Új Szó, 2005. december (58. évfolyam, 277-301. szám)
2005-12-08 / 283. szám, csütörtök
ÚJ SZŐ 2005. DECEMBER 8. Iskola utca 17 Országos szakmai konferenciát tartottak Deákin az óvodai nevelés jelenéről és jövőjéről Húsz diák is megvesztegette a professzort? Vulgarizálódik az óvodai nevelés A helyi óvodások József Attila gyermekverseiből összeállított műsorral kedveskedtek a konferencia résztvevőinek. A háttérben Varga Zsuzsanna fotókiállítása. (Szőcs Hajnalka felvétele) Az óvoda jelene és jövője címmel megtartott országos óvópedagógiai konferenciának adott otthont két napig Deáki. Az immár hatodik alkalommal megtartott fórum jeles hazai és magyarországi előadói több mint félszáz, az ország különböző régióit képviselő óvodavezetővel, pedagógussal osztották meg tapasztalataikat. új szó-tudósítás Pálfi Sándor főiskolai oktató arról szólt, hogy az óvodát nem szabad csak olyan intézménynek tekinteni, amely az iskolára készíti fel a gyerekeket. Ettől, az előadó szavával élve, „vulgarizálódik” az óvodai nevelés. Egy felmérés szerint 1600 magyarországi óvónő bevallotta, hogy nem ért egyet az ilyen neveléssel, mégis kénytelen ezt tenni, mert a tanügy és a szülők is ezt vátják el, pedig az óvónők szívük szerint sokkal nagyobb teret engednének a játéknak. Pálfi szerint „iskoládanítani” kell az óvodát. Nagyobb teret kell hagyni a játéknak, ugyanakkor figyelmeztet: az óvodai játék nem szabadidős tevékenység, nem ráhagyásos foglalkozás, ahol a gyerek azt csinál, amit akar, hanem keresni kell a nevelési célok és játék közötti kapcsolatot. Tudatosítani kell, hogy a gyerek nem csak az óvodáé, a nevelésben a szülőnek kell lennie a fő szereplőnek. Mi a fontosabb? Hűvös Éva pszichológus a magyarországi tapasztalatokat az uniós tapasztalatokkal is össze tudja hasonlítani, ugyanis Belgiumban is oktat. Ő arra figyelmeztetett, hogy az óvónőknek, de főleg a tanügyi illetékeseknek el kell dönteniük, mi a fontosabb, a program vagy a gyerek? Mert sokszor az óvónő amiatt nem foglalkozhat úgy a gyerekkel, ahogy szeretne, mert mindenféle hivatalos elvárásoknak, előírásoknak is igyekszik megfelelni. Pedig a gyerekkel játszani kell, mert a játéknak alapozó funkciója van. Az uniós gyakorlatból példának hozta fel, hogy ott nem divat a nyitott óvodai vécé: „Nem kell mindenkinek látnia, hogyan pisil a gyerek, nem kell felette állni. Azért is olyan sok a bepisüős gyerek, mert nem akkor megy vécére, amikor kell neki, hanem amikor kivezénylik.” Egy másik érdekes összehasonlítást is megemlített: az EU-ban a börtönökben előírás, hogy egy rabnak legalább 4 négyzetméternyi mozgástér jár, nálunk az óvodákban nem szabnak ennyit egy-egy gyerekre. A pszichológus kivetített fényképeken mutatott egy sor példát arra, hogy a gyerek tekintetéből, testtartásából, kézmozdulataiból mi mindent ki lehet olvasni, és hogy fogyatékkal élő gyerekek esetében is felfedezhető olyan intelligencia, amit semmiféle pszichikai tesztekkel nem lehet kimutatni. Egyébként a pszichológus nem ért egyet azzal, hogy minden óvodásnak iskolaérettnek kell lennie, mire iskolába megy. Szerinte nem helyes, hogy az iskolai tanítók már nem akarnak nevelni, csak tanítani. A jó óvónő Szűz Mária és a Szupermen keveréke Antal Judit győri óvópedagógus, mentálhigiénés szakember arról beszélt, nagyon fontos, hogy ne hagyjuk, hogy elvegyék a jókedvünket. , A főiskolán megtanították velünk, hogy milyennek kell lennie a jó óvónőnek, de ebből az jön ki, hogy Szűz Mária és a Szupermen keveréke kellene, hogy legyen. Csak azt nem mondták meg a főiskolán, mit tegyünk, ha nem ilyenek vagyunk.” Ő azt ajánlja, hogy