Új Szó, 2004. március (57. évfolyam, 50-76. szám)
2004-03-30 / 75. szám, kedd
ÚJ SZÓ 2004. MÁRCIUS 30. Kitekintő - pályázat 15 Februárban egy magyar fiatalember is dolgozhatott az amerikai Utah államban, a Grand Canyon közelében felépített Mars-kutatóállomason Űrruhában kiballagtak a sivatagba A bolygószomszéd első űrbázisának ma legvalószínűbbnek tűnő modellje (Fotók: képarchívum) Szkafanderben követ gyűjtenek, furcsa szerkezeteken közlekednek a sivatagban, henger alakú épületben élnek - a kívülálló legfeljebb ennyit lát az amerikai Utah államban épített Mars-kutatóállomás közelében. Februárban egy magyar fiatalember két héten át dolgozott itt. ÖTVÖS ZOLTÁN Az Egyesült Államok sivatagos vidékén, a Grand Canyon közelében építették fel a Mars Desert Research Station nevű kutatóállomást. A Mars Society (Mars Társaság) nevű szervezet hozta létre ezt a bázist két évvel ezelőtt azzal a céllal, hogy a majdani utazások megalapozása érdekében szimulálják a marsbéli viszonyokat. Építettek egy nyolc méter átmérőjű és nyolc méter magas, henger alakú, fehér színű bázist, amelynek belseje a bolygószomszéd első űrbázisának ma legvalószínűbbnek tűnő modellje. Persze ez a valószínűség nem tűi nagy, hiszen az első marsi emberes űrutazást 2030 körül tervezik. A következő negyedszázadban pedig olyan sok minden történhet, hogy a mai szimuláció eredményeit a néhány évvel későbbi kísérletek kitörölhetik az almanachokból. A Mars Társaság a téli időszakban kéthetes turnusokat szervez, ahol a hatfős munkacsoportok - űrhajólegénység - különféle szimulációs feladatokat végeznek el. Azért csak télen dolgoznak itt, mivel nyáron egy szál fürdőnadrágban is elviselhetetlen a sivatagi hőség, nemhogy szkafanderben - akkor inkább egy vasolvasztó kemence mellett hűsöl az ember. Keresztúri Ákos, a Magyar Csillagászati Egyesület és a Mars Society magyar csoportjának tagja tavaly jelentkezett egy kéthetes munkára. Novemberben értesítették, hogy első magyarként tagja lehet a februári - a sorban a huszon- harmadik - legénységnek, ahol észt, francia, brit és két amerikai mellett ő volt a csapat geológusa. A fiatal kutató az útiköltséget állta, a Mars-imitációs program árát az amerikaiak fedezték. „Ez nem egy turistaút volt, ahol kizárólag a környező hegyekben kellett gyönyörködnünk. Kutatómunkát végeztünk, reggeltől estig dolgoztunk, ez lekötötte energiáinkat” - nyilatkozta Keresztúri Ákos. Felvetődik, hogy miért éppen hatan, s nem öten vagy heten dolgoznak az állomáson. Keresztúri szerint a modellek alapján ez az optimális létszám. A majdani űrutazók biztonsági okokból mindig kettesével dolgoznak. Két ember állandóan a bázison tartózkodik, ketten viszont kint mozognak majd a bolygón. Ám egyes feladatok elvégzésére nem elég két ember, van, amikor négynek kell dolgoznia. Ezért hatékony a hatos létszám. Több ember Marsra juttatása viszont erősen megnövelné a költségeket. A modellállomás természetesen csak megszorításokkal alkalmas a bolygószomszédon majdan megtapasztalható körülmények szimulálására. A földi gravitáció a marsinak sokszorosa, ezt nem lehet imitálni, mint ahogy a belélegezhető légkör hiányát, illetve a kisebb légnyomást sem lehet tartósan előidézni. Azért itt is akadt korlát. Ivóvizet annyit ihattak, amennyit akartak, de az egyéb célra szolgáló víz már korlátozottan állt rendelkezésre. A két hét alatt például kétszer fürödhettek. Az emberi végtermékek elhelyezése a marsinál egyszerűbb volt - a pottyantós megoldást alkalmazták. A turnus közepén tönkrement az áramellátó rendszer - a legénység mérnökei megizzadtak, mire a marsi mini atomerőművet szimuláló áramfejlesztőt újraélesztették -, a korábbi teljesítmény töredékét produkálta a rendszer, így ha számítógépet használtak, más fogyasztót le kellett kapcsolniuk. Az energiaellátás zavara mellett szinte minden napra jutott műszaki probléma, amelyek elhárítása nem mindig volt egyszerű. A legénység ezekben a helyzetekben egyáltalán nem irigyelte a majdan élesben utazókat, hiszen millió kilométeres távolságban az űrhajósok csak magukra