Új Szó, 2003. március (56. évfolyam, 50-75. szám)
2003-03-12 / 59. szám, szerda
ÚJ SZÓ 2003. MÁRCIUS 12. Nagyszünet Az amerikai iskolarendszer teljesen különbözik a miénktől, de itt is csak kemény munkával lehet jó eredményeket elérni Semmi sem lehetetlen Petrezil Katalin 17 éves, az ipolysági Fegyverneki Ferenc Magyar Tannyelvű Egyházi Nyolcosztályos Gimnáziumba jár. Sokszor álmodozott arról, hogy majd egyszer külföldön tanulhat, más nyelvet és más kultúrát, új embereket ismerhet meg. Ez az álom most valóra vált. HORVÁTH ERIKA Hogy jutottál ki Amerikába? Már 2001-ben kerestük a lehetőséget a szüleimmel, hogy külföldön tanulhassak. Nem is kellett sokáig kutatnunk, mert megtaláltuk az A.I.S.E. ügynökséget, ami cserediákprog- rammal foglalkozik. Az ügynökségnek természetesen feltételei voltak. Középiskolai tanulmányokat kellett folytatni, valamint minimum három éve kellett a célország hivatalos nyelvét tanulni. A kérvény beadása után az ügynökség képviselői meghívtak egy nyelvvizsgára, amely teszt formájában történt. Ennek kiértékelése után részletes életrajzot, családi viszonyaimat, az iskolai eredményeimet és fotókat kellett leadnom. Az ügynökség szigorú feltételei közé tartozott, hogy dohányzás, alkohol- és drogfogyasztás, valamint autóvezetés esetén azonnal hazaküldik a diákot. Mindezek után az ügynökség családot keresett számomra. Milyen szempontok alapján választották ki a fogadó családodat? Hogyan értekeztél velük? Az amerikai családommal telefonon és e-mailen keresztül ismerkedtünk. Már akkor kedvesek és szimpatikusak voltak. 2002. augusztus 3-án a prágai repülőtéren elbúcsúztam a szüleimtől. Tudtam, hogy nagyon hosszú és nehéz 10 hónap vár rám, de természetesen a kalandvágyam is nagy volt. A repülőút hosszú és nagyon fárasztó volt. Egy percet sem tudtam aludni az izgatottságtól, mert egyfolytában csak az járt a fejemben, hogy milyenek lesznek az amerikai szüleim, milyen lesz az első találkozás, mennyire fogjuk egymást érteni, egyáltalán meg fogok-e tudni tanulni angolul. Aztán eljött a pillanat... Az egész család, az amerikai szüleim és a lányuk nagyon kedvesen, meleg öleléssel fogadtak. Lassan beszéltek hozzám, hogy mindent megértsek. Nagyon fáradt voltam, de tisztán emlékszem mindenre, amit hazafele az autóban meséltek nekem. Müyen volt az első benyomásod Amerikáról? Talán az első benyomás az volt, hogy mindenki nagyon kedves, mosolygós és minden hatalmas. A városok szinte össze vannak olvadva, és a utak mindig autókkal vannak tele. Az első hetet itthon töltöttem, az anyukámmal mentem a munkahelyére, ahol mindenki szintén nagyon szívélyesen fogadott. Az amerikaiak mentalitásában benne van, hogy mindig mosolyognak, vidámak és kedvesek a másikhoz. Ha haragszanak is valakire, azt nem mondják a szemébe. Mikor kezdődött a suli? Milyen iskolába jársz most? Az odaérkezésem második hetében megkezdődött az igazi kihívás, az iskola. Még elképzelni sem tudtam ilyen hatalmas iskolát, ennyi diákot. Az iskolám 5 épületből, 2 tornateremből és több mint 30 traüerből (lakókocsi, ami osztálynak van átalakítva) áll. Ezt az iskolát 2700 diák látogatja, ezért az osztályok között mindig nagy a tömeg és a rohanás. Eleinte szinte be kellett magolnom az iskola térképét, hogy el ne tévedjek. Az amerikai iskolarendszer teljesen különbözik a miénktől. Itt is csak kemény munkával és fegyelemmel lehet jó eredményeket elérni. Otthon csak a filmekből tudunk véleményt alkotni az amerikai diákokról. Természetesen a valóság nem Hollywoodból áll. Egy kicsit nehéz volt barátokat szereznem, mert mindenkinek volt saját baráti köre, és természetesen én is féltem, hogy túl sok hibát követek el beszéd közben. Mára már találtam nagyon jó barátokat, akikkel jól érzem magam, sokat beszélgetünk és segítünk egymásnak. Ezenkívül ez a cserediák- program nagyszerű lehetőséget adott arra, hogy barátokat szerezhettem a világ különböző pontjairól, mint Németország, Thaiföld, Japán, Korea és persze Szlovákia is. A családoddal továbbra is jó a viszonyod? Szerveztek közös programokat? Az amerikai szüleimmel nagyon gyorsan megszerettük egymást, sokat beszélgetünk, viccelődünk, nevetünk, utazunk és igyekszünk sok időt együtt tölteni. Még szeptemberben voltunk Floridában a Fernandina tengerpatron és Jack- sonvillben, ahol még jobban sikerült megismernünk és megszeretnünk egymást, az angolom is rengeteget fejlődött, már nem féltem beszélni. Október 12-en pedig Washingtonba mentünk és Baltimorba, ahol a család többi tagjával is megismerkedtem. Fantasztikusan éreztem magam, sok érdekes helyen jártam, és közben tanultam is. Megnéztük a Fehér Házat, a Lincoln Memóriáit, a Jefferson Memóriáit, a Capitóliu- mot, a Holokaust múzeumot, a Pentagont és a Washington Monumentet. Csodálatos hétvégét töltöttünk itt. Fantasztikus kapcsolatot alakítottam ki a család többi tagjával is, akik nagyon kedvesen fogadtak, szinte mint egy családtagot. Sokat találkozunk és mindig jól érezzük együtt magunkat. Hogyan viseled, hogy a legszebb családi ünnepeket távolt töltőd az ipolysági családodtól? Először nehezen viseltem, mára már megszoktam az önállóságot. November 28-án volt Hálaadás napja, ami nagyon fontos ünnep az amerikaiak számára. Iyenkor a család minden tagja az egész napot együtt tölti, és természetesen rengeteget esznek. Ez az ünnep mindig nagyon jó hangulatban telik el. December első hetét újra Floridában töltöttem, Disney Worldben, ahol egy cseredi- ák-kiránduláson vettem részt, amit az A.I.S.E. ügynökség rendezett. Azt hiszem ez volt az egyik legszebb hetem az eddigi ittlétem alatt. Ezen a kiránduláson 13 cserediák vett részt különböző országokból. Jó érzéssel töltött el, hogy a világ más-más pontjáról érkeztünk eltérő anyanyelvvel és kultúrával, de tökéletesen megértjük egymást. Aztán elérkezett a karácsony. Még sosem történt meg velem, hogy az ünnepeket távol töltöm a családomtól. Ekkor a honvágyam sokkal erősebb volt. Egy kicsit féltem is attól, hogyan fog ez engem érinteni, de az otthoni családom nagyon sok erőt adott, sőt az osztályfőnököm és egy barátom is felhívott, persze az amerikai családom is igyekezett mindig tökéletesen elfoglalni. Ezen az ünnepen újra összejött a nagy család, jól éreztük magunkat. Igaz minden másképp zajlott le, mint otthon, de köszönhetően mindenkinek, nagyon jól sikerült a karácsony. A szilvesztert pedig New Yorkban töltöttük. Jó volt New York utcáin sétálni a felhőkarcolók között. Két színházi előadáson voltunk, minden elbűvölt, mert eddig ezeket csak a tévében láthattam, úgy mint a Central Parkot. Mennyi időt töltesz még kint? Már csak három hónap van hátra, már nagyon várom, hogy találkozhassak a szeretteimmel. így visszagondolva nagyon gyorsan telt el ez az idő. Olyan tapasztalatokat szerezhettem, amikre ilyen fiatalón máshol nem lett volna lehetőségem. Meg szeretném köszönni a szüleimnek és a barátaimnak, hogy ezt lehetővé tették nekem, és azt is, hogy mindig mellettem állnak, bátorítanak. Ezen a weboldalon megtalálod a klasszikus és modern szerzők minden művét Használjuk a Magyar Elektronikus Könyvtárat! ISMERTETÉS Az internet tanulást segítő felhasználásának egyik legkézenfekvőbb lehetősége a tananyag, a kapcsolódó szövegek olcsó, könnyű és gyors hozzáférhetővé tétele, elektronikus úton. Ez a vezérgondolata a Magyar Elektronikus Könyvtárnak, amelyet most bemutatunk. E rövid ismertető a kapcsolódó linkekkel egyben a könyvtárba teendő virtuális túrajavaslat is. Az 1994 óta működő Magyar Elektronikus Könyvtár jelenleg több mint 4300 dokumentumot tartalmaz a magyar nyelvű, és idegen nyelvű magyar vonatkozású kulturális, tudományos, szépirodalmi szövegek területéről. A könyvtárban megtalálhatók természettudományos, humán tudományos, műszaki és szépirodalmi, klasszikus és rétegmunkák, műhelytanulmányok, kézikönyvek, vers- és prózagyűjtemények. A dokumentumok az interneten olvashatók és ingyenesen letölthetők, a mindegyiken feltüntetett szerzői jogi előírások tiszteletben tartásával. A rendszerezett gyűjtemény minden darabja bibliográfiailag feldolgozott, ellenőrzött, gondozott szöveg. A MEK használatához (online olvasáshoz és ingyenes letöltéshez) elsősorban a háromszintű keresési rendszer ismerete szükséges: cím, szerző, kulcsszó alapján kereshető hagyományos online katalógus. A tematikus polcok szerinti navigálási lehetőség (öt nagy terület oszlik kisebb tárgykörökre, ezek: a természettudományok, a műszaki tudományok, a társadalomtudományok, a humán területek/kultú- ra, kézikönyvek/egyéb). A legtöbb lehetőséget a teljes szövegű keresés kínálja, ennek segítségével a könyvtár valamennyi dokumentumának szövegében kereshetjük adott szavak, szövegrészek'elő- fordulását. Kereshetünk így idézeteket, vagy megtalálhatjuk azokat a magyar verseket, amelyek a Kiskunságról szólnak. Extra szolgáltatásokat is nyújt a MEK oldal, keresgélhetünk a web egyéb virtuális könyvtárai között, folyamatos tájékoztatást kaphatunk a könyvtár aktuális gyarapodásáról, vagy a legfrissebb MÉK hírekről. A mélyebb tájékozódást segítik a folyamatosan frissített, részletes statisztikák a MEK látogatottságáról, olvasói ösz- szetételéről. A vendégkönyvbe érdemes beleírni, mert megfontolják a javaslatainkat! Akinek pedig még ezek után is hiányozna a Széchenyi utánozhatatlan hangulata, az feltétlenül nyisson be a térhatású VRML MEK fotorealisztikus termeibe, és indítsa onnan a keresést, (f) VIGYORGO A súgó Történelemórán Katitól azt kérdezi a tanár, hogy mikor volt a Dózsa- féle parasztfelkelés. Kati ránéz nagy szerelmére, aki kézzel próbálja az évszámot elmutogatni, rögtön rá is vágja.-15 óra 14 perckor! Állatbarát A biológiaórán megkérdezi a tanár Pistikét, hogy mi a kedvenc állata. Pisti így felel:- Tanár úr, nekem a sült csirke. Az új tanárnő A12 éves Petikétől kérdi az apja:- Na, és milyen az új kémiatanárnő? Jobb mint a másik?- Tudod papa, a tanítással semmi probléma, de az ágyban még bizonytalan. Pistike A tanító néni felszólítja Pistikét:- Mondj nekem egy gyűjtőszócskát!- Persely. A hencegős A gimnáziumban egy másodikos diák elhíresztelte, hogy az ő apja egy igazi őrnagy. Az egyik osztálytársa:- Na pont a te apád őrnagy? Úgy tudom, még ült is pár évet, akkor hogy lehet? A másik osztálytárs, aki menteni akarja a menthetőt, a nagy égés elkerülése végett, azt mondja:- Hát éjjeli őr egy áruházban, és különben is egy marha nagy ember. Érdemjegy- Tanár úr! Nem érdemiem meg azt az négyest, amit a dolgozatomra kaptam!- Egyetértek, de sajnos ez a legalacsonyabb jegy, ami az egyetemen adható! Hmm, mennyi is? (Internetfotó) ANGOLKA Quote: „It’s toughest to forgive ourselves. So it’s probably best to start with other people. It’s almost like peeling an onion. Layer by layer, forgiving others, you really do get to the point where you can forgive yourself.“ (Patty Duke) Phrasal verb: storm out (of somewhere) Definition: to leave a place suddenly, because you are very angry. E.g.l: He was so angry he stormed out of the room, shouting that they were all idiots. E.g.2: Where’s Bill? I don’t know - we had a row and he stormed out. This phrasal verb cannot be separated. Test Can you ________that strange perfume she is wearing? 1. f eel, 2. see, 3. notice, 4. smell Joke The Harmonica Trial A newly married sailor was informed by the Navy that he was going to be stationed a long way from home on a remote island in the Pacific for a year. A few weeks after he got there he began to miss his new wife, so he wrote her a letter. „My love,“ he wrote „we are going to be apart for a very long time. Already I’m starting to miss you and there’s really not much to do here in the evenings. Besides that we’re constantly surrounded by young attractive native girls. Do you think if I had a hobby of some kind I would not be tempted? „ So his wife sent him back a harmonica saying, „why don’t you learn to play this?