve, hogy nem utoljára látják egymást. A „szecessziós projekt" három országból verbuválódott csapata Rotterdamban (Fotó: MTMSZ
