Új Szó, 2008. május (61. évfolyam, 102-126. szám)
2008-05-15 / 112. szám, csütörtök
12 Iskola utca ÚJ SZÓ 2008. MÁJUS 15. www.ujszo.com A We4you lett az ország legjobb menedzsercsapata A fiatal vállalkozók újra bizonyítottak TÓTH TIBOR Mint minden évben, a 2007/2008-as iskolai tanévben is az Udvardi Összevont Középiskola vállalkozói szakán tanuló harmadéves diákok létrehozták saját vállalkozásukat. A kezdeti tapogatózás, ötletháború és piackutatás után megkezdődött a komoly munka, amely eredményeképp két új cég jött létre. A két vállalkozás a We4you, illetve a Dark Angel nevet kapta. A tanulók nagy kedvvel és elszántsággal vetették bele magukat a munkába. Mindenki igyekezett becsülettel elvégezni a rábízott feladatokat. Elkészültek a vállalkozói tervek, megszülettek az első termékek és a jobbnál jobb ötletek, hogyan lehetne a vállalkozásokat felvirágoztatni. A legnehezebb feladatot talán a szponzorok felkutatása jelentette, akik a vállalkozások elindításánál játszották a főszerepet. Miután sikerült az „alaptőkét“ előteremteni a támogatások segítségével és az eladott részvények révén, megkezdődhetett az érdemi munka. Az igyekezetnek hamarosan meglett a gyümölcse. A vállalatok bevételei növekednek, ami a részvénytulajdonosoknak, illetve a vállalkozásban résztvevő tanulóknak azt jelenti, hogy majd a cégek felszámolása után egy kis haszonra tehetnek szert. Természetesen a két vállalat kifelé is prezentálja magát. A tanulók részt vettek egy online versenyen, ahol más iskolákban alapított cégekkel mérték össze tudásukat, 3. helyezést értek el. Majd Pozsonyban bemutatkoztak az iskolákon létrehozott cégek, vállalkozások országos seregszemléjén. Hogy mennyire komolyan vették munkájukat, bizonyítja, hogy a We4you gárdája mindenkit megelőzve az ország legjobb menedzsercsapata lett. Nem hagyható figyelmen kívül az a tény sem, hogy mindkét vállalkozás szakmai felügyelet mellett zajlik. A tanulók munkáját két pedagógus: Slávka Kollárová és Havetta Katalin irányítja és segíti, akik elsősorban szakmai tanácsokkal látják el a fiatalvállalkozókat. Gáspár Károly fia halálos keresztjével vezekel Kábítószer-ellenes misszió KOLEK ZSOLT A napokban a gutái magániskola galériájában Gáspár Károly, a magyarországi Kendermagellenes Egyesület vezetője tartott előadást a kábítószerekről. Az iskola diákjai előbb megtekinthették az előadó fia, Karesz tragédiáját bemutató filmet. A most már mindörökre huszonegy éves fiatalember szűk másfél év alatt járta végig a kábítószer poklát a kapunyitó marihuánától a heroin-túladagolásig. Az ő végakaratát teljesíti be a film, s a misszióval vezeklő édesapa. Idősebb Gáspár Károly családjában az évek során összetört valami. Karesz halálakor úgy tűnhetett, ez a törés talán végleges - ám a veszteség elszántságot, elhivatottságot adott Gáspár Károlynak. Sikerült szembenéznie saját mulasztásaival, az utólag elpocsékoltnak mondott évekkel, amelyek az anyagiak utáni hajszával teltek. A tragédia óta közel tíz év telt el. Ma már tudja, mit, mikor és miért mulasztott apaként. Vezekel: a saját példájával, fia halálos keresztjével. Okulásul áll a fiatalok élé. Gután és másutt. Ez az ő missziója, így teljesíti be az életet annyira szerető Karesz végakaratát. Elszomorító statisztikákat böngészhet az ember a fiatalok körében mind nagyobb teret betöltő kábítószer fogyasztásról. Ez a nemzedék fizeti meg leginkább a felnőtt társadalom gyors ütemű értékvesztését, erkölcsi erodálódását. A fiatalok generációi előtt a fogyasztóivá degenerálódott társadalom áll mintaként, s benne a szereplők a harsány hangú, üres fejű konzumidióták. Karesz embóliától véreres szemén keresztül persze más színben tűnik fel ez a világ. Ide vezetett a szabadság hamis kultusza. Emiatt lazultak fel, estek szét közösségeink. Erre kell nemet mondanunk, ezt a folyamatot kell visszafordítanunk. Amíg még lehet. Gáspár Károly ennek a hitetlen kornak a misszionáriusa. Tisztelet neki! A Pedagógusfórum legújabb számából Tehetség és skizofrénia LAPAJÁNLÓ A Pedagógusfórum legújabb számának legtöbb írása a tehetségfejlesztés és -kutatás tárgykörével foglalkozik. Szanyi Mária bevezető írásában Szent-Györgyi Albert Nobel-díjas tudósunkat idézi meg, s azokat az iskolákat emeli ki, amelyek gyermeklétszámtól függetlenül különböző versenyeken, vetélkedőkön, megmérettetéseken hallatnak magukról. A Tollvonás rovatban ezúttal két tehetséges Madách-díjas irodalmár vall a tehetségről. Polgár Anikó merevnek, kötöttnek tartja iskolarendszerünket: „Finnországban például a tehetséges diák mindenféle külön engedély nélkül négy év helyett két év alatt is befe: jezheti tanulmányait.“ Vida Gergely Tehetség és skizofrénia c. jegyzetében is kritikusnak ítéli meg a jelenlegi iskolarendszert, Michel Foucault-t idézi, aki szerint az iskolarendszer újratermeli a politikai-hatalmi viszonyokat, s így azt a kulturális közeget is, mely ezek kontextusát jelenti. Kalácska József, a Komáromi Selye Gimnázium tanára a Budapesten tartott Magyar Tehetséggondozás I. Országos Konferenciáján szerzett tapasztalatairól számol be az olvasóknak. A lap részletesen és kiemelten foglalkozik a pedagógusok legrangosabb eseményével, a hagyományosan tavasszal és mindig Rozsnyón megrendezett Szlovákiai Magyar Pedagógusok Országos Találkozójával. A lap új rovatot indított, a Diákoldalt, melyben a különböző versenyeken elért eredményeikről számolnak be a tanulók. Az SZMPSZ lapja továbbra is 15 koronáért kapható a Pedagógusszövetség komáromi irodájában, (hb) A döntőben 23 középiskola 51 csapata vett részt Magyarországról, Romániából és Szlovákiából Infoprog Füleken és Salgótarjánban A versenyzők programozói és felhasználói kategóriában, valamint az iskolák vetélkedőjében indultak (A szerző felvétele) A Füleki Gimnázium és a Pénzügyi és Számviteli Főiskola Salgótarjáni Intézete, a Szlovák Oktatási Minisztérium és a Rákóczi Szövetség támogatásával már tizenharmadik alkalommal rendezte meg Füleken, valamint Salgótarjánban a szlovákiai magyar középiskolák országos számítástechnikai versenyét és a Kárpát-medencei magyar középiskolák versenyét, az INFOPROG 2008-at. TOMOLYA RÓBERT A szlovákiai magyar középiskolások versenye immár a Kárpátmedencei magyar középiskolák informatikai versenyévé nőtte ki magát. Az előző évekhez hasonlóan tulajdonképpen két verseny zajlott párhuzamosan. Az egyik a szlovákiai magyar középiskolák informatikai országos bajnoksága, a másik pedig az Infoprog Open. A levelező fordulókban jobbnál jobb megoldások érkeztek a benevezett iskoláktól. A levelező fordulók eredményei alapján került sor aztán a verseny döntőjére, immár hagyományosan Füleken és Salgótarjánban. A döntő háromnapos rendezvény, mely idő alatt a fent említett szervezetek biztosították a versenyzők és kísérőtanáraik teljes ellátását, szállítását a két helyszín között, a versenyhez szükséges gépparkot és a támogatók segítségével a verseny díjait. A versenyzők programozói és felhasználói kategóriában indultak, valamint az is- kolákvetélkedőjében. Az idei döntőben a levelező fordulók alapján 23 magyartannyelvű középiskola 51 csapata vett részt Magyarországról, Romániából és Szlovákiából. Szintén a verseny része a 3 napon át tartó rejtvény és kódfejtő játék, ami óriási sikert arat immár 4 éve. A játékban tanárok, diákok, kísérők egyaránt részt vehetnek. Idén négytagú diákcsapatnak sikerült megfejteni az igen nehéz fejtörő játékot. A verseny támogatóinak köszönhetően értékes díjakkal jutalmazhattuk meg az eredményesen szereplőket. Az előző évekhez hasonlóan tulajdonképpen két verseny zajlott párhuzamosan. Az egyik a szlovákiai magyar középiskolák informatikai országos bajnoksága, a másik pedig az Infoprog Open. A második versenybe minden iskola eredménye beszámított. lint - Jedlik Á. Elektrotechnikai Középiskola Érsekújvár Iskolák versenye 1. Selye János Gimnázium, Komárom 2. Vámbéry Ármin Gimnázium, Dunaszerdahely 3. Kodály Zoltán Gimnázium, Galánta Programozói verseny Felhasználói verseny-Infoprog Open 1. Rédecsi Máté, Schaul Péter - Berzsenyi D. Evang. Gimnázium, Sopron 2. Klaizer József, Major Bálint - Berzsenyi D. Evang. Gimnázium, Sopron 3. Szopkó József, Orosz Sándor - Bessenyei György Gimnázium, Kisvárda Iskolák versenye-Infoprog Open 1. Berzsenyi Dániel Evangélikus Gimnázium (Líceum) és Kollégium, Sopron 2. Selye János Gimnázium, Komárom 3. Vámbéry Ármin Gimnázium, Dunaszerdahely Felhasználói verseny- országos bajnokság (Szlovákia) 1. Bartók Ákos, Badin Viktor - Márai S. Gimnázium és AI Kassa 2. Németh Attila, Nagy Balázs - Gimnázium Nagymegyer 3. Kelemen Krisztián, Pathó Bá- Infoprog Open 1. Bohony Erik, Bodó Péter - Vámbéry Á. Gimnázium, Dunaszerdahely 2. Gombor Tamás, Herber Máté - Táncsis M. Gimnázium, Kaposvár 3. Herencsár Albert, Lukovics Ákos - Kodály Z. Gimnázium, Galánta A mai gyermekek számára az, ami nem villog, nem ad hangot, nem mozog, már nem is izgalmas Érdekes vegytani kezdeményezés A diákok munkája azért érdemel említést, mivel egy nem éppen közkedvelt tantárgy, a kémia tárgykörében mutatták meg alkotó és anyaggyűjtő képességeiket (A szerző felvétele) SZARKA KATALIN Mindenki számára köztudott, hogy az oktatásnak és a nevelésnek napjainkban új dimenziókat kell öltenie. Rohanó, csillogó-vil- logó reklámokkal, kínálatokkal teli életünk tele van mozgóképek sokaságával, hangok kavalkádjával és a virtualitás egyre gyarapodó eszközeivel. Hogy hogyan hat mindez a mai fiatalságra és a felnövekvő generációra? A kérdés valóban időszerű. A külvilág behatásai meghatározóak lehetnek a fiatal generáció értelmi és érzelmi fejlődésére. A technikai csodákkal teli világunk nyújtotta behatások a mai gyermekek ingerküszöbét oly módon megemelték, hogy a kicsik számára az, ami nem villog, nem ad hangot, nem mozog, az már nem is érdekes. Mi az, ami mégis motiváló erővel hathat a mai fiatal számára? A képlet egyszerű. Erről tanúskodik a komáromi Ipari Szakközépiskola diákjainak munkája is. Köztudott, hogy az Ipari Középiskola profilja az elektrotechnika, a gépészet, a műszaki informatikai szolgáltatások, ill. a technikai líceum. Ez utóbbi szak hivatott az Ipari Szakközépiskola és a gimnáziumokközötti középutat felkínálni. Az idei iskolai év másodikos, líceumban tanuló diákjai kiváló példát mutattak be arról, hogy a projekt keretében végzett csoport- munka, az alkotás öröme és az egészséges exhibicionizmus is bírhat motiváló erővel. Azért is érdemel említést a diákok munkája, mivel körükben egy nem éppen közkedvelt tantárgy, a kémia keretében mutatták meg alkotó és anyaggyűjtő képességeiket. A technikai líceum második évfolyamának 2 párhuzamos osztályát vontuk be a munkába. Feladatuk pedig a megadott témák feldolgozása poszter, makett, oktatási segédanyag vagy más figyelemre serkentő, digitális anyag elkészítése. A témák a következők voltak:- Védjük a környezetünket a kémiai ártalmaktól,- A kémia a felnövekvő generációéletében,-Kémiaaművészetekben. Az elkészített anyagok bemutatóján a diákok szembesülhettek az előadói technikák nem éppen könnyű feladataival. Minden diák munkája figyelemreméltó volt. Külön említést érdemel a Fazekas Csaba (2. E) és Nagy Dávid (2.E) által elkészített PowerPointos bemutató, amely adatokkal alátámasztott és megrázó tényekről számolt be a vízszennyezés jelenleg ismert állapotáról. Hasonlóan hatásos előadást hallhattunk Iveta Kajano- vától (2. A), aki a Monika Knošková (2. A), Skarleta Árpášová (2. A) és Anita Körösiová (2. A) alkotta négyes munkáját tolmácsolta, amely a felnövekvő generáció és a kémia kapcsolatát dolgozta fel, megemlítve az alkohol, a dohányzás és a drogfogyasztás káros hatásait. Patrik Svitač (2. A) igazi iparistához méltó alkotással mutatkozott be, aki a víztisztítás egyik módszerét, a homokszűrő makettjét készítette el. Alkotását mindannyian nagy érdeklődéssel szemléltük. Diákjaink visszajelzéséből, arra a következtetésre jutottunk, hogy az alkotó munka valóban motiváló erővel hathat a mai fiatalságra. A mellékletet szerkeszti: Horváth Erika Levélcím: Iskola utca, Námestie SNP 30,814 64 Bratislava 1 tel.: 02/59 233 427, e-mail: iskolautca@ujszo.com
