Új Szó, 2007. október (60. évfolyam, 225-251. szám)
2007-10-25 / 246. szám, csütörtök
ISKOLA UTCA 2007. október 25., csütörtök 4. évfolyam 34. szám Batthyány emlékére: A haza minden előtt Tanári konferencia Pozsonyban AJÁNLÓ A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége és a társszervezők 2007. november 23-24-én Pozsonyban a Batthyány-emlékév kapcsán kétnapos tanári konferenciát szervez, melynek címe: „A haza minden előtt”. A konferencia témáival és tartalmával a magyar és történelem szakos alap- és középiskolai tanárokat, illetve a magyar történelmet szerető és arra nyitott pedagógusokat szólítja meg. A rendezvény ökumenikus istentisztelettel kezdődik a pozsonyi református templomban. A témákból szemelgetve: a reformkor szerepe Magyarország polgárosodásában: hagyományok és értékek, A polgárosodás kiemelkedő magyar úttörői és értékeik, Kossuth és Széchenyi: szerepek és feladatok a haza szolgálatában, Az utolsó pozsonyi rendi országgyűlés vívmányai, Batthyány Lajos, az első felelős magyar minisztérium élén és a szabadságharcban vállalt szerepe. A szakmai tanácskozás második napján egy pozsonyi történelmi városnézésre kerül sor, amelynek állomásai: az Egyetemi Könyvtár, Szent Márton Székesegyház és az 1848-as emlékhely a Kecske kapui temetőben. Az érdeklődőknek szállást és étkezést az SZMPSZ biztosít. A szervezők igény szerint autóbuszt indítanak. A konferenciára minden érdeklődőt szeretettel várnak. Jelentkezni 2007. október 31-ig az SZMPSZ honlapjáról ( www.szmpsz.sk ) letölthető jelentkezési lapon a központi iroda cím lehet (SZMPSZ P.O.BOX 49. 945 01 Komárno, e-mail: szmpsz@szmpsz.sk ). A létszám korlátozott, ezért felkérnek minden érdeklődőt, hogy a jelentkezési lapját időben küldje a megadott címek valamelyikére. Érdeklődni az iroda telefonszámain (035/7713 572, 035/7714 755) lehet, (jt) A diákok óralátogatásokon vesznek részt Nyílt nap a komáromi gimnáziumban ELŐZETES A komáromi Selye János Magyar Tannyelvű Gimnázium igazgatósága és tantestülete 2007. november 13-14-én (kedd, szerda) nyílt napokat rendez az alapiskolák 9. osztályos tanulói számára a gimnázium épületében. A kb. másfél órás program első részében bemutatják a végzős diákoknak, a szülőknek és a pedagógusoknak az intézmény múltját és jelenét, tájékoztatják őket a gimnáziumban folyó oktatásról, az új érettségi vizsgákról, az iskolán kívüli tevékenység különböző formáiról, valamint a főiskolai - egyetemi továbbtanulás lehetőségeiről. A második részben a diákok óralátogatásokon vesznek részt, a szülők és pedagógusok kötetlen beszélgetés során választ kaphatnak konkrét kérdéseikre. Cím: Selye János Magyar Tannyelvű Gimnázium Komárom, Ul. bisk. Királya 5, 94501 Komárno; tel: 035/7731 312; tel.-fax: 035/7731 313, e- mail: jamipot@gymhskn.edu.sk ; www.sjg.komamo.sk . (ú) Ösztöndíjeső az Érsekújvári Magyar Tanulóifjúságért Alapítvány támogatóitól Magyar diákok az élmezőnyben Forró László megyei képviselő gratulál az iparistáknak: Borsányi Tamásnak, Bogár Évának és Végh Balázsnak (Csuport István felvétele) Az Érsekújvári MagyarTanulóif- júságért Alapítvány létrehozója Luzsicza Lajos Munkácsy-díjas festőművész, aki ma már nem lehet közöttünk. Az alapítvány évente anyagi támogatásban részesíti azokat a diákokat, akik az adott időszakban a legjobb eredményeket érték el, hazai és nemzetközi tanulmányi versenyeken öregbítették az érsekújvári magyar iskolák hírnevét. Idén első alkalommal csatlakozott a