Új Szó, 2004. július (57. évfolyam, 151-176. szám)

2004-07-22 / 168. szám, szerda

ÚJ SZÓ 2004. JÚLIUS 22. Iskola utca 19 Rugalmasan alkalmazkodjunk a megváltozott világhoz, de ne adjuk fel alapelveinket A serdülőkor buktatói Sajnos egyre többen, s egyre fiatalabb korban próbálják ki, és es­nek áldozatául a kábítószernek (Képarchívum) Külföldi hallgatókat is vár a magyar felsőoktatás Költségtérítéses képzés A felnőttkor felé közeledve egyre-másra előfordul, hogy a gyerek másként dönt, mint a szülei, és taná­csuk ellen cselekszik, így bajba kerülhet. Bár nem vallja be, de növekszik az irántuk érzett ebsmerése. ÚJ SZÓ-ÖSSZEÁLLÍTÁS Nagyon fontos ebben a korban is, hogy a szülőknek legyenek hatá­rozott elveik. Ne akaijuk azonban saját akaratunkat mindenáron rá­erőltetni, hiszen serdülőkorunk óta eltelt már egy-két évtized, változ­nak a szokások és az ideálok. Rugalmasan alkalmazkodjunk a megváltozott vüághoz, de ne adjuk fel alapelveinket. Vegyük figyelem­be, hogy gyerekeink érési foka és megbízhatósága is különböző. Et­től függetlenül minden serdülő le­gyen figyelmes, udvarias a szülei­vel, a testvéreivel, a tanáraival szemben még akkor is, ha bíráló szemmel nézi őket. A családdal szemben legyenek kötelezettségei, vegyen részt a házimunkában, ta­nulja meg annak örömét. Kortársak befolyása A serdülő haj- és ruhaviseletével a kortársaihoz akar hasonlítani, előfordul, hogy ez bosszantja a szü­leit, a nevelőit. Ugyancsak szokás a korai randevúzás. A társaságban biztonságot nyújt a tudat, hogy partnere van, és ezzel felnőttnek ér­zi magát. Sokan hasonló okok miatt idő előtti testi kapcsolatokba is bo­csátkoznak, mielőtt az igazi lelki szerelmet megtapasztalnák. Ezek az élmények egy életre kiolthatják a valódi szerelem létébe vetett hitet. Terhesség A nagy szexuális szabadság, a fo­gamzásgátló tabletták nem megfe­lelő használata következtében egy­re gyakoribb a serdülőkori terhes­ség. A tinik többsége még nem érez felelősséget, pedig otthon és az is­kolában állandóan ezeket a veszé­lyeket harsogják. Úgy érzik, velük nem történhet meg, az egyszeri ér­zelmi kitörésnek nem lesz folytatá­sa. Mindannyian tudunk példát mondani környezetünkből, hányán tették tönkre életüket vagy azért, mert a korai abortusz miatt többé nem eshettek teherbe, vagy mert a baba koraszülés miatt károsodott és eseúeg egész életét nyomoré­kon, testi vagy szellemi fogyatékos­ként kellett leélnie. Akik pedig megtartották a kisbabát, nem él­vezhették soha igazán a fiatalságu­kat, és nem vagy nehezen tanulhat­tak tovább az anyai kötelezettségek miatt. A serdülőkori futó kapcsola­tok is többnyire hamar tönkremen­nek, hiszen a partnerek felületesen ismerik egymást, a kiválasztás szempontja valamely külső fizikai tulajdonság. Ma a legnagyobb ve­szélyt a tudatlanságból és felelőt­lenségből származó teherbeesés je­lenti. A szülőnek kell kezdemé­nyezni a beszélgetést, nem csupán ismereteket közölni, hanem fele­lősségtudatot kell ébresztenie gyer­mekében. Bűnözés Elég tág fogalom az iskolakerü­léstől a gyilkosságig. A fiúkat a lo­pás, a csavargás, a verekedés fenye­geti leginkább. Ha halmozottan fordulnak elő, biztosan nem kapott elég odafigyelést, szeretetet a csa­ládban. Ilyenkor valami szokatlan dologgal akar kitűnni. Ezt sugall­hatja öltözéke, a sok