Új Szó, 1997. szeptember (50. évfolyam, 201-224. szám)

1997-09-22 / 217. szám, hétfő

ÚJ SZÓ 1997. SZEPTEMBER 20. PANORÁMA - hirdetés q A naszvadi iskolában van min csodálkozni Kinek jó a nem jó igazgató? A tantestület és a szülői szövetség elnöke már azt sem bánja, ha a sajtó révén mások is tudomást szereznek arról, mi folyik a naszvadi iskolában. VOJTEK KATALIN „Elviselhetetlen légkörben kényszerülünk tanítani, ami előbb-utóbb rányomja a bélyegét az oktatás színvonalára is" állítják a pedagógusok. „Az iskolaügy nem hozzánk tartozik. Majd ha hivatalosan hozzánk fordulnak a szülők, foglalkozunk az üggyel. Az igazgató a pedagógusokra és a szülőkre panaszkodik, azok meg az igazgatóra. Nem tudom, hol az igazság, csak egyet tudok: ez nem jó állapot. Az fáj, hogy az iskola ilyen módon megy tönkre. Folyton csökken a tanulók létszáma, és hogy ez hová vezet, azt, ugye, Folytonosan csökken az iskolában tanulók létszáma, s fáj, hogy az iskola ily módon megy tönkre. nem kell mondanom" - mondja Haris József polgármester. A tanítók és sok szülő szerint az áldatlan helyzetért egyetlen ember felelős - Balogh Elemér, az alapiskola igazgatója. „Tessék elképzelni, megérkeztek a Skabela-Bóna-féle szlovák tankönyvek, de az igazgató viszszaküldte őket. Kezdődik a tanítás, és nincsenek könyvek" mondja az egyik pedagógus. Kissé elcsodálkozom, mert sikeres tankönyvekről van szó, noha tény, hogy az oktatási minisztérium - talán éppen sikerességük okán - nem ajánlotta használatukat. Hamarosan kiderül, hogy van itt egyéb csodálkoznivaló is. Az igazgató, aki mellesleg elismert természetgyógyász, kisajátította a kémiaszertárt, amelyet házi laboratóriumként használ, ott állítja elő gyógyhatású készítményeit. Munkaidő alatt pácienseket fogad az iskola területén. Saját óráiról gyakran elkésik. A felvételikre készülő nyolcadikosok osztályában a torna szakos tanítja a fizikát. A fizika szakos zenét tanít, noha van zene szakos. A történelem szakos hiába könyörög, az igazgató úgy döntött, hogy a biológia szakos tanítsa a történelmet. Az alapiskola felső tagozatán oktatni jogosult pedagógus az alsó tagozat első osztályában tanít. A zömmel roma gyerekek látogatta speciális osztályt nem az a pedagógus kapja meg, aki kéri, mert úgy érzi, szép eredményeket tudna elérni a hátrányos helyzetű apróságokkal. Az ötödikesek tavalyi osztályfőnöke az idén nem viheti tovább az osztályát, neki a hetedikeseket adta az igazgató. Hasonlóan rendelkezett a negyedikesek esetében is, de bejöttek a szülők, és addig nem tágítottak, amíg a tavalyi osztályfőnök nem kapta vissza az osztályát. A tantestület tagjai szerint Balogh igazgató úr mellett sohasem lehet tudni, érdemes-e új módszerrel próbálkozni, mert nem biztos, hogy láthatja a pedagógus az eredményt. Az igazgató ugyanis nem tartja fontosnak, hogy pl. a Zsolnaimódszerrel oktatott gyerekeket a következő évfolyamban is a „zsolnais" tanító néni oktassa. Amikor a pedagógusok figyelmeztették, mennyire negatív módon befolyásolja az oktatás színvonalát, ha a szakosok nem a saját szakukat tanítják, ezt a választ kapták: „Á, úgysem olyan tehetségesek ezek a gyerekek!" Kész a válasszal akkor is, ha valaki valamit kifogásol: „Mehetsz, ahová akarsz!" Aki ellenvéleményt nyilvánít, azt hazaküldi, mint egy engedetlen kisgyereket, mert „bujtogató", „provokátor", vagy legjobb esetben „negatív kisugárzása van". Nem engedélyezte az iskolarádiót és az iskolaújságot. A járási tanügyi osztályon többször feljelentette beosztottjait. A félévi bizonyítványosztás előtt nem engedélyezte a szülői értekezlet összehívását. .Megtiltotta a pedagógusszövetség tagjainak, hogy gyűlést tartsanak a nagyszünetben. Nem tájékoztatja a tantestületet a felettes szervek döntéseiről. A szlovák szakosnak alig van órája, de ő az épületben működő szlovák iskola szlovák szakosait kérte fel huzamos jelleggel óraadásra. „Ha itt bárki bárkit helyettesíthet, akkor