Új Szó, 1997. február (50. évfolyam, 26-49. szám)

1997-02-11 / 34. szám, kedd

ÚJ SZÓ 1997.FEBRUÁR 11. KULTÚRA ­OKTATÁS 9 Beszélgetés Elena Semanová spanyol-német szakos tanárral a nyelviskolákról és a nyelvtanárokról Szeretettel és alapos tudással A Lengua Agency Nyelvis­kola harmadik éve műkö­dik. Alapítója és igazgató­ja Elena Semanová spa­nyol-német szakos tanár, akit a nyelvoktatás berkei­ben kitűnő szakemberként ismernek. FIALA ILONA Semanová asszony azon keve­sek közé tartozik, akik egész éle­tüket annak szentelik, amit szí­vesen csinálnak. Magániskolájá­ban az állami nyelviskolában szerzett húszéves tapasztalatait alkalmazza. Napközben egy ke­reskedelmi akadémián tanít, es­ténként pedig a felnőttek nyelv­iskolájában. Tapasztalatai szerint miért járnak a felnőttek nyelviskolá­ba? Az egyik fő ok, hogy nem tanul­tak meg megfelelő színvonalon egyetlen világnyelvet sem, sem alap- vagy középiskolában, sem pedig az egyetemen. Mindig SS Az iskolákban hiánycikknek számít a jó nyelv- // tanár. X N meglepődöm, hogy a jelent­kezők a kezdők évfolyamába iratkoznak be. Azt mondják, hogy teljesen az alapoktól akar­ják újrakezdeni a tanulást, mert az eddig szerzett ismereteik fa­batkát sem érnek. Amikor elvé­geztem a főiskolát, egy évig a kulturális minisztériumban dol­goztam, de délutánonként és es­ténként már akkor elkezdtem tanítani a Duna utcai Gimnázi­umban működő állami nyelvis­kolában. Egy év múlva a nyelvis­kola állandó tanára lettem. Nem értettem, hogyan lehet, hogy va­laki az iskolában évekig tanul egy idegen nyelvet, és mégsem beszéli. Körbejártam néhány alap- és középiskolát, hogy fel­Elena Semanová: Az állami nyelviskolában 15 éven át tanítottam spanyolt. (Peter Procházka felvétele) térképezhessem a helyzetet. Azt tapasztaltam, az esetek 50 szá­zalékában a tanár az oka a hiá­nyos nyelvismeretnek. Ha a ta­nár nem szereti a tantárgyát, aligha képes megfelelő szinten oktatni. Mostanában gyakran előfordul, hogy a tanárok más tantárgyat vesznek fel az eredeti helyett. Semmi kifogásom ez el­len, de ha valaki ötvenéves korá­ban kezdi átképezni magát egy idegen nyelv oktatására, ez stresszhelyzetet jelent a számá­ra, de azok számára is, akiket ta­nít. Legyen a hallgató felnőtt vagy gyerek, megérzi, hogy a ta­nár nem biztos a dolgában. Az oktatásügyben az is gondot jelent, hogy ma egy jó nyelvta­nár el tud helyezkedni más ága­zatban, ahol munkáját összeha­sonlíthatatlanul jobban értéke­lik. Ezért nem csoda, hogy az is­kolákban hiánycikknek számít a jó nyelvtanár. Az évek közben múlnak, s az eredmény sok he­lyütt továbbra is a nullával egyenlő. Mikor hozza be a diák a lemaradást? Nos, ha már alkal­mazásban van, ha megnősül, férjhez megy. Akkor hajszolja magát az esti nyelviskolákban, hogy utolérje azokat, akik jó nyelvoktatásban részesültek. Sok munkahelyen ugyanis meg­követelik a német vagy angol nyelv, esetleg mindkettő isme­retét. A '89-es fordulat után a nyelv­iskolák gombamód szaporod­tak. Ön szerint jó, hogy ilyen nagy számú nyelviskola működik nálunk? Nem jó. Elérkezett az idő, ami­kor el kell dönteniük, milyen irányvonalat választanak. Ha to­vábbra is mindenbe belekezde­nek (és sajnos, nem biztos, hogy be is fejezik), akkor a nyelvokta­tás marad a régi szinten. Az eredmény pedig abban nyilvá­nul meg, hogy az emberek az egyik nyelviskolából a másikba rohannak, hogy megtudják, hol olcsóbb legalább pár koronával a tanfolyam. Csak aztán kérdés, hogy rátalálnak-e a valóban megfelelő szintű nyelvoktatásra. Melyik nyelvek iránt a legna­gyobb az érdeldődés? Jelenleg egyértelműen a német és az angol iránt. Elfelejtjük