Új Szó, 2011. március (64. évfolyam, 49-75. szám)
2011-03-10 / 57. szám, csütörtök
12 Iskola utca - hirdetés ÚJ SZÓ 2011. MÁRCIUS 10. www.ujszo.com Március 31-ig lehet jelentkezni a KETK-ra Cseh kultúra szak is indul TÁJÉKOZTATÓ Új'tanulmányi programot indít idén szeptemberben a nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Kara (KETK). A jelentkezési határidőt ezért minden szak esetében március 31-ig hosszabbította meg a dékáni hivatal. A cseh nyelv és kultúra szak célja, hogy szélesebb körben is ismertté tegye a tágabb értelemben vett cseh kultúrát. A hallgatók nyelvészetet, cseh nyelvet és a cseh kultúra fejlődéstörténetét tanulhatják szeptembertől. A tanulmányi program részét képezi a cseh történelem, ■ irodalom, cseh-szlovák, lengyel, német és magyar kulturális és történelmi kapcsolatok oktatása, valamint azok Közép- Európa történelmében betöltött szerepe. A tanterv kitér a szláv nyelvek és irodalmak tanulmányozására, illetve a társadalmi és politikai történésekre is. A kar és az új szaknak otthont adó Areális Kultúrák Tanszéke megalakulása óta a közép-európai nemzeti és nemzetiségi kultúrák kutatásával és megismertetésével foglalkozik. Partneregyetemei közt tudhat több csehországi egyetemet is, többek közt a prágai Károly Egyetemet. Ily módon a csereprogramok keretében a hallgatók számára biztosított pár szemeszteres részképzés valamelyik külföldi felsőoktatási intézményben. A szak végzősei magas szintű cseh nyelvi ismereteket szereznek, és könnyen tájékozódnak majd a közép-európai régió kulturális közegében. Foglalkozhatnak tolmácsolással, fordítással, elhelyezkedhetnek a médiában, közigazgatásban, az idegenforgalomban, gazdasági és üzleti területeken. A cseh nyelv és kultúra szak oktatása nappali és levelező tagozaton is biztosított, az előadásokon pedig a kar tanárain kívül csehországi professzorok adnak elő, a tanítás nyelve a szlovák és a cseh. A KETK idén szeptemberben a szóban forgó cseh tanulmányokon kívül még két új szakot indít, szlovák-magyar ügyvitelszervezést és finnugor tanulmányokat. Mindhárom szak teljesen egyedülálló Szlovákiában, ilyen jellegű tanulmányokat jelenleg csákányitrai KETK biztosít, (ú) A POSTA HOZTA A Selye Gimnázium sikerei a biológiaolimpián A komaromi Selye Janos Gimnázium ebben a tanévben a kerületi fordulón két kategóriában képviseltette magát. Az A és B kategóriában az iskola 2-2 tanulója versenyezhetett. Az A kategória 19 versenyzője közül eredményesen szerepelt Pintér Zsuzsanna (2. hely), s ezzel továbbjutott a pozsonyi országos döntőbe. Az országos döntőbe az egyes kerületekből összesen 16 tanuló jutott, közülük a 4 legjobb képviseli Szlovákiát a nemzetközi döntőben. A B kategória 18 versenyzője közül Farsang Anita a 10., Tapló Nikolett pedig a 15. helyen végzett. Ezenkívül a biológiaolimpia része a „poszteres versen/’, amely egy önállóan kidolgozott biológiai téma poszter segítségével történő prezentációjából áll. Ebbe a versenybe is 2-2 diák kapcsolódhat be kategóriánként. Egy diák vett részt a versenyben, az A kategóriában. Magas esztétikai és szakmai színvonalú geológiai munkáját a 2. legjobb prezentációként értékelte a szakbizottság. Farsang István (4. A) továbbjutott az áprilisi pozsonyi országos döntőbe. Iskolánk kitűnő nemzetközi eredményekkel dicsekedhet: 2001-ben a Selye János-díjas Kerekes Árpád az országos forduló győzteseként eljutott a biológiaolimpia nemzetközi fordulójára, Brüsszelbe. Szabó Orsolya (4. B) Dél-Koreában képviselt bennünket 2010 júliusában a nemzetközi biológiaolimpián. Gratulálunk! RNDr. Holczhei Árpád biológiatanár A közösségi szellem kialakulása, az önmegvalósítás öröme teszi maradandóvá a tanultakat Pedagógiai projekt az iskolában A XVI. Komáromi Pedagógiai Napok keretében Pedagógiai projekt az iskolában címmel sor került egy szakmai tréningre is. A rendezvénynek a komáromi Jókai Mór Alapiskola adott otthont, az előadó Ádám Zita, a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége főmunkatársa volt. BALÁZS Y GÉZA Távirati stílusban ennyit lehetne írni a gyakorló pedagógusok részére meghirdetett foglalkozásról. Aki viszont ott volt, meggyőződhetett róla, hogy még mindig vannak a pedagógusok között olyan egyéniségek, akik tudnak lelkesedni... Még vannak, akik küldetésnek tekintik a pályát. Akik nem azt tartják fontosnak, hogy adathalmazt