díjazottak és szervezők közé - Pázmány Péter Magyar Tanítási Nyelvű Gimnázium, Czu- czor Gergely Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola, Közös Igazgatású Jedlik Ányos Elektrotechnikai Ipari Középiskola és Kereskedelmi Szakközépiskola - a Középfokú Építészeti Szaktanintézet. „A tizenöt éves hagyomány azt bizonyítja, hogy a magyar diákok sikeresek, eredményesek és van létjogosultsága a szlovákiai magyar oktatásügynek. Szeretnék köszönetét mondani az alapítvány létrehozóinak, a kuratórium tagjainak, az öregdiákoknak!” - hangsúlyozta ünnepi beszédében Száraz Dénes a Pázmány Péter Gimnázium igazgatója. A tardoskeddi citerazene- kar fellépését követően a Pázmány Péter Gimnázium diákjai Luzsicza Lajos Árpádtól vehették át az ösztöndíjat: Dr. Holota János, Érsekújvár volt polgármesterének emlékére alapított díjban részesült Ruzsik Zoltán; Zimer Zoltán, a háborúban eltűnt gimnazista emlékére alapított ösztöndíjat kapott Török Zsuzsanna és Mészáros Róbert. A Kurzweil díj idei tulajdonosa Fodor Katalin lett és Diósi József díjban részesült Dobrovodsky György. Elismerő jutalmat, ösztöndíjat kapott a Czuczor Gergely Alapiskola tanulója Bukai Éva, Galla Kinga és Rozsnyó László, nekik Kiss Gyuláné az alapítvány kuratóriumi tagja adta át az elismerést. A Közös Igazgatású Jedlik Ányos Ipari Középiskola és Kereskedelmi Szakközépiskola diákjai közül a Koppány-Schwitzer család emlékére alapított ösztöndíjat kapott Borsányi Tamás, ösztöndíjban részesült továbbá Bogár Éva és a Középfokú Építészeti Szaktanintézet diákja Végh Balázs. Ők Forró László megyei képviselőtől vehették át az elismerést. Könyvjutalmat kaptak Berényi Dávid, Kovácik Katalin, Senkár Szabina gimnazisták - amit Farkas Iván MKP-s parlamenti képviselőtől vettek át. A Pázmány Péter Polgári Társulás Könyvajándékát kapták Maly Zoltán, Bédi Andrea, Baka Alexandra, Gubó Eduard, Kantár Kristóf, Buják Bianka és Balogh Erika gimnazisták. Az alapiskolások közül könyvjutalmat kapott Hugyivár Ádám, Takács Bence, Vzrák László, akik Szigeti László MKP-s parlamenti képviselőtől vették át a megérdemelt jutalmat. Az iparisták közül Nehánszky Krisztina, Gál Beáta, Molnár Gábor, Kardos Péter, az építészek közül Vavrík Attila, Csontos Roger és Nagy Sándor részesültek hasonló elismerésben, (száz) Van létjogosultsága a nyolcévesnek Az érsekújvári Pázmány Péter Gimnáziumban az elmúlt tanév végén három osztályban - 4. E, 4. F és oktáva C - érettségiztek, a diákok 86 százaléka jelentkezett egyetemre és 96 százalékuk eredményes lett! A nyolcéves tagozat oktávásai közül többen pozsonyi egyetemeken orvostanhallgatóként, leendő építészként vagy gyógyszerészként folytatják a tanulmányaikat. Egyesek a csehországi Brünnben, vagy Prágában tanulnak tovább; sokan magyar- országi egyetemet választottak. Az iskola pedagógusai, a szülők és a jelenlegi diákok szerint a sikerek a nyolcéves gimnázium létjogosultságát bizonyítják. (száz) Tizenöt évvel ezelőtt, az érsekújvári gimnázium alapításának 150. évfordulója alkalmából, a tanintézmény egykori diákjai alapítványt hoztak létre, hogy támogassák a legeredményesebb magyar növendékeket. ÚJ SZÓ-TUDÓSÍTÁS A PSZICHOLÓGUS VÁLASZOL Csak azt követelheti meg tőle, amit tényleg képes elvégezni Mindig csődöt mondok A tízéves fiamat szeretném rendszeretetre tanítani, de valahogy csődöt mondok a módszeremmel. Tudna valamit ajánlani, hogy mivel vegyem rá, ne úgy nézzenkiaszobája, minthabom- ba