testékszer, az extrém formára nyírt, sokszínű haj­viselet. Az erőszakos cselekedetek hátterében nemcsak a szeretet hiá­nya állhat, hanem, hogy vele szem­ben is erőszakosak és kegyedének voltak a felnőttek. A lányok kevés­bé agresszívak, ehelyett képesek szüleiket magatartásukkal halálra kínozni. Megszöknek, elköltöznek otthonról vagy nyíltan szexuális szabadságban élnek, ezzel bosz- szantva a családjukat. Máskor ap- juk-korú férfival állnak össze, gyak­ran gyereket is szülnek neki a jó parti reményében, amit kortársaik nem tudnának nekik biztosítani. Ez a magatartástípus is kóros szemé­lyiségfejlődést tükrözhet. Az ilyen lányok családjában gyakran ta­pasztalni komoly konfliktusokat, ezek mellett nem jut elég idő és odafigyelés a lányukra. Gyakran vádolják a barátokat és a rossz tár­saságot, de nem hiszem, hogy egy rendes család kiegyensúlyozott gyerekét a társak bűncselekmé­nyek elkövetésére tudják rávenni. A fiatalkori bűnözést meg lehet előz­ni, ha kiegyensúlyozott környeze­tet biztosítunk a fejlődő gyereknek. Kábítószer Sajnos egyre többen, s egyre fia­talabb korban próbálják ki, és es­nek áldozatául. Szerencsére mind­ezek a szélsőséges magatartásfor­mák a szülők többségét nem érin­tik. Ha kellő gondoskodással, oda­figyeléssel és szeretettel nevelték gyermeküket, átsegítették az élet­ben adódó nehézségeken, megbe­szélték az esetleges problémákat, akkor serdülőkorban és azután is megfelelő partnerek lesznek. A ka­masz nem kényszerül hazudozás- ra, titkolózásra és a bajban először a szülőjéhez fordul segítségért. Fel­nőttként pedig átértékeli majd azo­kat a szituációkat, amelyeket gye­rekszemmel másként ítélt meg. Ha családalapításra kerül a sor, még tudat alatt is alkalmazza azokat a szokásokat, módszereket, amelye­ket otthon látott és megtanult, illet­ve tudatosan igyekszik elkerülni azokat a hibákat, amelyeket mi kö­vettünk el vele szemben. „Nevelni csak úgy tudunk, ha lát­juk a gyerekben a felnőttet, akivé lesz. A pszichológiai szemlélet egy­re inkább megkívánja azt is, hogy lássuk meg a felnőttben a gyereket, aki volt; a gyermekit.” (he, s) ISMERTETÉS Tíz éven belül megötszörözné a magyar felsőoktatási intézmények­ben tanuló külföldi hallgatók szá­mát a szaktárca: negyven egyetem és főiskola hozott létre társulást a hazai, idegen nyelvű lehetőségek népszerűsítésére. Az oktatási tárca tíz éven belül a jelenlegi mintegy háromezerről 15 ezerre szeretné növelni a magyarországi költségté­rítéses, idegen nyelvű képzésbe be­kapcsolódó külföldi hallgatók ará­nyát - közölte Magyar Bálint múlt heti tájékoztatóján. A tárca vezetője szerint a 2003/2004-es tanévben csaknem 13 ezer hülföldi állampolgár vett részt teljes képzésben a magyar fel­sőoktatási intézményekben, 57 szá­zalékuk a környező államokból ér­kezett, és 35 százalékuk idegen nyelvi tanulmányaiért költségtérí­tést fizetett. A hallgatók többsége a gazdasági, az orvos- és a műszaki tudományok területén folytatott ta­nulmányokat. A legtöbben angol, illetve német nyelvű kurzusokat lá­togattak. Az intézmények által in­dított idegen nyelvű képzések a www.campushungary.hu internetes portálon lesznek elérhe­tőek, és a társulás a brüsszeli hall­gatói vásáron is bemutatja „porté­káit”. (ma.hu) AZ SZMPSZ FELHÍVÁSA Jókai útja FELHÍVÁS „Jókai Mór évtizedekkel később is kedvesen emlékezik vissza komáromi iskolájára. Szeretett mesterének neve napjára írja első versét 1832. március 16-án.” Jókai Mór halálának 100. évforduló­ja kapcsán a szülőváros méltóképpen szeretne megemlékezni a XIX. századi magyar irodalom legnagyobb alakjáról. 