Új szó, 2006. március (59. évfolyam, 50-75. szám)
2006-03-04 / 53. szám, szombat
32 Egészségünkre ÚJ SZÓ 2006. AAARC1US 4. www.ujszo.com KEPVERSENY Soóky Máté - Csallóközkürt Kocsis Melinda - Ekecs Gál Levente - Ma reel háza MEGHÍVÓ Soha ne hagyjuk felügyelet nélkül a gyereket, de ez nem jelenti azt, hogy soha sem lehet magára hagyni A szülőé a legnagyobb felelősség „Az anyának ösztöne van. A teremtés végtelen és kiszámíthatatlan akarata él benne, az vezérli tetteit. ” (Victor Hugo) Szeretettel meghívjuk a szülésre felkészítő előadás-sorozatunkra, amely 2006. március 15-én az Anyák Polgári Társulása és a Du- naszerdahelyi VMK közös szervezésében indul. PROGRAM Március 15.: Áldott állapotban - testi-lelki változások a várandósság idején. Előadó: Dr. Németh Margit pszichológus Dr. Varga Sándor szülész-nőgyógyász Március 20.: Szűrővizsgálatok a terhesség alatt - mit, mikor, miért? A szülés. Előadó: Dr. Brányik Károly szülész-nőgyógyász, onkológus Március 22.: A helyes táplálkozás szerepe a magzat fejlődésében és az anya egészségének megőrzésében. Előadó: Dr. Kosár Kinga gyermekorvos Március 27.: Homeopatikus gyógyszerek és a várandósság. Előadó: Dr. Herceg Anikó orr- fül-gégész, homeopata Március 29.: A szülőszoba titkai - szülőszobai előkészületek, szülőszoba-látogatás Előadó: Lapos Éva szülésznő, beszélgetés a szülésznőkkel. Április 3.: Őssejtek a köldökvérben. A CEPTRA s. r. o. (Centrum pupočníkových transplantátov) szlovák nyelvű előadása. Illóolajok és aromaterápia a várandósság idején. Előadó: Éva Kopasová mérnök, biokémikus, aromaterapeuta Április 5.: Kismamatorna labdával. Légzéstechnika. Előadó: Kulcsár Gabi szülész Április 10.: Szűrővizsgálatok az újszülöttnél. Ápolási, gondozási feladatok az első hetekben. Előadó: Dr. Brányik Adrianna gyermekorvos Morvay Iveta gyermeknővér Április 12.: „Édesanyám édes teje...” A szoptatás szerepe az anya és gyermeke életében. Előadó: Dr. Kosár Kinga gyermekorvos Április 19.: „Mert mi teremtünk, szép, okos lányt és bátor, értelmes fiút” A szülői szerepre, anyaságra való felkészülés a várandósság ideje alatt. Előadó: Dr. Németh Margit pszichológus Kérjük az érdeklődőket, szíveskedjenek a tanfolyamra előre bejelentkezni. Jelentkezni az alábbi telefonszámon lehet, ahol bővebb információval is szolgálunk: 0905 150 600, Buday Editnél, e-mail: anyak @pobox.sk A szülő legfőbb vágya, hogy „csak egészséges legyen”. A gyermeket fenyegető balesetek pont ezt sodorják veszélybe. TANÁCSADÓ Sajnos a balesetek egy része a legnagyobb körültekintés mellett sem előzhetők meg, valamiért „úgy kell történnie”, de azok, amelyeknél utólag már okos az ember, megelőzhetők lettek volna. A megelőzésre irányuló törekvések rendszerint azon buknak meg, hogy az ember már csak olyan, hogy leginkább a saját hibájából tud tanulni. A gyerekbalesetekben viszont az a szomorú, mert a felelősség a felnőtté, de a gyermek látja kárát. Melegben, vagy ha lázas, itassuk sűrűbben. Ha hány vagy hasmenése van, hat hónapos kora alatt azonnal, hat hónapos kor után egy nap elteltével orvoshoz kell vinni. A cél, hogy minél hatékonyabban tudjunk a hiba elkövetése előtt tanulni, a kivédhetetlen esetekben pedig helyesen segítséget nyújtani. Bár igaz, de ha abból indulnánk ki, hogy baleset bárhol és bármikor bekövetkezhet, örökké retteghetnénk. Az állandó aggódás a gyerekért már azáltal is elkerülhető, ha számba vesszük azokat a veszélyforrásokat, amelyekre lehet számítani. Soha ne hagyjuk felügyelet nélkül a gyereket. Éz nem jelenti azt, hogy soha egy percre sem lehet magára hagyni. Fürdetéskor, strandon valóban nem hagyhatjuk magára, Nehéz kisgyermeknek lenni. Nehéz a kisgyereknek megbirkóznia saját érzelmeivel: indulataival és félelmeivel nehéz egyszerre megfelelnie a felnőttek elvárásainak és saját, belülről fakadó igényeinek, vágyainak. Mindenekelőtt azzal, hogy csak abban korlátozza a gyereket, és csak annyit tilt meg neki, ameny- nyit feltétlenül szükséges. Nem várhatjuk el például a két-három éves gyermektől, hogy „maradjon nyugton” - hiszen óriási mozgásigénye van, képtelen erre. Hiába tiltja meg neki a szülő azt is, hogy sírjon - nemcsak a nagyobb gyerek, de még a felnőtt se tudja a sírást vénem téveszthetjük szem elől, de a biztonságos kiságyban igen, itt elég időnként ránézni, és hallótávolságban maradni. Bárhol tartózkodunk is a gyermekkel először, érdemes egy gyors leltárt készítem, mi válhat veszélyessé: a lakásban az éles vagy forró tárgyak, mérgek, áramforrás, esetleg állatok, labilis, mozgó tárzényszóra abbahagyni. Az üyen - a gyerek fejlettségéhez nem szabott - elvárások, tilalmak, amelyeket a gyermek mégha akarna, akkor se tudna teljesítem, nyugtalanná, elkeseredetté teszik. Hiába igyekszik, az ilyen elvárásoknak nem lehet megfelelni! Ha azonban továbbra is unos-untalan üyen tiltásokat hall, megszokja, hogy nem kell mindig odafigyelni a szülei szavára, „süketté“ válik kívánságaik meghallására. Sokszor tiltanak meg a szülők olyasmit, amit nyugodtan megengedhetnének. Pedig a fontosabb, jelentősebb követelmények teljesítésében is mennyit segítene, ha lényegtelen, jelentéktelen dolgokat nem tiltanának meg minduntalan. gyak, amelyek ráeshetnek a gyerekre, vagy becsíphetik valamelyik testrészét, megmászható bútorok, amelyekről leeshet. A lakásban is, de főként a szabadban veszélyesek lehetnek az állatok, télen a nagyon hideg, fagypont alatti hőmérsékletű tárgyak. Azután , tudatosítanunk kell, hogy mi is becsaphatok vagyunk. Annak is jelentősége van, hogy hogyan fogalmazzuk meg kéréseinket. Gyakran adódik olyan helyzet, amikor magát a tiltást akár el is hagyhatjuk. Ha a gyerek egy olyan tárgyat vesz el, amit nem szívesen hagyunk nála, sokszor az is elég, ha megkérdjük, hogy tegye le, tegye vissza. Ügy is figyelmeztethetjük, hogy „az az apa tolla” - ahelyett, hogy azt mondanánk „ne nyúlj hozzá“. A megelőző, a figyelmeztető mondat arra ad lehetőséget, hogy a gyerek „presztízs- veszteség” nélkül visszavonuljon, önállóan, maga válassza a helyes, az elvárt cselekvést. Ezzel szemben az elhangzott tiltást mindenképpen akadályozásnak érzi. Számtalan esetben lehet élni tiltás helyett üyen figyelmezetéssel. A pohár törékeny, a kés éles, a kályha meleg, a kavics piszkos vagy sáros - mondhatjuk a gyereknek, s ezzel mintegy felkínáljuk neki, hogy észszerűen, a valósághoz alkalmazkodva, de szabadon cselekedjen. Ráérünk akkor tiltani, ha a figyelmeztetéssel nem értük el, amit szerettünk volna. A két és fél éves Ritát nagyon vonzotta anyja piperetáskája. Hacsak