Új Szó, 2000. február (53. évfolyam, 25-49. szám)
2000-02-08 / 31. szám, kedd
Kultúra oktatás ÚJ SZÓ 2000. FEBRUÁR 8. Cseh művészek a West Színházban Pozsony. A havi rendszerességgel cseh színházi előadásokat felvonultató sorozat részeként a West Színházban február 26-án a Csuka ebédre című vígjátékot mutatják be, a főbb szerepeket Kvéta Fialó váj Nad’a Konvalin- ková, Libuse Svormová és Václav Postránecky alakítja. A szórakoztató bűnügyi történet három nővérről - egy sörgyár tulajdonosairól - és hűséges társukról szól, aki harminc éven át elviseli a vénlányok váltakozó hangulatait, azok azonban elhatározzák, hogy megszabadulnak tőle. (SITA) Az SZMKT jubileumi kiállítása Dunaszerdahely. A Szlovákiai Magyar Képzőművészek Társasága megalakulásának 10. évfordulója alkalmából jubileumi kiállítást rendeztek, amely jelenleg a Kortárs Magyar Galériában látható. A tárlaton a társaság ötven tagja közül negyvennégy mutatkozik be - többnyire legújabb alkotásával. A kiállítást Sz. Haltenberger Kinga művészettörténész rendezte, aki a tárlatokról elmondta, hogy három generáció képei láthatók a legkülönbözőbb képzőművészeti zsánerek, technikák, szemléletek megjelenítésével. Ilyenformán ez a tárlat a hazai képző- művészeti áramlatok teljesen hű keresztmetszetét adja. (A kiállításról, amelyet először a komáromi Duna Menti Múzeumban rendeztek meg, tavalyi, december 6-i számunkban részletesen írt Sz. Haltenberger Kinga.) Az SZMKT jubileumi tárlata a Kortárs Magyar Galériában február végéig tekinthető meg. (föd) gHg|ggg|g|BR&m| Szilva József: Picasso képe a falon, olaj (Reprofotó) A nyitrai Macbeth Csehországban Prága, Brünn. Február 11-én a prágai Nemzeti Színház közönsége előtt mutatkozik be a nyitrai Andrej Bagar Színház társulata William Shakespeare Mac- bethjével. Az előadást az elmúlt színházi évadban négy Deszka- díjjal jutalmazták: a legjobb előadásért, rendezésért, díszletért, a legjobb női főszereplő díját pedig Lady Macbeth alakításáért Adela Gáborová kapta. A turnét február 13-án Brünnben folytatja a nyitrai társulat, ahol a Trialógus epilógussal 2000 elnevezésű színházi fesztivál vendégeiként mutatják be a Mac- bethet a Csehországban is jól ismert és közkedvelt Marián La- budával a főszerepben, (bee) SZÍNHÁZ _________________POZSONY SZ LOVÁK NEMZETI SZÍNHÁZ: Rigoletto 19 __________________KASSA ÁL LAMI SZÍNHÁZ: Nabucco 19 KOMÁROM JÓKAI SZÍNHÁZ: A csizmás kandúr 9.30,11 NYITRA ANDREJ BAGAR SZÍNHÁZ: Beta, hol vagy? 19 TATABÁNYA JÁSZAI MARI SZÍNHÁZ: A bátor lovag 15 MOZI POZSONY HVIEZDA: Hatodik érzék (am.) 15.30, 18, 20.30 OBZOR: Börtönpalota (am.) 15.30,18, 20.30 YMCA: Kicsikém - Sir Austin Powers II. (am.) 15.30, 18, 20.30 TATRA: A csaj nem jár egyedül (am.) 15.30, 18, 20.30 ISTROPOLIS: Hatodik érzék (am.) 17, 20 Kicsikém - Sir Austin Powers II. (am.) 15.30, 18, 20.30 Szerelmi történetek (lengy.) 18.30, 21 CHARLIE CENTRUM: A hat mesterlövész (szl.-cseh) 18.45 ítéletnap (am.) 17.15,20.30 Stigmák (am.) 18.30 Amerikai história X (am.) 20.45 Fergeteges forgatás (am.) 17 Ginger és Fred (ol.) 18 A boldogságtól ordítani (am.) 20.30 A tavalyi nyár édes játékai (szí.) 19.30 KASSA ÚSMEV: Börtönpalota (am.) 16,18, 20IMPULZ: Két apának hány a fele? (fr.) 16.15,19.15 CAPITOL: Hatodik érzék (am.) 15.45,18, 20 DRUZBA: Ideglelés (am.) 15.30,17.45, 20 TATRA: Hatodik érzék (am.) 16,18, 20 DÉL-SZLOVÁKIA ROZSNYÓ - PANORÁMA: ítéletnap (am.) 17,19.15 LÉVA-JUNIOR: Mindenki, akit szeretek (szl.