Vasárnap - családi magazin, 1998. január-június (31. évfolyam, 1-25. szám)

1998-03-25 / 12. szám

Modern élet 1998. március 25. 5 Számítástechnikai tanfolyamok magas fokon. A helyszín Dunaszerdahely. Megbízható ismeretek Hardver, szoftver, Internet, PC... Fogalmak, melyek beépültek a mindennapi szóhasználatba, és ma már mindenki tudja, hogy a számítástechnikával kapcsolato­sak. Számítógép nélkül elképzel­hetetlen a mindennapi munka, le­gyen az akár államigazgatás, is­kola, termelés, könyvelés, bank vagy biztosítás. Olyan gyorsan be­törtek hozzánk a 20. század leg­Dömötör Ede felvétele újabb vívmányai, hogy a felhasz­náló azt sem tudja, milyen prog­ramot, programcsomagot hasz­náljon, vagy ha ezt a problémát már áthidalta, nem biztos, hogy használni tudja az adott szoftvert. De létezik olyan vállalat, amely erős gyökereket eresztett a számí­tástechnikai tanfolyamok pro­fesszionális szervezésének terüle­tén. A dunaszerdahelyi K. T. Net nevű cégről van szó. A K.T. NET 1996- ban alakult, de a cég alapítója már ezt meg­előzően is komoly ta­pasztalatokat szerzett ezen a területen. Ha a név ismerősen cseng, az nem véleüen, hi­szen a K.T. NET volt az a cég, amely új, úgyne­vezett modulrendszeres oktatást indított 1997 elején. Erről akkori­ban az Új Szó hasábjairól is érte­sülhettek a kedves olvasók. Most a cég profiljáról, eredményeiről, terveiről tájékoztat a K. T. NET alapító tulajdonosa, Kovács Tibor: Számítástechnikai tanfolyamok szervezésére specializálódunk, amire az oktatási minisztérium oklevele jogosít fel bennünket. Ez azt jelenti, hogy a tanfolyam Vé­gén bizonyítványt adunk a „tanu­lóknak”, amely az egész ország­ban érvényes. A tanulásról, gon­dolom, mindenkinek az iskola jut eszébe, a maga merev szabályai­val. Nálunk ez nem így van. A résztvevőkkel igyekszünk baráti kapcsolatot kialakítani, és a tan­folyam elvégzése után készek va­gyunk olyan jó tanácsokkal is el­látni őket, amelyekre a munkájuk során szükségük lehet. Ha valaki az alapmodult már elsajátította, ráépítünk „kisebb” modulokat, mint amilyen a Microsoft Word szövegszerkesztő, a Microsoft Ex­cel táblázatkezelő vagy a Micro­soft Access adatbázis-kezelő. Az alapmodulban megismertetjük hallgatóinkat a számítógép hard- veri részeivel, logikájával és a Microsoft Windows 95 operációs rendszerrel. Saját számítógépes hálózatunk van, amelynek segít­ségével kipróbáljuk a számítógé­pes kommunikációt, beleértve például az elektronikus posta, vagy az Internet adta lehetősége­ket. Természetesen készek va­gyunk megismertetni más operá­ciós rendszereket vagy applikáci- ós programokat is. Erről szól a „moduláris rendszerünk”. Felmétjük, mire van szükségük az érdeklődő vállalatok vezetőinek, alkalmazottainak, és közös meg­egyezés alapján „rászabjuk“ az ér­deklődőre moduljaink egyikét, vagy egy egész program (modul)- csomagot, például a Microsoft Office-t. Jelszavunk: Testre sza­bott tanfolyamok. Nagy előny az alkalmazotti átképzésben, hogy a résztvevők pontosan megmond­ják, mire fordítsuk a legnagyobb figyel­met az adott progra­mon belül, hiszen pár nap múlva már „éles­ben” fogják használ­ni az elsajátított szoftvert. Egyre több cégvezetője