Új Szó, 2010. december (63. évfolyam, 276-300. szám)

2010-12-30 / 299. szám, csütörtök

www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2010. DECEMBER 30. Iskola utca 11 A nagymegyeri sikerek receptje: szaktudás, kreativitás és kemény munka Parkot álmodtak, díjat kaptak A Nagymegyeri Kereske­delmi Akadémia diákjai idén is rangos díjjal tér­hettek haza a Diákcégek Nemzetközi Kiállításá­ról. A középiskola egyik diákcége második alka­lommal nyerte el A leg­gyakorlatiasabb diákcég díjat. KISS KLAUDIA Hogy mi a diákcég? Egy mondattal talán így lehetne megfogalmazni: híd az elmélet és a gyakorlat között. Hatékony eszköz, amellyel a reális vállala­ti munkát szimulálni lehet isko­lai környezetben. A diákok a gyakorlóüzemben úgy dolgoz­nak, mint annak alkalmazottai, a cégen belül ugyanolyan rész­legek működnek, mint a valós vállalatoknál. A diákcégben végzett munka megtanítja a di­ákokat az önállóságra, fejleszti kommunikációs készségüket, kreativitásukat, megtanít csa­patban dolgozni, továbbá arra, hogy az embernek vállalnia kell a felelősséget a saját munkájá­ért. A diákcégben hibázhatnak a munka során, viszont ha ezek­ből a hibákból tanulnak, akkor azokat a jövőben, éles helyze­tekben elkerülhetik. A diákcé­gekben lehetőség nyílik a szak­mai gyakorlat megszerzésére. A Nagymegyeri Kereskedel­mi Akadémián összesen 16 di­ákcég működik. Modern, re­mekül felszerelt oktatóter­mekben folyik a munka, a diá­kok számára minden feltétel adott, hogy az elméleti és gya­korlati órákon megtanultakat itt felhasználhassák. A Nagymegyeri Kereskedel­mi Akadémiát a nemzetközi ki­állításon a 4. C osztály egyik gyakorlóüzeme, a DREAM- PARK Kft. képviselte, amely parktervezéssel és parképítés­sel foglalkozik. A versenyt ko­moly felkészülés előzte meg. A diákok maguk tervezték és fes­tették a kiállítóstand hátterét, prezentációt, weboldalt, kata­lógust, reklámanyagokat készí­tettek, és természetesen a park­tervezéssel és -építéssel kap­csolatban is igyekeztek minél több elméleti ismeretet meg­szerezni, hogy meggyőzzék a zsűrit. Kommunikálni magya­rul, szlovákul, angolul és né­metül is tudniuk kellett. A szakmai zsűri két napon keresztül inkognitóban figyelte a cégek munkáját, a kapcsolat- építést az ügyfelekkel, a stan­dokat, a katalógusokat, a mar­ketingfogásokat. Több kategóriában hirdettek győztest. Bizonyára a jó kom­munikációnak, az üzleti tár­gyalás színvonalának és az eredeti ötleteknek köszönhető, hogy a zsűri az egyik legértéke­sebb díjjal, A leggyakorlatia­sabb diákcég címmel jutalmaz­ta a nagymegyeri Kereskedelmi Akadémia Dreampark Kft. gya­korlóüzemét. Diákcégek nemcsak Szlová­kiában működnek, hanem a vi­lág számos pontján. Pozsony­ban 13. alkalommal rendezték meg a Diákcég Nemzetközi Ki­állítását. Idén több mint 80 ha­zai és külföldi gyakorlóüzem mutatkozott be ezen a rangos megmérettetésen. Idén is megrendezték a jótékonysági vásárt, újdonságként puncsot és aprósüteményt kínáltak Karácsonyvárás a vágai alapiskolában ÚJ SZÓ-HÍR A karácsonyi ünnepek meg­hitt időszaka és a téli vakáció kezdeteként a Vágai Magyar Tannyelvű Alapiskola tanulói és pedagógusai december 22-én - immár hagyományo­san - megrendezték a jóté­konysági karácsonyi vásárt, új­donságként idén karácsonyi puncs és apró péksütemények gazdagították a kínálatot. A vá- A gyerekek nűsorából (Képarchívum) sár folytatásaként került sor a iskola tanulóinak karácsonyi műsorára. A karácsonyi vásárban a szü­lők és a község polgárai az isko­lások által készített képző- művészeti alkotásokból és kézművestermékekből vásá­rolhattak. A karácsonyi műsort a Meg­váltóra való várakozás idősza­kát és a Jézus születését elme­sélő történetekből, jelenetek­ből, énekekből állították össze a tanulók, (cza) A POSTA HOZTA Játszóház a Munka utcai alapiskolában Az ünnepek előtt nagy volt a nyüzsgés a komáromi Munka Utcai Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola alsó tagozatán. Áté­li hóesésben a hagyományosan megrendezett játszóház várta a leendő elsősöket, testvéreiket és szüleiket. A tanító nénik segítségével az ovisok különböző karácso­nyi ajándékokat készíthettek. Szebbnél szebb asztali gyü­mölcsdíszek, méhviaszgyer­tyák, ötletes harangok, díszdo­bozok, karácsonyfára való dí­szek kerültek ki a szorgos ke­zek alól. A délutáni kézműves­foglalkozást egy kis drámajá­ték, illetve népi gyermekjátékok színesítették. A játszóház ideje alatt Fehér Anna gyógypedagó­gus állt a szülők rendelkezésé­re, majd Fekete Zoltán igazgató mutatta be az iskolát az érdek­lődőknek. Az oldott hangulat­ban telt órák alatt lehetőség nyüt az ismerkedésre, az iskola pedagógusai és leendő tanulói, valamint