-cseh) 16.30, 19 GÚTA - VMK: Apafej (am.) 18.30 GYŐR CINEMA CITY: Tarzan (am.) 13.30, 15.30 ítéletnap (am.) 17.30, 20 Hatodik érzék (am.) 13,15.15,17.30, 20 A napfény íze (magy.) 13.15, 16.45, 20.15 Asterix és Obelix (fra.) 13.45, 15.45, 17.45, 19.45 Harcosok klubja (am.) 14.15,17,19.45, 22.30 Amerikai pite (am.) 14.30, 16.30, 18.30, 20.30 Kicsikém - Sir Austin Powers II. (am.) 14.30,16.30,18.30, 20.30 Az orleans-i szűz (am.) 13.30,17, 20.30 Rosszfiúk (magy.) 13.15, 15.30, 17.45, 20 Börtönpalota (am.) 13.30,15.45,18, 20.15 Beszélgetés Hodossy Gyülával, a Katedra Alapítvány igazgatójával legújabb, oktatási tervezetükről Milyen lesz a jövő iskolája? „Nem csupán anyagiak kellenek, hanem elsősorban az érdekelt felek közötti párbeszéd." (Archív felvétel) Országhatárokon átnyúló oktatási programok létrehozását kezdeményezi a Katedra Alapítvány A 21. század iskolája elnevezésű projekttel. A tervezetről Hodossy Gyulát, a Katedra Alapítvány igazgatóját kérdeztük. SZILVÁSSY JÓZSEF A Katedra Alapítvány a 21. század iskolájának vízióját kívánja megrajzolni. Milyen célok jegyében? Elöljáróban hadd mondjam el, hogy a Katedra Alapítvány egyik legfontosabb célja kezdettől fogva a minőségi iskola megteremtésének az elősegítése volt. Ami természetes, hiszen a nemzetiségi - esetünkben a szlovákiai magyar tannyelvű - iskolák még inkább csak akkor maradhatnak fenn, csak abban az esetben élvezhetik a szülők bizalmát, ha kellő tudással, kreativitással és erkölcsi értékrenddel vértezik fel a tanulókat, hogy azok meg tudjanak felelni a 21. század kihívásainak, talpon maradjanak és boldoguljanak az egyre erősebb konkurenciában. Nos, üyen célok eléréséhez eddig is szükségünk volt arra, hogy figyelemmel kísérjük elsősorban a magyarországi, a szlovák, valamint a cseh oktatástudomány eredményeit. Nem véletlen, hogy a Katedra Napokra rendszeresen hívunk magyar- országi és szlovák előadót is, de többször jártak már nálunk erdélyi szakemberek is. Napjainkban, amikor végre Szlovákia is erőteljesen bekapcsolódik az európai integrációs folyamatokba, s újra erősödnek a baráti szálak a visegrádi négyek országai között, úgy gondoltuk, hogy az iskolák semmiképpen sem maradhatnak ki az együttműködésből. Erre többen rámutattak a tavaly szeptemberi Katedra Napokon. Meglévő tapasztalatainkból tudjuk, hogy iskoláink pedagógusai egyáltalán nem, vagy csupán nagyon hézagosán ismerik a szomszédos országok oktatási rendszerét, az ottani eredményeket. Szeretnénk elérni, hogy Szlovákia, Magyarország és Ausztria ne csak földrajzi értelemben, hanem a tapasztalatcserében és az iskolák, valamint a tudományos intézmények együttműködésében is közel kerüljön egymáshoz. Milyen gyakorlati lépéseket terveznek? Alapítványunk a 21. század iskolája projektet kívánja valóra váltani. Ennek megfelelően a szlovákiai iskolák Katedra Klubjaiban, pozsonyi, továbbá magyar és osztrák partnereinkkel együttműködve más fórumokon is szakmai vitákat rendezünk, s az ottani véleményeket, javaslatokat közöljük szakfolyóiratunkban, a Katedrában, ahol ugyancsak nyűt, a szülőket is bevonó eszmecserét szervezünk. A továbbiakban tudományos konferenciákon elemezzük, rendszerezzük és véglegesítjük a tapasztalatokat. Tanulmányi utakat is szervezünk, hogy