Új Szó, 2009. augusztus (62. évfolyam, 177-201. szám)
2009-08-27 / 199. szám, csütörtök
10 Iskola utca ÚJ SZÓ 2009. AUGUSZTUS 27. www.ujszo.com Országos tanévnyitó Ajnácskőn A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége hagyományosan 2009-ben is megszervezi a országos tanévnyitó ünnepségét, melyre ebben az évben Ajnácskőn, a Kis Boldogasszony római katolikus templomban kerül sor augusztus 29-én (szombaton), 11.00 órai kezdettel. Az SZMPSZ meghívja a szlovákiai magyar iskolák pedagógusait, a diákokat, szülőket és iskolabarátokat. Az ünnepség ökumenikus istentisztelettel kezdődik. Igét hirdet Vadkerti István katolikus esperes és Nagy Ákos református lelkész. Köszöntőt mond Pék László, az SZMPSZ elnöke. Az értékekre nevelő példa címmel előadást tart Szabó István, a Duna melléki Református Egyházkerület püspöke. Lázár Erzsébet és Lázár Ferenc nyugalmazott pedagógusok Útravaló címmel felolvassák üzenetüket a pályakezdő pedagógusokhoz. Üzenet a magyar iskolákba címmel Ádám Zita, az SZMPSZ alelnöke felolvassa a tanévnyitó ünnepély résztvevőinek felhívását a magyar diákokhoz, pedagógusokhoz és szülőkhöz. Az SZMPSZ kellő számú érdeklődő esetén autóbuszt indít Dunaszerdahelyről. A felszállási helyek: Dunaszerdahely, Komárom, Érsekújvár és Ipolyság. Az autóbusz költsége SZMPSZ- tagoknak 10, nem tagoknak 20 euró. Bővebb felvilágosítást Jókai Tibor ad a 035/7714 755-ös telefonszámon és az szmpsz@szm- psz.sk e-mail címen, (jt) A szociális munkás segít a rászorulóknak a bajban (Képarchívum) Családvédelem, idősek szociális ellátása Szociális szakvizsga ISMERTETÉS A Debreceni Egyetem Nyíregyházi Egészségügyi Karán szeptemberben nem csak a gólyák, illetve a tanulmányaikat tovább folytatók kezdhetik meg a tanulást, hanem azok is, akik már rendelkeznek alapdiplomával, ám karrierjük érdekében szociális szakvizsgát szeretnének tenni. Témakörök: családvédelem, családgondozás, gyermekjóléti alapellátás, gyermekvédelmi szakellátás, idősek szociális ellátása, pszichiátriai és szenvedélybetegek szociális ellátása, fogyatékosok szociális ellátása, rehabilitációja, hajléktalan-ellátás. 1. Haladóknak szól az alkalmazott szociális gerontológia szakirányú továbbképzési szak is. Elsősorban az időskorúak részére létrehozott intézményrendszerben használható ez a végzettség - például szociális, mentálhigiénés munkatársi, foglalkoztatás-szervezői, szervező gondozó munkakörben. A képzés két féléves és az alapvégzettséggel azonos szintű további szakirányú diplomát nyújt. 2. Azoknak, akik sokirányú érdeklődéssel rendelkeznek, és többféle területen szeretnék kipróbálni magukat, a karugyanis egyedülálló módon interdiszciplináris közösségi munka szakirányú továbbképzési szakot is kínál. Jelentkezési határidő: 2009. szeptember 1. További részletek a honlapon: www.de-efk.hu. (ú) Az egyetemisták fele hat év alatt sem kap diplomát Meghökkentő adatok ISMERTETÉS A négyéves amerikai egyetemeket a diákok csaknem fele 6 év alatt sem képes elvégezni - derült ki az American Enterprise Institute kutatóintézet felméréséből. Az egyetemekre beiratkozó tanulóknak mindössze 53%-a kap diplomát hat éven belül; és nem ritkák az olyan felsőfokú oktatási intézmények, ahol ez az arány 50, sőt akár 40 vagy 30% alatti. Az AEI1400 iskola adatait összegezte, első egyetemüket végző nappali tagozatos tanulók esetében. A USA Today szerint egyes adatok meghökken- tőek. Miközben a végzettség szempontjából az egyik