tehette, titokban kirámolt belőle, egyszer még ki is festette magát. Anyja néhányszor megkérte rá, hogy ezt ne csinálja, nem szereti, ha a dolgai között turkál - aztán egyszerűbbnek látta, ha egy magasabb polcon tartja a szépítőszereit. Eltelt néhány hét, el is feledkezett az egészről, míg egyszer véletlenül hozzáférhető helyen és szanaszét Nyugodtan otthagyjuk pl. a gyermeket a megszokott helyen hintázni, hiszen már olyan ügyes. A hinta alatt puha pázsit, tehát, ha netán kiesik sem történik semmi. És nem figyelünk föl rá, hogy valaki, valamiért - ha nem is pont alá, de még veszélyes távolságba - odatett egy követ... Van néhány alapvető gyerektulajdonság, ami veszélybe sodorhatja az aprók korosztályát, és a felnőttek nem gondolnak rá: Nincs veszélyérzete! Még a kamaszkorú gyermeknek is van ezen a téren mit fejlődnie, nemhogy egy hároméves örökmozgónak! Ez kisgyermekeknél nagyrészt abból következik, hogy nincs tisztában alapvető fizikai törvényszerűségekkel, pl. a gravitációval, vagy pl. azzal, hogy a forró tárgyak többnyire ugyanúgy néznek ki, mint a hidegek. (Ez néha a felnőtteknek is új lecke!) Többnyire a látható dolgokat értelmezik, azt sem mindig helyesen. A gyermek kíváncsi A kisbaba úgy ismerkedik a vüággal, hogy mindent a szájába vesz, ezért semmi nem lehet körülötte, ami mérgező, vagy légutaiba, szájába kerülve fuüadást okozhat. A gyerek kicsi. Nála máshol van a kézmagasság. A szabvány konnektor-elhelyezés kitalálásakor valószínűleg ezt elfelejtették. Arról nem is beszélve, hogy mindenhova belefér, ujjacskái, lába nemkülönben. Hihetetlen apró résekbe, lyukakba is be tudják magukat tuszkolni. A gyerek állandóan mocorog. Abból keü kiindulni, hogy soha nem marad egy helyben, ráadásul hihetetlen gyorsasággal képes helyet változtatni. Különösen szállításkor gondosan rögzíteni kell. hagyta a festékeit. Rita vitte utána, miután gondosan mindent visszatett a táskába. „Ugye, te is örülsz, hogy visszaraktam?” - kérdezte. Ahhoz, hogy a gyerekek így érez- hessenek, csak úgy lehet eljutni, ha a szülő a tiltás, elvárás megfogalmazásakor nem a saját akaratát Úgy is figyelmeztethetjük, hogy „az az apa tolla” - ahelyett, hogy azt mondanánk „ne nyúlj hozzá“. vagy hatalmát állítja a gyerek kívánságával vagy cselekedetével szembe, hanem arról beszél, hogy miért nem engedheti meg ezt vagy azt a gyereknek. A csésze például törékeny, nem játék, inni szoktak belőle: a könyvet szabad nézegetni, de tönkremenne, szemét lenne, a szülő megengedné, hogy tépjék. Az indoklás, magyarázat azonban önmagában még nem elég ahhoz, hogy a kisgyermek meg is tegye, amire kérjük, ületve, hogy lemondjon a tiltott cselekedetről. Ezt csak úgy étjük el, ha elegendő időt adunk neki, és kivárjuk, amíg teljesíti, amire kértük. Ha tehát például egy gyerek a csészét kérésünk ellenére se tette vissza a helyére, kérjük el tőle, és tegyük olyan helyre, ahol nem férhet hozzá. Részletek KáLó Éva, Kenéz Márta, dr. Lőrinczy Erzsébet A kisgyermekkorcímű munkájából Annak is nagy jelentősége van, hogy hogyan fogalmazzuk meg kéréseinket Tiltás helyett jobb a figyelmeztetés SOROZAT egészségünkre Szerkeszti: Kovács Ilona Levélcím: Egészségünkre, Námestie SNP 30, 814 64 Bratislava 1 tel.: 02/59 233 461, fax: 02/59 233 469