figyel fel a számítógépek fon­tosságára, és rájöttek arra, hogy a technika legújabb vívmányai elől nem lehet kitérni, hiszen ez esetben lépést, lépéseket veszíte­nének a konkurens céggel szem­ben. A programok, melyeket említet­tem, a világhírű Microsoft cég ter­mékei, és az egész világon elis­mertek. Mindig új változattal lép­nek a szoftverpiacra, és ezeknek a programoknak a használatához modem számítógépek kellenek. Kötelességemnek érzem cégem lektorainak folyamatos szakmai továbbképzését, hiszen a techni­ka és a programok rohamosan fej­lődnek. Kapcsolatban állunk a Microsoft autorizált oktatási köz­pontjával. Vannak vállalatok, amelyeknél a Microsoft hitelesí­tett oktatóinak közreműködésé­vel folyt az oktatás. Elmondha­tom, hogy a K.T. NET kreditjéhez tartozik számítógépes állomá­nyunk állandó fejlesztése. Pen­tium személyi számítógépekkel dolgozunk. Dunaszerdahelyen három, modem számítógépekkel felszerelt oktatási központot ala­kítottunk ki. A siker elérésének természetesen elengedhetetlen feltétele a szakirodalom, amely a résztvevők hasznára válik a tanfo­lyam elvégzése után is. Ezt cé­günk biztosítja. Cégünk leginkább az egész napos, intenzív tanulást ajánlja, de szervezünk délutáni, esti tan­folyamokat is. A minap egy ma­gánvállalat vezetője keresett fel. Szombati napokon felelt meg a cég tulajdonosainak és alkalma­zottainak a tanfolyamon való részvétel. Ennek sincs semmi aka­dálya. Próbálunk rugalmasak len­ni, és megfelelni minden elvárás­nak. Nálunk jelentkezési korhatár nincs. Az érdeklődők lehetnek szakközépiskolás, főiskolás fiata­lok, vagy idősebbek. Két éve fog­lalkozunk gyerekekkel is, két dunaszerdahelyi alapiskolában. Beismerhetem, az elején kicsit fél­tünk, nem tudtuk, mire képes egy kisdiák, de ma már bátran állít­hatom: érdemes foglalkozni a gyerekekkel is, mert figyelemre méltó eredményeket érhetünk el velük. Az iskolákban is a legkor­szerűbb operációs rendszert, a Microsoft Windows 95-öt oktat­juk, mert e számítógépes prog­ramcsomag logikája évek múlva is aktuális lesz. Bár a számítás- technikát nem törölhetjük ki min­dennapjainkból, nézetem szerint a gyerekeknek nem szabad elfe­lejteniük Piroskát és a farkast, vagy a Lúdas Matyit. A modulrendszeres oktatást a dunaszerdahelyi Járási Munka­ügyi Hivatallal karöltve, munka- nélküliek átképzésében is hasz­náljuk. Közös munkánk során ko­moly sikereket értünk el, sok munkanélküli személyt segítet­tünk munkához számítógépes tu­dása alapján. Szeretném kiemelni a munka­ügyi hivatal igazgatójának, PaedDr. Ján Sihelskynek, vezető­inek és alkalmazottainak szak­szerű hozzáállását. Ahogy az igazgató úr is elmondta, elége- dettekaK.T.NETátképző és okta­tási központ szolgálataival, és re­méli, hogy együttműködésük folytatódhat 1998-ban is. Egyre több cégvezetője figyel fel a számítógé­pek fontos­ságára. A búvárreflex megóvja a csecsemőtattól, hogy víz jusson a tüdejébe Az újszülöttek búvárreflexszel születnek A víz senkit sem vet ki Hogy kinek jutott eszébe elő­ször csecsemőt dobni a vízbe? Az ötlet a volt Szovjetunióból, illetve Hollandiából ered, és kezdetben valóban szinte do­bálták a csecsemőket a vízbe, mondván, számukra ez nem idegen közeg, lévén, hogy ki­lenc hónapig magzatvízben él­nek. Később aztán kialakult a megfelelő technika. Az újszü­löttek úgynevezett búvárreflexszel jön­nek a világra. Ennek lényege, hogy ha le­merülnek a víz alá, automatikusan visz- szatartják a lélegze­tüket, így nem juthat víz a tüdejükbe. Ez a képességük azonban a hatodik-hetedik hónap végére meg­szűnik. Nincs alkal­matlan gyerek. Van­nak olyan mozgásszervi megbe­tegedésben szenvedő gyerekek, akik nem képesek talán még jár­ni sem, de maga a víz nem zár ki senkit. Sőt! Nagyon sok beteg­ségnél kifejezetten ajánlott. Pél­dául a szellemi fogyatékosok­nak, izomgyengeségben szen­vedőknek, vakoknak ajánlják, de még a végtaghiányos gyere­kek is megtanulhatnak a vízben „közlekedni”. A babák eleinte csak szokják az egyébként isme­rős közeget, majd merülnek, úszómozdulatokat sajátítanak el. Ebihalakból cápákká lesz­nek! Talán az egyetlen kelle­metlenség, hogy a víz néhány fokkal hidegebb, mint az esti fürdővíz. Ezért mindig bemele­gítéssel kezdődik a foglalkozás: a lépcsőn ülve simogatja a szülő a babát, és csak lassan sétálnak beljebb. Az első foglalkozáson csak a vizet kell elfogadniuk, de a második alkalommal már me­rülnek. A csecsemőúszást okta­tók véleménye szerint az a lé­nyeg, hogy a szülők ne féljenek, mert az ő bizonytalanságuk megijeszti a kicsiket. Nagyon fontos folyamatosan beszélni hozzájuk, mosolyogni rájuk, dicsérni őket - ettől megnyug­szanak. Az oktatók is mindig bent vannak a medencében, és segítenek, ha kell. Olykor lát­szik ugyan az aggodalom a szü­lő arcán, de aki úsz­ni viszi a kisbabáját, az nyilván tisztában van azzal, hogy mi is fog történni, mit mi­ért csinálnak. Bár manapság divat a csecsemőúszás, de nagyon gyorsan le­morzsolódnak a- zok, akik divatból mennek el az uszo­dába. A többieket nemcsak a kalimpá­ló csecsemők látványa győzi meg, hanem az eredmény is. Ezek a csecsemők jóval előbb ta­nulnak meg beszélni és járni. Ez utóbbi annak köszönhető, hogy a bemelegítésnél szívesen sétál­nak a lépcsőn, hiszen nem érzik a saját súlyukat, s amikor önerő­ből próbálkoznak, rájönnek, hogy ők ezt már csinálták és bát­ran megindulnak. Az orvosok egy része esküszik a csecse­mőúszásra, ellenzője csak kevés akad. Felmérések igazolják, hogy a „vízibabák” intellektuá­lis és szociális képességek terén fejhosszal vezetnek a nem úszó társaik előtt: könnyebben ta­nulnak, önállóbbak, bátrabbak, alkalmazkodóbbak. És talán a legfontosabb eredmény a szü­lők és a baba között kialakuló átlagon felüli kötődés. Termé­szetesen a végcél az úszni tudás, ennek technikáját azonban csak úgy kétéves koruk körül kezdik elsajátítani. Az orvosok nagy része esküszik rá, csak kevés ellenzője akad. Apróhirdetés--------Ismerkedés--------­45 éves, csinosnak mondott, függet­len, Bécsben dolgozó, saját házzal rendelkező, nem dohányzó hölgy szí­vesen megosztaná magányát és sze- retetét hozzá illő kedves, intelligens úrral 60 éves korig. Jelige: Kölcsönös szimpátia V-402 59 éves, független, vidám, barátsá­gos, molett nő keres független, be­csületes, káros szenvedélyektől mentes, megértő társat 60-70 éves korig. Jelige: Kölcsönös szeretet. V-408 