Új Szó, 2012. június (65. évfolyam, 126-151. szám)
2012-06-28 / 149. szám, csütörtök
18 Iskola utca ÚJ SZÓ 2012. JÚNIUS 28. www.ujszo.com Magyar helyesírásban a legjobbak között Csallóközi siker A programban részt vevő diákokból egy napra részecskekutató válik Masterclasses a füleki gimiben A lányok nem tudják a fizikát - állítják a fiúk Ezek a lányok pedig valamit tudhatnak. És még csinosak is... (Fotók: Bálint Lóránt) INTERJÚ Egyedülálló sikert könyvelhetett el a közelmúltban Kovács H. Judit tanárnő, a bősi Amadé László Alapiskola magyar szakos pedagógusa, hiszen egyszerre két tanítványa is kijutott a Simonyi Zsigmond Helyesírási Verseny Kárpát-medencei döntőjére, Budapestre. A magas színvonalú, többfordulós versenynek minden évben az Eötvös Loránd Tudományegyetem ad otthont, ahol a Magyar Nyelvtudományi Társaság vállalja magára a szervezést és a feladatlapok megszerkesztését. A megmérettetés résztvevői a magyarországi és határon túli diákok legjobbjai, akik az iskolai, regionális és országos fordulókon elért eredményeik alapján jutnak tovább. Felvidéket idén nyolc versenyző képviselte, közülük kettő Kovács tanárnő tanítványa. Calin Veronika bősi, Bugár Éva tanyi tanuló. Kinek az érdeme ez a szép siker? Mindenekelőtt köszönettel tartozom munkaadómnak, a bősi Amadé László Alapiskolának, ahol Sebő Renáta igazgatónő teljes mellszélességgel a jó ügy mellé állt, s az ő támogatásával megkezdtük Veronikával, iskolánk hetedikes tanulójával a munkát. Sokat dolgoztunk, de a felkészülés meghozta eredményét, hiszen Veronika első nekifutásra az országos fordulón 3. helyezést ért el kategóriájában. A másik kislányt már félig-meddig a saját gyerekemnek érzem, hiszen vele már másodjára rágtuk át magunkat a magyar helyesírás kacifántos szabályain. Vele kicsit bonyolultabb volt a felkészülés, hiszen Tanyról járt hozzám, de ügyesen szervezett logisztikával - édesapja aktív közreműködésével - ezt is megoldottuk. Éva tavaly országos második helyezett lett, idén pedig sikerült elhoznia minden fordulón az első díjat. Nagyszerű érzés lehetett, hogy mindkét tanítványa Szlovákiát képviselhette Budapesten. Igen, boldogok voltunk, és igazán büszke vagyok rájuk, hiszen nem kis teljesítmény, amit rengeteg munkával értek el. A lányok hónapokon keresztül szinte mindennap gyakoroltak, több mint 100 feladatlapon rágtuk át magunkat. Ugyanakkor számomra öröm egy-egy ilyen felkészítési folyamat, hiszen a napi foglalkozásnak köszönhetően az ember közel kerül a gyerekhez, és egy olyan tanár-diák kapcsolat alakul ki, amelyet az osztályban sokkal nehezebb elérni. Hogyan szerepeltek a lányok? Mindketten különdíjasok lettek, azaz az összes határon túli versenyző közül kategóriájuk 10 legjobbja közé jutottak be, a felvidékiek közül pedig a legjobb eredményt érték el.” Nagyszerű, lányok, gratulálunk! És köszönjük a tanárnőnek is, akit kiemelkedő pedagógusi munkájáért Arany Oklevéllel jutalmazott a Magyar Nyelv- tudományi Társaság. (nb) Mi az általunk ismert legkisebb részecske? Nos, először azt hitték, az atom. Mi már azt is tanultuk a fizikaórán, hogylétezikatom- mag és elektronburok, s a legkisebb részecskék az elektronburokban lévő elektronok, illetve az atommagban található protonok és neutronok. ILLÉS KÓS1K ANDREA Azóta már ez sem igaz, mert a mai diákok már ezeknél kisebb részecskékről is hallanak az iskolában. Hogy létezik pozitron, bozon, kvark és lepton is, ezt már a Masterclasses nemzetközi EU-projektnek köszönhetően tudtam meg, melynek egyik helyszíne a Füleki Gimnázium volt június 8-án. A projekt (teljes nevén Hands on Particle Physics - European Physics Masterclasses for High School Students) fő szervezője a részecskekutatás népszerűsítését, oktatását koordináló szervezet, az EPPOG, valamint az Európai Fizikai Társaság (EPS). Ebből már ki is derül, hogy olyan