Új Szó, 2006. május (59. évfolyam, 100-124. szám)

2006-05-11 / 107. szám, csütörtök

12 Iskola utca ÚJ SZÓ 2006. MÁJUS 11. www.ujszo.com Csak egy szakcsoportba lehet jelentkezni Az SZMPSZ Nyári Egyeteme AJANLO A Szlovákiai Magyar Pedagógu­sok Szövetsége a nyár folyamán megszervezi a XV. Nyári Egyete­mét. A képzés helyszínei és idő­pontjai: ♦ Dunaszerdahely, 2006. júl. 9-14. ♦ Komárom, 2006. július 10-15. ♦ Rimaszombat, 2006. aug. 6-11. A meghirdetett szakcsoportok száma Dunaszerdahelyen 13, Ko­máromban 3, Rimaszombatban 12. A szakcsoportok programja 30 órás. A programok tartalmi felépítése nem teszi lehetővé az átjárást, ezért csak egy szakcsoportba lehet je­lentkezni. Egy-egy szakcsoport in­dításának a feltétele, hogy arra leg­alább 20 fő bejelentkezik. A peda­gógusok és az oktatásügyi dolgo­zók mellett valamennyi programra jelentkezhetnek a pedagógiai pá­lyára készülő egyetemi hallgatók is. Jelentkezni az SZMPSZ honlapjá­ról letölthető jelentkezési lapon ( www.szmpsz.sk ) lehet az alábbi címek valamelyikén: levélcím: SZMPSZ P.O.BOX 49, 945 01 Ko­márno, fax.: 035/7714 756, e-maü: szmpsz@szmpsz.sk . Jelentkezési lap az SZMPSZ területi választmá­nyai elnökeinél és a regionális pe­dagógiai központok vezetőinél is beszerezhetők A jelentkezéssel együtt megrendelt ellátást is magá­ban foglaló részvételi díj az SZMPSZ-tagok és az egyetemi hall­gatók számára 700 Sk, a többi pe­dagógusnak 950 Sk. Az érdeklődők bővebb információkat az alábbi te­lefonszámokon kérhetnek: Komá­rom: 035/7714 755, 035/7713 572, Galánta: 031/780 7928, Ri­maszombat: 047/563 1205. (jt) Bastrnák kerekasztal-beszélgetést kezdeményezett A Selye János Egyetem jövőjéről tárgyaltak V. KRASZN1CA MELITTA Komárom. Kerekasztal-beszél- getésre hívta a napokban a Selye János Egyetem, a Selye János Egye­temi Központ, valamint a Hallgatói Önkormányzat képviselőit Bastr­nák Tibor polgármester. A találko­zón részt vett Bugár Béla, az MKP elnöke is. „Úgy gondoltam, hogy a magyarországi választások után és a szlovákiai voksolás előtt fontos megvitatnunk azokat a kérdéseket, amelyek a jövőben esedeg befolyá­solhatják az egyetemek működé­sét” - tájékoztatta az újságírókat Bastrnák Tibor. A megbeszélésen szó volt gazda­sági jellegű ügyekről, a szakmai háttér biztosításának kérdéséről, a hallgatói önkormányzat nagyobb mértékű bevonásáról a döntések­be, az infrastruktúra további fej­lesztésének lehetőségeiről, vala­mint a város és az egyetem kapcso­latáról. „Bugár Béla hangsúlyozta, hogy bár a politika kivonult az egyetemről, ennek ellenére az MKP figyelemmel kíséri további sorsát, és lehetőségeihez mérten segíti is. Albert Sándor elsősorban a pénz­ügyi nehézségekről beszélt, főleg ami a tanári fizetéseket illeti. Jóma­gam a város részéről ugyancsak tá­mogatásunkról biztosítottam az egyetemet, ám elmondtam azt is: igényeiket időben kell benyújtani­uk, hogy a testület ne kerüljön idő­zavarba azok megtárgyalása során” - ismertette az elhangzottakat a polgármester. Aki szerint már csak azért is hasznos volt ez a kerekasztal-be- szélgetés, mert általában kétolda­lú tárgyalásokat folytatnak az érintettek, most viszont meghall­gatták a többiek állásfoglalását is. „Sajnos Szabó Zoltán, a Selye Já­nos