Új Szó, 2003. november (56. évfolyam, 252-274. szám)
2003-11-26 / 271. szám, szerda
ÚJ SZÓ 2003. NOVEMBER 26. Nagyszünet A fiatalok többsége szívesebben kommunikál problémáikról számítógéppel, mint tanácsadóval vagy tanárral A jó pályaválasztás feltételei A sikeres pályaválasztás csak akkor lehetséges, ha megfelelő a pályaválasztó önismerete (Somogyi Tibor illusztrációs felvétele) A pályaismeret az egyes pályák leglényegesebb követelményeinek ismeretét jelenti, annak érdekében, hogy a képességeink és az általunk választott pálya megfeleljen egymásnak. Ezeknek az ismereteknek a megszerzése egy igen széles körű, sokirányú tevékenység. ÚJ SZÓ-ÖSSZEÁLLÍTÁS Ahhoz, hogy a pszichológiai, önismereti tapasztalatainkat összhangba hozzuk a külső környezeti tényezőkkel, szükségünk van a pályák reális ismeretére. Míg a pályaorientáció legfőbb célja, hogy a tanulókat a pályaválasztási döntés meghozatalában segítse, addig a pályaismereti foglalkozások kitűzött célja, hogy foglalkozásokról és ehhez kapcsolódó képzési lehetőségek felől aktív, önálló tájékozódásra és a megszerzett információk elemzésére serkentsen. A hangsúly nem a kész ismeretek átadásán van, hanem a résztvevők meglévő ismereteinek mobilizálásán, képességeinek fejlesztésén és szemléletének formálásán. A foglalkozások fő jellemzője: a résztvevők aktivitása-aktivizálása. AZ ÖNISMERET A sikeres pályaválasztás csak akkor lehetséges, ha megfelelő a pályaválasztó önismerete. Ezért a pályaválasztási, pályaorientációs foglalkozások egyik fontos része, hogy segítsék a tanácskérőt abban, hogy megismerje saját - a pályaválasztáshoz Jól választottam? nélkülözhetetlen - jellemzőit. Ezt különböző eljárások teszik lehetővé. ÖNÉRTÉKELÉSI ELJÁRÁSOK Az önértékelési eljárás általában kérdőív jellegű módszer. Bevezetésének célja az, hogy segítse a tanácskérők önmeghatározó képességének kialakulását, illetve azt, hogy a tanácskérők meg tudják fogalmazni a maguk számára fontos hiányokat (Képarchívum) és pozitívumokat. A tanácskérő szembesülhet olyan kérdésekkel, amelyeket azelőtt nem tudott, vagy nem akart végiggondolni. JELLEMZŐI ♦ a tanácskérő méri fel önmaga pozitívumait és korlátáit, ♦ fontos kérdés, hogy hogyan sikerül az önmagáról alkotott kép egyeztetése a realitásban szereplő adatokkal, illetve lehetőségekkel, ♦ a munka- és pályatalálás folyamatában jelentős súly esik az érdeklődés, a képességek, az értékstruktúra és a döntési folyamatok megismerésére, ♦ az önértékelési technikák mind egyéni, mind csoportos megbeszélésre alkalmas eredményeket hoznak, ♦ a tanácsadó csak akkor beszélje meg a tanácskérővel az eredményeket, ha azt a diák kéri, mivel az önértékelési folyamatban sokszor a tanácskérők is le tudják vonni a következtetéseket eredményeikről. Az önértékelési eljárásoknak igen sok formája ismeretes. Rendkívül hatékonyak a számítógépes változatok. Ezeket az eljárásokat az iskola- rendszeren kívüli pályairányításban is használják. SZÁMÍTÓGÉPES TANÁCSADÁS A számítógéppel támogatott tanácsadás önálló ismeretszerzésre szolgál. Legtöbb esetben csak alapvető számítástechnikai ismereteket tételeznek fel. A fiatalok meghatározott százaléka szívesebben kommunikál egyéni problémáikról számítógéppel, mint tanácsadóval, vagy tanárral. Egyik oka, hogy meghatározott életkori sajátosságaik nehezebbé teszik a kommunikációt (kamaszkor), meghatározott személyiségtípusok (introvertáltak) nehezen létesítenek kontaktust, ezért szívesen és jól kommunikálnak gépekkel. A tanácskérő bármikor változtathat álláspontján, többféleképpen válaszolhat kérdésekre, és ezáltal az eredményekből láthatja a változtatások