Új Szó, 2002. április (55. évfolyam, 76-100. szám)
2002-04-05 / 79. szám, péntek
ÚJ SZÓ 2002. ÁPRILIS 5. FÓKUSZBAN: A CZABÁN SAMU NAPOK 3 A Czabán Napok alkalmával elhangzottak gyökeresen megváltoztatták a hazai magyar pedagógusok gondolkodását Három hónap a házasságig Várják a pedagógusokat (Képarchívum) Az 1989-es fordulat után a szlovákiai magyarság képviseletére szerveződő pártok, mozgalmak és társulások jellegük, céljaik különbözősége ellenére is egy kérdésben egységes álláspontot képviseltek: a felvidéki magyar közösség fennmaradásának és érdekei megóvásának a lehetőségét az önkormányzatiság gyakorlatának minél szélesebb körű alkalmazásában látták. FODOR ATTILA Különféle autonómia-elképzelések fogalmazódtak meg a kisebbségi oktatásügy és kultúra területén. Hosszú, küzdelmes, olykor megaláztatásoktól sem mentes tizenkét év után kézzelfogható közelségbe került a szlovákiai magyarság egyik alapvető célkitűzése: 2002. július 1- jén óvodáink és alapiskoláink fenntartóivá a községek, középiskoláink fenntartóivá pedig a megyék válnak. A 8 kerületi és 79 járási hivatal iskolafenntartói szerepét (a speciális esetektől és intézményektől eltekintve) 8 megyei és 2883 helyi ön- kormányzat veszi át. Lényegi változást az jelent, hogy míg a kerületi és a járási hivatalok tisztségviselőinek kinevezésébe csak áttételesen szólhatunk bele, addig a polgármestert és a képviselőtestület tagjait, tehát az iskola fenntartóit a helybeliek maguk választják meg. Az önkormányzatok és az iskolák frigyére tehát a közeljövőben sor kerül, mégsem kíséri a közelgő változásokat felhőtlen öröm és megnyugvás. A vőlegény (az önkormányzat) kénytelen belátni, a mennyasszony (az iskola) kicsit öreg, régen volt kozmetikusnál, kalapja is beázik, nagyon szegény és sokat fogyaszt. Rengeteget kellene rá költeni. Gyanítja, hogy az előző félj (az állami hivatal) ezért is mondott le róla. De a leányka sem repes az örömtől: a legény is szegény, elvárásai, amint már azt most is tapasztalhatja, túlzottak. Érdekházasság ez, a szülők akarata, akárki megmondja... A tavaly ősszel jóváhagyott ún. hatásköri törvény megszületésének előzményeit ismerjük: a már majdnem közizgatássá fajult, közigazgatási reformról szóló vitáknak az MKP ultimátuma vetett véget. Az idő rövidsége meg vélhetően a kormánykoalíció széthúzása miatt is az államigazgatás lebontását elindító törvény olyan lett, amilyen. Maga a tény, hogy az önkormányzatok - az oktatásügyi szakemberek többségének elvárásaival ellentétben - úgy kapják meg az intézményeket, hogy programjukba alig szólhatnak bele. Ezt a jogot az állam - azon minőség védelme érdekében, amelyet egy évtizede nem tud biztosítani - megtartotta magának. A szegény önkormányzatoknak rosszul szigetelt, beázó iskolaépületekkel, magas üzemeltetési díjjal, évről évre fogyatkozó gyereklétszámmal, magas költségekkel, előreláthatólag csekély állami támogatásokkal kell számolniuk. Az iskolavezetés pedig nemcsak az új gazda pénztelenségét tapasztalja, hanem azt is, hogy a fenntartó sok esetben nem rendelkezik az irányításhoz szükséges szakértelemmel. Az önkormányzatisággal foglalkozó szakirodalom általában a következő négy feltételhez köti annak eredményes működését. Fontos, hogy biztosítva legyenek az önkormányzatiság gyakorlásának jogi és anyagi feltételei, többféle lehetőség közül lehessen választani, és az illetékesek megfelelő döntési képességekkel rendelkezzenek. Az első kettő feltétel többé-kevésbé adott, de tudunk- e majd egy-egy helyzetben alternatívákat felvázolni, melyek csak viták, véleménycserék, párbeszéd és együttműködés során születhetnek meg. A választáshoz és a jó döntéshez pedig tudás, gyakorlati tapasztalat és kellő mértékű információismeret szükségeltetik. A hiányzó tudás megszerzésére, a kérdések megvitatására és a külföldi tapasztalatok megismerésére jó alkalom nyílik e hét végén Rozsnyón. Nyolc évvel ezelőtt, amikor a felsó-gömöri lelkes szervezők arra tettek javaslatot, hogy az addig regionális jellegű Czabán Napok váljék a magyar pedagógustársadalom országos seregszemléjévé, talán maguk sem gondolták, hogy az összefogás révén e rendezvény a szlovákiai közoktatás egyik legrangosabb szakmai konferenciájává növi ki magát. Az SZMPSZ 1995-ben itt vázolta fel - a különböző irreális autonómia-elképzelésekkel szemben - az autonóm iskolára épülő oktatási rendszer képét. A rozsnyói találkozón előadott már többek közt Báthory Zoltán, Pőcze Gábor, Mihály Ottó, Beke Kata, Halász Gábor, Ivan Hírek, Vladislav Rosa, akik a magyar pedagógusoknak és oktatásügyi szakembereknek számos érdekes információval szolgáltak. A Czabán Napok alkalmával elhangzottak gyökeresen megváltoztatták a hazai magyar pedagógusok gondolkodását. Az idei találkozón az iskolák és az önkormányzatok kapcsolatáról lesz szó, tehát olyan területen kezdeményeznek a szervezők párbeszédet és együttműködést, ahol még csak a gondok és problémák tapasztalhatók. Ismeretünk kevés, tapasztalataink nincsenek. A feladat az, hogy az önkormányzat és az iskola jó eséllyel induljon el a közös úton. Ezen célok eléréséhez kíván hozzájárulni a rozsnyói történelmi Városházán megrendezendő Szlovákiai Magyar Pedagógusok VIII. Országos Találkozója. Szerezzenek bizonyos fokú áttekintést a hazai magyar pedagógusok az európai oktatásirányítási modellekről Tájékoztatni egy elszigetelt társadalmat RÁCZ VINCE Az országos pedagógustalálkozó célja, hogy a meglehetősen elszigetelt, bezárkózásra hajlamos szlovákiai magyar pedagógustársadalom számára tájékoztatást nyújtson az aktuális oktatáspolitikai eseményekről. A rendezvény szervezői azt is szeretnék elérni, hogy a hazai magyar pedagógusok az európai oktatásirányítási modellekről is bizonyos fokú áttekintést szerezzenek. Célként fogalmazták meg azt is, hogy a lehetőségeikhez mérten változtassanak a hosszú idő óta kedvezőtlen helyzetben lévő szlovákiai magyar közoktatás állapotán. Számos, ma már gyakran hangoztatott oktatásszervezési szakkifejezés a Czabán Napok révén került be a köztudatba, a pedagógusok és oktatásügyi szakemberek szótárába. Az országos pedagógustalálkozónak az eltelt hét év során kialakult egy nagyjából változatlan összetételű résztvevői bázisa. Évente mintegy 200-250 pedagógus érzi szükségét annak, hogy ellátogasson Rozsnyóra, a Czabán Napokra, és részt vegyen egy szakmai találkozón. Az esemény a szakmai tanácskozás lehetőségén kívül alkalmat kínál a tanárok számára a személyes kapcsolatok kiépítésére és a kölcsönös tapasztalatcserére is. Ezen kívül minden évben átadják a Czabán Samu Pedagógiai díjat is. Az SZMPSZ minden évben pályázatot hirdet pedagógiai munkák írására. A beérkezett pályamunkákat hagyományosan a rozsnyói fórumon értékelik, és a díjazottak névsorát is itt teszik közzé. Idén február végéig kellett beküldeni az egyes munkákat, melyek öt témával foglalkozhattak: minőség és iskola, iskolatörténet vagy pedagógusportré, a tanulás tanítása, modem iskolavezetés, a nevelés és oktatás időszerű problémái, illetve megoldásukra tett javaslatok. A tervek szerint ez alkalommal minden pályázót könyvjutalomban részesítenek. A legjobb írásokat a Szlovákiai Magyar Tankönyv- és Taneszköztanács könyv formájában is megjelenteti. Kialakult egy másik szokás is a Czabán Napokon. Év- rente megjutalmazzák a kimagasló tanulmányi eredményeket elérő diákokat, akik sikerrel szerepeltek tanulmányi vetélkedőkön. A találkozó szervezői nem fogalmaznak meg ajánlásokat a politikusok felé, más konferenciáktól eltérően nem tesznek közzé állásfoglalást. Inkább csak közvetett módon hozhat eredményeket a tanácskozással egybekötött találkozó, az előadásokon elhangzó információk ugyanis sok esetben megkönnyíthetik a pedagógus mindennapi munkáját. A PROGRAM Szombat, 2002. április 6. 9.00 Megnyitó Frantisek Kardos Rozsnyó polgár- mestere Ádám Zita, az SZMPSZ elnöke 9.15 -12.20 Plenáris ülés Ülésvezető: Fodor Attila, az SZMPSZ alelnöke 9.15 - 9.55 A területi és helyi oktatásirányításjellemzői az Európai Unióban Kovács István Vilmos, Oktatási Minisztérium, Budapest 9.55 -10.35 Az irányítás rendszere és a feladatmegosztás rendje a magyar közoktatásban Palotás Zoltán, Qualy-Co Kft., Budapest 11.00 -11.40 Önkormányzati feladatok a közoktatás ellátásában Tuskáné Papp Erzsébet, Polgár- mesteri Hivatal, Békéscsaba 11.40 -12.20 Hatékony intézményvezetés decentralizált környezetben Veres Pál, Földes Ferenc Gimnázium, Miskolc 12.25 -13.00 Jókai Éva kiállítása 14.00 -17.30 Iskola és önkormányzat (szakmai tanácskozás) 1. szekció A közoktatási intézmények tevékenységének helyi tervezése Szekcióvezető: Pőcze Gábor, Qualy-Co Kft., Budapest Szekciótitkár: Geri Valéria, Stampay János Alapiskola, Köbölkút 2. szekció Önkormányzati iskolafenntartás Szekcióvezető: Tuskáné Papp Erzsébet, Polgármesteri Hivatal, Békéscsaba Szekciótitkár: Szögedi Anna, Magyar Tannyelvű Alapiskola, Tornaija 3. szekció Iskolafejlesztési program megalapozása Szekcióvezető: Sárköziné Kollárits Edit, Kossuth Lajos Gimnázium, Mosonmagyaróvár Szekciótitkár: Pék László, Kodály Zoltán Gimnázium, Galánta 4. szekció A hazai közoktatás tervezése területi és regionális szinten Szekcióvezető: Szigeti László, Oktatási Minisztérium, Pozsony Szekciótitkár: A. Szabó László,. Városi Hivatal, Dunaszerdahely 19.30 - 21.30 Ünnepi est A tehetséges diákok és tanáraik megjutalmazása A pedagógiai szakdolgozatok szerzőinek megjutalmazása A Czabán Samu Pedagógiai Díj átadása A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Vass Lajos Kórusának hangversenye Vasárnap, 2002. április 7. 