Új Szó, 1998. november (51. évfolyam, 253-277. szám)

1998-11-18 / 267. szám, szerda

ÚJ SZÓ 1998. NOVEMBER 18. OKTATÁS - KULTÚRA - HIRDETÉS A Katedra Társaság állásfoglalása az oktatásügy támogatásáról, átszervezéséről és az esélyegyenlőségről Első lépésként új törvényt A szlovákiai oktatásügy évek óta súlyos anyagi és szakmai válságban vergő­dik. Mindez annak a bűnös politikai gyakorlatnak a kö­vetkezménye, melynek so­rán a hatalom birtokosai évtizedekre visszamenőleg elsősorban az oktatásügy költségvetésének draszti­kus csökkentésével kíván­tak takarékoskodni. DOKUMENTUM Elhanyagolták a pedagógus-to­vábbképzés rendszerének kiépí­tését, a módszertani kérdések el­méleti kutatását és az eredmé­nyek gyakorlati alkalmazását, is­koláink számítógépekkel való el­látása a hangzatos fogadkozások ellenére sem kielégítő. Az elmúlt négy évben már az évről évre csökkentett költségvetés teljes összegét sem folyósították, sőt: ezeket a közpénzeket ideológiai és más szubjektív politikai szem­pontok szerint osztották el, az or­szágos átlagnál is sokkal rosz­szabb helyzetbe sodorva a ma­gyar tanítási nyelvű iskolákat és a pedagógusokat. Ezúton is köszö­netünket fejezzük ki a szülőknek, az önkormányzatok képviselői­nek, továbbá a helyi vállalkozók­nak, akik jelentős anyagi és er­kölcsi támogatásukkal nagy mér­tékben hozzájárultak iskoláink megmaradásához. Meggyőződésünk, hogy Szlová­kia új kormánya nemcsak dekla­rálja, hanem végre - az iskoláink túléléséhez szükséges feltételek megteremtésével párhuzamosan - célirányos intézkedésekkel erő­síti is annak a korparancsnak az érvényesülését, hogy az oktatás­ügy legyen Szlovákiában is stra­tégiai ágazat, mert korszerű ok­tatási modell nélkül nem várható gazdasági fellendülés, erkölcsi megújulás nálunk sem. Az új ok­tatási modellt eredményesen csak komplex módon, az oktatá­si, a közigazgatási törvény és az adóreform egyidejű elfogadásá­val lehet fokozatosan életbe lép­tetni. Első lépésként olyan tör­vény kimunkálására van szük­ség, amely az iskolák finanszíro­zását takarékosságra ösztönző­en, igazságosan és elégségesen rendezi, esélyegyenlőséget te­remtve a más-más régióban tevé­kenykedő, azonos típusú iskolák között. Az oktatásügy finanszíro­zásának nincs ugyan optimális módja, van viszont elfogadott, si­keres modellje, amely Nyugat­Európában évtizedek óta, s ma már Magyarországon és Csehor­szágban is a normatív támogatási rendszeren alapul. A sikeres re­form egyik feltétele az, hogy fo­kozatosan erősítik a pedagógu­sok erkölcsi és anyagi megbecsü­lését, amellyel rendszeres önmű­velődésre ösztönzik őket. Az új rendszerben meg kell szüntetni az egyházi és magániskolák álla­mi és anyagi diszkriminációját, hiszen ezek az intézmények az oktatási modellt, s ezáltal a szü­lők iskolaválasztási lehetőségeit gazdagítják, ezzel együtt pedig egyre jelentősebb szerepet tölte­nek be a fiatal nemzedék korsze­rű nevelésében, erkölcsi érték­rendjük és világlátásuk formálá­sában. Támogatjuk azt a törekvést, hogy az iskolák fokozatosan az önkor­mányzatok hatáskörébe kerülje­nek, s az említett törvények