számíthatnak, míg a Grand Canyonban interneten keresztül kapcsolatot tartottak a külvilággal, illetve vészhelyzet esetén telefonon értesíthették a közeli település szakembereit. Erre nem volt szükség. A közelben élőkkel való találkozás azonban nem maradt el. Az egyik amerikai - nyugdíjazása előtt a NASA-nak dolgozott - szkafanderben beballagott a településre, mivel a Valentin-napi kívánságot egy amerikainak ilyen helyzetben is el kell juttatnia a címzetthez. A kívülálló számára mulatságosnak tűnhet, de hát ez is a szimuláció része, hogy a szabadba kizárólag szkafanderben léphettek ki. Ahogy ilyenkor kell, az állomáson beöltöztek, kizsilipeltek, majd az űrruhában kiballagtak a sivatagba. Keresztúri Ákos köveket vizsgált, geológiai formációkat tanulmányozott, szóval olyan munkát végzett, amit a mai kereskedelmi tévék emlőin felnövekvő generációk dögunalmasnak tartanak. „Ez a munka nagyon erős belső kontrollt igényel, a lemondás természetes, a tudományos munka mindenek felett áll” - véli Keresztúri. Minden este jelentést írtak az aznapi tapasztalatokról, az utolsó napon pedig összefoglalták a két hét eseményeit. Mi az értelme ennek a szimulációnak? - erre a kérdésre Keresztúri szerint nagyon is gyakorlatias válaszok adhatók. Tapasztalataik alapján eszközöket fejlesztenek ki, eljárásokat dolgoznak ki a különféle üzemzavarok elhárítására. A Mars Societynek a NASA-val nincs szoros kapcsolata, ennek ellenére március első két hetében az Amerikai Űrügynökség hattagú legénysége gyakorolt az állomáson. Ha már a NASA-é, logikus a kérdés, hogy ez a két hét jelenthet-e belépőt az amerikai szervezethez. Keresztúri Ákos szerint ez az ő esetében nem merülhet fel, mert nem ez a szakterülete. Őt az jobban érdekli, hogy egy adott helyre miként kerülhetett egy szikla, az viszont kevésbé mozgatja, hogy miként vizsgálható mindez majd a Marson. „Örömmel maradtam volna, hiszen ezernyi megválaszolatlan kérdést hagytam magam mögött, de másoknak is helyet kell adni” - mondta, bár azt is elárulta, hogy a társaság kanadai bázisán is szívesen el- töltene két hetet. A lehetőségei egyébként gyarapodnak, hiszen 2005-re a társaság Ausztráliában, illetve Európában, Izlandon is létrehoz egy-egy modellállomást. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pázmány Péter Alapítvány Kuratóriuma pályázatot hirdet oktatási és kulturális támogatás elnyerésének tárgyában, amelyet a Szlovák Köztársaság Kormánya és a Magyar Köztársaság Kormánya közötti, a nemzeti kisebbségek kölcsönös oktatási és kulturális támogatásáról szóló megállapodás értelmében a Magyar Köztársaság Kormánya támogatás formájában nyújt jogi és természetes személyek részére. 1. A támogatás célja és jogcíme 1.1. A Szlovák Köztársaság területén magyar nyelven, a magyar kultúra vagy a magyar nyelv tárgyában oktatást biztosító művelődési és közoktatási intézményekben folyó oktatási és nevelési folyamat támogatása. Támogatásban részesülhetnek a Szlovák Köztársaság területén működő magyar nyelven oktatónevelő tevékenységet kifejtő intézmények (alap- és középiskolák) mellett működő Szlovákiai Magyar Szülők Szövetségének Alapszervezetei (SZMSZSZ ASZ). 1.2. Nemzeti havatartozásukra való tekintet nélkül a Szlovák Köztársaság területén felsőoktatási intézményekben tanuló hallgatók támogatása, ami hozzájárul a magyar nemzeti kisebbséghez tartozó személyek kulturális vagy nyelvi identitásának megőrzéséhez. A támogatások tanévenként egy alkalommal vehetők igénybe és a fentiek szerinti jogosultságok igazolása, valamint az alábbi pályázati feltételek teljesítése esetén nyerhetők el. 2. A támogatás felhasználási területei A pályázati támogatások többek között az alábbi területeken használhatók fel:- szakkönyv, segédtankönyv, tan- és sporteszközök beszerzése,- folyóiratrendelés, az iskolai könyvtár feltöltése és multimédiás bővítése,- informatikai eszközök, szakköri kísérleteket szolgáló berendezések beszerzése,- gyermek- és diák művészeti és hagyományőrző csoportok működésének és fellépéseinek támogatása,- diáklapok, iskolai kiadványok