Új Szó, 2006. december (59. évfolyam, 276-299. szám)

2006-12-07 / 281. szám, csütörtök

www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2006. DECEMBER 7. Iskola utca 15 A diszkóból hazafelé tartó fiatalok halálra rugdostak egy Rimaszombatból származó hajléktalant Állandó félelemben élnek Érsekújvár. A hajléktalanokat érő durva támadások arra késztették a Szociális Fej­lesztési Alap (SZFA) mun­katársait, hogy érsekújvári és udvardi középiskolások számára fórumot szervez­zenek, amelyre a rászoruló­kat is meghívták. SZÁZ ILDIKÓ Szomorú emlékezéssel kezdte pénteken az Érsekújvári Regionális Művelődési Központban rendezett találkozót Martin Slobodník, a SZFA munkatársa. Egy Rimaszom­batból származó, de hosszú ideje Érsekújvár utcáin tengődő férfi em­lékét idézte fel, akit néhány hete a diszkóból hazatartó fiatalok halál­ra rugdostak. Az utcára került és senkije sem maradt „Más féltenivalónk már nincs, a puszta életünkért aggódunk min­den éjszakán, amikor egy park pad­„Megölték a barátunkat, Pétert és ez megbocsáthatatlan/“ - panaszolta a gyerekek jelenlétében az egyik hajléktalan a találkozót szervező Martin Slobodníknak A diákok plakátokat is készítettek a találkozón - témáikat a lapok­ban található, elsősorban a rászorulókról szóló cikkekből, fotókból merítették (Csuport István felvételei) ján, vagy egy bokorba húzódva té­rünk nyugodni. Jobbak azok az es­ték, amikor a városi melegedőbe jutunk, ott nem kell fizetni, és nem bánt senki” - árulta el a fiatalok­nak a negyvenes éveiben járó, ma­gyarul is beszélő Róza. Három gyermekét elvették tőle, mert állí­tása szerint a csalók miatt elvesz­tette az otthonát. Sorstársa elárul­ja, húsz évig bányászként, majd több mint tíz éven keresztül a vas­útnál dolgozott, mégis az utcára került és senkije, semmije sem ma­radt. A fiatalokat elsősorban az ér­dekelte, hogy miből tengődnek a hajléktalanok, és müyen segítséget fogadnának el tőlük. A részvevő rá­szorulók közül sokan a Nota-Bene lap árusításával egészítik ki sze­rény kis nyugdíjukat - már akinek folyósítják - ha bérelnek egy kis la­kást, vagy a berendezett hajlékta­lanszállóra mennek, nem a mele­gedőre - akkor a bérleti díj kifizeté­se után ételre nem marad egy fillé­rük sem. Nyíltan kell beszélni a gondolkról Peter Báláz előadó a saját hono­ráriumát osztotta szét a hajlékta­lanok között, a diákok közt pedig akadt olyan érzékeny kamasz, aki bizony nem állta meg könnyek nélkül, és őszintén sajnálta az ut­cára kerülteket. „A pedagógusok nehezmé­nyezték, hogy ilyen reális formá­ban közelítettük meg a témát a fi­atalok számára. Én mégis úgy gondolom, a leendő önkéntesek­nek, akik ma már a pályaudva­rokon, parkokban naponta talál­koznak a hajléktalanokkal, tudo­mást kell szerezniük arról, ho­gyan is élnek és miért jutottak er­re a sorsra! Nem csak jó hajlékta­lanok vannak, akadnak számító, őket esetleg bántalmazni akaró rászorulók is. Nyíltan és őszintén kell beszélnünk ezekről a prob­lémákról” - mondta nyomatékkai Peter Báláz. Szarka Miklós a pedagógusok és hitoktatók részére adott elő a fiatalkorúak agresszivitásának jelenségéről Szakmai előadás a lévai egyházi gimnáziumban HAJTMAN BÉLA Szarka Miklós református lelki- pásztor, a budapesti Bethesda Gyermekkórház házasság- és csa­ládszolgálatának vezetője, vala­mint Dányi Zoltán református lelki- pásztor volt a vendége a közel­múltban a lévai egyházi gimnázi­umnak. Kassai Gyula, a lévai egy­házközség lelkésze, iskolalelkész