elfo­Hogy továbbra is mosolyoghassanak (Illusztrációs felvétel) gadása után ezek a szervek, to­vábbá a szülők, a vállalkozók és más személyek is járuljanak hoz­zá iskoláink működéséhez. Fon­tosnak tartjuk az iskolatanácsok működésének visszaállítását, a regionális és a járási tanügyi igazgatóságok jogkörének bőví­tését, a független tanfelügyelői hálózat és a nemzetiségi iskolák módszertani központjának mi­előbbi kiépítését, valamint a korszerűbb tankönyvkiadást. Az állami hatalom decentralizáció­ja, a demokratizálás és a minősé­gi oktatás legyen az oktatási re­form vezérlő elve. Az új tör­vénynek rögzítenie kell: az isko­lánakjáró közpénzeket az önkor­mányzatok más célokra ne hasz­nálhassák fel. A jövőben az igaz­gató, a pedagógusi kar a helyi kö­zösség képviselőivel - az önkor­mányzattal, a helyi munkaadók­kal és más illetékes személyekkel - közösen határozza meg az isko­lajellegét, hiszen elsősorban az ő érdekük, hogy ne munkanélkü­liek kerüljenek ki az iskolapadok­ból, hanem az ottani, továbbá az országos igényeknek és kihívá­soknak megfeleően felkészült, kreatív személyiségek. Tudatában vagyunk annak, hogy az évtizedek bűnös mulasztásai és rossz döntései miatt felhalmo­zódott gondokat rövid időn belül nem lehet orvosolni. Ám hala­déktalanul meg kell kezdeni a je­lenlegi súlyos helyzet kezelését és fokozatos megoldását. Remél­jük, az új kormány mindkét prog­ram kidolgozásában igényt tart a szakmai véleményekre és segít­ségre. A Katedra Társaság szíve­sen eleget tesz egy ilyen felkérés­nek, hiszen eddig is azon fárado­zott, hogy az általa megfogalma­zott szakmai koncepciók az or­szág korszerű oktatási program­jának szerves alkotóelemeivé váljanak. Katedra Társaság, Dunaszerdahely, 1998. november 14. A BÖNGÉSZŐ nyertesei A Vasárnap 45. számában feltett kérdésre a héten 548 helyes megfejtés érkezett. A beküldők közül tegnap Szabó G. László, a VASARNAP szerkesztője sorsolta ki a szerencsés nyertesek nevét. E héten az 500-500 koronát Gálik Péter kicsindi, Do­monkos Zsuzsanna kolozsnémai és Karvai Angéla palásti olva­sóink nyerték. Gratulálunk! A helyes megfejtés: Vértes '98. (v) (A 286/1992 Tt. számú adótörvény 36.§-a alapján a nyeremé­nyek összegéből 15% jövedelemadót vonunk le.) C7 1 Hl U Á 7 jl'.yj ' ÄfclNTfÄ*. ^ ^ ^ POZSON Y SZLOVÁK NEMZETI SZÍNHÁZ: Paganini, Paquita 19 KIS SZÍNPAD: Kényes egyensúly 19 KOMÁRO M JÓKAI SZÍNHÁZ:Fekete gyémántok (vendégjáték Székesfe­hérvárott) 17 MOZI POZSONY HVIEZDA: Az utolsó dobás (am.) 17 Valami van ebben a Mary­ben (am.) 15 OBZOR: Zorro álarca (am.) 15.30, 18, 20.30 MLADOSŤ: Hangya-Z (am.) 15.45, 17.30, 20 CHARLIE CENTRUM: A suttogó (am.) 18,19.30 Mensétek meg Harryt! (am.) 18.15, 21 A felhők elszálltak (finn) 20. Gombköpők (cseh) 17.30 Valami másról (cseh) 19.30 KASSA ÚSMEV: Valami van ebben a Mary-ben 16, 18, 20.15 IMPULZ: Két nap a völgyben (am.) 16.15, 19.15 CAPITOL: Jó Will Hunting (am.) 15.45, 18, 20.15 Angyalok városa (am.) 20.15 DRUŽBA: Az utolsó dobás (am.) 15.30, 17.45, 20 TATRA: A varázskard (am.) 15.30 17.45 Jó Will Hunting (am.) 20 OEL-SZLOVAKIA DUNASZERDAHELY - LUX: Kiskatonák (am.) 17.30, 20 ROZSNYÓ-PANORÁMA: Hangya - Z (am.) 16,19.15 LÉVA­JUNIOR: Tókirálynő 17, 19.30 NAGYMEGYER - SLOVAN: Adantis (fr.