még jobban megismerjük egymást. Szakdolgozatok, közös kiadványok elkészítését is ösztönözzük, s ezekből a nagyon fontos részletekből áll össze a 21. század iskolájának optimális, általunk megrajzolt és igényelt képe. A munkacsoportok a három országban önállóan dolgoznak, az időrendet és a tartalmi keretet viszont a pályázat határozza meg. Ez a támogatás közös tapasztalatcserét elősegítő nemzetközi konferenciák, kölcsönös tanulmányutak megszervezéséhez és háromnyelvű - német, magyar és szlovák - füzetek és tanulmányok publikálásához nyújt anyagi segítséget. Elsősorban a következő témákkal szeretnénk foglalkozni: 1. Az iskolák finanszírozása. 2. Az iskolák működtetése, háttérintézmények. 3. A pedagógusok szakképzettsége és továbbképzése. 4. Az iskola és a szülők kapcsolata. 5. Iskolákon kívüli nevelés. 6. A tanulás tanítása - a tanulók értékelése, vizsgarendszer. Meggyőződésem, hogy közös szellemi munkánk eredményeként elérhetőbb közelségbe kerül a diákközpontú, nyitott nevelői és oktató programmal rendelkező, az alternatív oktatásra és az egyes típusok közötti átjárhatóságra is lehetőséget nyújtó iskola. Ezeket az iskolákat csak a pedagógusok, a szülők és minden érdekelt személy és intézmény közös összefogásával lehet csak fokozatosan megteremteni, mert a kívánt eredményhez nem csupán anyagiak kellenek, hanem elsősorban az érdekelt felek közötti párbeszéd és együttműködés is nélkülözheteden. Milyen lesz a pályázat valóra váltásának, tehát az együttműködésnek az időrendje? Örömmel közölhetem, hogy felkéréseinket siker koronázta, mert a Bécs-Győr-Pozsony központú iskolaprogramunkhoz minden általunk felkért intézmény szívesen nyújt szakmai támogatást. Decem- berhen már megjelent a szükséges információs anyag, s rövidesen megszervezzük a programkoordinátorok első nemzetközi találkozóját. A klubtevékenység is elkezdődik, s amint már említettem, a legjobb hozzászólások, előadások és javaslatok napvilágot látnak a Katedra hasábjain. Ugyanilyen szakmai találkozókat, vitákat rendeznek Magyarország és Ausztria határ menti régióinak pedagógusai is. Májusban és júniusban záró vitákra, szakmai értékelésre kerül sor. Már megkezdtük annak a tanulmányútnak az előkészítését, amelynek az a célja, hogy három ország pedagógusai találkozzanak, betekintést kapjanak egymás nevelési rendszerébe, és személyesen is véleményt cseréljenek, eszmecserét folytathassanak az oktatás sarkalatos kérdéseiről. Augusztusban befejeződnek a már említett háromnyelvű publikáció nyomdai előkészítő munkái. Szeptemberben rendezzük az összegző nemzetközi konferenciát, s októberben, az idei Katedra Napokon újra elemezzük a szakmai eredményeket. Igazgató úr, személy szerint milyen eredményeket vár ettől a kezdeményezéstől? A pályázattal azt szeretnénk elérni, hogy az általános, közép- és felső- oktatási intézmények a határvidékeken közös programokat alakítsanak ki, melyek lehetőséget adnának a kölcsönös információáramlásra, szorgalmaznák az együttműködést a nevelés és az oktatás területén, valamint a diákok csereoktatását biztosítanák. Mindez segítené a szomszédos országok kultúrájának közeledését, a kölcsönös toleranciát, a megértést és nem utolsósorban az iskolák átjárhatóságát. Bizakodunk abban, hogy a jövő generációja számára e pályázat megvalósításával nagyobb lehetőség nyílik a munkafolyamatokba, az európai integrációba, végső soron az életbe való beilleszkedésre, a kapcsolatok kialakítására. Roman Polanski rendező részt vett új mozgóképe, A kilencedik kapu lengyelországi bemutatóján Film Wladyslaw Szpilman zeneszerzőről MTI-JELENTÉS Varsó. Roman Polanski nem hisz az ördögben, mégis több filmjében szerepelteti - így a legutóbbiban, A kilencedik kapuban is, melynek lengyelországi bemutatójára rövid időre szülőhazájába látogatott. A sátán éppúgy a mitológia terméke, mint az angyal, csakhogy sokkal izgalmasabb, érdekesebb nála - mondja a vüágszerte, egyebek közt kiváló Macbeth filmjéről ismert rendező, aki a premier alkalmából a Polityka című lengyel közéleti hetilapnak nyilatkozott. Artur Pérez- Revert regénye ezért keltette fel érdeklődését olyannyira, hogy filmet forgatott belőle. A főhős, Corso, aki rendíthetetlen materialista, és megveti a metafizikát, egyszer csak érdeklődni kezd a szellemvilág iránt. Úgy érzi, találkoznia kell az ördöggel, noha sejti, ezért nagy árat kell fizetnie. Az európai kultúrán nevelkedett nézők számára a fausti párhuzam nyilvánvaló - mondja Polanski. Mélyebb tartalmat azonban ne keressenek filmjében - teszi hozzá. Attól sem kell félniük, hogy megtekintése után hinni fognak az ördögben. Csak egy szórakoztató filmet látnak, amellyel különben a regényíró is meg volt elégedve. Polanski magát materialistának vagy legfeljebb agnosztikusnak tekinti. A vallásokat, köztük a judaizmust is, sajátságos ideológiáknak tartja., A totalitárius ideológiákat, a fasizmust és a kommunizmust bizonyos távolság- tartással figyelve megállapítható, hogy mindkettő egyfajta vallási fanatizmus alakját öltötte. Az isten és az ördög harca minden mitológia állandó témája - mondja. - Az emberi természetben is benne rejlik a jó és a rossz. Nevezhetnénk ezt altruizmusnak és egoizmusnak is. Ezek az erők, akár a mitológiában, harcolnak egymással. Végül a jó győz, hiszen másképpen nem maradhatott volna fenn fajunk a földön” - mondja. Polanski nem hisz a „nyers film- művészetben”, amelyet dán rendezők fogalmaztak meg Dogma című kiáltványukban. Ennek lényege, hogy kerülik a mesterséges, profi megvilágítást, és amatőr videokamerákat használnak, így próbálván védekezni az amerikai filmkészítési módszerek ellen. A Kés a vízben rendezője szerint ezt semmiképpen sem lehet új irányzatnak minősíteni, ezek az újítások inkább a dán rendezők válságát bizonyítják. Hiszen azáltal, hogy homályos a kép, remeg a kamera, és rossz a hangminőség, a néző nem kap semmi újat, érdekeset. Polanski azt vallja, hogy a rendezőnek legyen mondanivalója. Senkinek se használ azzal, ha „dadog”. Polanski régóta tervezi, hogy filmet készít a holokausztról. Ő maga gyerekkorában szüleivel együtt a krakkói gettóba került, de új filmjének színhelye, melyet szülőhazájában, lengyel szereplőkkel készítene, főként Varsó lesz. Végre megtalálta a megfelelő alapanyagot, Wladyslaw Szpilman neves lengyel zeneszerző A zongorista című memoárkötetét. Szpilman túlélte a zsidóüldözést, és emlékeit könyvben örökítette meg. Polanski elmondta, hogy egy ideig korainak érezte ezt a témát, de most, miután családot alapított, gyermekei születtek, másként értelmezi a gettóban szerzett élményeit, új megvilágításban látja azt, hogy mit érezhették egykor szülei. Polanski Ophelie Winter énekesnő társaságában Cannes-ban (Fotó: TASR)