rövid köszöntője után Dányi Zoltán az imádságról, az Isten és ember kapcsolatáról, a lelki csendesség­ről, a megszólításról, a megszólít- tatás fontosságáról elmélkedett a lévai diákok körében. Rémisztő számadatok Szarka Miklós a pedagógusok és hitoktatók részére adott elő a fiatalkorúak agresszivitásának je­lenségéről. Magyarországon eb­ben a témakörben felmért rémisz­tő számadatok következményei­ről számolt be részletesen. Vizs­gálatában a tanár-tanuló, tanár­tanár és tanár-magánélet szerep­viszonylatok elemzésére tért ki. Az agresszió a leggyakrabban szavakban nyilvánul meg. Erre sok példa hozható fel a médiából, a politikai eseményekből. A ver­bális agresszió egyik ilyen kifeje­ződését a szakirodalom szexuál- teológiai imperatívuszként jegyzi. A serdülő személyiség sokkal ösz- szetettebb, semhogy csoportokba sorolnánk, de a közérhetőség és szemléltetés kedvéért a paszto- rálpszichológia megkülönböztet kétfajta személyiségtípust: az an­tiszociális és a szorongó szemé­lyiséget. A két típus jellemző je­gyeinek érzékeltetésére egy-egy meghatározó vonást emelt ld Szarka Miklós. Az antiszociális személyiség semmibe veszi a sza­bályokat, képtelen megélni a bűntudatot, viselkedését raciona­lizálja, hűvösen közömbös mások érzéseivel szemben, éretlen a tar­tós kapcsolatok megélésére, várat­lan, gátlástalan agresszív-irracio­nális szenzációkat követ el, mely az elmebetegség (skizofrénia) első tünete lehet. Ezzel a típussal el­lentétben a szorongó személyi­ségnél erőteljes a bűntudatra va­ló hajlam, érzelmüeg nyugtatható, nála jelentkezhetnek először a pszichoszomatikus tünetek, tartós kapcsolat építhető ki vele, reá a ragaszkodó attitűd jellemző. Az osztályozás lelki háttere Szarka Miklós a válságkezelésre jó tanácsokkal látta el a pedagó­gusokat. Nem elhanyagolandó az osztályozás és minősítés lelki hátte­re is. Az oldott, szeretetteljes attitű­döt kell a pedagógusnak fejleszte­nie. Lehetünk meleg-engedéke­nyek és hideg-engedékenyek, ill. a korlátozásban melegen és hidegen korlátozók. Ezekben a fokozatok­ban lévő különbségek is meghatá­rozóak lehetnek pedagógiai gya­korlatunkban, mindennapi mun­kánk során. Az agresszió iskolai megnyilvá­nulásai esetében a tanuló helyze­te és állapota ismeretében kell el­beszélgetnünk vele. A szorongó személyiségnél eredményes lehet a beszélgetés, az antiszociális személyiség esetén viszont nem. Ebben az esetben vigyázni kell a közeledéssel, mivel ez már szak­avatott pszichológus szakkompe­tenciájába tartozik. Ezért a peda­gógus pszichológus, mentálhigié­nés szakemberrel történő eset­konzultáció nélkül ne hozzon szakmai-pedagógiai-fegyelmi döntést! Hétvégi tréningek­A szakmai előadás után Szarka Miklós megadta azoknak a ma­gyarországi civil szervezeteknek az elérhetőségét, melyek akár bántal­mazok, akár bántalmazottak által éjjel-nappal kereshetők. Többek között ide tartoznak az Élet Alapít­vány, Kékvonal Gyermek és Ifjúsá­gi Telefonszolgálat, a Magyar Re­formátus Egyház Házasság- és Csa­ládsegítő Szolgálata. A Bethesda Gyermekkórház pasztorálpszichológusa szívesen fogadja a tantestületek jelentkezé­sét egy-egy előadásra, sőt hétvégi tréningeket is tart az érdeklődők számára. Eziránt a lévai egyházi gimnázium elérhetőségem lehet érdeklődni. Tudományos nap az egyházi gimnáziumban Távol-Kelet közelről ÚJ SZÓ-TUDÓSÍTÁS A gútai Nagyboldogasszony Ma­gyar Tannyelvű nyolcéves Egyházi Gimnázium a tudományos nap al­kalmából számos érdekes és vonzó előadást kínált a diákoknak. A tudományok hete alkalmából rendezett napon számos előadás és bemutató várta a gútai II. Rákóczi Ferenc és a Corvin Mátyás magyar alapiskola, a Schola Privata Gu- taiensis magán-szakközépiskola, az egyházi gimi és a komáromi Marianum egyházi iskola diákjait. Az előadások és bemutatók négy tanteremben folytak, a tanulók há­rom csoportra osztva vettek részt az órákon. Csuka Gyula, a nyitrai Konstantin Egyetem tanára érde­kes előadást tartott a genetika terü­letéről, a másik teremben dr. Telbisz Tamás, az ELTE egyetemi adjunktusa, aki Japánban tett ki­rándulásáról számolt be a hallgató­ságnak, valamint a vulkánokról és a két évvel ezelőtti cunamiról - A természeti katasztrófa földrajzi szemszögből címmel. A diákok megismerkedhettek a japán kultú­ra egy szeletével, megtudták, hogy a felkelő nap országában élők bé­kés, udvarias nép. A rovásírás tech­nikájáról és az ősi írásokról Záho­nyi András mérnök, kutató tartott beszámolót. A tanulók emellett még csillagokat is láthattak, hiszen a lévai Barsi csillagvizsgáló szak­embere tartott asztronómiai és a hordozható planetáriumban meg­figyelhették az éjszakai égboltot. Á rendezvény keretében a tudo­mányos tematikájú kiállítást is megtekinthettek a résztvevők. A Cseppek a tudomány tengeréből című előadássorozat célja volt egyebek között felkelteni a közép- és alapiskolás tanulók érdeklődé­sét a tudományok világa iránt, va­lamint ápolni a baráti kapcsolato­kat, szorosabbá fűzni az együtt­működést a régióbeli iskolai in­tézmények, azok diákjai és taná­rai között, (borka) Telbisz Tamás egyetemi adjunktus érdekes beszámolót tartott Japánról (Borka Roland felvétele) ISKOLAI KVfZ Kedves szülők, pedagógusok, jelenlegi és örök diákok! Olvas­sák figyelmesen az Iskola Utca melléklet cikkeit, és abban az esetben, ha helyesen válaszolnak az általunk feltett kérdésekre, és a megfejtést december 13-áig beküldik, megnyerhetik az Uj Szó ajándékát. 1. A hajléktalanokat érő dur­va ... arra késztették a Szociális Fejlesztési Alap (SZFA) mun­katársait, hogy az érsekújvári és udvardi középiskolások szá­mára fórumot szervezzenek, amelyre a rászorulókat is meg­hívták. a. bántalmazások b. támadások c. gyilkosságok 2. Szarka Miklós református lelkipásztor, a budapesti Bet­hesda Gyermekkórház házas­ság- és családszolgálatának ve­zetője, valamint ... Zoltán re­formátus lelkipásztor volt a vendége a közelmúltban a lé­vai egyházi gimnáziumnak. a. Dánja b. Lányi c. Csányi 3. Az Állami Szakképzési In­tézet (SIOV) szervezésében idén ... végén már kilencedik alkalommal tartottak Nemzet­közi Tanirodai Kiállítást és Vá­sárt az Istropolisban. a. október b. december c. november 4. Az Amerikából érkező lek­torok háromhetes nyelvtanfo­lyamot tartanak a Learning Enterprises ... képviselője ál­tal kiválasztott szlovákiai, zö­mében magyarok által lakott falvakban. a. Alapítvány b. Program c. Alap Címünk: Új Szó - Iskola Utca, Námestie SNP 30,814 64 Bratis­lava 1. A megfejtéseket e-mail- ben is eljuttathatják az alábbi címre: iskolautca@ujszo.com Múlt heti Iskolai kvízünk meg­fejtése: 1 b, 2 c, 3 b, 4 c. Köszön­jük, hogy ilyen sokan részt vettek játékunkban. Ezúttal a párkányi Barics Etelkának kedvezett a szerencse, az Új Szó ajándékát küldjük neki. ISKOLA UTCA A mellékletet szerkeszti: Horváth Erika Levélcím: Iskola utca, Námestie SNP 30, 814 64 Bratislava 1 tel.: 02/59 233 427, e-mail: iskolautca@ujszo.com

Next

/
Thumbnails
Contents