2004. október 16-17-én Komárom ad otthont annak a Jókai- konferenciának, melynek címe „Jókai útja Rév-Komáromtól Pes­tig”. Minden érdeklődő kollégát nagy szeretettel várunk Jókai Komáromába az ország alap-és középiskoláiból. A témákból sze- melgetve: Jókai útja Rév-Komáromtól Pestig, a bölcsőtől a babé­rig. A szülőváros Jókai műveiben. Jókai helye a magyar regény- irodalomban, írói fejlődése. Néhány Jókai regény elemzése. Jókai korszerűsége a XXI. században. A romantikus író üzenete a mai fi­ataloknak. A konferencia előadói között lesznek: Gáspár Tibor, Kustyán Györgyné, tanár, Wéber Antal, Szilasi László, Veres Zsu­zsa, Ács Anna, irodalomtörténészek. A konferencia estéjén az al­kalomhoz illő és méltó kulturális program kapcsolódik. A szakmai tanácskozás második napja egy Jókai-tanulmányút, melynek állo­másai: Pápa (A Református Kollégium megtekintése. Előadás: Jó­kai és Petőfi barátsága.) Balatonfüred (A Jókai Vüla megtekinté­se. Előadás Jókai füredi éveiről) A tanulmányúthoz egyénenkénti hozzájárulás 150 Sk. A konferenciára minden érdeklődőt szere­tettel várunk. Jelentkezni 2004. október 5-ig a központi iroda cí­mén, telefonszámán és e-mail-címén lehet. Bővebb felvilágosítást Jókai Tibor a 0908 335804 mobilszámon ad. A foglalkoztató tábor célja, hogy hasznosan töltsék a csemeték a szünidőt Kíméld szüleid! Menj el táborozni! MATUS MÓNIKA Úgy látom: idén nyáron ország­szerte rengeteg helyen szerveztek az önkormányzatok, különféle szer­vezetek, alapítványok, szülői szö­vetségek és magánszemélyek támo­gatásával nyári hagyományőrző vagy kézműves tábort az alapisko­lás gyermekeknek, hol ilyen, hol olyan céllal. Már ha egy foglalkoztató tábor­nak más célja is lehet, mint hogy hasznosan töltsék a csemeték a szünidőt, ahelyett, hogy mondjuk a számítógép és a televízió előtt ülje­nek, vagy az utcán csavarogjanak, és kipróbálják, milyen íze van az otthon (jobb esetben) tiltott cigaret­tának, netán füves szippantásnak... Esetleg hagyják békén édesanyju­kat, mint a nyárasdi gyerkőcök, akik a poénos elnevezésű „Kíméld anyád!” tábort látogathatják. A hasznos időtöltés a saját kézzel megtapasztalható „teremtés” fel­emelő érzésén kívül valóban hagyo­mányőrzést jelent, hiszen a régi né­pi mesterségek, foglalkozások fel­elevenítése - bár szerencsére egyre nagyobb divat - ma már csak a múltba való bepillantás eszköze. Ilyen és hasonló célokkal rendez­hetnek a (még) tömbben élő ma­gyar gyerekeknek hagyományőrző tábort falvainkban, városainkban, de az egyre jobban elszlovákosodó, egyre kevesebb magyar embert fel­mutatni tudó peremterületeken egy pozitív hátsó szándék is megbújhat a táborok szervezése mögött: a megmaradás és a magyarságtudat erősítésének lehetséges módja, il­letve igénye. Ezzel az igénnyel szervezett a Szenczi Molnár Albert Alapiskola is (a szülői szövetség révén a Páz­mány Péter Alapítvány pénzügyi tá­mogatásával) először - és remélhe­tőleg nem utoljára - hagyományőr­ző tábort a vakáció első hetére, most még csak negyvenöt diák ré­szére. Rögtön