a gyerekeket próbáljuk úgy nevelni, hogy „össze tudják magukban rakni a dolgokat’. Fodor Attila, a Comenius Pedagógiai Intézet igazgatója, aki tagja annak a négytagú tanácsadó csoportnak, amely az oktatásügyi miniszterrel működik együtt az új közoktatási törvény előkészítésében, elárulta: a december végéig előkészítendő törvényjavaslat szerint az óvodák is ugyanolyan besorolásba kerülnek, mint az iskolák, az a javaslat azonban nem kapott támogatást, hogy az iskolakezdés előtti egy évre kötelezővé tegyék az óvodalátogatást. A szakember nagyon fontos dolognak tartja, hogy az intézményeknek saját oktatási-nevelési programja legyen. Külön hangsúlyozta az óvónők szakmai továbbképzésének fontosságát, és arra is figyelmeztetett, hogy az anyagi támogatáshoz a lehető legnagyobb mértékben használják ki a pályázati lehetőségeket, de ne külön- külön pályázzon egy-egy óvoda, hanem kistérségi összefogással, öt-tíz intézmény és önkormányzat közösen pályázzon, mert így sokkal nagyobb esélye van a támogatás elnyerésére, (gaál) Bűnmegelőző bemutató a Kodály Zoltán Magyar Tanítási Nyelvű Gimnáziumban Már az alapiskolások is ismerik a drogokat (Szőcs Hajnalka felvételei) GAÁL LÁSZLÓ A Galántai Járási Rendőrkapitányság három alkalmazottja, Kiss Klaudia bűnmegelőzési szakember és két „kutyás” kollégája, Szüllő Attila és Deli névre hallgató négylábú társa, valamint Peter Vajda és kutyája voltak a vendégei a drogmegelőzésről szóló akciónak a Kodály Zoltán Magyar Tanítási Nyelvű Gimnáziumban. Elsőként a csinos századosnő beszélt a diákoknak arról, mi a kábítószer, és miért kell tartam tőle. Kérdéseire: tudjátok, mi a kábítószer, találkoztatok-e már drogfüggő személlyel, milyen drogokat ismertek? - a hallgatók alig-aüg válaszoltak, pedig gimnazista létükre biztosan hallottak már a drogokról, hiszen az előadó tapasztalatai szerint már az alapiskolás kisdiákok is kapásból többféle kábítószert tudnak felsorolni. A bűnmegelőző szakember elmondott egyet s mást a drogokról, például hogy a marihuána és a hasis is vadkenderből készül, csak éppen a marihuána 8-12 százaléknyi, a hasis pedig 40 százaléknyi hatóanyagot, cannabinont tartalmaz. Ennél jóval erősebb kábítószer a heroin, ezt általában 6 százalékos töménységben fogyasztják, a 30-40 százalékos töménységű szer már halált okoz. Azt is megtudhattuk, hogy szamárság, amit az amerikai filmekben látni, hogy a drogdüer úgy ellenőrzi a vásárolt „anyagod’, hogy a kisujját belenyomja a fehér porba, majd lenyalja és kijelenti, „ez igen, ez tiszta kokain”. Ha így nyalogatná a tiszta kokaint, az hólyagosra marná a nyelvét, a tiszta „anyag” szagtalan és íztelen. Arról is hallhattak a tanulók, hogy akár 3 évi börtönbüntetést, de legalábbis pénzbüntetést lehet kapni azért is, ha saját használatra tart valaki kábítószert, ám ha előállítja a drogot vagy üzletel vele, azért már 2-től 8 évig terjedő börtönbüntetés jár. Ha pedig szervezett bűnbandában követ el súlyos „kábító- szeres” bűncselekményt, akár életfogytiglani börtön is lehet a büntetése. Azt is fontosnak tartotta elmondani az előadó, hogy januártól a büntethetőség 15 évről 14 évre csökken. Éppen a drogbűnözés az, ahol egyre alacsonyabbra csökken az elkövetők életkora. Ám azt a rendőrök is tudják, hogy a tiltás egymagában nem elegendő. A fiatalok 90 százaléka ezt nem veszi komolyan, és sokan már csak kíváncsiságból is ki akarják próbálni a kábítószert, vagy legalábbis látni szeretnék, hogyan néz ki. Szüllő Attila, mielőtt drogkereső kutyájával megkerestette az elrejtett kábítószert, néhány anyag mintáját közelről is megmutatta a gyerekeknek. Láthatták, hogyan