Új Szó, 2007. január (60. évfolyam, 1-25. szám)
2007-01-30 / 24. szám, kedd
IV Oktatás ÚJ SZÓ 2007. JANUÁR 31. www.ujszo.com DUNASZERDAHELYI MAGYAR ALAPISKOLÁK BEÍRATÁSI KÖZLEMÉNYEI Vámbéry Ármin Alapiskola Tisztelt Szülők! Elérkezett az iskolai beíratás ideje, amikor Önök fontos döntés előtt állnak - melyik iskolát válasszák gyermeküknek. A válasz kézenfekvőnek látszik: Azt az iskolát, amelyik leginkább teljesíti az Önök elvárásait, vagyis a legtöbbet tudja nyújtani gyermekeiknek az életre való felkészülésben. Iskolánk igazgatósága ezzel a tájékoztatással szeretné elősegítem az Önök döntését. A Vámbéry Ármin Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola (Hviezdoslav utca) ebben az évben ünnepli megalapításának 25. évfordulóját. Diákjaink az eltelt negyed évszázadban a pedagógusok lelkiismeretes munkája révén számtalan országos, sőt nemzetközi sikert értek el pl. atlétikában, labdarúgásban, a tantárgyi olimpiákon, műveltségi vetélkedőkön, vers- és prózamondó, nyelvi és egyéb versenyeken. Eredményeink, egyedi és újszerű pedagógiai programjaink révén iskolánk a szlovákiai magyar iskolák egyik legismertebb és legelismertebb intézményévé vált. Igyekezetünk következetesen arra irányul, hogy diákjainknak minél szélesebb műveltséget nyújtsunk, ismereteiket, készségeiket olyan területeken is eredményesen fejlesszük, amely számukra - más iskolák diákjaival összehasonlítva - többletet jelent. A tehetséggondozás mellett azonban ügyelünk arra, hogy a közepes vagy gyengébb képességű tanulók is megszerezzék a továbbtanuláshoz szükséges tudást. Munkánk sikerességét meggyőzően bizonyítja, hogy végzős diákjaink minden évben az általuk választott középiskolában folytatják tanulmányaikat a felvételi sikeres abszolválása után. Tudatosan és következetesen törekszünk iskolánk jó hírének nemcsak a megőrzésére, hanem a fokozására is. Az iskolába látogatók dicsérik tanulóink fegyelmezett viselkedését, gyermekközpontú, humánus intézményünkben jól érzi magát a diák és a pedagógus, a szülőt örömmel várjuk, és megköszönjük, ha azonosul oktatási programunkkal, és a lehető legszorosabban együttműködik az iskolával. Oktatási programunkat a 2005/2006-os tanévben lényegesen módosítottuk. Az első évfolyamtól kezdődően a tanulók az előírt tananyagot a gyermek képességeit figyelembe vevő ütemben, sok-sok készség- és személyiséget fejlesztő gyakorlással az iskolában és az iskolai munkát következetesen segítő, „napköziben” sajátítják el. Ezáltal megszűntek a házi feladatok, nem kell a szülőknek otthon együtt tanulni-gyako- rolni gyermekükkel, nincs ideges otthoni felkészülés a következő napra. Az elsős és másodikos kisdiákok nyugodtak, kiegyensúlyozottak, örülnek az iskolának, szeretnek iskolatáska nélkül járni az iskolába. Oktatási programunkkal összhangban : az 1. évfolyamtól kezdődően: ♦ kis csoportokban oktatjuk az angol vagy a német nyelvet a szülő választása szerint; ♦ az esztétikai készségek fejlesztésére külön tánc-, képzőművészeti, énekkari, irodalmi és báb- szakkört, a nagyobb mozgásigé- nyű és tehetséget sejtető kisdiákja-' inknak mozgásjátékok, atlétikai és labdarúgó szakkört szervezünk; ♦ a szülő igényei alapján lehetővé tesszük a számítógép kezelésének elsajátítását jól felszerelt számítás- technikai szaktantermünkben. Az 5. évfolyamtól kezdődően tagozatos osztályokat nyitunk: ♦ intenzív idegen nyelvtanítást biztosítunk az angol-német nyelv- tagozatos osztályokban, melyekben fakultatív tantárgyként lehetőséget biztosítunk a másik idegen nyelvvel való ismerkedésre; ♦ Szlovákia egyeden magyar alapiskolájaként számítástechnikai tagozatos osztályt is indítunk, ahol kötelező tantárgy az informatika; ♦ kellő érdeklődés esetében szintén Szlovákia egyeden magyar alapiskolájaként sikeresen neveljük a tehetséges ifjú adétákat és