megjelentetése,- tanulmányi versenyek nevezési, részvételi és jutalmazási költségeinek felvállalása, tehetséggondozó programok támogatása,- magyar tanítási nyelvű iskolák közti baráti kapcsolatok ápolása,- tanulmányutak, tanfolyamok, speciális programok költségeinek térítése,- kulturális rendezvényeken való részvétel költségeinek /bérletek, belépődíjak, stb./, térítése, diákrendezvények, fesztiválok, klubok szervezési költségeinek felvállalása- indokolt esetben szociális szempontú támogatások (tanszercsomag, kollégiumi ellátás, utaztatási hozzájárulás, iskolabusz működtetése, tandíjhozzájárulás, stb.)- óvodákkal közös programok szervezése, játszóházak működtetése,- további, az anyanyelv- és az identitásmegőrzést célzó programok. Az itt felsorolt pályázati jogcímekből egyszerre többre is pályázni lehet. 3. Pályázható támogatás ősz- szege A „Pályázati felhívás” 1. pontjának 1.1. bekezdésében megjelölt támogatottak maximálisan 20000,- Ft/diáknak megfelelő szlovák korona oktatási-nevelési támogatást valamint 2.400,-Ft/diáknak megfelelő szlovák koronát igényelhetnek tankönyv- és taneszköz-támogatás gyanánt. A „Pályázati felhívás” 1. pontjának 1.2. bekezdésében megjelölt támogatottak a tárgyévben 2.800,- Ft/főnek megfelelő szlovák koronát igényelhetnek tankönyv és jegyzettámogatás címén. 4. A pályázás módja Pályázat csak a Pázmány Péter Alapítvány (PPA) által kiadott "Pályázati űrlapon” nyújtható be a Pázmány Péter Alapítvány Alapítványi Irodájának címére személyesen, ill. ajánlott küldeményként postai úton egy eredeti és két fénymásolt példányban. A pályázatnak tartalmaznia kell: 1) a pályázaton való részvételi jogosultságot igazoló okmányt, 2) a megpályázott célösszeget, 3) tétéles felhasználási költségtervet, 4) a célösszeg felhasználásával megbízott felelős személy adatait, 5) a PPA és a pályázó közti „Megállapodást” a megbízott felelős személy aláírásával (jogi személy esetén a szervezet pecsétjével ellátva). 5. A pályázat által nem támogathatók 4.1. Azok a jogi és természetes személyek, kiknek tevékenysége nem egyezik a „Pályázati felhívás” 1. pontjának 1.1. és 1.2. bekezdése értelmében megfogalmazott tevékenységi körrel. 4.2. Azok a jogi és természetes személyek, akik pályázatuk kiegészítésére, jogosultságuk igazolására való felszólításnak nem tesznek eleget vagy nem teljesítik a „Pályázati felhívás” feltételeit. 4.3 Azok a jogi és természetes személyek, akik a „Megállapodás” értelmében a „Pályázati felhívás” által meghatározott időpontig nem, vagy egyáltalán nem számolnak el az előző évi célösszeg fel- használásáról, vagy kikkel szemben bírósági úton folyik a pályázati céloknak nem megfelelően felhasznált célösszeg visszaigénylése. 6. A pályázatok leadási határideje, elbírálása és az elszámolás A pályázatokat a Pályázati Felhívás megjelenését követően folyamatosan veszi át és bírálja el a PPA Kuratóriuma. A támogatás tanévre szól, ezért a pályázatok június 30-ig adhatók le. A pályázat elbírálása az átvételtől számított 30 nap, amennyiben a pályázat nem szorul kiegészítésre. Kiegészítésre való felszólítás esetében az elbírálás a kiegészítés átvételétől számított 30 nap. A támogatás felhasználásával kapcslatos elszámolás leadásának végső határideje az aktuális év október 31. Amennyiben az elszámolás a jelzett időpontig nem történik meg, a kedvezményezett kötelezhető a támogatásként megítélt és átvett teljes összeg visszatérítésére, egyben a támogatott önmagát megfosztja a következő évi támogatás odaítélésének lehetőségétől. 7. Pályázatok benyújtási címe: Nadácia Pázmány Péter Alapítvány Alapítványi Iroda - Nadacná kancelária P.O.BOX 222 Safárikova 431/4 924 00 Galanta A pályázati felhívást, az űrlapokat, a kitöltési- és elszámolási útmutatókat a Pázmány Péter Alapítvány irodája a napokban eljuttatja minden alap- és középiskolába. A dokumentumok letölthetők a www.szmpsz.sk honlapról is. A pályázatban érdekeltek részére az alapítvány vezetői tájékoztató fórumokat szerveznek a pénteki Új Szóban közölt helyszíneken. A Pázmány Péter Alapítvány Kuratóriuma
