Új Szó, 2005. november (58. évfolyam, 253-276. szám)
2005-11-09 / 259. szám, szerda
ÚJ SZÓ 2005. NOVEMBER 9. Nagyszünet 17 Vannak olyan iskolák, ahol valóságos maffia alakult ki a tanári kar átejtésére, tanulás elbliccelésére Hol tanuljunk tovább? Az iskolaválasztás lépcsői A szülők és gyerekek közös lépcsői ezek. Nem csak a gyerek, és nem is csak a szülő döntése, hogy a gyermek életútja merre vesz irányt. ♦ Nevezzük meg együtt, mi az az 5 dolog, amit a gyerek akkor is szívesen tenne, ha már minden meglenne, és soha többé nem kéne munkahelyen dolgoznia, mivel foglalkozna legszívesebben? ♦ Vizsgáljuk meg, milyen személyiségvonások kellenek ezekhez a tevékenységekhez és ezekből melyek adottak! ♦ Nézzük meg, hogy ezekből melyekhez lenne a legnagyobb kedvünk. ♦ Vizsgáljuk meg, hogy milyen jellegű iskolák vannak, ahol ezekre a képességekre van szükségünk. ♦ Húzzuk ki a sorból azokat az iskolákat, amelyek túl messze vannak, (kivétel, ha koleszra is van lehetőség!) amelyekben túl aránytalannak tűnik a felvételi ponthatár, és a túljelentkezések is aránytalanul magasak. Ha az „ideális” iskola éppen ilyen, akkor azért erre kell felkészülni! ♦ A maradékot osztályozzuk a szolgáltatásaik szerint 1-től 10-ig. A legjobbak fognak felkerülni a jelentkezési lapra. ♦ A top 3 vagy top 5 iskolát látogassuk meg személyesen is. Világítsuk át a légkör és az iskolában uralkodó erkölcsök alapján. Itt még kihúzhatjuk a toplistáról a narkógyanús gimit. ♦ Érdeklődjünk más emberektől, srácoktól, akik abba az iskolába járnak, akik már ismerik a dörgést a suliban. Vegyünk részt az iskolai nyüt napon, és osszuk meg egymással élményeinket! Jó pályaválasztást! A pályaválasztás gondja a kilencedikeseknél ilyenkorra válik egyre nyomasztóbbá. Hová jelentkezzünk? Mi lesz, ha nem vesznek fel? Érettségizzek? Gimibe vagy szakközépbe adjam be a jelentkezési ívemet? ÚJ SZÓ-ÖSSZEÁLLÍTÁS De azok közül is melyik? A választásban segít, ha jól ismeijük igényeinket. Tévedés, hogy az alapiskolában történő pályaválasztás valóban az egész életünket meghatározza. Amiket ebben az életkorban tanulunk, az valóban nagyon meghatározó lesz, de a pályamódosításra, a sokoldalú személyiség kialakítására még számtalan sok lehetőségünk lesz az életében. Éppen ezért az iskola kiválasztásánál ne csupán azt nézzük meg, hogy mi lesz akkor, ha kibújunk a „daráló végén”. Az iskolaválasztás szempontjai A gyerekek iskolaválasztási szempontjai merőben mások, mint a szülőkéi. Egy „normális kamasz” általában a legkisebb ellenállás irányában indul el, vagy a legmaximalistább választás elé állítja magát, és gyomorgörccsel tanul, míg az olimpiai öt karika oda nem ragad mindkét szeme alá. Az iskola kiválasztásánál ne csupán azt nézzük meg, hogy mi lesz akkor, ha kibújunk a „daráló végén” (Képarchívum) Milyen szempontok szerint választunk? ♦ „Oda biztosan fel fognak venni!” - mondjuk és beadjuk a jelentkezésünket egy jelentéktelen szakmunkásiskolába. Biztos, hogy csak erre vagyunk képesek? Ha igen, akkor sincs baj, de az iskola morálját és lelki klímáját ellenőrizzük. ♦ „A Kovács is oda jár, és mondta, hogy ott jó a társaság!” Nem egy olyan iskola van, ahol valóságos kis maffia alakult ki a tanári kar átejtésére és a tanulás elbliccelésére. A jó társaság ne jelentse azt, hogy éjjel nappal bulizás, divatozás és együtt berúgás a napi gyakorlat. ♦ „Oda sok csaj/pasi jár, érdemes oda mennem!” A kamaszkor a csajozás és pasizás időszaka. Hormonforradalom zajlik testünk minden sejtjében. Ennek ellenére nem okos dolog, ha nemi szervünk irányítja a választást az agyunk helyett. ♦ „Ha ebbe a suliba megyek, jól fogok keresni!” A srácok között egyre többen a pénzre hajtanak. Azt látják, hogy szüleik életében ez a kulcs és ösztönösen igyekeznek jól fizető munkát találni maguknak. Ám a pénz megkereséséhez nem elegendő csupán egy menedzserképzőt elvégezni. Különféle képességek, készségek és mély lelki motiváció szükségeltetnek ahhoz, hogy valaki anyagilag is boldoguljon. Akiből pedig pont ezek hiányoznak, az boldogtalan - és