Új Szó, 2003. április (56. évfolyam, 76-99. szám)

2003-04-05 / 80. szám, szombat

Szombati vendégeink ÚJ SZÓ 2003. ÁPRILIS 5. A Magyar Örökség-díj jubileumi, 30. díjkiosztója alkalmából Hámori József agykutató, Lezsák Sándor parlamenti képviselő és Gálfalvi György író fejti ki a kitüntetés lényegét A haza szellemi hiánypótlásának szerepét tölti be A jubileuminak is tekinthető harmincadik budapesti díjki­osztón újabb hét névvel és életművel gazdagodott az oklevelek másolatát őrző Magyar Örökség Aranykönyv. PINTÉR ATTILA Lechner Ödön építész, Kandó Kál­mán gépészmérnök, Lajtha László zeneművész, József Attila, Szent- Györgyi Albert Nobel-díjas kutató, gróf Klebelsberg Kuno legendás hí­rű kultuszminiszter a két világhá­ború közötti korszakból; Ady End­re, Korányi Sándor orvospro­fesszor és az Erdélyi Múzeum Egyesület részben a tizenkilence­dik századból; Andrásfalvy Berta­lan néprajztudós, Csoóri Sándor költő, Makovecz Imre világhírű építész, Teller Ede atomfizikus, a ma élők közül. íme, néhány kiraga­dott példa azon személyek és in­tézmények sorából, akik vagy ame­lyek (illetve örököseik) az elmúlt nyolc esztendőben a Magyar Örök­ség-díj megtisztelő címben része­sültek. A jubileuminak is tekint­hető harmincadik budapesti díjki­osztón újabb hét névvel és életmű­vel gazdagodott az oklevelek má­solatát őrző Magyar Örökség Aranykönyv. A Nagyenyedi Bethlen Gábor Kol­légium, Korányi Sándor orvospro­fesszor; Kosztolányi Dezső, Petrik Géza bibliográfus, Szervátiusz Je­nő szobrászművész, Török Erzsi népdalénekes; az élő személyek és kortárs intézmények közül Szervá­tiusz Tibor szobrászművész és a Lakitelek Népfőiskola Alapítvány neve és munkássága került be az Örökség Díjasok nevét és okleve­lük másolatát őrző úgynevezett Aranykönyvbe. A Magyar Örökség-díjról szóló ha­tározatát 1995 decemberében hoz­ta nyilvánosságra a Magyarorszá­A kilencvenes évek közepéig csak Er­délybe hozzávetőlege­sen 320 millió forint ju­tott a Lakitelek Alapít­vány jóvoltából - temp­lomok építésére és fel­újítására, lapok és fo­lyóiratok hathatós . támogatására. gért Alapítvány kuratóriuma. A díj életre hívásának indokaként ekkor a következőket tartották fontosnak közzétenni az alapítók: „Szükséges tehát megnevezni azokat az építő személyiségeket, erőfeszítéseket, felemelő tényeket, amelyek megis­merésétől remélhető, hogy a pozi­tív események közé emelkednek a magyar önazonosság-tudat szem­pontjából meghatározóan fontos tények, melyek unokáink unokái számára is példát jelenthetnek”. Hétköznapibb nyelvre lefordítva, mindez talán így lenne értelmez­hető: a pozitív és a jövőbe tekintő magyar nemzet víziója aligha vál­hat valóra anélkül, hogy a magyar identitású személyek Magyaror­szágon, a Kárpát-medencében és világ más tájain is ne rendelkezné­nek reális múlt- és nemzetszemlé­lettel. A modern Magyarország megteremtésért és annak Trianon utáni továbbfejlesztésért cselekvő személyek és intézmények hosszú sora évtizedekre, gyakran száza­dokra meghatározta népünk szel­lemi és társadalmi arculatát. Élet­művük és útkereséseik akkor is je­len vannak mindennapjainkban, formálják ma is értékrendünket és világnézetünket, ha mindennek - gyakran önhibánkon kívül - nem is vagyunk tudatában. Az elmúlt tíz esztendő korántsem lehetett ele­gendő a több mint öt évtizeden át „gyakorolt” kényszerű kollektív szellemi önmegtagadás ellensúlyo­zására. Az idősebb és középnemze­dékek talán több természetesség­gel, a fiatalabb generációk viszont nem ritkán az újdonság lelkesítő erejével fedezik fel, hogy létezett másfajta élet, más értékrend, más hit és világnézet, más erkölcsök és szokások (is) tájainkon, a ma hat­árok szabdalta magyar szellemi haza térségein. Elég csak a buda­pesti Fasori Evangélikus Gimnázi­um híres-neves tanáraira és későb­bi Nobel-díjas diákjaira gondolni; amint a magyar szellemi erőfeszí­tés további remeke, és Klebelsberg akkori kultuszminiszter személyes sikere is, az ifjú kutató, Szent- Györgyi Albert hazahívása Nyugat­ról a harmincas évek elején, hogy azután egyedüli Nobel-díjasként, Magyarországon élve kapja meg 1937-ben a Svéd Tudományos Aka­démia rangos elismerést. A Tria­non utáni sokkból ébredező, a vi­lágháborús sebekből éppen csak felépült Magyarország - többek között - erre a teljesítményre is ké­pesnek bizonyult! Dr. Hámori József agykutató-pro­fesszor, a Magyar Tudományos Akadémia alelnöke egyben a Ma­gyar Örökség Díjbizottságának is elnöke. Ez utóbbi testület határoz negyedévente - a beérkező állam- polgári javaslatokból választva - a hét legérdemesebb, Aranykönyvbe kerülő személyről, életműről vagy intézményi teljesítményről. A díj­alapítás szándékát és körülménye­it, valamint a testület eddigi tevé­kenységét Hámori professzor úr a következőképpen összegzi: A Magyar Örökség-díj alapítása­kor az „atyák”, az alapítók, rögzí­tették: az elmúlt negyven-ötven esztendőben a magyar történe­lemnek olyan alkotó személyiségei süllyedtek el a feledésben és kerül­tek ki ezáltal a nemzeti emléke­zetből, akik alapvetően meghatá­rozták a tizenkilencedik és husza­dik századi Magyarország fejlődé­si irányát. Ezeket a személyisége­ket, életművüket szinte elő kell „bányászni” a feledés mélysége­iből, hogy példaként lehessen állí­tani a ma élő nemzedékek elé: íme, ők voltak azok, akik a magyar huszadik századot megcsinálták. Ez az oka, ha úgy tetszik történel­mi oka annak, hogy Díjbizottsá­gunk számos esetben jutalmaz Örökség-díjjal már nem élő sze­mélyt vagy egykor működött in­tézményt; ezek a személyek vagy intézmények azonban» a maguk korában óriásiak voltak, a szemé­lyek közül nem egy a zseni kategó­riájába volt sorolható. Csak néhá­nyat említenék: a zenészek közt Kodály Zoltán, Bartók Béla, Lajtha László, Dohnányi Ernő; a poéták sorából újra fel lett fedezve példá­ul Reményik Sándor, akit teljesen feledésre ítéltek, és itt kell meg­említenem József Attilát is, most legutóbb pedig Kosztolányi Dezsőt emeltük a halhatatlan magyar örökség sorába. A volt oktatáspoli­tikusok közt kiemelt személyiség­ként tartjuk számon gróf Klebels­berg Kunót, a két világháború köz­ti időszak legendás kultuszminisz­terét, akiről megint csak szívesen „elfeledkeztek” az úgynevezett szocializmus negyvenöt esztende­je alatt Magyarországon. Ha néha mégis megemlítették ót, akkor is csak mint a „reakciós ideológia” képviselőjét. Pedig Klebelsberg megteremtette és továbbfejlesztet­te azt a teljes magyar iskolarend­szert, amely sikeresen túlélte még ezt a bizonyos negyvenöt esztendő „szocializmust” is. Ne feledjük el: az ő általa megalapozott és tovább csiszolt oktatási-képzési struktúra az, amely mind a mai napig képes tehetségeinket felszínre hozni! Klebelsberg - a közhiedelemmel ellentétben - nem csupán a közok­tatásban teremtett maradandót. A felsőoktatást is gyökeresen megre­formálta, illetve tovább fejlesztet­te. Egyetemeket és tudományos intézeteket alapított; abban a ki­lenc évben, amíg ő volt a magyar kultuszminiszter, számtalan jó döntés és kezdeményezés szüle­tett a magyar oktatáspolitikában. Hogy mást ne említsek: miniszter­sége idején a teljes nemzeti jöve­delem tizenegy százalékát (!) for­dították oktatásra és kutatásra; a gróf mindkettőt nagyon fontosnak tartotta. Hatnyelvű (hat nyelven Lezsák Sándor a Lakitelek Népfőiskola Alapítvány nevében vette át a díjat (Képarchívum) beszélő ember) lévén, járta a vilá­got is, konferenciákon vett részt! Tessék elképzelni egy kultuszmi­nisztert, aki tudományos konfe­renciákra jár, csak azért, mert ér­deklik az ott elhangzó témák és előadások! Ám mit ad sors: Kle­belsberg éppen egy ilyen hambur­gi tudományos tanácskozáson „fe­dezte föl” magának Szent-Györ- gyi Albertet, aki akkor fiatal kuta­tóként Cambridge-ben dolgozott. A miniszter meg is hívta őt Sze­gedre, egyetemi tanárnak, megte­remtette a tudományos munkájá­hoz szükséges feltételeket. Kle­belsberg erőfeszítései nem voltak hiábavalóak, Szent-Györgyi né­hány évvel később, szegedi egye­temi tanárként, egyedüli Magyar- országon élőként, 1937-ben meg­kapta a Nobel-díjat. Az Örökség-díjasok közül szá­mosán a történelmi Magyaror­szág ma határon túlinak számító területeiről származnak, illetve részben ott éltek és alkottak. Há­mori úr, ez a tény megnehezíti az önök munkáját, az életművek új­bóli köztudatba idézését? Nem vagyunk nehéz helyzetben, jelöléseket ugyanis bárki tehet - ha tetszik, állampolgári alapon -, s nem csak a Magyar Köztársaság területéről. Jelölni lehet Er­délyből, Szlovákiából, Délvi- délaől; Kosztolányit, az egyik friss díjazottat, természetesen Szabad­káról jelölték Magyar Örökségre. Külön örömünkre szolgál, hogy a Kosztolányi Dezső magyar gimná­zium ugyancsak részese az Örök­ség-díjnak. Erdélyből számos jelö­lést kapunk, szép számmal érkez­nek ajánlatok a Felvidékről is. Óri­ási „aranytartalékaink” vannak, ami a lehetséges jelölteket illeti; az egész Kárpát-medencében si­került nagyon sok embert valami­képpen háttérbe szorítani az el­múlt négy évtizedben. Kitűnik az Ön szavaiból, hogy alkalmanként a kiosztható hét díjnál jóval több jelölést kap a Bizottság. Mi alapján választa­nak? Ki lehet Magyar Örökség­díjas és milyen feltételeknek kell megfelelnie? A kiválasztás fő szempontja az élet­mű minősége. Korányi Sándor ese­tében például megállapíthattuk, hogy az orvostudományban iskolát teremtett, tizennyolc alakalommal terjesztették elő Nobel-díjra; a díja- zottaink ehhez hasonló kritériu­moknak kell, hogy megfeleljenek. Intézmények teljesítményét is érté­keljük, legutóbb éppen a több mint háromszáz esztendős Nagyenyedi Bethlen Gábor Kollégiumot vettük fel az Aranykönyvbe. Megjegyzem, Szlovákiában is találunk szép számmal olyan intézményeket, amelyek a mai napig megőrizték szellemiségüket, és méltán pályáz­hatnak a kitüntető Magyar Örök­ség címre. Az elbírálásnál tudato­san odafigyelünk a posztumusz dí­jak és az élő személyeknek, intéz­ményeknek juttatott elismerések arányára. Negyedévente négy posztumusz díjat adunk ki, hármat pedig élő személyeknek- intézmé­nyeknek ítélünk oda. A szépsége a Magyar Örökség-díjnak éppen az, hogy nem jár pénzjutalommal, sem más anyagi elismeréssel. A ki­tüntetettek egy rendkívül szép és mutatós oklevelet kapnak, vala­mint egy jelvényt, amely a magyar Szent Koronát ábrázolja. A harmincadik díjkiosztó ünnep­ségnek a Magyar Nemzeti Múze­um díszterme adott otthont. Az alapításának kétszázadik esz­tendejében kívül-belül pompá­zatosán megújult műemlék épü­let méltó keretbe foglalta a ki­tüntetettek életművét, a lenyű­göző környezet felerősítette és a jelenlevők emlékezetébe véste a nagy ívű életpályákat felidéző la- udatiókat. Nagy megtiszteltetés és felelősség is számunkra a Magyar Örökség­díj, hiszen a több száz esztendős intézményekhez képest a mi tevé­kenységünk alig több mint egy év­tizedre tekinthet csak vissza - nyi­latkozta az Új Szónak Lezsák Sán­dor, a Lakitelek Népfőiskola Alapít­vány elnöke, a hét díjazott egyiké­nek képviseletében. A országos magyar politikában csak a Magyar Demokrata Fórum egyik alapító atyjaként ismert politikus 1991- ben feleségével hozta létre a Laki­telek Alapítványt, ennek alapítása a Népfőiskola Alapítvány, amely tevékenységét államit támogatás nélkül végzi. Andrásfalvy Bertalan tanár úr méltatása a 19. századi dániai mintához méri Lakitelek tel­jesítményét: „Hasonló, szétzilált és meggyengült állapotban van ma hazánk, mint volt Dánia a 19. szá­zad elején. Nekünk is megtartó kö­zösségeket kell teremtenünk, meg kell erősítenünk nemzettudatun­kat. Népfőiskolára van nekünk is szükségünk.” A tizenkét esztendő » Jelöléseket bárki tehet, ha tetszik, állampolgári alapon, akár Erdélyből, Szlová­kiából és Délvidékről is érkezhetnek ötletek a Magyarország Alapítványhoz. V változatos tevékenységéből, a tel­jesség igénye nélkül válogatott a méltató: Kistelepülésen Tanítók Országos Konferenciája, eddig összesen hét alkalommal; Nagy- családosok Konferenciája, hittan­tábor, vállalkozói ismeretek okta­tása, bortermelői- és ezüstkalászos gazdatanfolyam, egyéb intenzív bentlakásos tanfolyamok. A tizen­két esztendő alatt 180 saját ren­dezvényt számolt össze a rendsze­res időközönként megjelenő Laki­telek Hírlevél; a „külső” progra­mok száma ennél nagyságrendek­kel több lehetett. Lezsák Sándor a Népfőiskola elnöke kisvártatva élethivatásáról és pályájáról, a pe­dagógusi küldetésről kezd beszél­ni, amikor Népfőiskola Örökség-dí­járól faggatom őt. „Elsőként a Mindszenthy hercegprí­másról elnevezett kollégiumunk hallgatói tudták meg a jó hírt. Jelez­tem: nem tudok velük lenni március 22-én, helyettük is jövök Budapest­re, az Örökség-díj átvételére. Kissé csodálkozva néztek rám, de elma­gyaráztam nekik: ők is, és minden­ki, aki az elmúlt tíz esztendőben