Vasárnap - családi magazin, 1999. július-december (32. évfolyam, 27-52. szám)

1999-09-29 / 39. szám

Tanácsadó 1999. szeptember 29. A zöldséget csepegtessük le, tegyük tiszta ruhára, majd szikkasszuk 6-8 óráig szárítjuk forgatva, 60-65 fokon jól szá- hagyma színe világos és jól rítható. A megfelelően szárított morzsolható. Ezermester Fontos a helyes zöldséghajtatás és talajfertőtlenítés A fonálféreg nagyon veszélyes Speciális egyszikűirtók Az úgynevezett „szuperszelektív” egyszikűirtók a kétszikű növé­nyekre gyakorlatilag hatástala­nok. (Szelektív szerek - „váloga­tó” hatású anyagok, amelyek csak a „célszervezetekre” hatnak, ese­tünkben csak az egyszikűeket irt­ják- a szerk.) Optimális alkalma­zási időszakuk az egyéves egyszi­kűek 1-3 leveles (gyökérváltás előtti), vagy az évelők 10-20 cm- es fejlettségi állapota. A szerre ér­zékeny egyszikű növény növeke­dési központjai sorvadnak, vize­nyősödnek; a kezelt növény 10-16 nap alatt elpusztul. Gyor­san felszívódnak, a kezelést köve­tően 1-2 óra múlva lehulló csapa­dék a vegyszer hatását már nem befolyásolja. Egyéb (kétszikűir­tó) szerekkel nem keverhetők; a kétféle kezelés között legalább 3-4 napnak kell eltelnie. A kerté­szeti növények körében az Ágii 100 EC, Focus, Furore 9 EC, Furore S, Fusilade, Fusilade S, Gallant 125 EC, Illoxan 28 EC, Illoxan 36 EC, Kusagard, Nabu S, Perenal, Targa 10 EC, a Targa Super engedélyezett. A felszívó­dó, egyszikű irtó szerek akkor hat­nak, ha a kijuttatás idején az irtan­dó gyomok aktívan növekednek. Hosszan tartó száraz időben a nö­vények levelén a kutikula meg­vastagodik, s így a szer nehezeb­ben jut be a szövetekbe. Egyes ha­tóanyagok fényérzékenységse miatt délután vagy reggel célsze­rű permetezni. Kezelés szem­pontjából optimálisnak a 13-15 Celsius-fokos léghőmérséklet te­kinthető. Atarackos, rizómás éve­lő egyszikű gyomok ellen osztott kezelés végezhető 3-4 héten be­lüli alkalmazással. Erős fertőzés esetén a gyomirtó hatást úgy se­gíthetjük elő, hogy előbb tárcsá­val vagy kombinátorral feldara­boljuk a rizómákat. Az újra kihaj­tó növények már könnyebben el­pusztíthatok. Kertészet Kertből a konyhába Sárgarépaíz. A szép, egészséges sárgarépát megtisztítjuk, keskeny karikákra vágjuk és jó puhára meg­főzzük. Szitára öntjük és megvár­juk, amíg a víz teljesen lecsöpög ró­la, ekkor áttörjük. Egy kg sárgaré­pát számítva a következőket ad­juk hozzá: 1 kg cukor, 4 citrom le­ve, kettőnek az alaposan meg­mosott héja lereszelve, 12 szem mandula finomra törve. Mind­ezeket alaposan keverjük össze és negyed óráig főzzük. Ha üveg­be tettük, négy evőkanál rumot öntsünk a tetejére, és s zárjuk le. A zöldségfélék szárítása előtt csaknem mindig szükséges az előfőzés. A szárításra való elő­készítés tehát abból áll, hogy a tisztítás, mosás után forrásban lévő vízben néhány percig elő­főzzük a zöldséget. Utána le­csepegtetve, tiszta ruhára té­ve, szikkasztva kezdődhet a szárítás. Ennek ideje 6-8 óra. A sárgarépa, petrezselyem, zeller és pasztinákgyökér a megtisztítás, mosás után, hosszú és nem túl vastag szele­tekre vágva, forrásban levő vízben egy perces előfőzést kí­ván. Hideg vízben lehűtve szikkasztjuk, s utána kezdőd­het a szárítás. A sóska, a spe­nót, a gomba nem igényel elő­főzést, de csakis kíméletesen szárítható. A vöröshagyma tisztítás után, vékonyra szele­telt állapotban, időnként meg­A zöldségfélék hajtatásánál olyan környezeti viszonyokat terem­tünk, amelyek termesztett növé­nyeink számára ideálisak. Ez azonban nemcsak a növények­nek, de a kártevőknek és kóroko­zóknak is kedvez. így a szántóföl­di körülmények között szinte is­meretlen kártevő a növényházak­ban igen gyorsan elszaporodik, jelentős károkat okoz, és 2-3 éves intenzív termelés után teljesen le­hetetlenné teszi a hajtatást. A ve­szélyes károsítókközé tartoznaka szántóföldi gyomok, a talajból fertőző gombák és a különféle ál­lati kártevők. Az utóbbiak közül valószínűleg a legveszélyesebbek a fonálférgek... A fonálférgek ap­ró, 1 mm körüli kártevők. A talaj­ban élnek, s megfelelő gazdanö­vény esetén befúrják magukat an­Az egyszikű növények osztályára jellemző, hogy csak egy sziklevél­lel csíráznak, s ez a magban ma­rad. Erezetükben nem külön­böztethető meg fő- és mellékér. Csak mellékereik vannak; ezek egymással egy irányban, „pár­huzamosan” futnak a levél csú­nak gyökerébe és ott jól látható, sokszor dió nagyságú duzzanato­kat képeznek. A fertőzött nö­vény lassan teljesen elpusztul. A talaj fertőtlenítésére használha­tó egyik legjobb szer a Basamid G (granulátum). Ez az apró, fe­hér szemcsés anyag a talajban a víz hatására bomlik le, miközben gáz képződik és elpusztítja a talaj­lakó szervezeteket. A fertőtlení­tést akkor lehet elvégezni, ha a termőhelyiség üres. A fertőtlení­tésre szánt talajnak nedvesnek kell lennie, ezért a tervezett mű­velet előtt 2-3 héttel alaposan ön­tözzük be, s olyan mélységig for­gassuk meg, amilyen mélyen a fertőtlenítést el akarjuk végezni. A talajt dolgozzuk el, majd szór­juk rá a Basamidot. Könnyű tala­jok esetében az ajánlott mennyi­csa felé. Gyökérrendszerük csak mellékgyökerekből álló, úgyne­vezett bojtos gyökérzet; vasta­gabb főgyökerük nincs. Egyszi­kű haszonnövényeink közé tar­tozik a kukorica, a rizs, a köles, az árpa, a búza, rozs, zab, dísz­növényeink közül a hagymások, ség 40 g/m2, kötött talajon 50 g/m2. A szert a kiszórás után rotá­ciós kapával azonnal forgassuk be 25-30 cm mélyre. Utána alapo­san öntözzük meg, a könnyű ta­lajt pedig takarjuk le fóliával - ez fokozza a szer hatását - és zárjuk be a helyiséget. Nem szabad fer­tőtleníteni, ha a talaj hőmérsékle­te 5 Celsius-foknál alacsonyabb és 25 Celsius-foknál magasabb. Ha a berendezésben már nem érződik szúrós szag, szellőztessünk ki és a talajt rotációs kapával ismét for­gassuk meg. Tápkockákat vagy takaróföldet is fertőtleníthetünk Basamiddal. Ilyenkor 1 m3 földre 250 grammot számítsunk. A fer­tőtlenített talajba is csak egészsé­ges palántát ültessünk. A kezelés hatása 2-3 évig tart. Helena Sedliaková mérnök díszsás-félék, a gyepesítésre használt füvek, természetesen a vörös-, a metélő- és a fokhagyma stb. Egyszikű gyomnövény pél­dául az átoktüske, a közönséges kakaslábfű, a fakó- és zöldmu­har, a különféle perjék, szittyók stb. A szerk. Az egyszikűek sziklevéllel csíráznak, s ez a magban marad Csak mellékgyökere van, vastag nincs Megkérdeztük a szakértőt Kisemmizhet a fiam? 1997februárjában meghalta feleségem és az azt követő hagyatéki tárgyaláson a négy fiam közül csak három jelent meg, a negyedik nem volt