a bizonyítványosztást követő napon a Szőttes Kamara Néptáncegyüttes ügyes kezű lányai­nak vezetésével nemezelhettek, rongybabát készíthettek, illetve gyöngyöt fűzhettek a gyerekek, akik sorban mindent ki is próbáltak, kisebb-nagyobb buzgalommal és ügyességgel. Pénteken Nagyudvar- nokra látogattunk, ahol Bíró Gábor bemutatta az ősmagyarok viseletét, majd Bíró Balázzsal és annak kisfiá­val, Bálinttal együtt lovas harcásza­ti bemutatót tartottak. Hangulatun­kat nem befolyásolta a szemerkélő eső, mindenki kipróbálta a lovag­lást és a fegyverek használatát, sőt, a kötélből és faoszlopokból készült (akár vüágfának is tekinthető) má­szóka alig bírta gyerkőceink „vad magyarokhoz” méltó rohamát. Saj­nos, a jurtát nem nézhettük meg egy készülő bemutató miatt, de ebédünket, a fenséges sült szalon­nát a földházban tálalták, ahol éh­ségünk feledtette a pár perccel előt­te kényes orrunkat bizony jócskán megcsapó vizes báránybundák ki­gőzölgését... Kedden jöhetett a tánc! Sztresnyák Gábor és felesége, Dagmar néptáncbemutatóját magyarbődi táncok tanítása követ­te, amely majdnem hihetetlen mó­don kifullasztotta és kifárasztotta az egyébként folyton nyüzsgőnek és örökmozgónak látott és hitt gye­rekeinket Az utolsó, szerdai napon ismét a kézműves foglalkozások folytatód­tak. A legügyesebbek már nem csak ékszereket, hanem gyöngyliliomo­kat, gyöngykrokodilokat fűztek, rongyszőnyeget szőttek, babákat készítettek, és iskolánk volt magyar szakosa, Jasan Szerénke vezetésé­vel papírt hajtogattak. Remélem, a jövőben a hagyo­mányőrzésből is hagyomány válik Szencen, hogy az így gondozott cse­metéinkből majdan erős fa válhassék. Jöhet a tánc (A szerző felvétele) ISKOLAI KVÍZ Kedves szülők, pedagógu­sok, jelenlegi és örök diákok! Olvassák figyelmesen az Iskola utca melléklet cikkeit, és abban az esetben, ha helyesen vála­szolnak az általunk feltett kér­désekre, és a megfejtést július 29-ig beküldik, megnyerhetik az AB-ART Kiadó ajándé­kát, Szűcs Enikő: Nem mond­ja ki a nevét c. novellás- kötetét. 1. Az egyetemi hallgatók nyílt levélben bírálták ... a. Busht b. Lexát c. Bugár Bélát 2. A serdülő haj- és ruhavise­letével a kortársaihoz akar hasonlítani, előfordul, hogy ez bosszantja a ..., a nevelőit. a. nagyszüleit b. szüleit c. dédszüleit 3. A nagy szexuális szabad­ság, a fogamzásgátló tab­letták nem megfelelő hasz­nálata következtében egyre gyakoribb a serdülőkori ... a. drogozás b. játék c. terhesség 4. A ... a lopás, a csavar­gás, a verekedés fenye­geti leginkább. a. lányokat b. fiúkat lí c. diákokat 5. A kamasz nem kényszerül hazu- dozásra, titkoló­zásra és... először a szülőjéhez for­dul segítségért, a. a suliban a gimnáziumban c. a bajban Címünk: Új Szó - Iskola utca, Námestie SNP 30, 814 64 Bratislava 1. A megfejtéseket e- mailben is eljuttathatják az aláb­bi címre: iskolautca@ujszo.com Múlt heti Iskolai kvízünk meg­fejtése: la, 2b, 3c. Köszönjük, hogy ilyen sokan részt vettek já­tékunkban. Ezúttal a balázsfai Bokros Katalinnak kedvezett a szerencse, az AB-ART Kiadó ajándékát küldjük neki. ISKOLA UTCA A mellékletet szerkeszti: Horváth Erika, Rácz Vince Levélcím: Iskola utca, Námestie SNP 30, 814 64 Bratislava 1 tel.: 02/59 233 427,02/59 233 428 e-mail: iskolautca@ujszo.com

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents