Új Szó, 2007. augusztus (60. évfolyam, 176-201. szám)
2007-08-14 / 187. szám, kedd
12 Nagyszünet - hirdetés ÚJ SZÓ 2007. AUGUSZTUS 14. www.ujszo.com SZÜNIDEI KERES VIGY0RG0 Nyáriasítás Londonban Intellektuális macska (vicclap.hu-felvételek) Amikor itt az ideje, jó lenne valaki, aki a megfelelő irányba orientálja a diákokat Hogy legyen? Tudja valaki? „Ó! Mi történik? Öööö... bocsánat, ki vagyok én? Mit keresek itt? Mit kezdjek az élettel?” - sopánkodom én, mint a föld felé száguldó bálna alteregója a Galaxis útikalauz stopposoknak-ból. SÜTŐ BALÁZS Tavaly még enyém volt a világ. Friss és nem kevésbé jó érettségimet lobogtatva rontottam ki a gimi ajtaján, és tudtam, hogy az akkor érzett boldogság sokáig felülmúl- hatadan lesz. Aztán mégis sikerült: felvettek egyetemre. Azóta viszont az életkedvemet jellemző szinuszgörbe vonala mélypontrekordokat döntöget. Keresem a helyem A helyzet nem kilátástalan, csak ahogy keresem a megfelelő kifejezéseket, ugyanúgy keresem a helyem is. Amivel nem lenne gond, mert azt kell tenni: keresgélni, csakhogy aki így tesz, az szívesen találna is ezt-azt. Na, de semmit? Minek a sok tanulás és gyötrődés, ha utóbb kiderül, amit tanulok, azt valójában nem is lehet megtanulni, hacsak nem született velem egyfajta adottság hozzá. Ez esetben viszont már nem is kellene tanulni, csupán gyakorlat által fejlesztgetni, csiszolgat- ni és persze hallgatni az irigykedő- ket: „te mákos”! Tehát azt mondom: a tanítás fölösleges? Nem, mert nem az! Ugyanúgy, ahogy nem lenne fölösleges egy-egy szakképzett pályaválasztási tanácsadó Lehet érdekesen is tanítani sem az iskolákba. Nagy hiba, hogy pedagógusokra hárítják hazánkban a diákok pszichológiai nevelését. (Képarchívum) Fontosnak tartom, hogy amikor itt az ideje, legyen valaki, aki a megfelelő irányba orientálja a diákokat. • Három éve néhány napot töltöttem egy ausztriai gimnáziumban, Melkben. Történelem órára ültem be, ahol a legmeglepőbb tapasztalatom az volt, hogy az egész tanítás alatt egy ásítozó arcot sem láttam. Ilyeneket figyelek ,én, ahelyett, hogy hasznos tényeket jegyeztem volna meg a második világháborúról, de az első 10 perc után, kénytelen kelleden ez került érdeklődésem középpontjába. Ez idő alatt ugyanis a tanár minden kérdésére a diákok mindegyike jelentkezett, hogy válaszolna és senki nem feküdt az asztalon, vagy használta kocsmaasztalnak az iskolapadot, hogy azt támassza. Nem okosabbak nálunk, tájékozottabbak. Praktikusak, mert törődnek velük. Iskolapszichológus mondja meg hogyan, mikor, hol... tanuljon, a tanár pedig megmondja mit. Neki pedig szintén szakember mondja meg, miként adja át a tudását. Nem láttam könyvek tömte táskákat cipelő tanulókat, mégis mindenben tájokozottak. Praktikusak, azaz gyakorlatiasab- bak, mint mi, ezért mikor eljön az idő, érvényesülni tudnak majd a globalizált munkapiacon. Én viszont nem tudok, bár még nem is kellene, hisz vár rám négy év egyetem - jó esetben. Nekem azonban kell, míg nekik hasonló helyzetben nem. Mégse megyek a Dunának, mert hallgatok a bálna szavaira: „Nyugi, szedd össze magad!” - aki ekképp csillapítja kétségbe esését, mielőtt a földbe csapódik. Senki nem feküdt az asztalon Na vyzdvihnutie od 18. 7. 2007 „Najpútavejsia literatúra faktu na trhu!"-Chicago PostI tsnto rok nájdete v Zlatych stránkach tisícky a tísícky príbehov so síastnym koncom. Nemali by Vám chybaf. Vyzdvihnúf si ich mőzete od 18. 7. 2007 na odbemych miestach v Nitre a okolie. Nenechajte si ujsf knihu naozaj pre vsetkychl Informácie o odbernych miestach na www.zlatestranky.sk ZlatéíEl stránky Specialista na kontakty A Bostonból érkező lektor több mint negyven izsai fiatalt tanított angolul Nyelvtanulás és kultúrák találkozója M1R1ÁK FERENC Közös ünnepséggel zárult Izsán a 7. alkalommal megszervezett háromhetes angolnyelv-tanfo- lyam, amelynek résztvevői azon óvodás, alap- és középiskolás fiatalok voltak, akik örömmel vettek részt a jelképes összegű nyelvtanulásban. A tanfolyam nemcsak az oktatásról, a tanulásról szóltak, hanem ennél lényegesen többről. A különböző kultúrák egyfajta találkozójáról van szó, hiszen a délelőtti hagyományos tanítási órák után az oktató diákjaikkal együtt közös programokon vettek részt, akik e kötetlen beszélgetéseken mesélnek saját szokásaikról, hagyományaikról, kultúrájukról, a tanulók pedig az itteni életmódról. Mivel az alapítvány csak a lektorok biztosítását vállalja, szállásukról, étkeztetésükről a vendéglátóknak kell gondoskodniuk, cserébe a klub jelképes összegért (100 koro- na/fő 3 hétre) biztosítja az angol nyelv oktatását, tekintet nélkül az érdeklődők korára, iskolai végzettségére. Mivel az elszállásolás csak az adott községben élő családnál lehetséges, köszönet jár az Izsák családnak, akik ezt három héten át felvállalták a házigazda szerepét. A Bostonból érkező lektor - Catherine Keeffe - beszédének tolmácsa a Selye János Nyolcosztályos Gimnázium hetedikes tanulója, Tárnok Balázs volt, aki egy hónappal ezelőtt végezte el a nemzetközileg elfogadott (City and Guilts) angol nyelvvizsgát. A lektornő elmondta, végtelenül boldog érzéssel távozik a községből és hazánkból, hiszen itt tartózkodása alatt megismerkedett egy nagyszerű családdal, negyven tanulni vágyó gyerekekkel, azok szüleivel, a község nevezetességeivel, hagyományápolásával és eljutott a bajmóci állatkertbe, várba és Tárnok Balázs tolmácsolta fiatal lektornak, Catherine Keeffe-nek (A szerző felvétele) a fürdőbe. Az otthoni, nagyvárosi zajos élet után, felüdülés volt számára egy pici, de annál hálásabb közösségben eltöltött idő.
