Új Szó, 2007. május (60. évfolyam, 100-124. szám)
2007-05-24 / 118. szám, csütörtök
www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2007. MÁJUS 24. Iskola utca 13 Az Aranyosmaróton megrendezett kerületi fordulóban az iskola nyolc diákkal képviseltette magát A gimnázium újabb földrajzsikerei Mindnyájan a verseny eredményes megoldói lettek (A szerző felvétele) Iskolánk, a komáromi Selye János gimnázium diákjai idén is bekapcsolódtak a középiskolások számára minden évben megrendezett földrajzi olimpiába. A verseny igencsak összetett szerkezetű, érdekessége, hogy az egyetlen tanulmányi olimpia, melyben a kutatómunka legalább olyan fontos szerepet játszik, mint a tárgyilagos tudás. FEHÉR ISTVÁN Előzetesen egy nagy terjedelmű, aktuális földrajzi, politikai, környezetvédelmi problémát vagy Szlovákia jellegzetességeit tárgyaló részletes munkát kell összeállítanunk. Feladatunkat megnehezíti, hogy e több hónapig készülő munkákat szlovák nyelven kell elkészítenünk, melyben természetesen tudományos stílusban kell megfogalmazni gondolatainkat. A zsűri elbírálása alapján maximálisan 70 pontot kaphatunk erre a feladatra, melyben értékelik munkáink alaposságát, egyediségét és aktualitását is. A verseny második részét a 30 pontos tesztek megírása alkotja a kerületi fordulók helyszínein. A feladatsorok rendkívül igényesen vannak felépítve, érintik a középiskolákban és kitartó szorgalommal megszerezhető elméleti földraj ztudás minden területét. Az utolsó megpróbáltatást a munkák megvédése képezi, melynél szintén szlovák nyelven kell azokat prezentálnunk, s az esetlegesen felmerült hiányosságokról számot adnunk. Az Aranyosmaróton megrendezett kerületi fordulóban gimnáziumunk nyolc diákkal képviseltette magát. Mindnyájan a verseny eredményes megoldói lettünk, s hazahozhattuk a 4. és az 1. helyezést is. Az A kategóriában a 4. helyen újoncként Lovász Péter (1. D) végzett, a Nyitrai kerület 1. helyét pedig Kovács Orsolya (2. C) hozhatta haza, alaposan megjavítva tavalyi 6. helyezését. Ugyanitt a következő diákok képviselték még gimnáziumunkat: Patócs Marianna (3. C), Fülöp Enikő (2. D), Paksi Julianna (2. D), Baranyai Ágnes (2. D); a B kategóriában Buček Tímea (2. B) és Muszela Nikolett (3. C) versenyeztek. Bár az eredmények magukért beszélnek, fontos megemlítenünk azt is, hogy iskolánkat képviselte a legtöbb versenyző az egész kerületben, ahol már csak két magyar gimnázium volt jelen, hiszen egyenlő feltételekről (pl. magyar nyelven elkészített feladatsorok) továbbra sem beszélhetünk! Kategóriánként a kerületek legjobbjai (16x4 tanuló) mérték össze tudásukat, sőt kreativitásukat is, itt már ugyanis a munkák megvédésének nagy részét színvonalas Power-Point bemutatók kísérték. A versenyen angol nyelvű feladatlapok kitöltésére is sort kerítettek, hiszen a nemzetközi forduló végig e nyelven folyik majd. A megmérettetés a következő eredménnyel zárult: Kovács Orsolya eredményes megoldóként (és egyetlen magyarként) a 4-5. megosztott helyen végzett. Munkáját Ausztrália leggyorsabban fejlődő tagállamáról, Queens- landről készítette olyan alapossággal, amely a zsűri külön elismerését is kivívta. A szerző a Selye János gimnázium földrajztanára. A kiadvány hasznos segítséget nyújthat minden leendő és aktív óvodapedagógusnak Az óvodai testnevelés alapjai JANKOVI Č NÓRA Dobay Beáta könyve, Az óvodai testnevelés alapjai szerkezetileg két részre bontható. Az első, melynek címe „Az óvodai testnevelés elméleti és pszicho-biológi- ai háttere” publikációgyűjtemény, mely olyan jeles hazai és magyarországi szakemberek közreműködésének köszönheti létrejöttét, mint Farmosi István a Semmelweis Egyetem Egészség- tudományi és Sportorvosi Tanszékének oktatója, az elismert Arday-Farmosi tesztrendszer egyik megalkotója. A hazai szakemberek közül pedig Stefán István, a Selye János Egyetem Test- nevelési Tanszékének vezetője, aki az óvodai testnevelés didaktikájának tudományelméleti hátterét és annak új megoldásait ismerteti, melyekkel a mozgástevékenység elsajátíttatásának hatékonysága nagymértékben növelhető. Ä könyv második része gyakorlati jellegű: a testnevelésen belül alkalmazott foglalkoztatási formák szakszerű megtervezéséhez, valamint azok szerkezeti felépítéséhez, oktatási módszereihez nyújt magas szintű útmutatást, valamint megismerteti az olvasót a korszerű testnevelési segédeszközökkel. Mindezek mellett hiánypótló feladatot is ellát, hiszen a hazai magyar nyelvű szakirodalom igencsak szűkölködik a testnevelés sportturisztikai vonatkozású publikációiban. Dobay Beáta a könyv írásakor nagy hangsúlyt helyezett