a Kárpát-medencéből Lakitelekre lá­togatott, részt vett a Népfőiskola programjain, mind-mind részesei a díjnak és az örökségnek, amit jelké­pez. Összegződnek ebben a meg­tisztelő címben a két világháború közötti, trianoni Magyarország népfőiskolái mozgalmának erőfe­szítései, azok a próbálkozások, amelyek megtartották az ezer esz­tendős iskola legjobb hagyományait a felnőttképzésben, a nevelésben és a közösségteremtésben, valamint az elmúlt-tíz tizenkét esztendő felnőttoktatásért tett erőfeszítések is” - összegzi Lezsák Sándor. Az Örökség-díjjal vélhetően egy korszak is lezárul a Lakitelek Népfőiskola életében. A máso­dik évtized küszöbén mik a ter­veik? Segíti-e munkájukat a rangos elismerés? Az egy évtizedes múlttal rendel­kező, ám évszázados hagyomá­nyokat összegző intézményben, mint amilyen a Lakitelek Népfőis­kola is, valóban át kell gondolni, mi történjék a következő esz­tendőkben. Folytatjuk például azt a falukutató szervezeti formát, amely a Tanyakollégiumban öltött testet; a Szent István Egyetem 150 hallgatója oktatóikkal együtt, har­mincnyolc csoportban kutatja hu­szonnégy Kecskemét és Félegyhá­za környéki település tanyavilá­gát, immár a második szakaszban. A kutatások összegzésére egy Ta­nyakonferenciát tervezünk össze­hívni. Az eredmények tükrében - és ebben van a Népfőiskola min­denkori felelőssége - kijelöljük a valósággal egyeztetett cselekvési programot is! Aminek a megvaló­síthatóságára esély, akarat, szel­lem, ember és gondolat egyaránt rendelkezésre áll; a megfelelő költségvetési támogatását a politi­ka küzdőterén kell majd megsze­rezni hozzá. A felnőttképzés terü­letén folytatjuk a mozgássérültek érdekében megkezdett munkán­kat - az akadálymentesítés érde­kében indított programjainkat. Új szakasz kezdődik a Népfőiskola életében a szoboravatók sorozatá­val. Illyés Gyula mellszobra után most Klebelsberg Kuno mellszob­rát avatjuk, majd őt követi Né­meth László, Kodály Zoltán, Szent-Györgyi Albert, Simándi Jó­zsef, Sinkovits Imre szoborportré­ja; nemzeti panteont létesítünk Lakiteleken a XX. század hitvalló magyarjainak és tudósainak szob­raival. Kiteljesül a következő esz­tendőkben a keresztény panteon is. A katolikus Mindszenthy és Márton Áron, a református Ravasz László, az unitárius Józan püspök, a görög katolikus Rózsa Tódor és az evangélikus Ordas Lajos püs­pök, a XX. század vértanú hitvalló­inak szobra mellé kerül majd Apor Vilmos mártírhalált halt győri püs­pök, valamint a napokban boldog­gá avatott Batthyány Strattman László szobra is. Batthyány Strarttmanról mi évekkel ezelőtt kollégiumot neveztünk el Lakitele­ken; az akkori hallgatóinknak ma teljesen természetes, hogy ez a gyógyító orvos életével ma is pél­dázatot adjon minden gyógyító­nevelő ember számára. A Népfőis­kola egyébként a kárpát-medencei fiatalok kedvelt „pihenőhelye” is; hosszú évek óta rendezünk célzot­tan nekik szánt programokat: az Európa Szabadegyetem keretében például tudósok társaságában pró­báljuk értelmezni a magyar való­ság egy-egy szeletét, a környező településeken végzett terepmunka segítségével. Májusban rendezzük meg immár negyedszer a Kiskö­zösségi Televíziók Fesztiválját Ez a