azonban, hogy például a spa­nyol is világnyelv. Az állami nyelviskolában 15 éven át taní­tottam spanyolt, úgy gondolom, eredményesen. Magániskolám­ban is felkínáltam ezt a le­hetőséget, de sohasem volt elég jelentkező. Hasonlóak a tapasz­talatok a többi nyelviskolában is: az érdeklődők alacsony lét­száma miatt nem tudnak spa­nyol nyelvtanfolyamot indítani. Az én előnyöm elsősorban az, hogy magam tanítom ezt a cso­dálatosan szép nyelvet, s nyelv­ismeretem és pedagógiai ta­pasztalataim tudatában tisztá­ban vagyok vele, milyen szintű oktatást kínálok. Azt tervezem, felhívással fordulok a többi nyelviskolához, hogy azt a né­hány érdeklődőt, akinek nem tudnak eleget tenni, irányítsák SS Ha a tanár nem szereti a tantár­gyát, aligha képes megfelelő szin- * * ten oktatni. S> hozzám. A Lengua Agency akár 6-8 személy számára is indít ősztől spanyol nyelvtanfolya­mot. Elena Semanová életét az ide­gen nyelvek tanulására és taní­tására fordította. Az oktatásban elért eredményei igazolják, hogy valóban jó szakember. Azt vallja, hogy jó eredményeket százszázalékos ismeretekkel le­het elérni. Kiosztották a César-díjakat Párizs. Kiosztották az elmúlt év legjobb francia filmjeinek já­ró César-díjakat: a két legrangosabb elismerést (a legjobb al­kotásnak, illetve a legjobb rendezőnek járó díjakat) Patrice Leconte „Ridicule" c. filmje kapta.Fanny Ardant a legjobb női szereplő díját kapta a „Pédale douce" c. komédiában játszott szerepéért, a legjobb férfiszínész kategóriában pedig Philippe Torretont díjazták, aki a „Conan kapitány" címszerepében nyúj­tott emlékezetes alakítást. A nagy győztes azonban a „Microcos­mos" c. természetfilm forgatógárdája lett: a különös bogarakról készült film az összes technikai díjat elvitte. (MTI) SZÍNHÁZ SZLOVÁK NEMZETI SZÍNHÁZ: Traviata (19) HVIEZDOSLAV SZÍNHÁZ: Háztűznéző (19) KOMÁROMI JÓKAI SZÍNHÁZ: Ágacska (10.30) KASSAI THÁLIA SZÍNHÁZ: Mumus (10) MOZI POZSON Y HVIEZDA: Star Trek: Az első kapcsolat (am.) 15.30, 18, 20.30 OBZOR: Értelem és érzelem (am.) 15.30,18,20.30 MLADOSŤ: Kolja (cseh) 15, 17.30, 20 CHARLIE CENTRUM: Veszélyes őrültségek (am.) 17,20 Egy szöszi szerelmei (cseh) 19.15 KASS A DRUŽBA: Sztriptíz (am.) 15.30, 17.45, 20 TATRA: Star trek: Az első kapcsolat (am.) 15.30, 17.45, 20 ÚSMEV: Miért nem kutya a macska? (am.) 16,18, 20 DÉL-SZLOVÁKI A KOMÁROM - TATRA: Sárkányszív (am.) 17, 19 ÉRSEKÚJVÁR - MIER: Örökre együtt (am.) 17,19.30 ZSELÍZ - MOZI: A gyógyszer (am.) 18 RIMASZOMBAT - ORBIS: Egyedül a rossz ellen (am.) LOSONC - APOLLO: New York-i pihenő (am.) 17, 19.30 ROZSNYÓ - PANORÁMA: A váltságdíj (am.) 16.30,19 Rozsnyón vendégszerepel Kocsis Zoltán Koncertcsemege ÜJ SZÓ-HÍR Rozsnyó. Ritka zenei esemény színhelye lesz a hét végén Rozs­nyó. Samu Katalinnak, a Pelsőci Női Kórus vezetőjének és karna­gyának kitartó egyeztető és szervező munkája révén Gömör­be látogat a világhírű magyar zongoraművész, Kocsis Zoltán. - Úgy volt, hogy már december­ben jön a művész úr, de beteg­sége miatt csak most, egy igé­nyes lemezfelvétel után tudta a kiutazást vállalni Kocsis Zoltán - tudtuk meg a Rozsnyón és vi­dékén már most nagy ér­deklődéssel várt koncert szer­vezőjétől a korábban jelzett időpont megváltozásának az okát. A koncertre, melynek fővédnöke Mátyus István, Rozs­nyó város polgármestere, 1997. február 15-én, szombaton, 17 órai kezdettel kerül sor a Rozs­nyói Városi Hivatal néhány nap­ja felújított s átadott nagyter­mében. (ambrus) Rendhagyó találkozó a Komenský Egyetem Magyar Nyelv és Irodalom Tanszékén Fontos a közös gondolkodás ÚJ SZÓ-TUDÓSÍTÁS Pozsony. Rendhagyó ren­dezvényre került sor tegnap a Komenský