labdarúgókat a sporttagozatos osztályokban. Örömmel tölt el bennünket, hogy az iskola vonzáskörzetén kívül élő családok is egyre inkább értékelik, hogy a felsorolt oktatási feladatokon kívül folyamatosan fejlődik iskolánk, szépül a környezete, és a szülők elvárásának megfelelő szolgáltatást nyújt az iskolai klub és az étkezde is. Büszkék vagyunk arra, hogy igyekezetünket országos szinten is méltányolják, melynek egyik igazolható bizonyítéka, hogy sikeres pályázatunk eredményeképpen az Európai Unió strukturális alapjaiból több millió koronát fordíthattunk iskolánk fejlesztésére. A 2006/2007-es tanévben iskolánk 19 osztályában 434 diák tanul. A tanulók létszáma az egyes osztályokban ideális feltételeket biztosít a jó oktató-nevelő munkához. Kérjük a Tisztelt Szülőket, látogassanak el személyesen is iskolánkba, hogy a közvedenül szerzett tapasztalatok is segíthessék az Önök számára legmegfelelőbb oktatási intézmény kiválasztását. Ezen információk alapján tisztelettel és szeretettel várjuk Önöket és gyermeküket a behatásra 2007. január 15-től február 15-ig minden munkanapon 7.30-15.30 óráig. Külön szeretettel várjuk és meghívjuk Önöket a közös ünnepélyes behatásra a 2007. január 27-én /szombaton/ 9.00 órakor kezdődő játszóházba. Tisztelettel: PaedDr. Fibi Sándor, az iskola igazgatója Kodály Zoltán Alapiskola Tisztelt Szülők! A Kodály Zoltán Alapiskola értesíti a tisztelt szülőket, hogy a behatás 2007/2008-as tanévre az alapiskola 1. évfolyamába 2007. február 5-től 15-ig tart az iskola titkárságán. Kéijük a szülőket, hogy hozzák magukkal a gyermek születési anyakönyvi kivonatát is (rodný list). Hagyományos osztályaink mellett ének-zene tagozatos, az 5. évfolyamtól igény szerint matematika, nyelvi és testnevelés tagozatos osztályt kínálunk. A 3. osztálytól az idegen nyelv oktatását is biztosítjuk. Az érdeklődő tanulók a következő szakköri foglalkozások közül válogathatnak: irodalom, magyar nyelv, szlovák nyelvű társalgás, matematika, fizika, számítástechnika, kémia, tánc, énekkar, képzőművészet, készségfejlesztés, Ügyesedjünk, okosodjunk!, német nyelv, angol nyelv és különféle sportjátékok. A Kodály Zoltán Alapiskolában a 2006/2007-es tanévvel bevezettük a Napsugár iskolaotthonos oktatást az első évfolyamban, amelyet a következő tanévben is folytatunk. E nevelési-oktatási forma lényege: az oktatás megszervezése a délelőtti és a délutáni tanítási időszakban, amely során a tanulók elsajátítják az új ismereteket, a tananyagot, s felkészülnek a következő tanítási napokra is. Új pedagógiai módszer, megoldás, szervezeti forma - az iskolaotthonos oktatás, amely megkönnyíti az óvoda és az iskola közötti átmenetet. Egész nap biztosítja a tanulók egyenletes terhelését. A gyerekeknek nem kell a nehéz táskát naponta cipelniük, (minden tankönyv, füzet az iskolában marad). Mivel a következő tanítási napra is felkészülnek, nincs házi feladat (pl. minden alapkészségi tanórát egy önálló, gyakorló, feladatmegoldó óra követ). Az otthoni munkát teljes mértékben pótolja. A délelőtt nem olyan feszített tempójú, mivel az ismeretszerzés áthúzódik a délutánra is. így e szervezeti forma jobban alkalmazkodik az alsó tagozatos gyerekek életkori sajátosságaihoz. Kis csoportokban, oldott légkörben az egyén haladási ütemének megfelelően dolgoznak. Arra törekszünk, hogy műiden tanuló rendelkezzen a továbbhaladáshoz szükséges ismeretekkel, de a tehetségesebbek számára is biztosítsuk a fejlődést. A foglalkozásokban fő helyet kapafrontális, a csoport-, az egyéni és a páros munka. Mivel a tanulók egész nap együtt vannak, egymáshoz való viszonyuk is jobb, alkalmazkodóbb, megértőbb. 2007 február 5-én, hétfőn 15.00 órától 17.00 óráig iskolanyi- togató játszóházra hívunk minden szülőt és reménybeli kisdiákot a Kodály Zoltán Alapiskolába. Programunkban az alsó tagozatról szóló általános tájékoztatón felül megismerkedhetnek a leendő első osztályok pedagógusaival, majd a gyermekeknek több csoportban különféle érdekes tevékenységeket, időtöltést kínálunk. Az iskola igazgatósága és tantestülete szeretettel vátja a kedves szülőket és gyermekeiket! Szent János Egyházi Alapiskola Tisztelt Szülők! Január 15-től február 15-ig a fontos döntés időszaka kezdődik valamennyi hat- és hétéves kisgyermek édesanyja és édesapja életében. Bármilyen egyszerűnek is tűnik, mégis nagyon bonyolult és összetett dolog határozott állást foglalni valami mellett, leginkább akkor, amikor gyermekeikről van szó, az ő életükről, jövőjükről. Iskolát kell választani és mérlegelni. Mérlegeim minden szempontból, hiszen minden szülő a legjobbat szeretné legdrágább kincsének, a gyermekének. Csemetéjének, akit eddig féltve őrzött, babusgatott. Olyan iskolát szeretne választani, amelyben nyugodt lelkiismerettel adja át őt minden reggel a tanítónak vagy nevelőnek abban a reményben, hogy szeretni fogják, vigyáznak rá és lelkiismeretesen fogják tanítani. Nem minden félresiklott gyermeksorsért kizárólag az iskola a felelős, de ha kedvezőek a feltételek, akkor a nevelés sokra képes, főleg akkor, ha nem ferdül el lényegének helyes szemlélete. Engedjék meg, hogy figyelmükbe ajánljam a Szent János Egyházi Alapiskolát és annak célkitűzéseit. Iskolánk elsődleges célja a gyermekek nevelése az emberi méltóság tiszteletben tartásával, hogy a felnövekvő generáció az itt szerzett tudással, fegyelemmel, következetességgel, kreativitással, becsületes és kitartó munkavégzéssel képes legyen az egyéni boldogulásra, és partner legyen egy jobb, emberibb élet megteremtésében. iskolánk fontosnak tartja: a kiegyensúlyozott, Istennel és önmagával harmonikus kapcsolatban élő személyek formálását; az anyanyelvi kultúra, valamint az alapvető ismeretek és készségek kialakítását; az értelem, lélek és a test egészséges, túlzásoktól mentes, túlterhelést kerülő fejlesztését és művelését; a gyermeki derű és bizalom megőrzését; a természet megismerését, Isten teremtett világának tiszteletét és megbecsülését. Pedagógiai programunk a keresztény értékekre épül, amely mentem próbálja mindazt, ami rohanó világunkban veszendőben van. Iskolánk jól képzett, vallásgyakorló pedagógusai gyermekszerető, türelmes emberek, akiknek legfőbb céljuk a tanulók tökéletes felkészítése az életre. Iskolánk egy igazi nagy család, amelyben minden egyes családtag rendkívül fontos, ahol minden egyes gyermekről tudják, mire van szüksége, nincs jó, jobb és legjobb, hanem gyermek van, akit elsősorban emberségre és szeretette nevelünk, és a lehető legjobb tudást hozzuk ki belőle. Iskolánk teljesen szervezett, kilencosztályos. Osztályaink nem nagy létszámúak, ezért nagyon eredményes a tanulókkal való foglalkozás. Pedagógusaink minőségi munkát végeznek, amit alátámasztanak az elért eredmények, amelyekre nagyon büszkék vagyunk. Tanulóink minden évben részt vesznek a meghű- detett versenyeken és olimpiákon, számos dobogós eredménnyel. Ezen információk nem légből kapottak, bizonyítják ezt az iskola falait díszítő oklevelek is. Legfontosabb teendőink: Nyelvoktatás az 1. évfolyamtól (angol, német). Informatika oktatása (erre szolgál a jól felszerelt informatikai szaktanterem). Felkészítés a katolikus és református bibliaversenyre, természet- tudományi és egyéb versenyekre, olimpiákra. Délutáni „tanulószoba” (az alsó tagozatos tanulók felkészítése másnapra). Különböző délutáni szakkörök érdeklődés szerint. Felkészítés a felvéteti vizsgákra magyar nyelvből és matematikából. Táncoktatást indítunk, amelynek célja nemcsak a tanulók mozgásigényének kielégítése, hanem a legalapvetőbb illemszabályok elsajátítása tesz (udvariasság, tiszte- lettudás, előzékenység). Énekkar, táncház. Iskolánkat 