Egyetemi Központ vezetője ez­úttal nem tudott részt venni a ta­lálkozón, de remélem, a későbbi­ekben jelen lesz. Elképzeléseim szerint ugyanis a jövőben rendsze­resítenénk ezeket a megbeszélése­ket, hiszen mindannyiunk közös ügye az egyetem, annak zökkenő- mentes működése” - tette hozzá Bastrnák Tibor. ISKOLAI KVÍZ Kedves szülők, pedagógusok, jelenlegi és örök diákok! Olvas­sák figyelmesen az Iskola Utca melléklet cikkeit, és abban az esetben, ha helyesen válaszolnak az általunk feltett kérdésekre, és a megfejtést május 17-éig bekül­dik, megnyerhetik az Új Szó ajándékát. 1. „Vannak még rossz ...” - állítja a híres gyereksláger ref­rénje. a. diákok b. gyerekek c. emberek 2. Bár minden gyereket ne­velni kell, sőt néha-néha talán fegyelmezni, büntetni is, nem mindenkiből ... egyformán szófogadó, a tanórán szorgal­masan jegyzetelő, a játékait akkurátus rendben tartó em­ber. a. faragható b. tanítható c. nevelhető Címünk: Új Szó - Iskola Utca, Námestie SNP 30, 814 64 Bratislava 1. A megfejtéseket e- maüben is eljuttathatják az aláb­bi címre: iskolautca@ujszo.com Múlt heti Iskolai kvízünk meg­fejtése: 1 a, 2 a, 3 c, 4 b. Köszön­jük, hogy ilyen sokan részt vettek játékunkban. Ezúttal a padányi Sáha Veronikának kedvezett a szerencse, az Új Szó ajándékát küldjük neki. A túlsúly a lelki problémákon felül különféle szervi és keringési szövődmények kialakulásához vezethet Testnevelés már az óvodában is Bár Szlovákiában is egyre nagyobb hangsúlyt helyez­nek az egészséges életmód propagálására, betegség- megelőző programok kidol­gozására és ismertetésére, sajnos a lakosság várható életkora még így is jóval alulmarad az EU-s átlagnál. JANKOVIC NÓRA Nagyon sok család a puszta tár­sadalmi-gazdasági egzisztenciája fennmaradásáért küzd, és nincs sem lehetőségük, sem idejük arra, hogy gyermekük mozgásszegény életmódján, helytelen táplálkozási szokásain változtassanak. Ennek egyik sajnálatos következménye­ként egyre több kisiskolás gyermek küzd valamilyen civilizációs beteg­séggel. A leggyakoribb és egyre ag­gasztóbb méreteket öltő probléma az elhízottság. A 2005-ös felméré­sek szerint az EU-n belül minden negyedik, hazánkban pedig min­den ötödik iskoláskorú gyermek túlsúlyos, amely a kamaszkori lelki problémákon felül különbféle szer­vi és keringési szövődmények ki­alakulásához is vezethet. Sajnála­tos, hogy egyre több tanulónál di­agnosztizálhatok mozgásszervi (gerincdeformitás, lúdtalp) és lég­zőszervi rendellenességek is. Új testnevelési módszer Ezért a megelőzést, a rendszeres egészséget védő mozgásoktatást nem elég az iskolás korban meg­kezdeni, ennek a folyamatnak már az óvodában kell elindulnia, hiszen itt kapcsolódik be a gyermek elő­ször a rendszeres testnevelésbe, melynek színvonala hosszú időre meghatározza a kondicionális és koordinációs fejlődését. Ennek har­monikus eléréséhez magas színvo­nalú, korszerű módszereket alkal­mazó oktatásra van szükség az óvodai testnevelésben. Ehhez szeretne segítséget nyújta­ni Dobay Beáta, a komáromi Selye János Egyetem Testnevelési Kará­nak tanárnője. Igencsak igényes és tiszteletre méltó feladatot tűzött ki maga elé, amikor elhatározta, hogy a csallóközi óvodákban bemutató­órák keretén belül ismerteti azt az új