kezdeményezésről van szó, mely a diákokat célozza meg, megismertetve velük a tudósok, kutatók munkáját. Egészen pontosan a svájci Genf melletti kutatóintézetben, a CERN-ben folyó részecskekutatásnak lehetnek részesei a diákok. A diákok felfedezhetik az atomokban rejlő mikrovilágot, részt vehetnek a forradalmi újdonságok, a legkisebb ismert részecskék tanulmányozásában, közvetlen tapasztalatokat szerezhetnek a kutatással kapcsolatban, lehetőségük van úgy dolgozni, ahogy a valódi tudósok teszik - ez a Masterclasses. A projektet Nagy-Britanniá- ban indították 1997-ben. Bővítésére 2005-ben a fizika nemzetközi évében került sor, ekkor terjesztették ki még 17 európai országra, így váltak nemzetközivé a diák-kutatónapok. A Masterclasses nemzetközi heteket minden év februárjában - áprilisában tartják. Ilyenkor a diákok ellátogathatnak a hozzájuk legközelebb eső egyetemre, amelyik bekapcsolódott a projektbe, és ott részecskekutatóvá válhatnak-egy napra. Szlovákia a Masterclasses projektben 2005-től részt vesz, 6-8 egyetemen rendeznek évente diák-kutatónapokat. 2007-ben felmérést végeztek a résztvevők körében, s kiderült: a diákok el voltak ragadtatva, hogy belekóstolhattak a legmodernebb kutatások egyikébe, a részecskekutatásba. Ezen felbuzdulva a projektben kezdetektől részt vevő kassai Šafárik Egyetemen dolgozó kutatók elhatározták, a projektet regionális szintre is kiterjesztik: nemcsak a középiskolás diákok látogathatnak el egy napra az egyetemre, hanem ők is elmennek a kelet-szlovákiai régió egy-egy kiemelt középiskolájába. Szlovákia más régióiban nem tartanak regionális Masterclasses- napot, csupán a kassai egyetem vállalta ezt a missziót. A projekt garansa, RNDr. Alexander Dimer, CSc. elmondta: az első ilyen rendezvényre 2007-ben került sor, azóta hét kelet-szlovákiai gimnáziumban tartottak Masterclasses diák-kutatónapot. 2012-ben két helyszínre esett a választás, az egyik kiválasztott a Füleki Gimnázium volt. A gimnázium diákjai tavaly már jártak a kassai egyetemen a nemzetközi diák-kutatónapon, s az iskola már akkor felvette a kapcsolatot az egyetem munkatársaival, jelezve, szívesen adnának helyszínt egy regionális Masterclasses-találko- zónak is. Az idén erre sor is kerülhetett, ráadásul azzal az újdonsággal, hogy a Füleki Gimnázium egyben meghívta a környező gimnáziumokat is a rendezvényre. Több mint negyven, a részecskekutatás iránt érdeklődő középiskolai diák és tanár találkozott Füleken június elején. A helyieken kívül a rimaszombati Ivan Krasko Gimnázium és a Tompa Mihály Református Gimnázium, Losoncról pedig a Božena Slančíková Timrava Gimnázium vett részt, sőt négy kilencedikes tanuló is a Milan Rastislav Štefánik Alapiskolából. A regionális Masterclasses alkalmával a diákok bevezető előadásokat hallgathatnak meg, melyek során metodikai felkészítést is kapnak, hogyan kell a méréseket végezniük. Ezután számítógépes programok segítségével párokban elvégzik a méréseket a CERN-ből kapott valós adatok alapján. A kiértékelés során összevetik saját méréseiket a CERN adataival. Füleken RNDr, Alexander Dimer, CSc. vezetésével zajlott a regionális Masterclasses, aki a Šafárik Egyetem Atommagfizika Tanszékének kutatója. Előadást Prof. RNDr. Gabriela Martinská, CSc. tartott Betekintés a mikrovilág szerkezetébe címmel. A Šafárik Egyetem hallgatói és doktoranduszai a mérések metodikájával ismertették meg a középiskolás diákokat, akiknek a W bozonokat kellett felismerniük. Amíg az értékelésre vártunk, elbeszélgettem néhány diákkal. Hamarosan kiderült, ők-velem ellentétben - nagyon is otthon vannak a témában, hisz már most tudják, hogy részecskekutatóknak készülnek. Többen közülük már tavaly részt vettek Kassán a videókonferenciával egybekötött Masterclasses-na- pon. Mégis élvezték most is, sőt volt köztük olyan, aki már le is érettségizett, de erre