seregszemle egyfajta tehetség- kutatás - a Kárpát-medence ki­sebb településein, kisközösségi­ben megbúvó jeles alkotókat pró­báljuk a felszínre segíteni. Zsűrink elnöke Sára Sándor filmrendező­operatőr, a Duna Televízió volt el­nöke; tagjai pedig olyan személyi­ségek, akik a felfedezett tehetsé­geket a későbbiekben is segíteni, támogatni akarják és tudják. Sok­sok közösségfejlesztő forma rejte­zik lehetőségként a Népfőiskolá­ban, s nem csak Lakiteleken, ha­nem az ország más tájain működő hasonló intézményekben is. Re­ménykedünk csupán, hogy ez a » Az egy évtizedes múlttal rendelkező, ám évszázados hagyo­mányokat összegző intézményben, mint amilyen a Lakitelek Népfőiskola is, az elkövetkező időszakban át kell gondolni, mi történjék a követ- * . . kező esztendőkben. \> nagyszerű szellemi potenciál a következő esztendőkben megkap­ja azt a lehetőséget - a költségve­tési támogatást -, amely eredmé­nyeképpen kibontakozhat a ma­gyar múlt és keresztény erkölcs jellemformáló és közösségszer­vező ereje. S ha már egyszer ki­bontakozhatott, akkor betöltheti ugyanazt a hivatást, amit akár Dániában látott el a népfőiskolái mozgalom, vagy amelyet be akart tölteni a két világháború közötti Magyarországon. Gálfalvi György író ember, az er­délyi Látó című folyóirat főszer­kesztő-helyettese. A Népfőiskola marosvásárhelyi kurátoraként, a határokon túlról, miben látja La­kitelek szerepét? Hogyan segít­het az intézmény a kisebbségben élő magyar közösségeknek? A Lakiteíek Népfőiskola bármelyik magyar kormánynál hamarabb fe­dezte fel a státusztörvény szüksé­gességét! Az intézmény alapítói kezdettől fogva magától ér­tetődően gondolkodtak az egyete­mes magyar nemzetben; a magyar­ság támogatni való megmozdulá­sait országhatároktól függetlenül segítették. A kilencvenes évek kö­zepéig csak Erdélybe hozzávetőle­gesen háromszázhúszmillió forint került ki, a Lakitelek Alapítvány jó­voltából - templomok építésére és felújítására, lapok és folyóiratok támogatására. Am a kézzelfogható segítségnél is többet jelentett a lel­ki támasz; az a tapasztalás, hogy valahol az anyaországban gondol­nak ránk, számolnak velünk. Emellett Lakitelek rendszeres ven­dégei voltak a határon túli magyar tanárok, diákok, kisvállalkozók, üzletemberek - mindazok, akiket Lezsák Sándorék érdemesnek tar­tottak egyazon vérkeringésbe be­kapcsolni és éreztetni is velük együvé tartozásukat. Mi, magya­rok, bárhol éljünk a világban, min­denütt ugyanazt a nagy asztalt ül­jük körül; sorsunk szerint mást- mást eszünk ugyan róla, de mást- mást is viszünk ugyanoda! Ezt azért mondom el, mert lelki igé­nye a határon túli magyarságnak, hogy a közös asztalra mindig lete- hesse a saját értékeit. A nemzet történelmében előfordult már nem egyszer, hogy Erdély a ma­gyarság megtartó központja lett, máskor Felvidéken nyomtatták a fontos magyar lapokat, megint más időkben Délvidéken vívták a hont védő harcokat. A kapcsolat- tartást az anyaországgal tehát csakis kölcsönösségi alapon tud­juk elképzelni. A Lakitelek Alapít­vány rendezvényeivel, intézmé­nyeivel az együvé tartozásnak pontosan ezt a tudatát erősíti ben­nünk, határon túli magyarokban.

Next

/
Thumbnails
Contents