testnevelési módszert, amelyet Dr. Bánhidi Miklós, a Janus Panno­nius Tüdományegyetem Testneve­lési és Sporttudományi Intézetének adjunktusa, a Győri Apáczai Csere János Tanárképző Főiskola tanára dolgozott ki az United Games of Nations Intemacionalnál szerzett tapasztalatai alapján. Bánhidi tanár úr gyermekcentrikus módszerében teljesen szakít a svéd tomáztatási stílus és a diszciplínára épülő gim­nasztikái típusú gyakorlatok okta­tásának hagyományaival, és helyet­te egy, a teljes mértékben játékra épülő interaktív mozgásoktatást szorgalmaz. A kicsik a kreativitást, játékosságot, fantáziát szabadon engedő természetes mozgásokra épülő játékok során könnyebben motiválhatóak, a sikerélmény pedig olyan pozitív impulzusokat alakít ki bennük, melyek segítségével egyre inkább kialakul a belső igény a test­mozgás iránt. Flexibilis óvópedagógusok Mivel az óvodás gyermekek 10-15 percnél tovább nemigen tudnak egy adott dologra koncent­rálni, figyelmük még szétszóródó, a mozgásos játékok végeztetése so­rán a pedagógusnak kellőképpen flexibüisnek kell lennie, gyakran kell változtatnia a foglalkozás alatt a játékokat, játékszereket. Csak így lehet elérni, hogy a kisgyermek ön­feledt játékát úgy irányítsák, hogy általa eléijék pedagógiai célúkat, ezáltal a torna pedagógiai eszközzé váljon, de örömszerző tevékenység is maradjon. E módszer kiváló lehetőséget nyújt az érzékszervek működésé­nek fejlesztésére, különös hang­súlyt fektetve a hallás fejlesztésére, a mozgás harmonikus ritmusának kialakítására, ezért célszerű a fog­lalkozások alatt a zene alkalmazá­sa, amely ritmust ad és ugyanakkor a mentális egyensúly fenntartását is elősegíti. Dobay Beáta az oktatásokon ki­emelt figyelmet szentel • annak hangsúlyozására, hogy a gyerme­kek mentális egészsége szempont­jából mennyire fontos a szakszerű­en alkalmazott izomlazító és rela­xációs módszerek beiktatása a tesmevelési foglalkozások tan­anyagába. Azok, akik behatóbban is szeret­nének megismerkedni az óvodai testnevelés korszerű módszereivel, újabb információkkal bővíteni tu­dásukat, hozzáférhető a Dobay ta­nárnő által út és szerkesztett, ma­gas színvonalú és igencsak hiány­pótló könyv, mely az egyetemi kép­zésben részt vevő óvodapedagógu­sok részére jelent meg. A megelőzést, a rendszeres egészséget védő mozgásoktatást nem elég az iskoláskorban megkezdeni (Képarchívum) A galántai gimnázium első érettségizői találkoztak Félszázaddal ezelőtti ballagok emlékeztek GAÁL LÁSZLÓ Cultura nostra történelmi vetélkedő Pannonhalmi győzelem ÚJ SZÓ-TUDÓSÍTÁS Galánta. „Ötven évvel ezelőtt egy tavasz végi napon hangzott fel először itt Galántán a Ballag már a vén diák... melankolikus dallama, s mi, a félszázaddal ezelőtt ballagok, most itt ülünk ősz fejjel, egy küz­delmes élettel a hátunk mögött, és öreges érzékenységgel ejtünk könnyet azokért, akik közülünk örökre elballagtak.” A galántai Ko­dály Zoltán Gimnázium éttermé­ben hangzottak el ezek a szavak 2006. május 5-én azon az érettségi találkozón, amelyen az iskola első érettségizői találkoztak. A gimnázi­um jelenlegi vezetése és szülői munkaközössége által kezdemé­nyezett érettségi találkozón a fél évszázada érettségizők nevében Morvay Gábor - aki később a gim­názium tanára