Új Szó, 2008. május (61. évfolyam, 102-126. szám)
2008-05-06 / 105. szám, kedd
www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2008. MÁJUS 6. Közélet 3 Fibi Sándor abban bízik, hogy az oktatási minisztériumnál „észhez térnek“ Hány szlovákóra kell? Ellentmondásos a pedagógiai intézet által nyilvánosságra hozott kerettanterv Kevesebb anyanyelvi óra lehet ÚJ SZÓ-ÖSSZEFOGLALÓ Pozsony. Fibi Sándorral, a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége mellett működő magyar iskolavezetők társulásának vezetőjével, szlovák szakos tanárral beszélgettünk az állami kerettantervről. MÓZES SZABOLCS A minisztérium a napokban nyilvánosságra hozta az állami kerettantervek munkaverzióját. A tárca szerint ez valószínűleg egyben a végleges változat is lesz. Mi erről a véleménye? Ez csak egy munkaverzió. Feltételezhetően a minisztérium vezetőinek lesz még ideje arra, hogy észhez térjenek. Elvben abból indulok ki, hogy amikor a szakmai egyeztetések véget érnek, akkor minden embernek egy kicsit politikusnak kell lennie. Most úgy néz ki, hogy a tárca újabb szakmai egyeztetésekre már nem hajlandó, ebben az esetben tehát a magyar szakos pedagógusoknak is politizálniuk kell. Ha egyszer egy szlovák gyereknek, aki szlovák iskolába jár, az első osztályban 8-9 órában van joga tanulnia az anyanyelvét, ezzel szemben pedig a magyar tannyelvű iskolákban a magyar gyereknek heti 5 órában van csak joga tanulnia az anyanyelvét, akkor ez egyértelmű diszkrimináció. Nem biztosít tehát azonos tartalmat az iskola a szlovák és a magyar anyanyelvű tanulói számára. Az első osztályban a későbbi tanulmányok szempontjából meghatározó, hogy mennyire sajátítja el az anyanyelvét gyerek. Ótt tanul meg írni és olvasni, és az összes többi szamárság, amit a minisztérium beszél, hogy hozzá lehet adni, meg nem lehet hozzáadni, meg tantárgykapcsolatokkal - mind mellébeszélés, felesleges duma. Ön szerint változni fog még a kerettanterv? Muszáj, hogy változzon. Ha a minisztérium nem akarja azt, hogy a pedagógusok és szülők, a hazai magyar társadalmi szervezetekkel együtt még élesebb tiltakozó megmozdulásokat szervezzenek - az első akciók már zajlanak -, akkor valóban észhez kell térnie. A megemelt kötelező szlovák óraszám mire lenne elég ön szeFibi Sándor rint? így jobban megtanulnának a gyerekek szlovákul? Aki elkezd dolgozni egyfajta kerettantervekkel, annak tudnia kell azt, hogy a kisebbségi iskolába járó gyereknek alkotmányos joga megtanulnia az államnyelvet. Alkotmányos joga, de nem kötelessége. Itt gyakran fogalom- zavar szokott fellépni. Ha egyszer a szlovák tanítási nyelvű iskolákban a kerettanterv hivatalosan tiltja, hogy bekerüljön oda egy következő nyelv a gyerek óratervébe - a nemzetiségi iskolákban pedig de facto ott van egy másik nyelv, tehát ő két nyelvet tanul szinkronban - elképzelhetetlen, hogy azt a két nyelvet azonos óraszámban tanulja. Az égvilágon semmilyen előnye nincs ennek, Csak negatív következményei lehetnek. Pedagógiailag a szlovák- nyelv-tanulás szempontjából... .. .mindenképpen zavaró. A két nyelv funkciója teljesen más az első és második osztályban: az első osztályban a magyar iskolás szlovák nyelven csak kommunikál, a domináns nyelven, az anyanyelven pedig írni, olvasni és beszélni tanul. A funkciók teljesen másak, hogyan lehet akkor azonos óraszámban tanítani? Ez a magyar tanítási nyelvű és a többi nemzetiségi iskolákat megalázó helyzetbe hozza. Engem nem érdekel, ha a minisztérium azzal érvel, hogy Európában, meg hol mindenütt van ez így vagy amúgy, egysze- srűen csak arról van szó, hogy a kisebbségi embernek