36/168, független legényembertár­sat keres 34 éves korig, komoly kap­csolat céljából. Saját házzal rendel­kezem. Jelige: Hajnali óceán. V-409 27/174/64, vidám természetű, sportot, kultúrát kedvelő, nem do­hányzó, családcentrikus, diplomás lány megismerkedne komoly szán­dékú, nem dohányzó fiúval. Fényké­ped visszaküldöm. Jelige: Hűség. V-410 40/176/70, elvált mérnök szeretne megismerkedni fiatalabb, házias, szorgalmas, takarékos, teltkarcsú nővel. Jelige: Együtt. V-411 Egyedül álló hölgy jól szituált, 70-es urat vár otthonába társnak. Jelige: Rajtunk is múlik. V-412 45/165/65, elvált férfi keresi intelli­gens nő komoly ismeretségét. Jelige: Új élet. V-424 80 éves, falusi, gyermektelen öz­vegyember keres olyan özvegyasz- szonyt, aki hozzá költözne. Jelige: Tavasz. V-425 30-40 körüli független, diplomás, fess, jóképű férfi vagy? Ez esetben egy 31/172, csinosnak mondott, na­gyon elfoglalt, reménytelenül magá­nyos lány várja bemutatkozó sorai­dat + egy fotót kérek. Jelige: Napsugár. V-432 34/183, elvált férfi megismerkedne szeretetet adni és kapni tudó lánnyal 33 éves korig. Egy gyermek nem aka­dály. Fényképes levelek előnyben. Jelige: Remélem, sikerül. V-433 42/168/60, elvált nő becsületes fér­fit keres egy őszinte, komoly kapcso­lathoz. Jelige: Két összeillő ember. DSV-26 Magányos, lehetőleg idősebb, valódi értékekre igényes hölgy jelentkezé­sét várja egy 27 éves, megbízható, eredeti fiatalember. Pozsonytól Ko­máromig. Jelige: NÉMA LEVENTE. DSV-27 40/170/65, elvált, főiskolát végzett nő komoly társat keres 50 éves korig a Komáromi, Érsekújvári járásból. Jelige: Aranyeső. V-447 30/175, érettségizett lány szeretne megismerkedni komoly szándékú, intel ligens férfivá 135 éves korig a Ke- let-szlovákiai kerületből. Jelige: Fényképes levelek előnyben. V-448 32/155, szolid özvegyasszony két gyermekkel komoly barátot keres öz­vegy- vagy legényember személyé­ben keletről. Jelige: Minden, ami szép volt. V-449 36/182, magánvállalkozó megis­merkedne elvált vagy férjes asz- szonnyal. Jelige: Komárom és környéke. KNV-142 23 éves, falun élő, lakással rendelke­ző férfi intelligens, korban hozzá illő lánnyal szeretne megismerkedni. Jelige: Fényképes levelek előnyben. DSV-28 43/158, elvált nő szeretne megis­merkedni intelligens, kizárólag absz- tinensférfival 48 éves korig. Jelige: Reménykedhetek? V-454 Nőtlen, főiskolát végzett, 32 éves fia­talember barátnőt keres 30 éves ko­rig görögországi üdüléshez. A költsé­geket fizetem. Címmel és fényképpel ellátott rövid levelet kérek. A tartós kapcsolatot előnyben részesítem. Jelige: Görögországi nyár. V-461 Ne lazsálj, taposd a pedált! A franciaországi Pedálos Au­tók Szövetsége évente megren­dezi a bajnokságát, szigorú szabályok szerint, két kategó­riában. A környezetbarát au­tók gyorsaságban és küllem­ben mérik össze a tudásukat. Minden versenyző a legerede­tibb modellel akar kirukkolni, ezért gyakorta a rajzfilmek vi­lágából meríti az ötleteit. Leg­utóbb a Pókember, a Hupikék Törpike és Tom aratta a legnagyobb sikert. Talán nincs messze az idő, amikor e pedá- losok az olimpián is feltűnnek? Testre szabott tanfolyamok Archív-felvétel

Next

/
Thumbnails
Contents