-ol.) 19 GALÁNTA - VMK: Bosszúállók (am.) 17.30, 20 70 ÉVES A RÁDIÓ MAGYAR ADÁSA Hritz Júlia - a zenecentrikus JUHÁSZ LÁSZLÓ Talán te vagy az egyetlen olyan hazai magyar rádiós, aki gyermekkora óta mikro­fonközeiben van. így van. Tízéves koromban, még a rádió Lenin téri stúdiójá­ban álltam először mikrofon elé. Gyermekeknek szóló rádió­játékokban szerepeltem, voltam kislánytól gombán át kiskacsáig szinte minden. Isteni élmény volt. Akkoriban persze még más volt a helyzet, hangjátékok is készültek a magyar adásban. Később úttörőhíradót vezettem, szavaltam a gyermekműsorok­ban. A rádiós szerelem nálam azóta is tart. Volt azonban időközben egy­két vargabetű is... ... méghozzá érettségi a pozso­nyi Duna utcai gimnáziumban, nyitrai főiskolás évek, tanítás és szervezői munka. Nyitrán zene­szakos pedagógusnak tanul­tam, majd egy nagyon szép idő­szak következett, amikor zenét taníthattam Komáromban, a Béke utcai alapiskolában, ahol maximális segítséget kaptam a kollégáimtól. A tanításból azon­ban már akkoriban sem lehetett megélni. Házasságkötésemet követően Pozsonypüspökin ve­zettem a gyermekkórust. A nép­művelési intézet nemzetiségi osztályán szakelőadóként dol­goztam, zenei vetélkedőket, Ko­dály Napokat, karvezetők mód­szertani továbbképzéseit szer­veztem - tizenkét évig. Mikor megszüntették a munkahelye­met, ösztönösen a rádió felé ve­zetett az első álláskereső utam. És maradtál a zenénél. Igen, pontosabban zenei szer­kesztő lettem a magyar adásnál. Nyolc éven át válogattam zené­„Gyermekkorom óta rádiózom, de a zenéhez sem lettem hűtlen" (Somogyi Tibor felvétele) ket a rádióműsorokba, majd 1992-ben riporter lettem. Önál­ló műsorként először az akkor még létező Szombat délutánt és a Családi fészket vezettem, majd miután megváltozott a magyar adás műsorszerkezete, havi két Pavilon vezetésével bíztak meg. Ha jól veszem ki a szavaidból és a műsoraidból, interjúid­ból, két legnagyobb szerel­med a rádió és a zene. Melyik rádiós pillanatokra emlékszel vissza a legszívesebben? A Kocsis Zoltánnal vagy Ránki Dezsővel készített beszélgetése­ket soha el nem felejtem, óriási feladat elé néztem, mikor ezek­re a találkozásokra készültem, bizony izgultam is egy kicsit. Nem tudtam, hogyan fogad­nak majd, milyen hangulatban beszélgethetünk. Mindkettő­jükről nagyon kellemes emlé­keim vannak. Valóban örülök, hogy rádiósként sem marad­tam hűtlen a zenéhez. De nem csak a muzsika, minden érde­kel. Szerencsés embernek tar­tom magam, mert nagyon sze­retem a munkámat. El sem tu­dom képzelni az életemet a rá­dió nélkül. Én biztosan rádiós maradok. Az UNICEF képeslapjával m­-M mosolyt küld barátainak. ­a mosoly pedig reiJieTiy... ... az egeszseges es biztonságos élet reménye minden gyermek szamara... 3>f unicef Az UNICEF karácsonyi képeslapjait mégrendelheti az alábbi címen: Slovenský výbor pre UNICEF, Grösslingova 6, P.O.Box 52, 810 00 Bratislava tel.: 07/361 930, fax: 07/365 084 VNX

Next

/
Thumbnails
Contents