a szlovák nyelvet miért nem taníthatja valaki közülünk? Mi szívesen vállalnánk" - mondják a pedagógusok. Az általuk előa„Elviselhetetlen légkörben kényszerülünk tanítani, ami előbb-utóbb rányomja a bélyegét az oktatás színvonalára is" - állítják a naszvadi pedagógusok. (Somogyi Tibor felvétele) dott panaszok listája korántsem teljes, de terjedelmi okokból nem folytatható. Aki a fentiek alapján az igazgatót holmi rabiátus alaknak képzeli, téved. Balogh Elemér udvarias, halkszavú ember. Tagadja az ellene felhozott vádakat, úgy tekinti őket, mint két-három, önös érdekektől vezérelt személy rosszindulatú áskálódását. „Ez egy beteges beállítódás, pszichopata viszonyulás. Én senkit sem akarok bántani. Annak a pedagógusnak is segítettem, aki nyilvánosan azzal vádolt, azért helyeztek ide, hogy tönkretegyem a magyar iskolát" - mondja. Többször említi, hogy „isteni sugallat" hatására tudta csak kivédeni az ellene szőtt „összeesküvéseket". „Minden energiám ezekre a mesterségesen szított dolgokra megy el. Pedig mennyi tervem volt! Vadfű helyett gyógynövényekkel bevetni az udvart, idevezetni az artézi vizet, hogy az asztmatikus betegeknek gyógyhelyet alakítsunk ki. Az erdő melletti kis tónál erdei iskolát szerettem volna létesíteni" - panaszolja. Körülményes, kissé zavaros védekezése közben eszembe jutnak egyik volt kollégájának szavai: „Az a szerencsétlensége, hogy pályatévesztett ember. Valójában egy csöndes laboratóriumban volna a helye, ahol kedvére kísérletezhetne. Nincs benne tudatos rosszindulat, de emberekkel bánni nem tud, gyerekekkel még kevésbé. Ebből adódnak örökös konfliktusai." Ha rosszindulat nem is, a sértődöttség többször befolyásolta az igazgatót döntéseiben. Maga vallotta be nekem, hogy amikor a komáromi tanügyi osztály elé citálta egyik beosztottját, tulajdonképpen nem is őt akarta büntetni, hanem „felbujtóját", a szülői szövetség elnökét. így hihető az is, amit a pedagógusok állítanak; az igazgató az iskolában dolgozó festőnek mondta el, hogy büntetésből nem engedi saját szakjukat tanítani a pedagógusokat, amiért panaszlevelet írtak ellene az oktatási hatóságoknak. Hogy ezzel menynyire rombolja az iskola színvonalát, és mennyire azok kezére játszik, akiknek szálka a szemében a magyar oktatás, valószínűleg nem is tudatosítja. Annál inkább tudatosítják az oktatásügyi illetékesek, akiknek a kezében Balogh ideális eszköz céljaik megvalósítására. Hogy milyen célról van szó, az Stanislav Lukáčnak, a Komáromi Járási Hivatal oktatási osztálya vezetőjének néhány elszólásából sejthető. Abból például, hogy megAz ő adóikból működik az iskola és a tanügyi hivatal is, ami segíteni hivatott a tanárok tevékenységét. fenyegette a naszvadi pedagógusokat, „szétszórja őket a járásban", ha tovább elégedetlenkednek, s burkoltan elhangzott a szlovák iskolával való összevonás lehetősége is. Miközben az iskolaigazgatók feje fölött Szlovákiában Damoklesz kardjaként függ az indoklás nélküli bármikori leváltás veszélye, Balogh Elemér rendületlenül maradhat a helyén, hiába a szülők és a pedagógusok tiltakozása, kötegnyi panaszlevele, beadványa. A felsorolt konkrét panaszokkal Lukáč érdemben nem is foglalkozik. Miért is, ha jelenlegi közvetlen helyettese, a naszvadi szlovák iskola ex-igazgatója, Podivinský úr erőszakolta rá az iskolára a mindenütt problémásnak bizonyult Baloghot. Először csak azzal, hogy adjanak neki pár órát, a következő évben pedig már igazgatóvá nevezte ki őt a komáromi hivatal. S adományozta hozzá a kiemelt dolgozói státust és a kiemelt fizetést. Lukáč úr telefonbeszélgetésünk során méltatlankodva kérdezte: „Hogy jönnek ahhoz a szülők, hogy ők döntsék el, ki legyen az igazgató!?" Csak úgy, hogy az ő adóikból működik az iskola, és persze Lukáč úr hivatala is, amely segíteni és nem akadályozni hivatott az oktatást. Jogi szempontból, persze, Lukáč úrnak van igaza, amióta úgy módosították az oktatási törvényt, hogy az a hivatalnokok önkényeskedését szentesíti, és a leginkább érdekelteket teljesen kizárja a döntésekből. Jó lenne végre, ha a képviselők az alkotmánybírósághoz fordulnának az 542. sz. oktatási törvénynyel, megkérdezve: összeegyeztethető-e az alkotmány 30.(1) és 34.(2/c) cikkelyével? Noha e testület válasza előre sejthető, még megmarad Strasbourg. Hadd lássák a világnak azon a táján, ahol iskolaalapításhoz hat szülő akarata is elegendő, s a nálunk mindennapos megfélemlítések, ostoba tiltások, megszorítások elképzelhetetlenek, milyen „demokratikus" törvények érvényesülnek Szlovákiában az oktatás terén. NAPTÁR Szeptember 22 EGY GONDOLAT Oly hatalom, mely anarchián alapul, sokáig nem tarthat. (Jókai Mór) NÉVNAP Móric A név a latin Mauritiusból származik, amellyel az ókorban a mórokat, vagyis a szerecseneket jelölték. A szlovákban a magyarhoz teljesen hasonló formában használatos, és viselői szintén ma ünnepelnek, csakúgy, mint a rokonnevű Mórok. Ma Marót és Ottó nevű ismerőseinket is köszöntsük. MAI .ÉVFORDULÓJNK 10 éve hunyt el Gogolák Lajos újságíró és történész. Pozsonyban született, s előbb újságíróként, 1956 után pedig a bécsi egyetem történelmi tanszékének professzoraként dolgozott. 70 éve született Szabó Lajos festőművész. Léva szülötte volt, de a legtöbb időt a kecskeméti művésztelepen töltötte. 25 éve hunyt el Csohány Gabriella költőnő. Tanítónőnek tanult, s kezdetben szülőföldjén, Mátyfalván tanított. BOLDOG SZÜLETÉSNAPOT! Ma ünnepli 30. születésnapját Felix Savon kubai ökölvívó. Jancsó Miklós (1921) filmrendező, az így jöttem, a Szegénylegények Barbaro Allegro című filmek készítője. NAPIVICC - Hol töltjük a jövő évi szabadságunkat, dárgám? kérdi az asszonyka a férjét. - Megkeressük Rómát, Párizst, Berlint. A feleség lelkendezik: - Jaj de jó, utazunk, autózunk! - Nem kedvesem, rádiózunk. lapán egyik nagyvárosában, Kjotóban rendezték meg a Miss International nevű szépségversenyt, amelyet a venezuelai Consuela Adler nyert meg. A második indiai Diya Abraham és a harmadik helyezett Marie Pauline Borg csak aszisztáltak a szép venezuelai lány sikeréhez. (ČTK AP) Kos: Ma ne legyen feledékeny, emellett hitesse el magával, hogy semmit sem tehet egy ügyben, ami egyszerűen külön odafigyelést igényelne. Bika: Otthoni problémája egész nap gyötri a munkahelyén. Csak annyit tud, hogy a dolognak hamarosan meg kell oldódnia, vagy Önnek kell orvosolnia. Ikrek: Azt veszi észre, hogy sokkal határozottabb, miután elbeszélgetett üzletember szomszédjával. Minden jel arra utal, hogy helyes úton jár. Rák: Mivel otthon állapota már-már életveszélyes, javításokra van szükség. Ne aggódjon a költségek miatt, a legjobb mesterekkel végeztesse a munkát. Oroszlán: Csak félve mer a jövőbe tekinteni, pedig pontosan ezt kellene tennie most. Álmodozik és hamarosan közülük sok valóra is válik. Sziíz: Olyan régóta dédelget magában egy tervet, hogy lassan már érdektelenné válik a dolog. Ma este azonban megteszi a végrehajtáshoz szükséges lépéseket. Mérleg: Hiábavalóan bosszankodik környezete miatt. Lehet, hogy pluszmunkát kap a munkahelyén. Oda kell figyelnie valamire, amit eddig csak halogatott. Skorpió: Módosítja a véleményét az ellenkező nem egy Önnél ifjabb kéviselőjéről. Nemes cselekedetre készül. Gesztusát csak később értékelik. Nyilas: Üzenetet kap az egyik rokonától, és ez azt jelenti, hogy két héten belül elutazik valahová. Nehezen tud megbarátkozni a változtatás gondolatával. Bak: Szeretne segíteni valamivel az egyik ismerősének. Végül mégis előfordulhat, hogy „menthetetlennek" minősítve kihúzza azilletőt a listáról. Vízöntő: Ha házas, akkor komoly döntésre szánja el magát. A mai nap változást hoz. Úgy érzi, kész új úton elindulni. Este lássa vendégül az egyik barátját. Halak: Eluralkodik Önön a fáradtság. elmegy ugyan dolgozni, de kimerültsége miatt lassú, és mindent nyűgnek talál. Megváltoznak a mindennapjai. HOROSZKÓP