arra a tényre, hogy a gyermek harmonikus fejlesztésének egyik feltétele az óvodai és iskolai képzés tökéletes összehangolása, így a természetes átmenet biztosítása az óvoda és az iskola között. A kontinuitás elősegítése végett a turisztikai tevékenységek oktatásáról szóló fejezetbe az alapiskola alsó és felső tagozatára vonatkozó ismeretanyagot is belefoglalta. A könyv kiolvasókat tartalmazó melléklete pedig igazi ajándék minden pedagógus számára, hiszen ezek segítségével játékos formát lehet adni a feladatoknak, emeli a gyermekek örömérzését, pozitívan befolyásolja a játék hangulatát és egyben fejleszti a kicsik memóriáját. Méltán állítható, hogy ez az információkban gazdag kiadvány hasznos segítséget nyújthat minden leendő és aktív óvodapedagógusnak, aki munkája során a jelenkori társadalmi elvárásoknak szeretne megfelelni, és a modern pedagógiai vívmányaival lépést szeretne tartani. Dobay Beáta a könyv írásakor nagy hangsúlyt helyezett arra a tényre, hogy a gyermek harmonikus fejlődésének egyik feltétele az óvodai és iskolai képzés tökéletes összehangolása (Képarchívum) A Monitor tesztvizsga és a felvételik eredményei Átlagon felüli teljesítmény KO LEV AAARG1T Idén 1 466 iskola 59 818 diákja, köztük 3 501 magyar tanuló írta meg a Monitor 9 országos felmérőt. A komáromi Eötvös Utcai alapiskola végzősei ebben a tanévben is az országos átlag fölött teljesítettek. Matematikából 72,8%-ot értek el - az országos átlag 61,2% volt. Magyar nyelvből pedig az országos átlagot (64,5%) szintén felülmúlva 82,6%-os teljesítményt tudhatnak magukénak. A szlovák alapiskolát látogató tanulók közül 102 diák írta meg mindkét tantárgyból (matematika, szlovák nyelv és irodalom) hibátlanul a tesztet. Tavaly, országosan nyolc magyar diák közül három az Eötvös utcai alapiskola diákja volt. A magyar tannyelvű alapiskolák tanulói közül idén ketten értek el 100%-os teljesítményt matematikából, valamint magyar nyelv és irodalomból. Mindkét tanuló a mi iskolánk diákja. Egy tanulónk pedig matematikából oldotta meg szintén hibátlanul a tesztfeladatokat. Végzőseink felkészítő tanárai matematikából Andruskó Éva, Piri József, magyar nyelv és irodalomból Kovács Tünde és Ádám Borbála pedagógusok voltak. Az Állami Pedagógiai Intézet, amely a tesztet összeállította, és levezetését irányította, a tesztírásnál külső felügyeletet rendelt el, hogy a felmérő eredménye objektív legyen. Nálunk négy külső komáromi pedagógus (egy tanár a Selye János Gimnáziumból, három pedig a Jókai Mór AI-ból) látta el ezt a feladatot. A legtöbb középiskolában idén a felvételhez elég volt a sikeresen megírt Monitor felmérő, valamint az alapiskolai előmenetel. Mivel diákjaink hagyományosan jól szerepeltek a járási, kerületi, de az országos tanulmányi versenyeken is, a komáromi Selye János Gimnáziumba is több tanulónk felvételimentességben részesült, ahol egyébként a diákok felvételiztek. 46 kilencedikes tanulónk közül 40 érettségivel végződő középfokú intézménybe nyert felvételt. Szerencsére a fejtörést az okozta, hogy hova is adják le a beiratkozási lapot, mivel valamennyi diákunk megragadta a lehetőséget, amit az oktatási minisztérium biztosított számukra, s így két középiskolába, vagy egyazon iskola két különböző szakára jelentkezett. Végzőseinknek további tanulmányaikhoz sok sikert és kitartást kívánunk! A szerző a komáromi Eötvös utcai AI nevelési tanácsadója. A komáromi Eötvös utcai alapiskola végzősei ebben a tanévben is az országos átlag fölött teljesítettek (Képarchívum) ISKOLAI KVÍZ Kedves szülők, pedagógusok, jelenlegi és örök diákok! Olvassák figyelmesen az Iskola Utca melléklet cikkeit, és abban az esetben, ha helyesen válaszolnak az általunk feltett kérdésekre, és a megfejtést május 31-éig beküldik, megnyerhetik az Új Szó ajándékát. 1. Dobay Beáta könyve, Az óvodai testnevelés alapjai szerkezetileg ... részre bontható. a. két b. három c. négy 2. Iskolánk, a komáromi Selye János gimnázium diákjai idén is bekapcsolódtak a középiskolások számára minden évben megrendezett... olimpiába. a. német nyelvi b. matematikai c. földrajzi Címünk: Új Szó - Iskola Utca, Námestie SNP 30, 814 64 Bratislava 1. A megfejtéseket e-mail- ben is eljuttathatják az alábbi címre: iskolautca@ujszo.com Múlt heti Iskolai kvízünk megfejtése: 1 c. Köszönjük, hogy üyen sokan részt vettek játékunkban. Ezúttal a galántai Zelinka Erzsébetnek kedvezett a szerencse, az Új Szó ajándékát küldjük neki. ISKOLA UTCA A mellékletet szerkeszti: Horváth Erika Levélcím: Iskola Utca, Námestie SNP 30, 814 64 Bratislava 1 tel.: 02/59 233 427, e-mail: iskolautca@ujszo.com