néz ki a marihuána, az ecstasy, a heroin. A rendőr figyelmeztette a hallgatókat, senki ne gondolja magáról, hogy olyan erős, ha egyszer-kétszer kipróbálja a drogot, attól még nem válik függővé. „Sokan voltak már, akik ezt gondolták, aztán a kórházba, meg a temetőbe vitte őket a kábítószed’ - figyelmeztetett. Szakdolgozat pénzért ISMERTETÉS Az eddigi öt helyett most már húsz gyanúsítottja van a Debreceni Egyetem Vadgazdálkodási Tanszékén történt vesztegetési ügynek. Egy nyugdíjas professzort azzal gyanúsít az ügyészség, hogy pénzért, illetve vadászati kedvezményekért cserébe engedett át diákokat a vizsgákon és fogadta el szakdolgozatukat, (index.hu) Angolul tanulnak a finn egyetemisták Veszélyben a finn nyelv? ÖSSZEÁLLÍTÁS A finn egyetemeken egyre több szakon kizárólag angol nyelven folyik az oktatás. A nyelvvédők a finn nyelvet féltik. A műszaki egyetemek a külföldi diákok Finnországba csábítása érdekében már hosz- szabb ideje kizárólag angol nyelvű képzést kínálnak, s azóta, hogy az egységes európai felsőoktatási modell napirendre került, a tudományegyetemek is kezdenek ebbe az irányba elmozdulni. A finnországi műszaki egyetemeken harminc teljes képzést biztosító angol nyelvű szak létezik. A tudományegyetemek száz mester- képzési programot hirdettek meg angolul, s további kisebb kurzusaik is vannak. A finn sajtóban egyre hangsúlyosabb téma, hogy anyanyelvűk veszélybe kerülhet. A cikkekből kiderül, hogy egyes egyetemeken, különösen az új nyelvi és kommunikációs kurzusokon a finn nyelvet teljesen hanyagolják. (eurohirek.hu) Elárverezték Bob Dylan költeményeit Egyetemista korában írta ÖSSZEFOGLALÓ 78 ezer dollárért árverezték el a Christie’s Rock & Pop Memorablia árverésén a legendás rock-költő, Bob Dylan verseit, melyeket 1960- ban írt egyetemistaként, a Minne- sotai Egyetemen. A 16 oldalnyi, kézzel írt versek a legkorábbi Dy- lan-kéziratok, melyek valaha aukcióra kerültek, és a legmagasabb leütési árat érték el a dalszerző összes eddigi elárverezett emlékei közül. A címlapon a Poems Without Tide (Cím nélküli versek) felirat látható, legtöbbjük alatt a Dylan vagy Dylanism aláírás látható. A verseket, egy magát felfedni nem kívánó, európai gyűjtő vásárolta meg. Dylan 1959-ben érkezett a kollégiumba, akkor még Robert Zimmermanként, majd 1960-ban már Bob Dylan folk- énekesként távozott. Az árverésen a második legnagyobb összeget, 36 ezer dollárt Eric Clapton körülbelül 1959-ből származó Strato- castergitáijavolt. (ht) ISKOLAI KVÍZ Kedves szülők, pedagógusok, jelenlegi és örök diákok! Olvassák figyelmesen az Iskola Utca melléklet cikkeit, és abban az esetben, ha helyesen válaszolnak az általunk feltett kérdésekre, és a megfejtést december 14- ig beküldik, megnyerhetik az Új Szó ajándékát. 1. A finn egyetemeken egyre több szakon kizárólag ... nyelven folyik az oktatás. a. olasz b. finn c. angol 2. ... ezer dollárért árverezték el a Christie’s Rock & Pop Memorablia árverésén a legendás rock-költő, Bob Dylan verseit, melyeket 1960-ban írt egyetemistaként, a Minnesotai Egyetemen. a. 300 b. 65 c. 78 Címünk: Új Szó - Iskola utca, Námestie SNP 30,814 64 Bratislava 1. A megfejtéseket e-mail- ben is eljuttathaiják az alábbi címre: iskolautca@ujszo.com Múlt heti Iskolai kvízünk megfejtése: lb, 2a. Köszönjük, hogy ilyen sokan részt vettek játékunkban. Ezúttal a búcsi Kovács Olgának kedvezett a szerencse, az Új Szó ajándékát küldjük neki. (Somogyi Tibor felvétele) ISKOLA UTCA A mellékletet szerkeszti: Horváth Erika Levélcím: Iskola utca, Námestie SNP 30,814 64 Bratislava 1 tel.: 02/59 233 427, e-mail: iskolautca@ujszo.com