Egyetem Bölcsészet­tudományi Karának Magyar Nyelv és irodalom Tanszékén. A tanszék vezetői első ízben invi­tálták baráti találkozóra a sajtó képviselőit és dél-szlovákiai vál­lalkozókat. A kapcsolatteremtő találkozás egyik apropóját az adtaa, hogy az egyetemen - kü­lönböző formában - immár 65 éve folyik a magyar nyelv és iro­dalom oktatása. Másrészt, mint azt dr. Mészáros András, a tan­szék vezetője elmondta, a vállal kozók megszólításával a humán és a pragmatikus gondolkodást szeretnék összehozni, valamint kölcsönösen ötletekkel segíteni egymást. Beszámolójában dr. Mészáros András rövid betekintést nyúj­tott a tanszék jelenébe, s a ven­dégekkel megosztotta a tanszék terveit is. Jelenleg a Magyar Nyelv és Irodalom Tanszékének 12 tanára, egy vendég- és egy óraadó tanára van. A diákok lét­száma 85, ám sajnos évről évre csökken. Oktatói munkájuk há­rom területre irányul: tanáro­kat, tudományos dolgozókat - a tanszék 1990-től nyit hungarisz­tika szakot nem magyar anya­nyelvűek számra - és tolmács­fordítókat képeznek. A tudomá­nyos tevékenység is meghatáro­zó része a tanszék munkájának. Igyekeznek bekapcsolódni a nemzetközi tudományos életbe, sőt már maguk is nem egy ízben szerveztek nemzetközi tudomá­nyos konferenciát. A gondok és tervek közös ne­vezője természetes a pénz, amelyben az egyetem - s vele együtt a tanszék - távolról sem dúskál. Szerény felszerelésüket (számítógép, video, fénymáso­ló) annak is köszönhetik, hogy alapítványokat és szponzorokat szólítottak meg, akik támogat­ták őket. A tanszék értékes Dr. Mészáros András a vendégekkel megosz­totta a tanszék terveit is. könyvtára azonban, amely több mint 10 ezer kötetet számlál, ma sem rendelkezik megfelelő helyiséggel, polcrendszerrel. Márciusban, a tanszékre jelent­kező diákokat segítendő, előké­szítő felvételit szeretnének szer­vezni számukra, ahol próbatesz­tekkel akarják megkönnyíteni a későbbi felvételi vizsgát, rámu­tatva a még pótolandó hiányos­ságokra. Ennek finanszírozása azonban elképzelhetetlen anya­gi támogatás nélkül. A tanszék tervei között szerepel egy új ren­dezvénysorozat beindítása is, „Házigazda a Magyar Tanszék" névvel, melynek keretében két­havonta neves irodalomárokat, művészeket hívnának meg, kül­földről is. Itt is a pénzhiány gá­tolhatja őket. Dr. Zalabai Zsigmond és Szabó­mihály Gizella a Szenczi Molnár Alapítvány helyzetéről tájékoz­tatta a jelenlévőket. Az alapít­vány 1990-ben Turczel Lajos ta­nár úr jóvoltából kezdhette meg tevékenységét, aki akkor 50 ezer koronát ajánlott fel alaptőkeként. Ez az összeg az­óta 200 ezer koronára duzzadt, melynek kamataiból főként a tanszék hallgatóit segíti és jutal­mazza az alapítvány. Mára azonban a kamat összege már korántsem ér annyit, mint pár évvel ezelőtt: az lenne az ideá­lis, ha emelni tudnák az alaptőkét, amellyel természete­sen megnövekedne a felhasznál­ható kamat összege is. Vitathatatlan, hogy megfelelő, felkészült szakembereket csak olyan oktatási intézmény képez­het, amely a lehető legjobb felté­teleket biztosítja hallgatói szá­mára. Azok a vállakozók, akik el­fogadták a meghívást a tegnapi baráti találkozóra, jelenlétükkel is igazolták: nem közömbös szá­mukra a Magyar Nyelv és Iroda­lom Tanszékének sorsa. Remél­hetőleg hamarosan megtalálják a módját annak is, miként segít­hetnék egymás munkáját, mind­két fél megelégedésére, (mislay) George Clooney és Michelle Pfeiffer a főszereplői az Egy szép napon című új amerikai filmnek, amely ha­marosan nálunk is látható lesz. Elvált házaspárt alakítanak a filmben, akiknek kapcsolata nem várt fordu­latot vesz. (Fotó: archív)

Next

/
Thumbnails
Contents