préseljenek a gyerekek fejébe, hanem pozitív élményhez akarják őket juttatni. Mindezt teszik annak ellenére, hogy a felsőbb szervek szemében az iskolák rangját a tanulmányi versenyeken elért helyezések száma határozza meg. Kit érdekel, hogy a gyereknek esetleg nagyobb élmény egy fellépés, mint egy ragozási minta hibátlan bemagolása? Ezen a tréningen egy nagy lehetőséget villantott fel Ádám Zita. A több iskolát összefogó projekttevékenység szervezéséről és lebonyolításáról beszélt. Az elméleti összefoglalót követő film segítségével illusztrálta is, hogyan működik egy ilyen átfogó projekt. Gyerekeket láttunk, akik táncoltak, énekeltek, jeleneteket adtak elő, sakkoztak, mindezt nagyon fegyelmezetten és nagy élvezettel. Biztos, hogy az így szerzett ismeretek maradandóbbak, mint az iskolapadokban megtanult anyag. A megélt siker, a közösségi szellem kialakulása, az önmegvalósítás öröme teszi maradandóvá. Nem mindent lehet megtanulni könyvből. A megfelelő viselkedési formát, az együttműködést, a helyes reagálást, a másik véleményének elfogadását csak így lehet elsajátítani. Kell- e mondani, hogy éppen ezek az értékek hiányoznak a mai iskolából? Mindezt nem könnyű megvalósítani. Rengeteg többletmunkát igényel mindenkitől: kitalálni, megszervezni, biztosítani a hátteret. Kell hozzá sok lelkes ember, egy jó csapat, de mindenekelőtt kell hozzá egy jó szervező. Olyan, mint Ádám Zita. A szerző a Jókai Mór Alapiskola tanára A POSTA HOZTA Gimisz: A popfesztivál - és ami mögötte van Új tanév, újabb végzős évfolyam, újabb Gimisz-előadás. Még élénken él bennem az első próba emléke, mikor minden negyedikes diák összese- reglett az aulában, hogy megtudjuk, vajon mit is fogunk ebben az évben bemutatni. Nagy döbbenet volt számomra, hogy a megszokott 40-50 fős tömeg helyett csupán 24 jelentkező akadt a végzősök körében. De ez a „tömeghiány“ - mint később kiderült - egyáltalán nem jelentett probíémát számunkra. > Elkezdődött a hosszú, szabadidőnket felemésztő sorozatos tánc-, ének- és szövegpróbák tömkelegé. Nagyszerű társaság verődött össze, miattuk és a próbák hangulata miatt is öröm volt idejárni. Új barátságok szövődtek, melyeket csakis a Gimisznek köszönhetünk, hisz nélküle ugyanúgy elmentünk volna egymás mellett az iskola folyosóin, mint ez idáig tettük. Hihetetlen élmény volt átélni egy-egy szereplő szerepét, szívünket, lelkünket kitenni azért, hogy minden tökéletesen sikerüljön, nemcsak a premieren vagy a szalagavatón, hanem a más iskoláknak való előadások alkalmával is. Merem állítani, sosem felejtjük majd el az előadás előtti izgalmakat, a titkos jeleket, melyeket csak mi ismerünk. Az izgatott várakozást, mielőtt felgördült a függöny, a hatalmas tapsokat és kedves gratulációkat, melyeket szüléinktől, diáktársainktól és tanárainktól kaptunk. Persze ehhez a darabhoz sem csak mi kellettünk. Az előadás sosem született volna meg tanáraink, Kiss Péntek József, Spátay Adriaima, a dramaturg Csengéi Mónika, a tánctanár Elek Zsolt és a zenei korrepetitor Kovács Katalin nélkül, akiknek olykor be kellett vetniük a szigor hatalmát is a szép és dicsérő szavak mellett, hogy kordában tartsanak bennünket. De tudjuk, ez néha ránk is fért, s a kellő szigor meg is hozta az eredményt. Köszönjük ezúton is nekik, hogy ránk áldozták idejüket, s foglalkoztak velünk eme cél érdekében. Nagyszerű élmény volt az a pár hónap, melyet idei darabunkra szántunk - ezt bátran kijelenthetem az összes résztvevő nevében. így, hónapok múltán kellemes érzés visszagondolni a szép emlékekre, de egyben sajnálom is, hogy többet nem fogjuk a hét első napjaiban késő délutánba-estébe nyúlóan koptatni a komáromi VMK színpadát. Már csak ezért az élményért is megérte negyedikesnek lenni. Csepy Enikő IV. D Selye János Gimnázium Komá-''"i A16 oldalas melléklet tartalmából: • A forradalom előzményei és eseményei • A nemzetiségi kérdés • Hadmozdulatok a Felvidéken (térkép) • A Téli hadjárat • Harcok a bányavárosokban • Görgei kelet felé vonul • Csaták a Garam és a Vág mellett • Szabadságharc végszakasza a Felvidéken dalom «seményei 1848-as tói tbadsághar' Csaták a Felvidéken: Minden, amit az 1848-as eseményekről tudni kell! Keresse az újságárusoknál március 15-én, kedden! lap jár Önnek! UJSZO Ádátn Zita nagy lehetőséget villantott fel a több iskolát összefogó projekttevékenységgel (A szerző felvétele)