vezető egyetem, a Harvard 97%-os mutatóval büszkélkedik, addig a New Orleans-i Déli Egyetemet hat év alatt befejező diákok aránya csak 8%. Kiderült, a nagyjából azonos felvételi feltételeket támasztó intézmények hatékonysági mutatói között drámai eltérések mutatkoznak. így azoknak az egyetemeknek az esetében is jelentős különbségek vannak, amelyek csak gimnáziumi érettségihez kötik a felvételt; a Washington szövetségi állambeli Heritage Egyetemen és a Walla W. Egyetem 53, ill. 17%-os a végzettségi arány. Szakértők szerint azokon az egyetemeken, amelyeken kisebb a végzett diákok aránya, minden bizonnyal alacsonyabb a színvonal; különben mivel lehetne magyarázni, hogy az azonos felvételi követelményszintű iskolák diákjai lényegesen eltérő arányban képesek befejezni hat év alatt tanulmányaikat, (mti) Az új oktatásügyi törvény megengedi, hogy a tanárok azon a nyelven képezzék magukat, amelyen tanítanak Pék: „Nem bíznak bennünk eléggé” A Nagyszombati kerületben íratták be a legkevesebb kiselsőst (Somogyi Tibor felvétele) Szeptember 2-án mintegy 54500 kiselsős kezdi meg alapiskolai tanulmányait országszerte. A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének adatai alapján ebből mintegy 3664 a magyar diák, ám a számok még nem véglegesek. Erre vonatkozólag csak akkor kapunk pontos információkat, ha a kisdiákok már elkezdték tanulmányaikat. ÖSSZEÁLLÍTÁS Tavaly 3664 magyar elsős volt országszerte, így a beíratottak száma nem módosult számottevően. Az ország lassan kilép a demográfiai hullámvölgyből, így remény van arra, hogy a számadatok a jövőben egyre nőnek majd. A 2009/2010-es iskolai évben az alapiskolák 2759 osztályt nyitnak, ehhez még hozzájön az a 671 összevont osztály is, ahol nem volt elégséges a diákok létszáma egy önálló osztály nyitására. Idén több fiút, mint kislányt írattak be szüleik az alapiskolába. A legtöbb gyerek az Eperjesi (9403) és a Kassai (8457) kerületben kezdi meg idén az iskolába járást, a legkevesebb diákot a Nagyszombati kerületben (5071) írattak be az első osztályba. Pék László, a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének elnöke lapunknak elmondta, az utóbbi időben a szociális feszültségek, anyagi gondok miatt háttérbe szorult az iskola, az oktatás és a művelődés rangja. „Az értékeink tudomásulvételével kell irányítanunk az életünket, részben erről szól majd tanévnyitó beszédem is, melyet az országos tanévnyitó ünnepségen mondok el Ajnácskőn. A jövőre nézve mindenképpen meg kell oldanunk a nemzetiségi iskolák szakmai irányításának kérdését. Tárgyaltunk már a miniszterrel, az országos módszertani intézet vezetőjével, ám nekem úgy tűnik, mintha nemzetiségi szempontból nem bíznának bennünk eléggé, hogy megfelelő szakmai alapokra tudjuk helyezni oktatásügyünket. Az új oktatásügyi törvény pedig lehetővé teszi, hogy a pedagógusok azon a nyelven képezzék magukat, amelyen tanítanak.” Kiemelte, továbbra is dolgoznak a továbbképzéseken, a tananyagfejlesztést, az új oktatási módszerek bevezetését is fontos ügynek tartják, sőt a segítségre szoruló gyerekek és a tehetségek támogatása is a céljuk. „Egy határokon átnyúló uniós projektre készülünk, melyben a tehetséggondozásra, a helyi értékek megismerésére, oktatási módszereink megújítására és a tananyagfejlesztésre helyezzük a hangsúlyt. Együttműködünk több határon túli szervezettel, így van, aki tanácsot adjon arra vonatkozólag, hogyan csináljuk még ef- fektívebben a