Új Szó, 2000. augusztus (53. évfolyam, 175-201. szám)

2000-08-08 / 182. szám, kedd

ÚJ SZÓ 2000. AUGUSZTUS 8. Kultúra oktatás A legjobb propaganda a humánus, toleráns, gyermekközpontú iskola, ahol színvonalas oktató-nevelő munka folyik Iskolaéretten az első osztályba! A gyerek érdekéből kell kiindulni, mely azt kívánja, hogy akkor menjen iskolába, amikor meg tud felelni az is­kolai követelményeknek, mert csakis így várható el, hogy jól is érezze majd ott magát. (Dömötör Ede illusztrációs felvétele) Iskolakezdés előtt a csalá­dokban, ha elsős lesz a gye­rek, gyakran szóba kerül: jó- e, hogy beíratták az első év­folyamba, vagy esetleg kér­hették volna az iskolalátoga­tás elhalasztását. SVINGER ISTVÁN A szülők többsége minél előbb is­kolába kívánja küldeni a gyerekét. Vannak viszont olyan szülők is, akik féltik a gyereket az iskolától, azt szeretnék, ha még az óvodában maradna, akkor is, ha iskolaérett. Ez a jelenség az utóbbi években egyre gyakoribb, felfigyeltek rá a szakemberek is, s intenzíven kere­sik rá a választ. A döntésnél a gye­rek érdekéből kell kiindulni, mely azt kívánja, hogy akkor menjen is­kolába, amikor meg tud felelni az iskolai követelményeknek, mert csakis így várható el, hogy jól is ér­ezze majd ott magát, és sikerélmé­nyekben legyen része. A szülők félelme gyakran az iskola negatív motivációjából fakad. Azt állítják, hogy az első évfolyam a gyerek számára túlságosan igé­nyes, és problémát okoz majd a tananyag elsajátítása. Tudatosíta­ni kell, hogy a mostani első évfo­lyam nagyban különbözik a hetve­nes és nyolcvanas évek első évfo­lyamától, amikor a tananyag sok­kal bővebb és igényesebb volt, s a tempó is gyorsabb volt a mainál, a gyerekeknek karácsonyig meg kel­lett tanulniuk olvasni. A mai iskola ennél toleránsabb, ám a szülők kö­rében az ez irányú tájékozottság - gyakran a pedagógiai propaganda gyenge színvonala miatt - eléggé hézagos. Többen a gyerek játékos­ságára, nyugtalanságára hivatkoz­va vélik úgy, hogy sikertelen lesz az első évfolyamban. Ezek az aggodalmak java részben megalapozatlanok, hiszen az első évfolyamban kiemelt figyelmet for­dítanak az egyéni bánásmód érvé­nyesítésére. Némely szülő azért ké­ri az iskolalátogatás megkezdésé­nek elhalasztását, mert attól tart, hogy az elsősök között többen lesz­nek olyanok, akik az előző évben kapott halasztás következtében egy évvel idősebbek gyermekük­nél, ennélfogva értelmileg fejlet­tebbek. Attól tartanak, hogy ily módon gyermekük hátrányos hely­zetbe kerül velük szemben, s nem szívesen jár majd iskolába, ezért inkább otthon marasztalják. Nem helytálló az a szülői indoklás, hogy azért nem adják be gyermeküket az iskolába, mert meg akarják hosszabbítani gyermekkorukat. Ilyen szemlélettel többet ártanak, mint használnak. Ismeretes, hogy az óvodákban nemcsak nevelés, hanem oktatás is folyik. Ennek olyan hatása lehet az óvodában még egy évig maradó gyerekre, hogy az első osztályba kerülve unatkozik, nyugtalan, a tanítást ér­dektelenül követi. Ebből azonban az is nyilvánvaló, hogy ezt elkerü­lendő igényesebbé válik a pedagó­gus munkája, jobban fel kell ké­szülnie a tanításra, mert csakis így tudja kielégíteni a tanulók és a szü­lők jogos elvárásait. Az óraszerve­zés keretében biztosítja a jobb ta­Az érzelmileg fejletlen gyermekek magukba zárkóznak. nulók számára a többletmunkát, azalatt pedig a többiekkel foglalko­zik. Bizonyított tény, hogy iskolá­ink túlnyomó többségében az első évfolyamban tanító pedagógusok­nak nem okoz problémát, ha az osztályukban olyan tanulók is van­nak, akik iskolahalasztást kaptak. Ez annál inkább is így van, mivel az első osztályban tanító pedagógu­sok egyik legfontosabb feladata megtanítani a gyerekeket helyesen viselkedni, figyelni, összpontosíta­ni. Ha a gyerek az iskolában unat­kozik, az elsősorban a pedagógus hibája. A szakemberek az iskolalá­togatás elhalasztása kapcsán egyúttal arra is rámutatnak, hogy nem jó, ha a gyereket elválasztják saját korosztályától, azoktól, aldk- kel barátkozik. Ugyanakkor hang­súlyozzák, hogy minden esetet egyedileg kell elbírálni, s annak alapján dönteni. Az iskolalátogatás kezdésének elhalasztásától sokkal károsabb az, ha a gyerek idő előtt, éretlenül kerül az iskolába. Ezért ajánlatos, hogy az óvodákban is felfigyeljenek erre a jelenségre, és a szülőkkel közösen kérjék egy-egy gyermek iskolaérettségének vizs­gálatát. Néhány olyan esetre szeretném fel­hívni a figyelmet, melyek jellemző­ek az iskolalátogatás elkezdésének problémáira. Ezek közé tartozik a fizikai éretlenség, ami azt jelenti, hogy a gyermek a normálisnál lasabban fejlődik, túlságosan kicsi, és gyakran beteg. Az üyen gyer­mek, ha iskolába kerül, túlságosan fáradékony, hamar kimerül, ami gyengíti ellenállóképességét a be­tegségekkel szemben. Gyakori hi­ányzása következtében megválto­zik viszonya az iskolához, mert ag­gályai lesznek a tananyag bepóto- lását illetően, nehezebben illeszke­dik be az osztályközösségbe. A pszichikai problémákkal küszködő gyermek számára is jobb, ha az is­kolalátogatást később kezdi. Az ilyen gyermekeknek a többiekkel szemben értelmi és érzelmi téren vannak lemaradásaik. Rossz vagy gyenge a kifejezőképességük, ezért az olvasásnál vagy az írásnál nem tudják követni a többiek tempóját, nem tudnak összpontosítani. Az ér­zelmileg fejleden gyermekek ma­gukba zárkóznak, állandóan aggá­lyoskodnak, tekintet nélkül arra, hogy a tanulásban sikeresek-e vagy sem. Vannak olyan gyermekek is, akiknek természetüknél fogva átla­gon felüli a kötődésük a családhoz. Az ilyen gyerekek általában nem jártak óvodába, nem szokták meg a közösséget, így nehezen viselik el a versenykörnyezet kialakulását az osztályban. Az iskolalátogatás kezdetének elha­lasztása nemcsak nálunk, hanem külföldön is gyakori jelenség. Arra keresik a választ, hogyan lehetne megkönnyíteni a gyerekek számára az óvodából az iskolába történő át­menetet. Az Európai Unió néhány országában, így Dániában és Hol­landiában iskoláskor előtti osztá­lyokat nyitottak, Németországban pedig olyan programot dolgoztak ki, amely biztosítja a folyamatos át­menetet az óvodából az iskola első évfolyamába. Ennek megfelelően törvényt hoztak az iskoláskorról, mely nemcsak a gyermekek korát határozza meg, hanem definiálja a fejlettség fokát is. Úgy vélem, hogy nálunk is az eddi­gieknél nagyobb figyelmet kell for­dítani erre a problémára. A peda­gógiai propaganda és felvilágosító tevékenység segítségével el kell ér­ni, hogy változtassunk bizonyos beidegződéseken, előítéleteken, melyek gyakran megalapozatla­nok iskoláinkkal szemben. A leg­jobb propaganda természetesen a humánus, toleráns, gyermekköz­pontú iskola, ahol színvonalas ok­tató-nevelő munka folyik. Továbbra is gyarapszik a dunaszerdahelyi Kortárs Magyar Galéria több mint háromszáz műtárgyból álló gyűjteménye Szeptemberre alkotótelepet terveznek TALLÓSI BÉLA Művészek adományaiból, három szakaszban folytatott gyűjtéssel alapította meg jelenlegi, több mint háromszáz műtárgyból álló gyűj­teményét a dunaszerdahelyi Kor­társ Magyar Galéria. Megkérdez­tük Pogány Gábor budapesti mű­vészettörténészt, a galéria kurató­riumának a tagját, vajon folytat­ják-e a gyűjtőmunkát, avagy nem próbálkoznak-e a gyűjteménygya­rapítás más formáival. „Az első három szakaszban mi ke­restünk meg képzőművészeket, és arra kértük őket, adományozzák egy-egy alkotásukat a Kortárs Ma­gyar Galéria gyűjteményének megalapozásához. Gyűjtőmun­kánkat a harmadik szakaszban már nemcsak Magyarországon és Szlovákiában végeztük, hanem ki­terjesztettük az egész magyar nyelvterületre, sőt, emigrációban élő magyar képzőművészeket is megszólítottunk. A Kortárs Ma­gyar Galéria kuratóriuma arra a meggyőződésre jutott, hogy a gyűjtésnek, a gyűtemény gyarapí­tásának ezt a módját olyan siker­rel, amilyen az első három gyűjtési hullámot jellemezte, már nem iga­szerencsére az eltelt évek alatt a dunaszerdahelyi galéria híre elter­jedt a szakmában, és kopogtatnak az ajtón." (Somogyi Tibor felvétele) zán lehet folytatni. Tehát nem le­het további kétszáz embernél az­zal kopogtatni, hogy »tisztelt mű­vész úr, mi vagyaink a Kortárs Ma­gyar Galéria Dunaszerdahelyről, megtisztelve éreznénk magunkat, ha adományozna nekünk egy képet«. Természetesen erről a módszerről sem mondunk le telje­sen, hiszen van jó néhány olyan művész, akihez nem jutottunk el. Szerencsére az eltelt évek alatt a dunaszerdahelyi galéria híre elter­jedt a szakmában, megismerték a gyűjtemény súlyát, és kopogtatnak az ajtón. Ennek köszönhetően a harmadik gyűjtési szakasz lezárá­sa óta is gyarapodtunk már jó né­hány olyan műtárggyal, amely nem adományozással került hoz­zánk. így például a Nemzeti Kultu­rális Örökség Minisztériuma meg­szavazta, hogy a Kortárs Magyar Galéria is bekerüljön azoknak a múzeumoknak a körébe, amelyek számára a minisztérium a saját ke­retéből vásárol. A magyar kulturá­lis tárca tavaly a képtár számára megvette Csikszentmihályi Róbert egyik bronzszobrát, amely a Kor­társ Magyar Galéria ez évi buda­pesti kiállításán már mint gyűjte­ményi darab szerepel, és ezt köve­tően érkezik majd Dunaszerda- helyre. Kora tavasszal a Magyar Grafikusművészek Szövetségének, illetve az általa létrehozott Magyar Grafikáért Alapítványnak a gyűj­teményéből kapott a dunaszerda­helyi galéria hatvannégy darab sokszorosított grafikát az élvonal­ba tartozó magyar grafikusművé­szek munkáiból. Ezt az anyagot a Kortárs Magyar Galériában tavasz- szal ki is állítottuk, és besoroltuk a gyűjteménybe. Alkotóművésztől is érkezett egy-két adomány: például az Athénban élő Losonczky István, akinek festménye már szerepel a gyűjteményünkben, az idén egy plasztikát adományozott a képtár­nak, amely a Kortárs Magyar Galé­ria tulajdonaként szintén a buda­pesti kiállításon kerül először a nagyközönség elé. A kuratórium már tavaly elhatá- .rozta, hogy Dunaszerdahelyen al­kotótábort szervez, azzal, hogy an­nak résztvevői egy munkájukat a Kortárs Magyar Galériának ado­mányozzák - nem feltétlenül azt a művet, amelyet itt alkottak meg, lehet az hozott munka is. Az alko­tótábor szervezése folyamatban van, reményeink szerint ez év szeptemberének második felében valósul meg. A Magyar Grafikusművészek Szö­vetségének tavaszi, nemes gesztu­sát szeretnénk viszonozni azzal, hogy az alkotótábor tíz résztvevői helyéből ötöt nekik ajánlottunk fel. A további öt helyből kettőre vagy háromra szlovákiai magyar művészeket, a fennmaradó he­lyekre pedig magyarországi, erdé­lyi vagy vajdasági művészeket hí­vunk meg.” Orosházi művésztelep Orosháza. Harmicnégy alkotó - hazai, erdélyi és felvidéki kép­zőművész - részvételével Oros­házán megnyílt a békési város nyári művésztelepe, amelyben ezúttal A város címmel bármifé­le városi élményeik földolgozá­sára serkentik a művészeket. Az egyhetes táborban a hagyomá­nyok szerint elsősorban festők, szobrászok, grafikusok és fény­képírók dolgoznak, de az idén először üvegművészek is alkot­hatnak. Az Orosházán készülő műveket közönség elé táró tár­lattal záruló telepnek a Békés megyeieken kívül budapesti, aradi, rimaszombati és zólyomi vendégei vannak. (MTI) Edinburgh-i Fesztivál Edinburgh. Megkezdődött a Nemzetközi Alternatív Feszti­vál, amelyen Magyarországot a Sámán Színház képviseli. A tár­sulat a Nagy hű-ha című dara­bot mutatja be Magyar Éva, Bodó Viktor, Bánki Gergő és Ónodi Eszter szereplésével. A kulturális seregszemle három héten át váija az érdeklődőket a skóciai városban. Az idén elő­ször weboldalt is nyitottak az interneten, és azon nyomon le­het követni az eseményeket. A fesztiválra több mint hatszáz társulat érkezett, és mintegy 1400 előadást mutatnak be. Az eseménysorozaton tánc- és néptáncegyüttesek, prózái és zenei színi társulatok, zene­karok lépnek fel. (MTI) Várbarátok találkozója Zayugróc. A szlovákiai várak ra­jongóinak lehetőségük van hoz­zájárulni a zayugróci várrom megmentéséhez a látogatók szá­mára. A holnap kezdődő és szombatig tartó, Uhrovec 2000 elnevezésű akciót, melynek célja megtisztítani a várrom környé­két, a Kulturális Örökség Meg­mentéséért Alapítvány szervezi. A rendezvény csúcspontja a Szlováldai Várbarátok 3. Talál­kozója lesz szombaton, amikor a várakkal foglalkozó szakembe­rek, illetve a laikus érdeklődők megismerkedhetnek a várrom megmentésének tervezetével, az ott zajló építészeti-történelmi kutatásokkal és tevékenységek­kel. (SITA) Elhunyt Sir Alec Guinness London. Nyolcvanhat éves korá­ban elhunyt Sir Alec Guinness. A kiváló angol Shakespeare-szí- nész a harmincas években kezd­te a pályáját az Old Vic színház­ban. Híres Hamlet-alakítása mellett játszott a Lear királyban, valamint több orosz klasszikus drámában. A filmezést 1945-ben kezdte, s olyan kiemelkedő alko­tásokban kapott főszerepet, mint a Twist Olivér, a Híd a Kwai folyón, a Cromwell, a Doktor Zsivágó, a Csillagok háborúja, a Napfivér, Holdnővér. Számos el­ismerést kapott, köztük Shakes- peare-díjat, Félix-díjat és két Os- car-díjat, II.Erzsébet királynő pe­dig lovagi címet adományozott neki. (MTI) Guinness számos elismerést ka­pott. (TA SR/AP- felvétel) MOZI POZSONY HVIEZDA: Titan A. E. (am.) 15.15, 17 Rómeónak megkell halnia (am.) 19; 60 másodperc (am.) 21 HVIEZDA - KERTMOZI: A kilen­cedik kapu (am.) 21.15 OBZOR: A Flinstone család 2. (am.) 16 60 másodperc (am.) 18 A hazafi (am.) 20 MLADOSŤ: Himalája, kara­ván (fr.-sv.-ang.) 15.30, 18 Stigmata (am.) 20 CHARLIE CENT­RUM: A hazafi (am.) 17.15, 20 Hanele (cseh) 18.45 Dilisek vacsorá­ja (fr.) 17.30 10 dolog, amit utálok benned (am.) 19 Mindenki, akit szeretek (cseh) 20.45 Taxi (fr.) 18.30 Lost Highway - Útvesztőben (am.) 20.30 Én szeretek, te szeretsz (szí.) 20 KASSA ÚSMEV: 28 nap (am.) 16,18, 20 IMPULZ: 8 és 1/2 nő (ang.) 16.15, 19.15 CAPITOL: Titan A. E. (am.) 16 Szomszédom, a bérgyilkos (am.) 18, 20 DRUŽBA: Galaxy Quest - Galaktikus küldetés (am.) 18, 20 TATRA: Rómeónak meg kell halnia (am.) 18, 20 DÉL-SZLOVÁKIA ROZSNYÓ - PANORÁMA: A hazafi (am.) 19 LÉVA - JUNIOR: Ész­vesztő (am.) 18 AMFITEÁTRUM: Tarzan (am.) 21.30 GALÁNTA - KERTMOZI: Kettős kockázat (am.) 21 ZSELÍZ - ROCK CAFE: A te­hetséges Mr. Ripley (am.) 20 PÁTI FÜRDŐ - KERTMOZI: A benn­fentes (am.) 21 A brit Oasis fellépése zárja a Pepsi Sziget fesztivált Megdőlt a csólcrekord HELYSZÍNI TUDÓSÍTÁS Budapest. A koncertet megzavaró kiadós felhőszakadás sem tántorí­totta el a svéd Clowfinger húszezres rajongótáborát. A crossover stílus egyik legjelentősebb európai zene­kara vasárnap másodízben lépett fel a Pepsi Szigeten csakúgy, mint a vüágzenei nagyszínpad aznapi sztárja, Natascha Adas, aki tavaly a Transglobal Underground énekes- nőjeként járt Magyarországon. Megszokott színvonalát hozta a VHK, a német punk elsőszámú csa­pata, a Die Ärtze, valamint Nagy Feró és az ős-Bikini. Szintén a nagy­színpad előtt dőlt meg egy Guiness- rekord: 1992 pár csókolta meg egy­mást Sub Bass Monster vezénysza­vára. Az eddigi világrekordot 1420 pár állította fel. Tegnap a Tankcsap­da rajongói kapták meg, amit meg­érdemeltek, előtte a Bloodhund Gang, napjaink egyik legünnepel- tebb új amerikai zenekara lépett fel. Az est fénypontja ismét egy dal­lamos punkot játszó zenekar, a Bad Religion volt, ezúttal a napfényes Kaliforniából. Említést édemel még a partisátor, ahol egy cigarettagyár­tó multicég jóvoltából estéről estére a techno és más tánczenék legfon­tosabb képviselői adják egymásnak a DJ-pultot, többek közt Alfredo Paul Van Dyk, CJ Bolland és a Deep Disch duó. Ma este a legnagyobb brit rockze­nekarok egyike, az Oasis fellépése zárja a Pepsi Sziget fesztivált, (juk)

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents