Új Szó, 2003. április (56. évfolyam, 76-99. szám)
2003-04-23 / 93. szám, szerda
22 Nagyszünet ÚJ SZÓ 2003. ÁPRILIS 23. AKI NEM HISZI Mitől dörög az ég? ISMERTETÉS Van, aki fél a mennydörgéstől, van, akit hidegen hagy. Mégis a leg- nyugodtabbak akkor vagyunk, ha bentről szemlélhetjük a kint zajló égiháborút. Mégiscsak biztonságosabb érzés a jó meleg szobában a tévé előtt átvészelni egy nagy égzengéssel járó vihart, nem igaz? Mad ennek ellenére olyan ember is, aki maga készít villámot otthon, a lakásban! Kinek jut ilyen badarság eszébe, hogy otthon, házilag villámot készítsen? Pedig nem is biztos, hogy akkora nagy badarság, hiszen ez is csak egy új lehetőség arra, hogy még többet tanuljunk és tapasztaljunk a körülöttünk zajló jelenségekről, minijeién esetben az égzengésről és a villámról. Amikor az égen megjelennek a különféle felhők, mindig más-más időjárás közeledtét jelzik. Amikor hatalmas, kövér felhőket látsz, az azt jelenti, hogy nemsokára kitör az égi vihar, hatalmas villámlás kíséretében. A villám nem más, mint egy óriási, forró elektromos szikra. Innen az ötlet, hogy a kicsinyített változatát otthon, biztonságosan te magad is megcsinálhatod, de ne ijedj meg, ha egy picit megszúrja vagy megcsípi a kezedet! Mit kell tennünk? Figyelj és lépésről lépésre elmondjuk! Ezekre a kellékekre lesz szükséged: egy tepsire vagy bádogtálcára, egy nagy darab gyurmára, vékony nejlonzacskóra vagy reklámszatyorra, ami nagyobb, mint a tepsi, egy levágott konzervtetőre. Először is egy nagy kupac gyurmát nyomj a tepsi vagy a bádogtálca közepére! Jó erősen nyomd rá, hogy odatapadjon! Ezután a tepsit tedd rá a nejlonzacskó darabra vagy a reklámszatyorra! Fogd meg az odatapasztott gyurmát és a tepsit dörzsöld körbe-körbe a zacskón, úgy, hogy a tepsihez ne érj hozzá! Amikor ezzel is megvagy, a gyurmánál fogva emeld meg a tálcát, majd valamilyen fémtárgy- gyal, mondjuk egy levágott konzervtetővel közelíts a tepsi egyik sarkához. A kísérlet különösen sötét szobában lesz látványos, ahogy egy nagy szikra átugrik a tepsiről a fémre. S hogy mi történik valójában? Amikor a tepsit a zacskóhoz dörzsölöd, elektromosság keletkezik. Ezt nevezzük sztatikus elektromosságnak. Amikor ez felgyülemlik, elektromos kisülés jön létre. Égzengés előtt a felhőkben is sztatikus elektromosság keletkezik. A villámok nagy része általában átcsap egyik felhőből a másikba. Néhány lejut a földre, s persze nagy károkat okozhat. Ezért vannak a magas épületeken villámhárítók, hogy biztonságosan levezessék az elektromosságot a földbe. A dörgést, amit a villámlás után hallasz, elektromos kisülés okozza. A szikra ugyanis felmelegíti maga körül a levegőt, és ez nagyon gyorsan kiterjed. Ez elindít egy hatalmas levegőhullámot, ami a dörgést okozza. Ha ügyes vagy, sikerülni fog a kísérlet, s így közelebbről is megtapasztalhatod, mi történik egy-egy égiháború alkalmával! (sn) VIGYORCÓ Egy férfi kopogtat a mennyország ajtaján. Megkérdezi Szent Péter:- Neved?- Ková... - kezdi a férfi, és hirtelen eltűnik. Kis idő múlva ismét kopogtatnak a mennyország kapuján. Szent Péter kinéz, ugyanaz a férfi, aki az előbb eltűnt, ismét megkérdi:- Neved?- Ková... - s a férfi megint eltűnik. Szent Péter már unja. Ismét kopogtatnak. Ugyanaz a férfi, Szent Péter már idegesen kérdezi:- Ki vagy, és miért tűnsz el állandóan?!- Kovács József vagyok, csak közben kétszer újraélesztettek. A maffiózó fia vizsgázik. Mikor a fiú megérkezik, kérdezi az apja:- Hogy ment, fiam?- Büszke lehetsz rám, apám. Úgy viselkedtem, mint te. Egy tetves szót sem bírtak belőlem kiszedni! Pistike sírva jön haza az iskolából:-Anya! Az iskolában mindenki Rambónak szólít!- Nahát, holnap bemegyek az igazgatóhoz!- Inkább ne, anya! Ez az én harcom!- Doktor úr, ha leveszi a gipszet, tudok majd zongorázni?- Hát persze. Stílusos afrikai hátikecske- De jó, eddig nem tudtam! A rendőrök vizsgáznak. Behívják az elsőt, kihúzza a tételt, majd felkérik, olvassa fel:-IV Béla.-Ki van rúgva! Szomorúan ballag ki a teremből, s figyelmezteti a következő vizsgázót:-Vigyázz ezekre a huncut számokra! Következő vizsgázó bemegy, húz, majd felolvassa:- 6. Lenin.- Ön is ki van rúgva! Kimegy, s figyelmezteti a következőt:- Te, nagyon vigyázz a betűkkel! Harmadik bemegy, húz, felolvas: -Marx.- Remek!- Akkor először kiemelem az x-es tagokat.... A paraszt bácsi a folyóparton baktat a szekerével. Ott van szolgálatban a rendőr. A bácsika megkérdezi tőle:- Biztos úr, hol lehet itt baj nélkül átkelni a szekérrel?- Jöjjön csak, bátyám, majd megmutatom. Itt nyugodtan áthajthat.- A bácsi úgy is tesz, de hamarosan elsüllyed a szekérrel együtt. Megszólal a rendőr:- Érdekes! A kacsáknak csak derékig ért. (vicclap.hu) Vajon van-e joguk az iskolaigazgatóknak, hogy a tesztek eredménye alapján kizárják a diákokat? Pisivizit a cseh sulikban A cseh iskolákban új drogellenes eljárásokat vezettek be: ellenőrzik a diákok vizeletét. A cseh minisztériumok ellenzik a kutyák bevetését és a vizelet vizsgálatát tanítási idő alatt. PÉNZES TÍMEA Egyes iskolák igazgatói ádáz harcot folytatnak a drogokkal: szociális berendezések állnak az irodájukban, ahol a kiválasztott, gyanús viselkedésű diákok kezébe csövet adnak és felkérik őket, telítsék meg. Ügyködésüket drogellenes prevenciónak nevezik. Az iskolai öltözőkben és az osztályokban pedig katonai kutyák szimatolnak. Csehországban egyre gyakrabban hallani hasonló beavatkozásokról. Már az oktatásügyi miniszter, Petra Buzková is felháborodottan foglalkozik az üggyel, viszont bevallása szerint az igazgatók tevékenységét nem korlátozhatja. Van-e joguk az iskolaigazgatóknak vizeletmintát venniük diákjaiktól? Végül is: miért is ne ellenőrizhetnék diákjaik vizeletét? Mégis: nem kellene inkább az iskolaorvosnak ezzel a problematikával törődnie? Jan Kot, a chebi Integrált Mezőgazdasági Menedzserképző Középiskola igazgatója nem bízik a másodkézből kapott vizeletmintákban: kicserélhetnék az üvegcséket, az irodájában azonban ilyesmire nem kerülhet sor. De vajon mi alapján döntenek arról, ki kap a kezébe üvegcsét? Miért nem történik az ellenőrzés az egész osztály részvételével, miért csupán egyes diákoknak lehet ilyen „kalandban” része? Megoldható-e ily módszerekkel a drogfogyasztás prevenciója? Vajon van-e joguk az iskolaigazgatóknak, hogy a tesztek eredménye alapján kizárják a diákokat? Jan Kot bevallása szerint az iskola évi húszezer koronát ad ki vizelettesztekre, amit elenyésző ösz- szegnek tart, a tesztek eredményességét tekintve. Az eljárást biztonsági intézkedésnek nevezi, mivel ha bármifajta botrányra kerülne sor diákjai körében, az ő vállát terhelné a felelősség. Két éve folytatja sikeresen a vizeletellenőrzést és bevallása szerint sem a diákoknak, sem a szülőknek nincs a módszer ellen kifogása. A kiválasztott diákok vizelete a tesztek hetven százalékában pozitív eredményt-mutatott, ám a diákok csupán hat százalékát zárták ki az iskolából. Illetve azokat tanácsolták el, akik nem voltak hajlandóak alávetni magukat a teszteknek. Törvényellenesnek minősíthető-e a cseh igazgatók vizeletellenőrző ténykedése? Emberi jogokba taposó lépésekről van-e szó? A teszt néhány gyógyszer-kombináció esetében is pozitív eredményt mutathat, figyelmezteti az igazgató urakat a Drop IN szervezet és óvatosságra inti őket. Valamint azt a tényt is figyelembe kell vennünk a teszteredményének aktualitását szem előtt tartva, hogy a drogok hetekig megmaradnak a vizeletben, miközben például a részegség nyomtalan marad. Tesztek minden gyógyszertárban és drogériában kaphatók, áruk száz-ötszáz korona. Az igazgatók mindeddig csupán marihuána fogyasztásával találkoztak. A rendőrség feladata csupán a keresés, kutatás, a büntetés mértéke az igazgatón múlik, akik főként két eljárást alkalmaznak: kizárják a diákot az iskolából, vagy terapeutakezelésre küldik. A rendőrség csak drogkereskedelem esetén léphet közbe. Egyes tanárok, szülők azt ajánlják, hogy inkább bizalmon kéne alapulnia a tanár-diák kapcsolatnak, nem kéne szigorú ellenőrzésektől