is volt - emlékezett a fenti mondatokkal. A találkozó résztvevőit a mai is­kola képviseletében Marsai János igazgató üdvözölte, külön köszönt­ve az egykori érettségizők jelen lé­vő négy tanárát. Párkány Antalt, aki az egyik érettségiző osztály osz­tályfőnöke volt, valamint Holló An­na, Papp Endre és Redhammer Egon tanárokat. Az iskolában az el­múlt 53 esztendő alatt 155 osztály­ban 4258 tanuló érettségizett. Kö­zöttük olyan neves közéleti szemé­lyiségek, mint Bauer Győző, Duka Zólyomi Árpád, Gál Gábor, Szarka Tamás és társai, a Ghymes együttes tagjai, Tálamon Alfonz, Mészáros Attila, Szarka László, Kocsis Meny­hért, Kubik Tibor. A találkozón bemutatkozott az iskola leánykara, a nyolcosztályos gimnázium alsó tagozatosaiból álló Manócska bábcsoport, a bábcso­portból kinőtt irodalmi színpad, az esztrádcsoport és a népitánccso- port. Az egyes előadások szüneté­ben a fél évszázaddal ezelőtti taná­rok, valamint az akkori érettségi­zők díszoklevelet és az iskola fél év­századát bemutató emlékkönyvet vehettek át ünnepélyesen az iskola jelenlegi vezetőitől. Ezzel persze csak a találkozó hivatalos, ünnepi része fejeződött be, a közös szóra­kozás, a rég nem látott osztálytár­sak múltidéző beszélgetései kivi­lágos kivúradtig folytatódtak. A Rákóczi Szövetség nemrégiben Pannonhalmán rendezte meg a Kárpát-medencei magyar középis­kolák történelmi versenyét, a Cultura nostrát. Kovács Krisztina, a galántai Kodály Zoltán Magyar Tannyelvű Gimnázium tanára há­romtagú csapattal (Kondé Andrea, Buják Gábor, Benkovský Péter) vett részt a nívós megmérettetésen. A verseny témája Magyarország tör­ténelme 1301-től 1437-ig volt. Itt is voltak különböző feladatok, képfel­ismerés, térkép-behelyettesítés stb. Voltak helyzetgyakorlatok, amikor a versenyzőknek egy bizonyos tör­ténelmi helyzetet kellett eljátszani­uk úgy, hogy a csapatok egy-egy tagja egy-egy történelmi alakot sze­mélyesít meg. Buják Gábor lapunknak elmond­ta: „olyan szerep jutott nekünk, hogy nem egymás ellen versenyez­tünk, hanem egy másik csapattal együtt kellett eljátszanunk az adott történelmi eseményt, konkrétan Hús János és Zsigmond kúály vitá­ját.” „Megegyeztünk, hogy Hús Já­nos elégetését fogjuk eljátszani. Kellett választanunk egy királyt, valakit, aki felvezeti az eseménye­ket, meg mellékszereplőket is, mint például a hóhér” - árulta el nekünk Kondé Andrea. „Mi voltunk Hús Já­nos pártfogói, később pedig mi vol­tunk, akik máglyára vitték őt” - te­szi hozzá Benkovský Péter. Hús sze­repe Buják Gábornak jutott, aki az­zal aratta a legnagyobb sikert, hogy csehül is beszélt. A galántai gimnazisták győzel­me már nem is igazán meglepetés, hiszen az eddigi öt évfolyam közül háromban vettek részt, és kétszer szerezték meg az első helyezést. A mostani versenyben 10 csapat kö­zül a galántai Kodály Gimnázium egy budapesti iskola csapatával megosztva kapta az első díjat, és a második helyezést is egy szlovákiai iskola, a komáromi Selye János Gimnázium csapata nyerte el. (gl) iskolautca@ujszo.com ISKOLA UTCA A mellékletet szerkeszti: Horvath Erika Levélcím: Iskola utca, Námestie SNP 30, 814 64 Bratislava 1 tel.: 02/59 233 427, e-mail: iskolautca@ujszo.com

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents