Új Szó, 2004. február (57. évfolyam, 26-49. szám)

2004-02-04 / 28. szám, szerda

ÚJ SZÓ 2004. FEBRUÁR 4. Nagyszünet 19 A hallgatói hozzájárulás éves összege az elképzelések szerint legkevesebb 3 650, legfeljebb 21900 korona lesz Bővülő szociális juttatások A tervek szerint szeptem­bertől már tandíjat kell fi­zetniük az egyetemisták­nak. A hallgatói hozzájáru­lás éves összege az elkép­zelések szerint legkeve­sebb 3 650, legfeljebb 21 900 korona lesz. A tandíj pontos összegét - mely az egyetemista éves képzési költségeinek hozzávetőleg 5-30%-át tenné ki -, ma­guk a felsőoktatási intéz­mények határoznák meg. ÚJ SZÓ-ÖSSZEÁLLÍTÁS Alapul véve a mintegy 150 ezer hazai hallgatót, az egyetemek tandíjakból származó bevétele - átlagban 13 ezer korona összegű tandíjak esetén - a 2004/2005-ös tanévben elérheti a 2 milliárd ko­ronát. Az így befolyt pénzekből legkevesebb 250 milliót kell a hallgatóik támogatására fordíta­niuk ösztöndíjak és diákhitelek formájában. Változások várhatók a diákhite­lek és szociális ösztöndíjak rend­szerében is. Az oktatási tárca ez utóbbiak átalakításával elsősorban a jogosultak körének bővítését sze­retné elérni. Az elképzelések sze­rint a jövőben valamennyi igénylő megkaphatná a diákhitelt. Az eddi­giektől eltérően már egy kezessé­get vállaló személy esetén is elérhe­tővé válna a kedvezményes. köl­csön. A hallgatók legfeljebb csak a tandíjuknak megfelelő összegben igényelhetnének hitelt. Módosul a kölcsön visszafizetésének módja is, ugyanis a hitelt a jövőben nem csak havi részletekben lehet majd tör­leszteni. A Diákhitel-alap eddig évente körülbelül 5-7 ezer kérelmező számára folyósított hitelt. Mivel a jövőben mintegy 50 ezer hitel- igénylővel számolnak - a feltéte­lezések szerint a hozzávetőleg 150 ezer hazai hallgató harmada él majd a hitellehetőséggel szükség lesz a Diákhitel-alap át­alakítására, illetve működési fel­tételeinek módosítására. A tervek szerint április elsejei hatállyal jogi önállósággal nem rendelkező non-profit szervezetté alakítanák át. Irányításával egy állami fenn­tartás alá vont jogi személyt bíz­nának meg. Az újonnan létrejövő Diákhitel-alap már nem csak a költségvetési támogatásból szár­mazó pénzeket folyósíthatna hi­telként, szükség esetén akár banki kölcsönt is felvehetne. Erre első­sorban azért volna szükség, mert a költségvetési támogatás jóváha­gyásakor még nem tudható, há­nyán és milyen összegben igé­nyelnek majd hitelt. A hallgatók legfeljebb 10 éven át részesülhetnének a diákköl- csönben, a felvehető összeg felső határa tízéves periódus esetén A TANULÓPÉNZEK MÉRTÉKE ♦ A 2004/2005-ös tanévben várhatólag 3 650-21 900 korona lesz az éves tandíj. ♦ A hallgatói hozzájárulás összege évente átlagban elérheti a 13 ezer koronát. ♦ A képzési időtartamon túl tanulmányokat folytató hallgatók emelt összegű tandíjat fizetnének, melynek mértéke éves szinten elérheti a 36 500 koronát is. A tandíj pontos összegét maguk a felsőoktatási intézmények ha­tároznák meg (Somogyi Tibor illusztrációs felvétele) 219 ezer koronát tenne ki. Az ok­tatási tárca elképzelései szerint a módosításoknak köszönhetően a jövőben szélesebb rétegek számá­ra válna elérhetővé a diákhitel, il­letve a hallgatók jelenleginél na­gyobb tábora válna jogosulttá a szociális ösztöndíjra. A miniszté­rium felsőoktatási szakemberei­nek véleménye alapján ilyen felté­telek mellett a tandíjrendszer be­vezetése csak az anyagilag jobb körülmények közt élő diákok har­madát érintené némileg hátrá­nyosan, mivel ők jogosulatlanok lesznek mind a szociális ösztön­díjra, mind a kedvezményes diák­hitel felvételére, (érvé, no) SZOCIÁLIS ÖSZTÖNDÍJAK ♦ A jövő tanévben 700 milliót szánnak a szociális ösztöndíjakra. ♦ Az eddigi 7% helyett a jövőben a hallgatók 30%-a részesülhet szo­ciális ösztöndíjban. ♦ A lakhelyük 30 kilométeres körzetében tanulmányaikat folytató egyetemisták esetében az ösztöndíj havi összegének felső határa az eddigi 2 ezerről 4 210 koronára emelkedik. Ennél távolabbi felsőok­tatási intézményt látogató diákok akár 5 052 koronás szociális jutta­tást is kaphatnak havonta. A sok érdekes előadás mellett naponta sízhettek Téli MIK-tábor A legjobbak alkotótáborban vehetnek részt Pályázat rajzolóknak és kézműveseknek PROGRAMAJÁNLÓ A Magyar Ifjúsági Közösség Tát­ra 2004 címen 2004. február 26. és 29-e között téli tábort szervez. A helyszín a Csorba-tó. Pozsonyból buszt indítanak, s érdeklődés ese­tén Nyitrán felveszik a jelentkező fiatalokat. Részvéteh díj: 1200 korona MIK tagoknak, 2500 korona azoknak, akik nem tagjai a szervezetnek, (plusz utazási költség, Pozsonyból 500 korona, Nyaráról 400 korona) A tervezett program: csütörtök este tartják a megnyitót, utána vetítéssel egybekötött beszélgetés következik a magyarországi Hi- malája-expedíció tagjaival. Pén­tek este előadás hangzik el a szlo­vákiai földek tulajdonviszonyáról az új földtörvény tükrében. Szombat este a szlovákiai magyar oktatás helyzetéről és a támoga­tási rendszerről cserélhetnek esz­mét az érdeklődők. Napközben a résztvevők túrázhatnak és síel­hetnek, és az sem elhanyagolan­dó tény, hogy minden este az elő­adások után bulit szerveznek. A táborba jelentkezhettek a Ma­gyar Ifjúsági Közösség címén (Nám. 1. Mája 10-12, Bratislava, 815 57), vagy a mik@mik-smm.sk e-mail címen, vagy a 0903/837- 393-as telefonszámon. Bővebb in­formáció a MIK honlapon találha­tó ( www.mik-smm.sk ). (ú) AKTUÁLIS PÁLYÁZAT Tudjátok, hol a helye a legjob­ban sikerült rajzaitoknak és alko­tásaitoknak? Igaz, a nappali fala és egy impozáns hely a könyves­polcon sem rossz, de az igazi: a Zánkai Gyermek és Ifjúsági Cent­rum Gyermekalkotások Galériája! A zánkai Gyermekalkotások.Galé­riája 14. alkalommal hirdeti meg pályázatát a világ összes 4 és 18 év közötti gyermeke számára. A következő témákban várják az alkotásaitokat: 1. A gyermeki fantázia által megelevenedett gondolatvilág, az átélt élményekből táplálkozó kü­lönös események, a mindennapi élet szépségei. 2. A bennünket körülvevő ter­mészetes és .tárgyi környezetről szóló tanulmányrajzok. Az alkotásaitok bármilyen tech­nikával készülhetnek (lehet grafi­ka, festés, plasztika, bármilyen iparművészeti technika, fotó vagy komputer-grafika stb.). Ami a mé­retet illeti: rajz esetén maximum 50 x 70 cm, iparművészeti alkotás esetén tetszőleges lehet. Egyéb megkötések: Egyénen­ként maximum 3 mű (kivéve soro­zat esetén). Csoportos beküldés esetén maximum 30 db alkotómű­helyenként, csak eredeti példány­ban, 2003 vagy 2004-ben készült, más pályázaton még nem szere­pelt alkotás küldhető be. Kérik, hogy az alkotásotokon tüntessé­tek fel: a neveteket, életkoroto­kat, címeteket, az alkotás címét, iskolátok (óvodátok, szakkörötök stb.) nevét és címét, a felkészítő pedagógusotok nevét és aláírását. Beküldési határidő: 2004. már­cius 31. Beküldési cím: Zánkai Gyer­mek és Ifjúsági Centrum Gyer­mekalkotások Galériája „Szivár­vány 2004” 8250 Zánka. A pálya­munkákat művészekből és mű­vésztanárokból álló zsűri bírálja el. A legjobb alkotásokat különdíj- jal, fődíjjal, korosztály díjjal, vala­mint arany, ezüst és bronz diplo­mával jutalmazzák. A díjazott művek a Gyermekalkotások Galé­riája- gyűj teményébe kerülnek, a továbbiakban bel- és külföldi kiál­lításokon, illusztrációként stb. ke­rülnek bemutatásra. A nem díja­zottak továbbkerülhetnek külföldi pályázatokra, reprezentációs cél­ra. A legeredményesebb alkotók­nak továbbfejlődési lehetőséget kínálnak a nyári tehetséggondozó táborban - kedvezményesen. A Galéria a pályázattal kapcsolatos minden jogot fenntart. A bekül­dött alkotások a Zánkai GYIC Kht. Gyermekalkotások Galériája tu­lajdonába kerülnek, azzal szaba­don rendelkezhet! A világpályá­zat támogatója a Nemzeti Kultu­rális Örökség Minisztériuma, (ú) Nem csak buli, tanulás is (Képarchívum) AKI NEM HISZI Hogyan terjed a hő? ismertetés jflHHHHHHHI Arra a kérdésre, hogy terjed-e a hó, mindenki gondolkodás nél­kül rávágná, hogy igen, de hogy hogyan, azon talán kicsit töpren­geni kellene. Mert állítani mindig könnyebb egy dolgot, mint be­bizonyítani azt, ezért ma nemcsak azt próbáljuk példával alátá­masztani, hogy teijed-e a hő, hanem azt hogy hogyan! Kezdjünk is hozzá! A hőmérsékletről biztosan sokat hallottál már, s nem is­meretlen a fogalom sem számodra. Ez az a fogalom, amit minden nap minden egyes percében szó szerint a saját bőrödön tapasz­talsz. Mert érzed, ha meleged van, érzed, ha fázol, és azt is érzé­keled, ha egy hideg helyiség fokozatosan melegszik, miközben te ott vagy. Erre nagyon jó példa az, amikor most télen apukáddal vagy anyukáddal készültök valahová autóval. A téli hidegben az autó nagyon lehűl, és amikor beszállsz, még a kabátot sem vehe­ted le, mert olyan hideg van. Amint azonban a motor működésbe lép, elkezd melegedni, ezáltal a fűtés is beindul a kocsiban. Percről percre egyre melegebb lesz, végül már a kabátodra sem lesz szükség. Tehát egyértelmű, hogy a levegő gyorsan vezeti a hőt. De vajon mi a helyzet egy tárgy esetében, ami például fémből vagy üvegből készült? Egy egyszerű kísérlettel ezt hamar megtud­hatjuk. A kísérlethez szükséges néhány kellék, ezek a következők: egy fémrúd, gyertya, játékgolyó, üvegrúd. Ha gondot okozna a felsorolt kellékek valamelyikének a beszerzé­se, akkor próbálkozz az iskolában valamelyik tanárodtól segítséget kérni. Az iskola egy olyan hely, ahol mindenféle herkentyű megtalál­ható, biztosan ilyenek is lapulnak valamelyik szertár polcain. A dol­god annyi, hogy gyújtsd meg a gyertyát. Amikor már megolvad a ka­nóc körül a faggyú, a fémrúd végétől kb. 15 cm-re csöpögtess rá be­lőle, és amíg folyékony, ragaszd a segítségével a fémrúdhoz az egyik játékgolyót. Ugyanezt ismételd meg többször, és 3 cm-enként ra­gassz további golyókat a fémcsőhöz. Amikor megdermedt a faggyú a csövön és stabilan tartja a játékgolyókat, tartsd a fémcső végét a gyertya lángjába. Ahogy melegíted a cső végét, és minden jól műkö­dik, akkor a fémcső elkezdi vezetni a meleget. A meleg hatására vi­szont a faggyúnak meg kell olvadni, és a játékgolyónak le kell pot- tyanni. Aztán a másodiknak is és a harmadiknak is szépen soijában. Ha így történik, akkor megvan a bizonyítékod arra, hogy a fém veze­ti a hőt. Ha ugyanezt egy üvegcsővel végzed el, már nem pont ugyanez történik. Az üveg ugyanis sokkal nehezebben vezeti a hót, mint a fém. Próbáld ki és hasonlítsd össze a két esetet! Ha megtetted, akkor meg is fogod kapni a választ a címben feltett kérdésre, és töb­bé nem jöhetsz zavarba, ha valaki tőled kérdezi ezt meg. (s) VIGY0RGÓ Szigorú nevelés A pszichológushoz bejelentkezik a fiatal mama.- Doktor úr! Azt hiszem túl szi­gorúan neveltem a gyereket, és most nem tudom, mit csináljak.- Asszonyom, miből gondolja, hogy baj van a gyerekkel?- Hát csak abból, hogy amikor mások a nevét kérdezik, azt vá­laszolja: Pistike Nemszabad. Ablak- Ki törte be az ablakot?- Én, de az anyósom a hibás, mert amikor hozzávágtam a tá­nyért, félreugrott. Kamion A fuvarozó vállalatnál beszélget két barát:- Miért rúgták ki Kropacseket?- Mert kopogtatás nélkül ment be az igazgató irodájába.- És? Más is bement már!- De ó kamionnal. Kíméletes A skót árokba fordul a kocsijával és szörnyethal. A szomszédja vállalja, hogy tapintatosan közli a szomorú hírt az özvegyével.- Ugye John tegnap kocsival uta­zott Glasgow-ba? - kérdi, miu­tán az asszony ajtót nyitott neki. -Igen.- És az új öltönye volt rajta?- Igen, az.- Kár azért a finom tweed szöve­tért. A macskám, amikor meglátta a szomszéd kutyáját... (vicclap.hu)

Next

/
Thumbnails
Contents