8.30 -12.45 Plenáris ülés Ülésvezető: Hecht Anna, SZMPSZ 8.30 - 9.15 Szakdolgozatok bemutatója 9.15 -10.00 A szekciók munkájának összegzése, ajánlások Szekciótitkárok 10.20 -11.00 Válaszút előtt a hazai közoktatás-irányítás: kihívások és lehetséges válaszok Milan Ftácnik, Oktatási Minisztérium, Pozsony 11.00 -11.20 A decentralizált közoktatás-irányítással kapcsolatos fenntartói elvárások René Bűik, Járási Hivatal, Bazin 11.20 -11.40 A decentralizált közoktatás-irányítással kapcsolatos intézményi elvárások Varga Lajos, Katona Mihály Alapiskola, Búcs 11.40-12.00 Kérdések, hozzászólások 12.00 -12.40 Anyaországi támogatások a szlovákiai magyar oktatás fejlesztéséért- A Kárpát-medencei magyar iskolák katasztere Horváth Tamás, Márton Áron Szakkollégium, Budapest- Pedagóguskedvezmények a státustörvényben- Alapítványi támogatások - Ily- lyés Közalapítvány, Apáczai Köz- alapítvány Ríz Ádám, Oktatási Minisztérium, Budapest 12.40 -12.45 Zárszó 13.00 -13.30 Czabán Samu szobrának megkoszorúzása KI CZABÁN SAMU? Czabán Samu tanító, író és lapszerkesztő 1878. február 17-én született Rozsnyón. Tanítói oklevelet Eperjesen szerzett, s Miaván, Klopódiában és Nagyszénáson tanított. 1912-ben az Állami Tanítók Országos Egyesületének elnökévé választották. 1914-ben a tanítói sztrájkokban való részvételéért elbocsátották állásából. Részt vett az 1918/19-es magyarországi forradalmakban, emiatt börtönben is ült. 1921-ben Csehszlovákiába emigrált, itt kapcsolatba került a Csehszlovák Kommunista Párttal. Az Új Korszak c. pedagógiai és a Jó Barátom c. gyermeklapnak alapító szerkesztője volt. 1942. december 16-án hunyt el Nagy- szőllősön. VÁRHATÓ IDŐJÁRÁS: ENYHE LEHŰLÉS; 10>14 FOK A Nap kel 06.24-kor - nyugszik 19.26-kor. A Hold kel 03.30-kor - nyugszik 11.44-kor. A Duna vízállása - Pozsony: 390, apad( Medve:290, apad( Komárom: 355, apad( Párkány: 290, apad. ELŐREJELZÉS ORVOSMETEOROLOGIA Változóan felhős lesz az égbolt. A legmagasabb nappali hőmérséklet 10 és 14, északon 7 fok körül alakul. Éjszakára mínusz 4 és 0 fok közé süllyed a hőmérő higanyszála. Szombattól északkelet felől fokozatosan hideg levegő áramlik térségünkbe, ezért nappal 6-11, éjszaka mínusz 4 és 0 fok közti hő- mérsékleti értékekre számíthatunk. Vasárnapra megnövekszik a felhőzet, a magasabban fekvő hegyvidéki területen helyenként eső, néhol pedig havazás is lehet. Nappal 6-10, éjszaka mínusz 6 és mínusz 2 fok várható. A mai időjárás a reumatikus és mozgásszervi megbetegedésekben szenvedőknek főként Dél- Szlovákiában okozhat nagyobb kellemetlenségeket. Gyakoribbá válhat a gerincbántalmak miatti fejfájás, de depressziós tünetek is jelentkezhetnek. Kímélőbben hat az időjárás a szív- és érrendszeri panaszokkal küszködőkre. Ma az ország déli részén általában kedvezőtlenebbek a szellemi és fizikai teherbírásunkat, illetve az össz- pontosító-készségünket befolyásoló hatások. Holnap némi javulásra számíthatunk. Holnap C.jALÁDI kör ♦ Egyet se vessetek meg a kicsik közül ♦ Evéssel fogyni ♦ Fodrozódó gondjaink