következményeit, ettől eltérően a számítógéppel támogatott tanácsadás a felhasználó világnézetétől, világlátásától függedenül működik. A számítógéppel támogatott tanácsadási rendszerek egymással összeköthetők, és elérhető közelségbe hozzák az európai együttes gondolkodást. A programokat úgy készítették el, hogy a tanácsadó részvétele nélkül is megtörténhessék a tanácsadás, viszont jó, ha a tanácsadó kéznél van. (s, he) Az ikrek nem szeretik, ha egységként kezelik őket, hiszen külön egyéniségek, saját, sokszor eltérő érzelmekkel Amikor valakiből kettő van FELDOLGOZÁS Biztosan mindenki vágyott már arra, hogy legyen egy ikertestvére: valaki, aki pontosan olyan, mint ő. Sajnos vagy nem sajnos, de ez nem olyan dolog, ami - ha nagyon szeretné az ember - akkor teljesül, hiszen fogantatásunk pillanatában eldől, hogy lesz-e egy életre szóló másunk vagy - mint a legtöbb ember - „egykének” születünk. Míg az állatoknál szinte mindennapos jelenség, hogy egynél több utódot hoznak a világra, az embereknél ez nem így van. 80 terhesség közül kb. egyből születnek ikrek. És ráadásul az ikerterhességre való hajlam öröklődő, tehát olyan családban, ahol korábban többször volt ikerszülés, nagyobb valószínűséggel kell vele újra számolni. Az ikreknek két típusa van. Az egypetéjű ikrek, mint a nevük is mutatja, egyetlen petesejtből jönnek létre, amely a megtermékenyítés után két különálló sejtté osztódik. A sejtekből két különálló embrió, majd magzat jön létre. Miután az egypetéjű ikrek közös petesejtből származnak, mindig egyneműek és többnyire a megszólalásig hasonlítanak egymásra. A két- vagy többpetéjű ikrek ezzel szemben úgy jönnek létre, hogy az anyuka rendhagyó módon egyszerre több petesejtet érlel, és ezeket egy-egy spermium külön termékenyíti meg. A születendő gyermekek neme eltérhet egymástól. A többpetéjű ikrek rendszerint nem hasonlítanak olyan mértékben egymásra, mint az egypetéjűek. Ok valójában olyanok, mintha egyszerűen csak testvérek lennének azzal a különbséggel, hogy egyszerre jöttek a világra és ezáltal a kötődés is nagyobb bennük a másik iránt. Am az „igazi” (egypetéjű) ikrek élete egy kicsit más, mint a testvéreké, hiszen ők ugyanabból a sejtből lettek, így a génállományuk is megegyezik. Mi pedig különlegesnek tartjuk őket, hiszen olyart egyformák, mint két tojás. Nehezen ismerjük fel, melyikükkel állunk éppen szemben, ha már régebben láttuk őket utoljára. Az, aki igazán ismeri őket, persze, felfedezi az apró különbségeket is. Egy kicsit irigyeljük őket, mert soha sincsenek egyedül, és nem kell a tükörbe nézniük, hogy visszamosolyogjon rájuk a saját arcuk. Fantasztikus érzés lehet: gondolj csak a két Lottira! Akár ki is cserélhetik egymást! Feloszthatják egymás között a tanulnivalókat, és mindig az felelhet közülük, aki éppen készült! Cserélgethetik a holmijukat, sőt - akár mindenkit megtévesztve - öltözhetnek pontosan ugyanolyan ruhákba. Ez már egyenesen bosszantó lehet egy kívülálló ismerős számára! Akikor most valójában hogyan viszonyuljunk hozzájuk? Ők „csak” két fél, és ketten alkotnak egyet? A helyzet nem ilyen egyszerű. Igaz, hogy az ikrek az átlagos testvéreknél sokkal jobban kötődnek egymáshoz, és nagyon fontos számukra, hogy rendszeresen lássák egymást, találkozzanak akkor is, ha az élet mindennapjai szétválasztják őket. Ám mégsem szeretik, ha egységként kezelik őket, hiszen valójában külön egyéniségek saját, sokszor eltérő gondolatokkal, érzelmekkel. Tehát leginkább egy almához hasonlíthatjuk őket, amely lassan kettéválik, és az idő múlásával a két rész külön él tovább, teljesen elszakadni azonban sohasem tud egymástól, bárhová vezeti is az élet a két felet. Irigylésre méltó és boldogító érzés, de egyben riasztó is egy kicsit! Légy az ikrekkel megértő, ha közelebbi kapcsolatba kerülsz velük! (n, he) Irigylésre méltó, de egyben riasztó is egy kicsit! (Képarchívum) VIGYORGO Vastag A szúnyogok tüzet raknak. A tűzrakás vezetését az öreg szúnyogra bízzák. Azt mondja az öreg szúnyog:- Először csak vékony ágakat tegyetek rá, aztán meg olyan vastagot, mint a combom! Két kívánság A morcos kismalac megy az úton. Találkozik egy a jó tündérrel. Azt mondja a tündér:- Teljesítem két kívánságodat!- Teremjen ebbe a fába egy szög, amit senki sem tud kihúzni!- És mi a második kívánságod?- Húzd ki! Jógi Két jógi ül a fa alatt, s arra készülnek, hogy összemérjék a koncentrálóképességüket. Egyikükéi is kezdi a mutatványát.- Bebizonyítom, hogy én vagyok a jobb - mondja. - A szemközti ház második emeletén egy ember ki fogja nyitni az ablakot, kinéz, majd becsukja. Elkezd koncentrálni, és minden így történik.- Akkor most figyelj! - mondja a A fogamzásgátlás új dimenziói másik. - A negyediken egy ember mindjárt kinyitja az ablakot, és kidob egy tévét. Elkezd koncentrálni. Egyszer csak kinyílik az ablak, kinéz egy ember, majd becsukja az ablakot.- Látod, nem tudsz te semmit! - mondja az első. A jógi még egyszer megpróbálja, és megint csak kinéz az ember. Harmadszor is megismétli, mire az ember kinyitja az ablakot és kiordít a jógiknak:- Hagyjanak már békén, nincs is tévém! Verekedés Nyuszika bemegy az erdei kocsmába, megáll, majd elkiáltja magát:- Ki akar verekedni? Hallja ezt a medve, fogja magát, feláll, majd mondja:-Hátén!- Ok, - mondja a nyuszi - akkor te velem leszel! Égetés Két sárkány beszélget:-Háááá... Mire a másik:- Na, ne égess már! (vicclap.hu) ÜGYESKEDŐ Díszítsünk bögrét! AJÁNLÓ Ha már unod az egyszínű bögrédet, akkor itt az alkalom, hogy egyedibbé tedd egy aprócska kis dísszel! Ha most is velünk tartasz, akkor együtt készíthetjük el azokat a mintákat, amitől a bögréd rögtön csino- sabbá válik! Kezdjünk is hozzá! Nézzük, mire lesz szükséged: egyszínű bögre, matricafesték az általad kiválasztott színekben, speciális fólia a matricafestékhez. A festéket és a fóliát hobbiboltokban tudod beszerezni, bögrét pedig biztosan találsz otthon. Első lépésként vedd magad elé a fóliát, és matricafestékkel fesd rá az általad kiválasztott vagy elképzelt mintát! Ha ezzel készen vagy, ragaszd rá a fóliát a bögrére! Vigyázz, mert a fólia mindenre ráragad, de utána nem lehet leszedni! A kész bögrét nyugodtan lehet mosogatni, mert a víz nem oldja sem a festéket, sem a ragasztót, így mindig rajta marad a minta. Hogy tetszik? (s) Hidd el, csodákra vagy képes! (Képarchívum) AKTUÁLIS PÁLYÁZAT Időutazás a múltba RAJZPÁLYÁZAT Szoktál arról álmodozni, hogy milyen lehetett egy korábbi korban élni, mondjuk a honfoglaláskor, Mátyás idejében vagy a 48-as szabadságharc éveiben? Rajzold le, hogy milyennek álmodtad ezeket a korszakokat vagy álmodd meg most, és vesd papírra! A TOP Egyesület Időutazás a múltba címmel rajzpályázatot hirdet, amiben a magyar történelem egy jelentős eseményét kell korhűen ábrázolnod! Küldd be a rajzodat, és nyerj! Pályázhatnak: 1-5. osztályos tanulók. Beküldési határidő: 2004. január 31. Eredményhirdetés: 2004. március 1. A legjobb munkákból kiállítást szerveznek, minden alkotás felkerül az egyesület internetes képtárába! A pályázatokat névvel, címmel, rövid ismertetővel kell ellátni! Nyeremények: értékes könyvcsomagok, CD-k, rajzeszközök. A pályázat beküldési címe: TOP Egyesület, 6701 Szeged, Pf.: 929. „TOP - rajzpályázat” További információkat: www.zug.hu/top/ oldalon olvashatsz! (p)