haj­landó megjelenni, a mai napig arra sem méltatott, hogy vála­szoljon nekem. Úgy gondo­lom, ki akarja sajátítani a há­zat. Kérdezem én, hogy ha ne­ki emeletes háza van, amibe annak idején mi is a felesé­gemmel 10 ezer koronát ad­tunk ajándékba, akkor joga van egyszerűen kisemmizni engem és a testvéreit? Hova fordulhatok orvoslásért? Az ügynek két aspektusa van: erkölcsi és jogi. Erkölcsi szem­pontból nem tudom megítélni, miért nem jelenik meg a ne­gyedikfia a hagyatéki tárgya­láson és miért akarja Önöket „kisemmizni”; ezt nyilván csa­ládon belül kell tisztázni. Jogi szempontból azonban senki nem semmizhet ki senkit. Néz­zük az Ön esetét. Van egy ház, amelyről gyanítom - mivel nem írta meg -, hogy az Ön és á felesége közös tulajdona volt. Felesége halálával a há­zastársi osztatlan vagyonkö­zösség megszűnt, tehát a ház fele fogja a hagyaték tárgyát képezni. Ezt az felet kell szét­osztani a házastárs és a gyer­mekek között egyenlő arány­ban (persze, ha az örökhagyó nem rendelkezett végrendele- tileg másként). Mivel nem írta, hogy felesége hagyott-e hátra Szabó Elena jogász végrendeletet, abból indulok ki, hogy ilyen végrendelet nincs, tehát a törvényes örök­lési rend szerint kell eljárni, márpedig akkor a jog szerint a félből Önt és a gyermekeket is egyenként egyötöd rész illet meg, vagyis, ha az egész házat vesszük, akkor egytized (1/2- nekaz 1/5-e). Sőt, szabály az is, hogy ha az örökös térítés- mentesen (vagyis ajándékba) kapott valamit az örökhagyó­tól még annak életében, ami a megszokott ajándékozás kere­tein túlmegy, akkor azt be kell az örökös örökrészébe számí­tani. Kérdés, hogy 10 ezer ko­rona mennyire számít vagy számított olyannak, ami a megszokott ajándékozás kere­tein túlment. Az eljárást lebo­nyolító közjegyzőnek azonban ezt a tényt mindenesetre meg kell említeni. Összegezve: a Polgári Törvénykönyv szerint mindegyiküknek meg kell kapnia - eltérő megegyezés hi­ányában - az örökrészét, ki- semmizésnek helye nincs. Grafológia Jelige: „Zsuzsanna” Sértett önérzetet mutat kéz­írása. Bizonyára amikor meg­született a húga, féltékeny lett rá azért, mert az anyukájuk a picivel többet foglalkozott, mint Önnel. Úgy gondolta, hogy a húgát jobban szereti az anyuci. Mivel mindig ő volt a kisebb, ezért mindig vele kel­lett többet foglalkozni. Ön az anya szeretetétől megrövidít­ve érezte magát. Ez az érzés kíséri most is. Talán többet kell édesanyjuknak foglalkoz­ni a húg gyermekeivel, hiszen az ő élete nehezebb, és nem az Öné. Megint előjött a félté­kenysége, amit felnőttként már „büntetésként” él meg Bartalos Mária grafológus édesanyjuk részéről. A szere­tet nem felezhető és nem har­madolható. Aszeretet EGY. Ez az EGY Nagy Anyai Szere­tet nem az Öné külön és nem a húgáé, hanem minden kisu­gárzása mindkettőjüké. A tö­rődés nem mindig szeretetből fakad, hanem lehet szükség­ből, vagy kényszerből. Gyermeklélektan Jelige: Változás Ötödikes a fiunk. Az ellenőrző könyvecskéjében az utóbbi időben nagyon sok beírás és fi­gyelmeztetés olvasható, hogy a fiú nem figyel az órán, zavar­ja a tanítást stb. Eddig semmi­lyen gondunk nem volt vele, és most tanácstalanok vagyunk, mi okozhatta ezt a változást. Az alsó tagozaton az 1-4 osz­tályban a gyermek - a tan­anyag elsajátítása mellett - sok értékes tapasztalattal is gazda­gabb lett. Beilleszkedett a tár­sai közé, megismerte és meg­szokta a tanító nénit, aki általá­ban négy éven át a fő tantár­gyakat tanította, megtalálta a helyét a kis közösségében. Amikor ötödikes lesz a kisdiák - tehát már felső tagozatos - több új helyzettel kell szembe­néznie. Az új tantárgyak és ne­hezebb tananyag mellett a leg­nagyobb változás az, hogy min­den tantárgyat más tanító ta­nít. Más a személyiségük, má­sok a tulajdonságaik, a követel­ményeik, a gyerekekhez való hozzáállásuk. A kisdiákoknak meg kell ismerniük, meg kell­szokniuk őket. (Ez persze for­dítva is érvényes.) A tananyag és a követelmények is megvál­toztak. Nagyobb hangsúlyt fek­tetnek a gyermekek aktivitásá­ra, logikai gondolkodásmód­jukra, kifejezőkészségükre, a rugalmas problémamegoldás­ra. A tanulóknak az órákon önállóbban kell dolgozniuk, ehhez pedig az kell, hogy tud­janak jól olvasni és írni, gyor­san és pontosan dolgozni. Hu­zamosabb ideig kell koncent­Dr. Hadas Katalin rálni, esetleg megosztani a fi­gyelmet két vagy több tevé­kenységre. Tekintettel a tan­anyag mennyiségére és nehéz­ségi fokára, másképpen kell ta­nulniuk is. Az idő, amelyre a gyerekeknek szükségük van, hogy alkalmazkodjanak az új körülményekhez, nem min­denkinél egyforma. Vannak gyerekek, akik rövid idő alatt sikeresen megfelelnek a maga­sabb követelményeknek. De ha ez valamilyen okból nem megy, akkor gyorsan megmu­tatkozhat a gyengébb teljesít­ményben, vagy a megváltozott viselkedésben, méghozzá álta­lában nem egyformán. A fiúk gyakran zavarják a tanítást, nem tudnak odafigyelni, ját­szanak az órán... A lányok álta­lában érzékenyebben élik meg a kudarcot, ám külsőleg lehet, hogy nem annyira feltűnően. Gyakran lámpalázasak, komo­lyabb esetekben néha beteg­ségbe „menekülnek” - fejfájás­ra, gyomorfájásra, rosszullétre panaszkodnak. Kedves anyuka, azt írja, a fiuk viselkedésével ez idáig nem volt probléma, nem említi vi­szont, milyen tanuló volt. Le­het, hogy nehezebben, lassab­ban alkalmazkodik az új kö­rülményekhez, esetleg olyan helyzetbe került, amit nem tud egyedül megoldani. A fo­kozott nyugtalanság, feszült­ség nála fegyelmezetlenség­ben mutatkozhat. Ilyen visel­kedéssel hívja fel magára a fi­gyelmet, és ez megzavarhatja” viszonyát az új tanítókkal, amely még csak most alakul. Beszélgessenek el a kisfiával. Beszéljék meg, milyen válto­zások jelentik számára a leg­nagyobb megterhelést, ho­gyan érti meg magát a tanítók­kal és osztálytársaival. Alakít­sák a napi programját úgy hogy, a megfelelő tanulás mel­lett jusson elegendő idő játék­ra, hobbira, sportra, sok moz­gásra is. Jó lenne, ha felkeresné a fia osztályfőnökét, illetve azt a ta­nárt, akinek az óráin problé­más a fiú viselkedése. Közösen próbálják keresni, mi lehet az oka a kisfia feszültségének, nyugtalanságának. Ha megér­tik a problémáját - otthon és az iskolában is - és közösen fogják keresni a megoldást, biztosan segíteni tudnak a gyermeknek, hogy jobban érezze magát. Jelige: Piros pipacs. Kedves tizenhétéves lány, aki nem akarod, hogy idézzek a le­veledből. Kérlek, keress fel a pszichológiai tanácsadóban abban a járási városban, ahová a falutok tartozik és személye­sen megbeszélhetjük a problé­mádat.

Next

/
Thumbnails
Contents