“ Eventually his tour of duty came to an end and he rushed back to his wife. „Darling“ he said, „I can’t wait to get you into bed so that we make passionate love!“ She kissed him and said, „First let’s see you play that harmonica.“ Correct answer to the TEST question: 4. smell (Králik Róbert) SZÓTÁR It’s toughest to forgive ourselves - saját magunknak a legnehezebb megbocsátani peeling an onion - hagymát pucolni, hámozni layer by layer - egyik réteg a másik után leave a place suddenly - hirtelen távozni He was so angry he stormed out of the room - olyan mérges volt, hogy kiviharzott a szobából we had a row - veszekedtünk strange perfume - furcsa parfümillat The Harmonica Trial - a harmonikapróba, kísérlet was going to be stationed a long way from home on a remote island - egy távoli szigeten állo- másoztatják majd (helyezik át állomáshelyét) he began to miss his new wife - hiányolja az új kis feleségét we are going to be apart for a very long time - hosszú ideig leszünk egymástól távol Besides that we’re constantly surrounded by young attractive native girls - kivéve azt, hogy csinos bennszülött lányokkal vagyunk állandóan körülvéve if I had a hobby of some kind I would not be tempted - ha lenne hobbim, nem csábítanának el his tour of duty came to an end and he rushed back to his wife - a megbízatása letelt és sietett a feleségéhez make passionate love - szenvedélyesen szeretkezni first let’s see you play that harmonica - először lássuk tudsz- e játszani a harmonikán A világban naponta háromnegyed milliárd sms-t küldenek Hülye vagy hűje? RÁCZ VINCE Egyelőre nem bizonyított, mindenesetre érdemes elgondolkodnunk, hogy hatással van-e a diákok helyesírására a rövid szöveges üzenetekben általuk alkalmazott, az esetek többségében hevenyészett írásmód. A kérdés joggal tűnhet indokoltnak, hiszen a gyerekek körében napjainkban egyre nagyobb népszerűségnek örvend a mobiltelefonok rövid szöveges üzenetküldő szolgáltatása, közkedveltebb nevén az SMS. Becslések szerint a világban naponta mintegy háromnegyed milliárd rövid szöveges üzenetet küldenek. Mivel egy üzenet legfeljebb 160 írásjegyet tartalmazhat, továbbá maga az írás is időigényes művelet, a felhasználók, köztük a gyerekek sajátos írástechnikára, nyelvhasználatra kényszerülnek. Ennek egyik legfőbb jellemzője a rövidítés, a táviratosság. Az sms-t küldők előszeretettel fogalmaznak jelzésszerűen, rövidítik le a szavakat, mert a rövid üzenetekkel időt és pénzt takarítanak meg. Ugyanakkor megértési nehézséget nem okoz a rövidítés, hiszen általában egymást jól ismerő felek értekeznek az sms segítségével. Az új távközlési móddal kapcsolatos jelenségekre rámutatott Balázs Géza neves magyarországi nyelvész is, aki megállapította, a rövidség követelményével szemben áll az ugyanazt a hangot jelölő kétbetűs, éppen ezért pazarló ly és az egybetűs j, helyesírási szabályoknak megfelelő használata is. A takarékosság igénye egyértelműen a j betűnek kedvez. Mivel a ly és a j helyes használata sokaknak jelent problémát, és az sms-helyesírás is terjeszti a ly nélküli formákat, a hasonlóságokból adódó tévesztések száma vélhetőleg gyarapodni fog. Mindez arra utal, hogy a technikai' fejlődés valóban hatással bír a nyelvhasználatra, így a helyesírásra is. A gyakorló pedagógusok megfigyelései azonban ennek részben ellentmondanak. Szvorák Zsuzsanna, füleki gimnáziumi tanár tapasztalatai szerint, formális környezetben, tehát tollbamondás írásakor a diákok egyelőre sokkal jobban teljesítenek, nagyobb sikerrel és eredményességgel alkalmazzák a helyesírási szabályokat, mint spontán helyzetben, például sms- ek írásakor. Hányat is naponta? (Képarchívum) Mindenki nagyon kedves, mosolygós és minden hatalmas (A szerző felvételei)