a rendezvényre mégis visszajött iskolájába, a Füleki Gimnáziumba. Mindenki izgatottan várta, hogyan sikerült az aznapi feladat. Hamarosan kiderült, mindenki fergetegesen teljesített, hiszen nagyon jó eredmény született: csupán minimális volt az eltérés a CERN-ben mért W bo- zonokra vonatkozó adatoktól. A diákok a rendezvény végén egy tudáspróbán is részt vehettek, hogy lemérjék, mit tanultak aznap. Az ajándékok kiosztása után (a füleki gimnazisták a 2. helyezettnek kijáró díjat vihették el) mindenki tanúsítványt kapott a projektben való részvételéért.. Kovács H. Judit Eötvös Loránd szoba előtt tanítványaival, Calin Veronikával és Bugár Évával (Képarchívum) ... .2......r, *... 1j:li) A POSTA HOZTA Eddigi életem legjobb döntését hoztam Tizenöt évesen hoztam egy elég rossz döntést. Egy duna- szerdahelyi iskolába iratkoztam. Nem voltak barátaim, és az oktatás sem bizonyult olyan színvonalúnak, mint ahogy ígérték. Az első év befejezése után átiratkoztam a hidaskürti Magán Szakközépiskolába, s mint később kiderült, eddigi életem legjobb döntését hoztam. A mesternővel való első találkozáskor rájöttem a szakmával kapcsolatos hiányosságaimra. Az első félévben nagy erőfeszítéseket kellett tennem, hogy utolérjem társaimat. A szakgyakorlat egész másnak bizonyult, mint a másik iskolában. Többször dolgozhattam vendégeken, s bár a munkaidő és a szünetek hossza nem különbözött az előzőektől, sokkal többet tanulhattam meg, és korszerű eszközöket használhattam. A gyakorlati oktatásra a mai napig szívesen és jókedvvel járok. Amellett, hogy a társaimmal sokat dolgozunk, a jókedvre és nevetésre mindig van idő. A gyakorlati központban családias hangulatban telnek a napok. Mestereink odaadó és jó tanárok, felnézünk rájuk és szeretjük őket. Sokat segítettek az elmúlt években, hogy a záróvizsga után jó munkahelyet szerezzünk magunknak. Ugyanakkor manapság fontos az életben való boldoguláshoz az érettségi vizsga megszerzése. Iskolánkban erre is van lehetőség. Ezt természetesen ki is használom. A mestemő rengeteg szakmai utat szervez számunkra. Minden évben ellátogatunk a pozsonyi Interbeauty nevű fodrász- és kozmetikai bemutatóra és vásárra, ahol megismerkedhetünk a Szlovákiában alkalmazott legújabb fodrászati technikákkal és trendekkel. De nemcsak a nézelődés és vásárlás az egyedüli célunk, a mestemő mindig felkészít egy-két tanulót, hogy megmérettessék magukat a fodrászversenyen. Az ügyes és vállalkozó kedvű diákok a pozsonyi, trencséni és budapesti versenyek állandó résztvevői. A 2010/2011-es tanévben Frankfurtba utaztunk egy nagyszabású fodrászbemutatóra és vásárra. Az itt tapasztaltak mindannyiunkra ösztönzőleg hatottak. Elsajátítottunk még soha nem látott modem vágási technikákat, találkoztunk Paul Mitchell mesterfodrásszal, aki a szakma egyikleghíresebbje. Az idei év márciusában pedig Londonban „tanultunk” egy fodrász- és kozmetikai bemutatón, ami a frankfurtihoz hasonlóan nagyszabású és nagyon érdekes volt. Válogathattunk a jobbnál jobb bemutatókból és előadásokból, persze nem maradhatott el a szórakozás és a városnézés sem. Budapesten minden évben mesterfodrászok szalonjait nézzük meg, ahol bemutatják nekünk, hogyan dolgoznak a „nagyok”, és beavatnak minket szakmai sikereik titkaikba is. Binder Géza és Zsidró Tamás szalonjának állandó látogatói vagyunk, de gyakran hívjuk meg őket iskolánkba is, hogy látványos fodrászati bemutatóval kápráztassanak el minket. Ilyenkor beszélgetünk a mesterfodrászokkal, kérdezhetünk bármit, ami érdekel a munkájukkal kapcsolatban. Eligazítást kapunk és tanácsokat, amelyek hasznunkra válnak a későbbiekben. Erre a szakmára különösen igaz, hogy nagyon fontos a rendszeres továbbképzés és a divat állandó figyelése. Ugyanakkor az a jó benne, hogy mindig változik, és mindig lehet újat alkotni. Rák Lajos harmadéves fodrásztanuló
