Új Szó, 2012. december (65. évfolyam, 277-299. szám)
2012-12-13 / 287. szám, csütörtök
18 Iskola utca ÚJ SZÓ 2012. DECEMBER 13. www.ujszo.com Középiskolások történelmi vetélkedője Az érsekújváriak az elsők BESZÁMOLÓ Az érsekújvári Pázmány Péter Gimnázium diákjainak sikerével zárult a Selye János Egyetem Történelem Tanszéke és a Történelemtanárok Társulása által rendezett A többnemzetiségű Monarchia és népei című történelmi-honismereti vetélkedő. A Szlovák Köztársaság Kulturális Minisztériumának támogatásával december 7-én a Selye János Egyetemen rendezték meg a szlovákiai magyar középiskolások hagyományos történelmi vetélkedőjét, melyre mintegy 30 háromtagú csapat nevezett be Dél-Szlová- kia középiskoláiból. A regionális fordulók után a 10 legjobb gimnáziumi és két legjobb szakközépiskolai csapat került a komáromi országos döntőbe. A döntőben a csapatoknak az Osztrák-Magyar Monarchia világát felidéző feladatokkal kellett megküzdeniük. Mivel a nyolc forduló után az érsekújvári és a rimaszombati gimnazisták azonos pontszámot gyűjtöttek, a győztesről végül egy utolsó villámkérdés döntött, amelyben az újváriak voltak jobbak, így ők nyerték a vetélkedőt. A Száraz Magdolna tanárnő által felkészített csapat tagjai Bopkó László, CsányiMárk, Pátz Ádám voltak. A második helyen végül a rimaszombati Tompa Mihály Református Gimnázium diákjai végeztek, akik Básti Zsófi, Pál Mária, Ruszó Ivett összeállításban versenyeztek. A felkészítő tanáruk Majercsik Mária volt. A harmadik helyet a duna- szerdahelyi Magángimnázium Mészáros Áron, Szeif Éva, Vida Eszter összetételű csapata szerezte meg, akiket Simon Beáta készített fel. A gimnazistákkal együtt vetélkedtek a szakközépiskolások is, akik közül a nagymegyeri Kereskedelmi Akadémia diákjai (Halasi Marió, Várady Balázs, Végh Zoltán, felk. tanár Csémi Ildikó) végeztek az első helyen. A kitűnő hangulatú vetélkedőről a résztevők nem csupán élményekkel és új ismeretekkel térhettek haza, de értékes könyyjutalmakal is, amelyeket a Lilium Aurum és a Kalligram Könyvkiadó ajánlott fel. (sa) A rimaszombati Tompa Mihály Református Gimnázium második helyet szerzett csapata és tanárnőjük (Képarchívum) A POSTA HOZTA • • Unnepvaras Az advent mindenütt a készülődés, az ünnepvárás időszaka. Nincs ez másként a ne- meskajali alapiskolában sem. A tanulók decemberben számos rendezvényen, foglalkozáson vesznek részt. Először a Mikulás fogadására készültek, aki a helyi Jednota üzletben csomagokkal várta a kicsiket. Közben karácsonyi műsort tanulnak be, melyet az iskolai és a községi karácsonyi ünnepségen is bemutatnak. Sok szép verset, éneket tudnak már, s délutánonként ablakdíszeket, hópelyheket, karácsonyi üdvözlőlapokat készítenek. A napokban mézeskalácsot sütöttek - a tésztát ők maguk gyúrták, nyújtották, díszítették. Az illatos süteményből az osztályban felállított karácsonyfára is jutott. Futó Mária A nemeskajali gyerekek sok szép karácsonyi verset, éneket tudnak már, és mézeskalácsot is sütöttek (A szerző felvétele) Rotterdamban és Milánóban jártak az alsóbodoki diákok a Comenius-program keretében A szecesszió nyomában (Fotó: AMTM Az angol nyelv ismeretének fontosságát nem kell különösképpen hangsúlyozni, hiszen közismert tény, hogy e nyelv elősegítheti az egyén boldogulását. SÁNDORZSUZSANNA Nem véletlen tehát, hogy az alsóbodoki Magyar Tannyelvű Magán-szakközépiskola tanulmányi programjában és tevékenységében is megkülönböztetett figyelmet szentelünk oktatásának, s ez leginkább a korszerű taneszközök és módszerek alkalmazásában, valamint nemzetközi projektekben való részvételben nyilvánul meg. Ez utóbbi kétségkívül a nyelvtanulás egyik rendkívül eredményes módja, hiszen a nyelvtanuló a gyakorlatban próbálhatja ki a már elsajátított elméleti tananyagot, ugyanakkor a gyakorlat során spontán kommunikációs szituációk segítségével új ismereteket sajátíthat el. Az eddigi legnagyobb volumenű sikeres pályázatunk a „New spirit, same space - The Art Nouveau” (Új szellemiség, ugyanaz a tér - A szecesszió) címet viseli. Ez az Európai Unió forrásaiból finanszírozott és a Comenius Partneriskola program keretében megvalósuló projekt három ország - Hollandia, Olaszország és Szlovákia - részvételével zajlik. A szakmai kritériumok alapján kiválasztott diákok a szecessziós művészeti irányzat filozófiai és történelmi hátterét, valamint különböző vizuális megnyilvánulásait kutatják, s az egyes diáktalálkozók alkalmával megosztják egymással tapasztalataikat és új ismereteiket. így jutottak ki diákjaink 2012 áprilisában a hollandiai Rotterdamba, pontosabban annak külvárosába, Spijkennissé- be, ahol az említett téma kutatása és megvitatása mellett