valószínűleg sikertelen - lesz az iskolában, (hn) A tudás nem megy magától a fejünkbe (Képarchívum) Miként győzhetjük le a görcsös félelmeinket? Tanulj meg tanulni! KÖNYVAJÁNLÓ A tankönyvet valószínűleg hiába rejtjük a párnánk alá, a tudás nem megy a fejünkbe. Néhány használhatóbb tanáccsal azért szolgálnak a szakértők. Miként könnyíthetjük meg a tanulás fáradságos munkáját? Erre a kérdésre ötletes válaszokat kaphatunk Werner Metzig és Martin Schuster izgalmas, olvasmányos, ugyanakkor tudományos alapossággal megírt munkájából. Aki el szeretné sajátítani a hatékony tanulás módszereit, az ebben a könyvben megtalálja a különböző tanulási stratégiák átfogó ismertetését, kezdve a mnemo- technikától egészen a „superlear- ning"-ig. Olyan módszerekkel ismerkedhetsz meg, amelyeket a legkülönfélébb tanulási szituációkban alkalmazhatunk a hitelkártyával történő vásárláshoz szükséges PIN-kód megjegyzésétől egészen valamely tantárgy teijedel- mes vizsgaanyagának bevéséséig. A könyv olvasója választ kaphat arra a kérdésre is, hogy miként győzheti le a sikertelenségtől való - és gyakran a tanulást is megbénító - görcsös félelmet. Még távol a vizsgaidőszak, de ha úgy érzed, lassan beadod a törölközőt, akkor ez a könyv komoly segítség lehet. Ugyan a tanulásért erőfeszítéseket kell tenned, de érdemes hatékony módszerekbe fektetni az energiád, mert - mint azt már fentebb is olvashattad - ugyan a tanulás nemegyszer fáradságos munkájától nem szabadít meg, de lehetőséget kínál arra, hogy mind annak idejét lerövidítsd, mind annak módszerét hatékonyabbá tedd. Ezek a módszerek tényleg működnek, (f) Tedd élvezetesebbé a kedvenc könyvedet! Kötelezők képregényben PÁLYÁZÓ A magyar Sitimet pályázatot írt ki azoknak a kreatív, jó rajzkészségű alap- és középiskolás diákoknak, akik kedvelik a szépirodalmat. A kitűzött feladat: készíts képregényt az iskolai kötelező olvasmányok valamelyikéből! A pályázat témája: a kötelező irodalmak közül egy tetszőlegesen választott regény, eposz, novella vagy verses elbeszélés képregényes változatának elkészítése. Határidő: 2006. április 30. Nyeremények: a legjobban sikerült képregényeknek a Sulinet honlapján internetes megjelenést biztosítanak. Korcsoportok: 1. 6-10 évesek, 2. 10-14 évesek, 3.14-18 évesek. Bármelyik irodalmi művet választod is, tartsd szem előtt, hogy - mint képregény-készítő - más műfajban utazol, tehát kedved szerint készítheted el a mű képregényes változatának forgatókönyvét! Rád van bízva, mely részeket hagyod ki, melyeket dolgozod ki részletesebben. A képekhez tartozó szövegeket idézheted a műből, de át is fogalmazhatod. Egy a lényeg: a képregény olvasója számára érthetően és élvezetesen bontakozzon ki a történet! Terjedelmi megkötés nincs. Az elkészült képregényt beküld- heted postán (Postacím: Educatio Társadalmi Szolgáltató Kht, Sulinet Programiroda, Áltisk szerkesztőség, 1538 Budapest, Pf 496., a borítékra írd rá: Kötelezők képregényben) vagy szkennelve e-mai- len is a kulinb@sulinet.hu címre. A postán beküldött műveket nem küldik vissza, ezért ha szeretnél magadnak is megtartani egy példányt, készíts másolatot! A képregényeddel együtt mindenképp juttasd el a következő adatokat: neved, pontos címed, életkorod! A rajzok lehetnek színesek vagy fekete-fehérek, készülhetnek ceruzával, tollal, filctollal, használhatsz vízfestéket vagy zsírkrétát is. Amit elbíráláskor figyelembe vesznek: rajzkészség, dramaturgiai készség, ötletesség. Néhány példa a kötelezők közül: Arany János: Rege a csodaszarvasról, Toldi, János vitéz; Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk; Exupéry: A kis herceg; Móra: Aranykoporsó, Gárdonyi: A láthatatlan ember; Egri csillagok; Isten rabjai; Verne: Kétévi vakáció; Fazekas: Lúdas Matyi; Kästner: A két Lotti; Fekete István: Vük, más Fekete István regények; Jókai: A kőszívű ember fiai, más Jókai regények, (ú) Bármelyik irodalmi művet választhatod (Képarchívum) LISTAMUSTRA Az elmúlt napokban sok amerikai zenerajongó nem jutott el a lemezboltba, vagy ha eljutott, nem talált magának