munkánkat. Korábban azt reméltem, sokkal kevesebbet kell majd hadakoznunk a minisztériummal, ám a nyelvtörvény módosítása magával hozta, hogy a pedagógusoknak a dokumentációt két nyelven kell majd vezetniük, így sokkal több papírmunkájuk lesz. Csak bízni tudok abban, hogy a tanárok nem keserednek el és a diákok tudását és érdekeit tartják majd szem előtt ebben a nehéz időszakban is. Idén sem érkeznek meg időben a tankönyvek, ezt a gondot az oktatási intézmények saját erőből próbálják megoldani, mi is igyekszünk nekik segíteni. Bár az SZMPSZ fogja össze a hazai magyar iskolákat, mégis jobb lenne, ha a hasonló profilú, egymáshoz közel lévő oktatási intézmények jobb és intenzívebb kapcsolatot tartanának fenn egymással, mert ezzel meg- könnyítenék saját dolgukat is” - fejezte ki reményeit Pék László, az SZMPSZ elnöke. Az iskolakezdés anyagi vonzatá- ról, a tanszerek áráról holnap részletes összefoglalót közlünk, (he) Londoni nyelvtanárt hívtak az iskolába, hogy próbára tehessék tudásukat és ismereteiket A marcelházi alapiskola tanulói Angliában tökéletesítették nyelvtudásukat TUDÓSÍTÁS A Marcelházi Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskolában a diákok szívesen tanulják az angol nyelvet. Gergely Henrietta második alkalommal megszervezett intenzív angol nyelvtanfolyamot, a bejelentkezett 23 tanuló a hagyományos órarendet megszakítva napi 6 órában csak az angol nyelvvel foglalkozhatott. Á hatékonyság fokozása érdekében természetesen egy londoni nyelvtanárt hívtak az iskolába, hogy próbára tehessék tudásukat és ismereteiket. Michael Simmons - olyan lelkesen és becsületesen próbálta átadni az angol nyelv szépségeit, hogy a tanfolyam végeztével meg is jegyezte: egy igazán erős csapathoz volt szerencséje és a gyerekek is feladták számára a leckét. Elégedett volt a tanulók tudásával és nem utolsó sorban tanulni vágyásukkal. A gyerekek azt mondták, igazán nem esett nehezükre napi hat órában tanulni, hiszen észre sem vették, hogy angolul játszanak, kommunikálnak. A nyelv gyakorlása érdekében az iskola tanulói levelezést folytatnak az Illionois Államban lévő Lincoln Elementary School 30 diákjával, havonta jönnek- mennek a levelek. Az angol- nyelv-tanulás színességét minden téren szeretnék megragadni, ezért bekapcsolódtak egy ún. Postcard-Exchange programba is, amely egy taiwani és a marcelházi tanító néni által koordinált program. Lényege, hogy különböző országok iskolái képeslapot küldenek más országok tanulóinak, akiket tájékoztatnak pár mondattal kultúrájukról, történelmükről és földrajzi sajátosságaikról. így gazdagodott az iskola faliújsága egy-egy képeslappal Hong-Kong-ból, a Vatikánból, Írországból, Lengyelországból, Thaiföldről, Mi- ranmarból, Kínából, Japánból. A nyár sem múlt el az angol nyelv gyakorlása nélkül. Az angolszakos pedagógus felvette a kapcsolatot egy budapesti alapítvánnyal, amely már legalább 20 éve gyerekek táboroztatásával foglalkozik angol nyelvterületen. Pár gyerkőcnek mindjárt megtetszett az ötlet, hogy a nyári szünidő alatt két hetet Angliában tölthet, és ily módon gyakorolhatja a nyelvet. Július 1-jén indultak a kiválasztottak, akik az anyaországban tanulhatták a nyelvet, megismerkedhettek az angol kultúrával, és sok mindent láthattak a saját szemükkel, amelyekről a tanítási órákon tanulnak. Elmondásuk szerint London csodálatos és felejthetetlenvolt. (gh) A nyár sem múlt el az angol nyelv gyakorlása nélkül (Az iskola archívumából