6 évvel ezelőtt újítottuk fel, tantermeink tiszták és világosak. Van zenetermünk, hittantermünk, számítástechnikai szak- tantermünk, kápolnánk, napközi otthonunk és ebédlőnk. Központilag kiadott tanterv szerint dolgozunk. Iskolánk nem apácazárda, sem papnevelde, csupán más a szellemisége, mint a többi iskolának. Tisztelt szülők! Nagy szeretettel vátjuk gyermekeiket az 1. osztályba. Iskolánkban igaz és őszülte szeretet vár rájuk. Szeretet, amely sok apróságból tevődik össze. Szeretném figyelmükbe ajánlani azt a nem elhanyagolandó apróságot, hogy csakis úgy tesznek gyermekeik sikeresek a tanulásban, boldogak és felszabadultak, ha örömmel fognak iskolába járni, és szeretni fogják tanítóikat, mert minden gyermek a tanítóján keresztül szereti meg a tantárgyat. Ahol a diák-tanító szeretet nem jön létre, ott rövidesen eljön az iskola iránti utálat, az iskolakerülés, a stressz és az abból adódó betegségek. Hozzanak tehát olyan döntést, hogy sosem kelljen keseregniük gyermekeik romjai felett. A beíratás ideje alatt, azaz 2007. február 15-ig naponta szeretettel fogadjuk a szülőket, megtekinthető az iskola, tehetőséget adunk beszélgetésre pedagógusokkal, az igazgatósággal, és megtekinthetik a tanulókkal való foglalkozást óra- látogatás keretén belül. Tisztelettel: Aranyossy Teodóra igazgatónő A Hidaskürti Középfokú Magán Szaktanintézet diákjai nemrégiben nagy elismerésben részesültek a Danubius Gastro nemzetközi gasztronómiai nagyvásáron Minidesszertek és minifalatok ÚJ SZÓ-INFORMÁCIÓ Pozsony/Hidaskürt/Nagyme- gyer. Ä közelmúltban rendezték meg Pozsonyban tizennegyedik alkalommal a Danubius Gastro nemzetközi gasztronómiai nagyvásárt. A hagyományokhoz híven idén is a rendezvény részeként zajlott a Szlovák Szakács- és Cukrászszövetség éves versenye, A gasztronómia poézise. A megméretés junior kategóriájába egyedüli magyar tanítási nyelvű szakiskolaként a Hidaskürti Középfokú Magán Szaktanintézet is bekapcsolódott. Az iskola hidaskürti részlegét a szakácsok között Bíró Csaba (felkészítő mestere Sándor Katalin), a cukrászok versenyében Újhelyi Anett (felkészítő mestere Androvics Iveta) képviselte, a nagymegyeri részleg diákjai közül a cukrásznak tanuló Csicsay Tamás (felkészítő mestere Németh Krisztina) nevezett be a versenybe. A diákok mindannyian rangos elismeréssel térhettek haza: a junior szakácsok versenyében Bíró Csaba ezüstérmes tett, a két fiatal cukrász pedig megosztva nyerte el a bronzérmet. Németh Krisztina, a nagymegyeri iskola cukrászmestere elmesélte, hogy a résztvevőknek minA cukrászok minidesszertet készítettek hat személyre, egy-egy édesség súlya nem haladhatta meg a 6 dkg-ot. den évben pontosan meghatározott feltéteteknek kell eleget tenniük. Idén a cukrászoknak mini- desszertet kellett készíteniük hat személyre, egy-egy édesség súlya nem haladhatta meg a 6 dkg-ot. Az apró kis mesterművek díszítésére is kizárólag természetes, étkezésre alkalmas anyagokat használhattak. A szakácsoknak a hidegkonyha specialitásai terén kellett bizonyítaniuk: a versenyzők 8 személyre 3 fajta falatkát készítettek, speciális feltétel volt az étetek fényezése (aszpikkal, zselatinnal). A versenymunkák elkészítése során nemcsak az ízek fontosak, hanem a látvány, az összhatás, azaz az elkészített csemegék tálalása is. A Hidaskürti Középfokú Magán Szaktanintézet tapasztalatai szerint mind a cukrászat, mind pedig a szakácsmesterség a legnépszerűbb szakmák közé tartozik. Évről évre többen jelentkeznek ezekre a szakokra, mivel a szülők és a diákok azt tapasztalják: szakképzett, felkészült cukrászok és szakácsok iránt élénk kerestet mutatkozik a hazai és a külföldi munkaerőpiacokon is. (as) Csicsay Tamás, a nagymegyeri szaktanintézet másodikos diákja bronzérmet kapott ezekért a látványnak sem utolsó minidesszertekért (Képarchívum)