tartaniuk a diákoknak, nem kéne a tanároknak a katonai szerepekbe bújniuk, akkor a diákok önként be- vaílhatnák bűnös tetteiket. Komolyan hisznek benne, hogy ilyen alapon működhetne a „kapcsolat”7 De vajon a fent említett eljárások célravezetőbbek és jogosak-e? Egyes tanárok, szülők azt ajánlják, hogy inkább bizalmon kéne alapulnia a tanár-diák kapcsolatnak (Illusztrációs felvétel) A drogok hetekig megmaradnak a vizeletben, miközben például a részegség nyomai hamar eltűnnek (Képarchívum) Messze még az iskolaév vége, sokat kell(ene) tanulni Az időbeosztásról A rove re k találkozóiról hiányzott a megmérettetés Vascserkészek Rimaszombatban TÓTHMIHÁLY NIKOLETT AJÁNLÓ A Szlovákiai Magyar Cserkészszövetség és a 4. számú Hatvani István Cserkészcsapat közös rendezésében kerül sor Rimaszombatban április 25. és 27. között az első Vascserkész Hatpróba csapatváltó versenyre. A nem mindennapi kihívás ödete a rimaszombati cserkészcsapat egykori vezetőjének, Vörös Attilának a fejéből pattant ki. Az „öregcserkészek“, ún. roverek találkozóiról ugyanis hiányzott a mozgás, a fizikai megmérettetés. így született meg a Vascserkész verseny, amely hat fő próbából áll. A résztvevőkre gyaloglás, úszás, kajakozás, kerékpározás, lövészet és terepfutás vár. Ezeket a feladatokat agytorna is színesíti. A vascserkészek összesen 100 kilométert tesznek meg, a túra Szilistyéről indul, végállomása pedig a dúsai vadászház. A Vascserkész Hatpróbán minden 15 és 90 év közötti vállalkozó kedvű cserkész részt vehet. Indulását jelezte már 5 szlovákiai magyar cserkész- csapat, s nem hiányozhatnak a rimaszombati szlovák cserkészek sem. A miskolciak révén pedig külföldi résztvevője is lesz a versenynek. Az első Vascserkész Hatpróbával hagyományt szeretnének teremteni a rimaszombatiak, a jövőben évente Szlovákia más és más tájegységeiben találkoznának a legrátermettebb cserkészek. A lelkes szervezők, élükön Vörös Attilával és Varga Gábor csapatparancsnokkal, remélik, versenyük egy hosszú és sikeres sorozat indítója lesz. (bt) Hasonlóan a többi diákhoz, számomra is kitört az év végi hajrá. Én is megkérdeztem magamtól: hogyan érhetem el, hogy egyes bizonyítványom legyen? Rövid gondolkodás után egy viszonylag egyszerű képletet találtam ki. Mivel a jó jegyeket nem írogathatom be magamnak (pedig milyen jó is lenne!), ezért némi munkát (szaknyelven: tanulást) kell végeznem. Tanáraim szerint a tanulás csak a jó időbeosztáson múlik. Ezen felbuzdulva elkészítettem év végéig a napi időbeosztásomat A napi teendő számomra reggel nyolckor kezdődik a munkahelyemen, az iskolában. Ott eltöltők átlagosan 7 órát azzal, hogy az otthoni munkához szükséges tudnivalókat megpróbáljam megérteni. Három órakor kezdődik az otthoni tanulás a következő képlet szerint: 1. megtanulni három anyagrésznyi történelmet -1,5 óra; 2. megtanulni minimum 30 angol szót - 0,5 óra; 3. megtanulni a német nyelvtan rejtelmeit -1 óra; 4. megtanulni a 20 oldalnyi kohéziómentes, kohézióról szóló nyelvtani anyagot - 1,5 óra; 5. irodalmi házi dolgozat írása - 2 óra; 6. matematikai írásbeli feladatok elkészítése - 0,5 óra; 7. fizikai képletek megtanulása - 1 óra; 8. kémiai képletek megtanulása - 1 óra; 9. együtt élni a világ napi eseményeivel - 1 óra; 10.8 órás pihentető alvás. Mindezek mellett szórakozni is kell egy kicsit, mondjuk 3 órát! Ezek után már csak egy egyszerű problémát kell megoldanom. Tudniillik, ha a fenti időtartamokat összeadom, 30 órát kapok eredményül. Viszont a Föld 24 óra alatt kerüli meg a Napot, azaz jelenleg 24 óra 1 nap. Ezt a 6 órás különbséget kellene kiküszöbölnöm. (Ha sikerül, kitűnő leszek év végén.) Számításaim szerint úgy 5190 körül a Föld annyira lelassul, hogy egy nap 30 órából fog állni. Ötleteket várok arra, hogy ezt az időt hogyan bújam ki. Mivel egy nap csak 24 órából áll, valamiről le kell mondanunk, hogy minden feladatunkat el tudjuk végezni (Dömötör Ede illusztrációs felvétele) A jövőben a legrátermettebbek évente találkoznának (Képarchívum)