robbantvolnabenne? Jeligei: Rendetlen Kössön vele egyezséget, hogy mit vár el tőle, mi a feladata a szobájában. Gondolom, sem ablakot, sem függönyt nem kell mosnia, a nagytakarítást ön elvégzi, de ha hazajön iskolából, akkor elvárja tőle, hogy ruháit, könyveit, mindent a helyére tegyen el. Kérdezze meg, hogy ez olyan feladat-e, ami meghaladja korát, képes-e elvégezni, vagy lehetetlent kíván tőle? Csakaztkövetelhetimegtőle, amit tényleg képes elvégezni, s jó, ha előre fel is vállalja a feladatot, tudatosítja, ezentúl neki az lesz a dolga, hogy ezt elvégezze. Ha mindezek ellenére mégis rendedenséget hagy maga után, akkor ez azt jelenti, nem tartotta be az egyezségüket, s ezért valamilyen plusz feladat jár, amit el kell végeznie. Legjobb lenne olyan feladatokat kitalálni, amelyeket szombatonként kellene végrehajtania, s olyankor, amikor általában a barátaival tölti az idejét: együtt játszanak, fociznak, kerékpároznak. Ez feltűnő lesz a barátoknak is, hogy nem lehet velük, nyilván faggatni fogják, hogy miért nem jöttél, s egyszer-kétszer még kitalálhat valamilyen elfogadható kifogást, de egy idő után biztosan lebukik előttük, és szégyellni fogja, hogy ez történt vele. Olyan plusz feladatot soha ne adjon neki, ami a tanulás rovására megy. Kaphat feladatokat hét közben is, de olyanokat, amelyek majd nem szolgálnak kifogásként ahhoz, hogy azért nem tudta megtanulni ezt vagy azt, mert nem jutott rá ideje. Ha ez sem segít, és szét vannak dobálva a könyvei, játékai, szedje őket össze, és vigye ki a szobájából, dugja el valahol. Valamikor csak eljön az az idő, amikor hiányolni fogja, s keresésükbe kezd. Ekkor újra figyelmeztesse, mi volt az egyezség, milyen állapotban kell lennie a szobájának, ha elhagyja. A lényeg az, hogy mindig tudatosítsa, mit tett rosszul, s minden cselekedetnek van valamilyen következménye: vagy jó, vagy rossz. Nagyon sokszor tőlünk függ, hogy mi a következmény. Ezért, ha tudja, hogy elkerülhető a rossz, akkor tegye azt, aminek jó a következménye. Ha így cselekszik, elégedettek lesznek vele önök is, s ő is sokkal jobban fogja magát érezni, ha tudja, hogy semmi rosszra nem kell számítania. Legyen tudatában annak, hogy a változás nem következik be egyik napról a másikra. Valószínűleg nem az történik majd, hogy ma megkötik az egyezséget, és holnaptól ragyogó rendet talál a fia szobájában, bármikor nyit be hozzá. Legyen türelmes és következetes. A kihágásait beszéljék meg, a büntetéseket szabja ki, és követelje meg, hogy hajtsa is végre. Nagyon fontos, hogy következetes legyen, mert ha a gyerek azt fogja látni, egyszer így a jó, s máskor pedig úgy is lehet, akkor továbbra is fogja keresni a kibúvókat. Természetesen ehhez az is hozzátartozik, hogy jó példával járjon elő. Igyekezzen a lakás többi részét rendben tartani, a fia ne azt hozza fel kifogásként, hogy csak tőle követelik meg a rendet, bezzeg a többiek mindent szétdobálhatnak Ne fukarkodjon a dicséretekkel sem. Ha rendet talál a fia szobájában, dicsérje meg érte, és fejezze ki örömét, mennyire boldog, hogy ezt látja. Ha a gyerek ugyanis állandóan csak a tüalma- kat és büntetéseket hallja, s a jóért nem kap dicséretet, akkor azt a következtetést vonja le belőle, a büntetést ki lehet bírni, s a rendcsinálás úgysem hoz semmi jót magával, akkor meg miért is tegye? Ezért időnként jutalmat is kitalálhat azért, ha örömet szerez önnek a fia, ezzel is erősítve benne azt a tudatot, hogy érdemes jónak és rendszeretőneklenni.