megnézték Hága és Amszterdam szecessziós épületeit, valamint megtekintették „Hollandiát kicsiben” a Madurodam múzeumban. Pár hónappal később, októberben a Milánó melletti Parabiagóba vezetett utunk. A híres Milánói Dóm és a város egyéb látványosságainak életre szóló élménye mellett a szecessziós építészet egyéb alkotásaival ismerkedtünk meg Varese, illetve Valganna kisvárosokban. Ám nemcsak a szecesszió kutatásáról és városnézésről szólt a partneriskolák diákjaival és tanáraival eltöltött idő. Az iskolák bemutatása mellett sport- és egyéb rendezvényeknek köszönhetően diákjaink megismerhették a meglátogatott országok kultúráját, oktatási rendszerét és ifjúságának szabadidős tevékenységét, ízelítőt kaphattak a fogadó családok életviteléből és mindennapjaiból. Mindebben kulcsszerepet kapott a kommunikáció, melynek elengedhetetlen verbális eszköze az angolnyelvtudás. Az angol nyelv olyan közvetítő funkciót látott el, amelyről a tanórák keretében gyakran megfeledkezünk, hiszen nemegyszer túlzott igyekezettel elsősorban az ún. „native speakeť’-ekkel, az anyanyelvi beszélőkkel történő kommunikációra készítjük fel diákjainkat. Pedig az emberek többségének sokkal gyakrabban nyílik alkalma arra, hogy angolnyelvtudását nem anyanyelvi beszélőkkel szemben közvetítő nyelvként használja. A projekt harmadik, egyben utolsó állomásaként, melyre 2013 áprilisában kerül sor, intézményünk látja vendégül az említett külföldi iskolák diákjait. Bízom benne, hogy ez a találkozó is hozzájárul majd a projekt sikeres kivitelezéséhez, sőt kiteljesíti a már említett pozitív hozadékait, legyen szó a szecessziós ismeretek elsajátításáról vagy az angol nyelv gyakorlásáról. A szerző az alsóbodoki Magyar Tannyelvű Magán-szakközépiskola angol szakos tanára A sárga, fehér, piros a fény, az arany az ünnepélyesség, az ezüst a boldogság, ártatlanság színe Alapiskolások virágkötészeti versenye Az adventi koszorú kategóriájának győztese Oszlik Kinga (Érsek- kéty, középen) lett, második Szegi Viktória (Marcelháza, jobbra), a 3. helyezett Havrancsík Eszter (Komárom, Eötvös utcai alapiskola) (A szerző felvétele) M1R1ÁK FERENC A Karvai Szakközépiskolában, mely jövőre ünnepli megalapításának 60. évfordulóját, három- és négyéves szakokon tanulhatnak tovább az érdeklődők. A hároméves szakács, virágkötő-berendező és asztalos szak mellett négyéves, érettségivel végződő kertterve- ző-kertépítő szak is nyílik. Népszerű a virágkötő-berendező szak. A diákok kiváló helyezéseket érnek el nemcsak hazai, hanem nemzetközi versenyeken is. Az asztalosaik már külső megbízásokat is vállalnak. A bevételt üzemeltetésre és fejlesztésre fordítják. A közeljövőben virágkötő szakon szeretnék bevezetni a felnőtt- képzést is. Az iskola a közelmúltban az advent jegyében az alapiskola tanulói számára virágkötő versenyt rendezett. A háromfős csapatoknak az adventi koszorú mellett száraz virágból asztaldíszt is kellett készíteniük. Mielőtt a háromtagú szakmai zsűri kihirdette volna a kverseny végeredményét, útmutatóul szólt a karácsonyi kötészet változatosságáról és a négy adventi gyertya jelentőségéről. Egyebek mellett megtudhattuk: bármelyik, szépen kivitelezett formát is választjuk, az egész karácsonyi időszakban kellemes látványt, üde színfoltot jelent, még a gyertya fénye is szebben világít egy ilyen kompozícióban. Vigyázni kell azonban arra, hogy az összkép sohase legyen rendezetlen. A befejező igazításnál arra kell törekedni, hogy a különböző rálátásokból is jól érvényesüljön a karácsonyi dísz. Á lényeg, hogy emeljük a karácsony szeretetteljes hangulatát kötészeti kompozíciónkkal. A formaki- alakítás. és a növényhasználat széles lehetőségét kínálja a virágkötőknek a karácsonyi ünnepkör. A karácsonyi virágkötészet színhasználatában a sárga, fehér, piros a fény, az arany az ünnepélyesség, az ezüst a boldogság, ártatlanság színe. A versenyben 12 alapiskola 34 tanulója vett részt. A száraz virágokból készült asztali dísz kategóriájának győztese Sándor Lajos (Dunamocs), második Cucor Enikő (Marcelháza), harmadik Imrecze Bettina (Méhi) lett. Az adventi koszorú kategóriájának idei győztese Oszlik Kinga (Érsekkéty), második Szegi Viktória (Marcelháza), míg a harmadik helyen Havrancsík Eszter (Komárom, Eötvös utcai AI) végzett. Az iskola igazgatója, Varga Péter által felajánlott különdí- jat Füri Friderika (Gúta, II. Rákóczi Ferenc AI) kapta. Az adventi kötészeti verseny olyan ismereteket adott a résztvevőknek, melyek megalapozzák az esztétikum felismerését, az azok iránti érdeklődést. Hangsúlyt helyeztek a kézművesség, a kreatív alkotó tevékenység szerepének gyakorlatban történő alkalmazására, értékeinek fontosságára.