jogai vannak. Jobban tehát nem fognak megtanulni a gyerekek szlovákul? Természetesen nem. Manapság népszerűek az értő-olvasó felmérések. Az olvasási kompetenciák első-második osztályban alakulnak ki. Harmadik-negyedik évfolyamban nagyon nehéz lesz a gyereket megtanítani írni-olvasni. Ha pedig a PISA-felméréseknél a béka fenekétől nem messze lévő szinten végzünk, akkor a magyar gyerekeket miért állítjuk még hátrányosabb helyzetbe? A szlovák nyelv arra van a magyar tanítási nyelvű iskolákban, hogy a kommunikáció eszköze legyen. Ez az alapvető funkciója, és semmi más. A politikusok véleménye lehet más is, de az nem a magyar iskolaügy dolga. Az anyanyelvén ismereteket fog szerezni, hiszen a tantárgyak 90-95%-át, sőt alapiskolában a szlovák és idegen nyelven kívül szinte mindent, az anyanyelvén tanul. Ha a gyerek adott esetben például fizikából azért lesz rosszabb, mert az értő olvasása nem olyan szintű, hogy a fizikai felméréseknél teljesen megértse a példa szövegét, akkor ez nem a fizikai gondolkodásának a hibája lesz, hanem a hiányzó anyanyelvi készségeké. Ez az, amit a minisztérium nem hajlandó figyelembe venni. A két nyelvnek teljesen más a funkciója az iskolában. Pozsony. A másfél héttel ezelőtt nyilvánosságra hozott, és az oktatásügyi miniszter által már aláírt állami kerettanterv munkaterve amellett, hogy aláássa a magyar tannyelvű iskolák anyanyelvi oktatását, egymásnak ellentmondó adatokat is tartalmaz. Az Állami Pedagógiai Intézet (ŠPÚ) a napokban közzétett dokumentuma - ahogy arról már hírt adtunk- heti öt szlovákórát ír elő a magyar tannyelvű iskolák első osztálya számára, öt és felet a második és harmadikban és ötöt a negyedik osztályosoknak. A kerettanterv melléklete, mely tartalmazza az egyes tantárgyak oktatásakor elérendő célokat és részletezi az óraszámokat, hat órányi szlovákot ír elő az elsősöknek, ötöt pedig a második, harmadik és negyedik évfolyamosoknak. Az alsó tagozaton tanítandó szlovákórák számának összege pontos (21 óra), ám teljesen más bontásban - ami azért nem lényegtelen kérdés, mert az első két osztályban tanulják a gyermekek az írás, olvasás és számtan alapjait, szakemberek szerint ekkor van szükség a több anyanyelvi órára. A szlovákórák magasabb száma a magyar tannyelvű iskolákban pedig egyértelműen csak az anyanyelvi oktatás rovására lehetséges. Megkeresésünkre a minisztérium azt válaszolta, hogy a kerettantervi dokumentum a mérvadó, megindokolni viszont nem tudta, hogyan fordulhatott elő ilyen különbség a két anyag keretszámai között. Magyar pedagógusok szerint az új koncepció alapvető hibája elsősorban nem a szlovákórák magasabb számában keresendő - ez az első négy évfolyamban a jelenlegi kötelező 19 óráról emelkedne 21-re. ,A legsúlyosabb probléma az, hogy az anyanyelvi órák száma csökken“ - mondta lapunknak Fibi Sándor, a dunaszerdahelyi Vám- béry Ármin Alapiskola igazgatója. Jelenleg az első évfolyamban heti 8 magyaróra van - ezek része az írás, olvasás, tehát nem tisztán nyelvtani vagy irodalmi órákról van szó, mint a felső tagozat esetében -, a következő három évfolyamban pedig heti 7 óra. Ez összesen heti 29 magyar nyelvi órát jelent az első négy évben, amely a minisztérium tervei sze- rint21-re csökkenne-ugyanolyan elosztásban, mint a szlovákórák száma. Szakemberek rossznak tartják emellett a szlovákórák tartalmi követeléseit is. Ezek nem szigorodtak a korábbiakhoz képest, ám a pedagógusok szerint rossz szemléletben határozzák meg az államnyelv oktatását. Fibi szerint a fő gond az, hogy a szlovák nyelvet és irodalmat szinte azonos tartalommal tanítják, mint