a szülők közti kapcso­lat kialakítására. Nemcsak a jövendő kisdiá­kok számára szervezett kará­csonyi hangulatú foglalkozást az iskola, hanem az alsó tagoza­tos diákoknak is tartogatott meglepetést. Az őszi hónapok­ban sikeres volt a mesenap, a napközi otthon szervezésében a sárkányeregetés, a kalandtúra, a közlekedési verseny és a tök­fesztivál. Az intézményről bő­vebb tájékoztatást nyújt a www.muai.edupage.sk oldal. Egyházi Emőke Az óvodások is bekapcsolódtak az ünnepi készülődésbe (Képarchívum) AJANLO A komáromi Selye János Gimnázium Gimigalériájában január második hetében Kurucz Ottó és Kiss Péntek József alkotásaiból nyílik kiállítás. Január utolsó hetében a Gimisz színpad új bemutatóját tekinthetik meg az érdeklődők a vá­rosi művelődési központban. (ú) A PSZICHOLÓGUS VÁLASZOL Szerethető a bölcsőde? A kisfiámat kénytelen vol­tam beadni bölcsődébe, mert anyagi okok miatt vissza kellett mennem dol­gozni. Ám a gyerek sokat be­teg, igazából szerintem nem az immunrendszere gyenge, hanem nem szeret a bölcsi- ben lenni. Hogyan szeret­tethetném meg vele? Jelige: Bölcsőde A gyerek ott szeret lenni, ahol biztonságban érzi magát. Ha ön reggelente szorongva adja át a gyereket a nővérké­nek, a kisfia érzi az ön bizony­talanságát, és természetesen e szerint viselkedik majd egész nap. Bizalmatlan lesz az új környezetével, az új embe­rekkel szemben. S mivel iga­zából csak otthon érzi jól ma­gát, a maga módján meg is oldja a helyzetet, hogy otthon maradhasson. Először próbálja meg saját megát beállítani arra, hogy a gyermekét jó helyre viszi, jó kezekben lesz egész nap, kivá­lóan gondoskodnak róla, megvédik minden rossztól. Ha önmagát meggyőzi, s valóban hinni is fogja, hogy a kisfiát jó helyre viszi, akkor a gyerek ezt fogja érezni, s a szerint visel­kedik majd: magabiztosabb lesz, szívesebben marad az új közegben. Beszélhet is erről a gyereknek, s elmondhatja, mi­lyen szép helyen lesz, milyen érdekes játékokkal játszhat, milyen jó nénik fognak rá vi­gyázni. Ha pedig majd jól ki­piheni magát, alszik egy na­gyot, akkor elmegy érte és ha­zamennek. Fontos, hogy tudatosítsa: a gyerek előtt nem lehet megját­szani a dolgokat. A gyerek mindig a valódi információkat veszi, erre van beállítva. Még nem érti a szavak tartalmát, amiről beszélnek, de pontosan érzi, hogy ön nyugodt-e vagy zaklatott. A gyerek az ön moz­dulataiból, gesztusaiból kiér- zi, hogy milyen hangulatban van az adott pillanatban, örömmel hagyja-e őt az új he­lyen, idegen emberek között. Elég, ha féltve magához szorít­ja őt, netán egy könnycseppet fedez fel a mama szeme sar­kában, és minden bátorító szó a semmibe vész, a gyerek vészhelyzetnek könyveli el az adott szituációt. Ugyanez ér­vényes a hazavitelre is. Ne az legyen az első szava, ha dél­után találkoznak, hogy „na végre, megyünk haza”, hanem erősítse meg benne, hogy jó volt itt lenni, biztosan nagyon kellemesen érezte magát, fi­nomakat evett, szép játékok­kal játszott, jót pihent. Útban hazafelé az legyen a fő téma, hogy mit élt át egész nap. így megerősödik a gyerekben is az a tudat, hogy jó és érdemes volt ott lenni. Orom sugároz­zon önről, ha meglátja a kisfi­át, amikor érte megy, s ugyan­ezt az örömet sugározza reg­gelente is, amikor otthagyja őt a bölcsiben. Elevenítse fel a gyerek előző napi élményeit, hogy milyen jó volt ott lenni, s biztosan a mai nap is nagyon szép és érdekes lesz Remélem, lesz önben annyi belső erő, hogy mindezt képes legyen tudatosítani, s e szerint viselkedjen. Az otthon együtt eltöltött órákat, napokat pedig igyekezzen minél jobban kitöl­teni közös együttléttel. Igye­kezzen sok időt tölteni a gyere­kével, hogy ne legyen hiányér­zete. Éreznie kell, hogy szeret vele lenni, igyekszik a kedvé­ben járni, nem hanyagolja el, amióta bölcsibe jár. Ezek az együttlétek legyenek meghit­tek, érzelemdúsak. Nem sza­vakkal kell mondani a gyer­meknek, hogy szereti őt, ha­nem cselekedeteivel éreztesse az odaadását. Ha a kisfia ott­hon kellőképpen feltöltődik, ha otthon soha nem rázza le azzal, hogy hagyj most békén, akkor nem lesz hiányérzete. Boldogan megy majd a bölcső­débe, mert ott is jó lenni, és tudni fogja, ha innen haza­megy, akkor együtt lehet majd a mamával - újra játszhatnak, bolondozhatnak, örülhetnek egymásnak. Ha mindezek ellenére to­vábbra is sűrűn ismétlődné­nek a megbetegedések, akkor viszont valóban a legyengült immunrendszer válthatja ki a problémákat. Dr. Hadas Katalin pszichológus A gyerek a szülő mozdulataiból, gesztusaiból kiérzi, hogy mi­lyen hangulatban van az adott pillanatban, örömmel hagyja-e őt az új helyen, idegen emberek között (Képarchívum)

Next

/
Thumbnails
Contents