kedvére valót, a forgalom ugyanis drasztikusan, tizenkét százalékkal visszaesett az előző héthez képest. A két hónapja feloszlott Destiny’s Child slágereit és három, eddig kiadatlan felvételét tartalmazó #l’s című búcsúalbumából 113 ezret adtak el - ennyivel máskor csak a TOP 10 második felében lehet debütálni, most viszont az első hely megszerzéséhez is elegendő volt. A lányok legsikeresebb lemezéből, az ugyancsak a csúcson nyitott 2001-es Survivor címűből közel hatszor eny- nyi, 663 ezer fogyott a megjelenés hetében. Listavezetés és listavezetés között tehát olykor óriási a különbség. Nagy-Britannia Kislemezek 1. Westlife: You Raise Me Up 2. Arctic Monkeys: I Bet You Look Good On The Dancefloor 3. Pharrell Williams Featuring Gwen Stefani: Can I Have It Like That Nagylemezek 1. Westlife: Face To Face 2. Robbie Williams: Intensive Care 3. Rod Stewart: Thanks For The Memory... The Great American Songbook Volume IV Dupla győzelem, kvartettként először Kevesen bíztak abban, hogy a Westlife-nak sikerül kihevernie Bryan McFadden tavaly márciusi távozását. A hűtlen énekes - aki újabban pontos i-vel írja a keresztnevét - 2004 szeptemberében szólókarrierbe kezdett. Társai csak most, másfél év után tértek vissza, és bebizonyították, még mindig képesek a csúcsteljesítményre. Pályafutásuk 18. kislemezdala, a You Raise Me Up október 24-én került a boltokba, s az elmúlt héten az első helyen kezdett, ez 13. listavezető felvételük Angliában. Az október 31-én kiadott albumukat harangozták be vele, amely szintén az összesítés élén debütált, s mivel a daluk is megőrizte vezető helyét, az ír fiúk a héten dupla győzelmet ünnepelhetnek. Akislemezlista első tízes mezőnyében három újdonság található: a harmadik helyre iratkozott fel a neves producer, Pharrell Wüliams felvétele, a Can I Have It Like That, amelyben egyik legnépszerűbb pártfogolja, Gwen Stefani is közreműködik, a negyedikre érkezett meg Craig David mérsékelten sikeres harmadik stúdiólemezéről a Don’t Love You No More, míg a címével ellentétben csupán a kilencediken kezdett a Goldfrapp nagy sikerű harmadik albumáról a Number 1 című dal. Az „Év legnagyobb visszatérője” címre egyedüliként pályázó Kate Bush egy hete a negyedik helyen debütált a King Of The Mountain című újdonságával, ezúttal pedig négy pozícióval szerepel lejjebb. Ez a brit énekesnő pályafutásának 27. kislemezdala, és sorrendben a hetedik TOP 10-es slágere hazájában. Az élen csak egyszer járt, ’78-ban a bemutatkozó, Wuthering Heights című felvételével. Karrierje a legjobb példa arra, hogy a kiváló előadókat nem felejti el a közönség, utoljára ’93-ban adott ki stúdiólemezt. Egyedi hangzású zenéje a pop, a rock és az alternatív zenei elemek ötvözetére épül. Magyarország Kislemezek 1. Depeche Mode: Precious 2. Scooter: Hello! (Good To Be Back) 3. DJ Tiésto: Adagio For Strings Nagylemezek 1. Depeche Mode: Playing The Angel 2. Robbie Williams: Intensive Care 3. Márió: Velencei nyár Miközben Caramel a Megasztárban elhangzott dalainak gyűjteményével még mindig az eladási lista előkelő ötödik helyén szerepel, megjelent első igazi albuma (Képarchívum) Depeche-siker, Caramel-siker előtt A héten a legtöbb európai országban Robbie Williams debütált az eladási listák élén, ám a leghűségesebb és legfanatikusabb Depeche Mode-rajongók hazájában, Magyarországon nem tudta megszerezni az első helyet. Dave Gahanék tovább trónolnak, korongjuk már a megjelenés napján bearanyozódott. Gáspár Laci a második, Bárhol jársz című lemezével az elmúlt héten a 16. helyen nyitott, ahonnan most a negyedikre lépett elő, ami önmagában szép teljesítmény, de a szakmabeliek többsége az első hely megszerezését várta tőle. Ez Lacinak már nem fog összejönni, mivel a napokban megjelent Caramel első stúdióalbuma, a Nyugalomterápia, és az előrendelések alapján biztosnak tűnik, hogy a Megasztár második szériájának győztese foglalja el a lista csúcsát. Versenytársa, Torres Dani albuma, a Veni Styx nevű zenekarával készített Versus című a héten a 23. helyre iratkozott fel. (puha)