a szlovák iskolákban, miközben a magyar tannyelvű iskolákban idegen nyelvként kellene oktatni, a kommunikációs készségek fejlesztésére fektetve a hangsúlyt. A magyar iskolák másik fő gondja a kerettanterwel kapcsolatban az iskolai programokban felhasználható alacsony óraszám. Míg a szlovák iskolák átlagosan az órák számának és a hozzárendelt tartalomnak az ötödét határozhatják meg saját maguk, a magyar iskolák - többek között a magasabb kötelező szlovákóraszámnak is köszönhetően - csak a 12%-át. Ez a pedagógusok szerint diszk- riminálná a magyar tannyelvű iskolákat a szlovákokhoz képest, amelyeknek nagyobb szabadságuk lesz saját programjuk megalkotásában. Az oktatási reform e- gyik lényege pont abban rejlik, hogy ezentúl minden iskola saját, testre szabott iskolai programot is kidolgozhat, amellyel egymás között is versenyezhetnek az intézmények. Az állami kerettanterv munkaverziója akkor válik hivatalos dokumentummá, ha az új közoktatási törvényt elfogadja a parlament és aláírja a köztársasági elnök. A tanterv az állam által megkövetelt minimális óraszámot és elvárásokat tartalmazza. Ján Mi- kolaj oktatásügyi miniszter a munkaverziót másfél héttel ezelőtt írta alá, a tárca szóvivője szerint az anyagot kidolgozó Állami Pedagógiai Intézet várja a hozzászólásokat, és kivételes esetben változások is lehetségesek a dokumentumban. (MSz) Hátrányba kerülhetnek a magyar diákok (Pavol Funtál felvétele) Az állami kerettantervben meghatározott kötelező óraszámok a szlovák és magyar nyelv esetében az egyes iskolatípusokban iskolatípus _______________________________évfolyam 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1 1 szlovák iskolában szlovák nyelv 8 6 6 6 5 4 4 _5_ 5 1 I masyar iskolában magyar nyelv 5 5,5 5,5 5 5 4 4 _5_ 5 I 1 magyar iskolában szlovák nyelv 5 5,5 5,5 5 5 4 4 5 5 1 Forrás: Állami Pedasósiai Intézet Kedd Változóan felhős lesz az Idő, délután az északi régiókban beborulhat az égbolt. Elvétve viharok is előfordulhatnak. 14°/20e A térképen a legmagasabb nappali hőmérsékleteket tüntettük fel. Szerda Többnyire (elbős égbolt. elvétve záporok. I Szél: É, I 5-20 km/h Csütörtök Felhős égbolt. holuonkónf Helyeimet« H0JELENTES A SZLOVÁKIÁI SÍPÁLYÁKRÓL Podhájska Skicentrum Čertovica töret Csorba-tó Čertovica - STIV Ocm 100 cm 80 cm 78 cm 45 cm Chopofc Juh-Srdiečko Vratná - Cltleb Chopok Sever - Martinské hole Skalka pri Kremnici 13719 12719 VAROSOK MA HOLNAP HOLNAPUTÁN Pozsony jobbára felhős ég 10“ 29“ jobbára felhős ég 7“ ír jobbára felhős éo r ír Nyitra kevés felhő ír 20“ jobbára felhős ég 5“ 18“ záporok 5“ 18“ Dunaszerdahely jobbára felhős é« 9* 20“ jobbára felhős ég r 18“ jobbára leibős ég 6“ ír Komárom felhős égbolt r ír jobbára felhős ég r 17” jobbára felhős ég 6“ 19“ Ipolyság felhős égbolt r 20° jobbára leibős ég 4“ 18“ jobbára felhős ég 4“ 17“ Rimaszombat záporok r 18“ jobbára felhős ég 4“ 16“ záporok 4“ 16“ Kassa eső 9" 17“ jobbára felhős ég 5“ 16* záporok 5“ 15“ Klrályhelmec záporok 8* 19° jobbára felhős ég 5“ 17“ záporok 6“ 16“ Besztercebánya záporok 3" 18° jobbára felbős ég 4“ 17“ záporok 3“ 16“ Popréd eső 1* 14* jobbára felhős ég 2“ 14“ zápor* 3“ 12“ Szél: ÉNY-É, 115-25 km/h Péntek Többnyire fetbős égbolt, helyenként 40 cm 40 cm 30 cm 30 cm 20 cm 14720 Szél: ÉNY-É, 15-25 km/h A hőmérsékletek Ceisius-fokban vannak megadva Y szél a. melegfront ■ ciklon hidegfront m. okklúziós front ¥ anticiklon Készíti az SHMÚ Pozsony Besztercebánya Kassa 05.25 05.16 05.07 Pozsony Besztercebánya Kassa 20.10 Pozsony 350 apad 20.03 Komárom 305 apad 19.55 Párkány 240 apad (Somogyi Tibor felvétele
