Új Szó, 1991. január (44. évfolyam, 1-26. szám)

1991-01-23 / 19. szám, szerda

KULTURA . ÚJ szói 1991. JANUÁR 23. SZENT ERZSÉBET LEGENDÁJA Valahányszor Roberto Benzi nevét halJom, egy hajdani zenés film jut eszembe. A negyvenes évek végén vetítették világszerte azt a filmet, amely égy tizenegy éves fiúcskáról, egy kis karmesterről szól. Főszereplője a csodagyerek Roberto Benzi volt. Az a Roberto Benzi, aki néhány nappal ezelőtt Liszt Ferenc - a filmben is Lisz-müvet, a Les preludes című szimfonikus költeményt szólaltatta meg - szerzeményét, a Szent Erzsébet *legendáját vezényelte a Szlovák Filharmónia élén. Liszt Ferenc hat tételes drámai oratóriuma sokban kötődik Pozsony városához. Ez a kötődés ott kezdődik, hogy maga a címben szereplő Erzsébet - az Árpád-házi II. Endre és a Bánk bánból oly jól ismert meráni Gertrúd leánya - 1207-ben itt született a pozsonyi várban. A mű első zenei változatai pedig ugyancsak itt, pozsonyi sétái során születtek meg Liszt fantáziájában. Magát a témát különben Wartburg várának - Erzsébet rövid életének színtere - a freskói szolgáltatták, melyeken az osztrák Moritz von Schwindt a múlt század derekán Erzsébet életének epizódjait örökítette meg. Liszt Ferenc Pozsonyhoz való ragaszkodásának ékes bizonyítéka, hogy műve itteni bemutatóját 1883ban ő maga vezényelte. Egyébként az „Erzsébet" első hangfelvétele, Hungaroton emblémával, éppen itt keletkezett, mikor is magyar szólisták közreműködésével a Szlovák Filharmónia ének- és zenekarát Ferencsik János vezényelte. Sajnos akkoriban, a hetvenes évek legelején kulturális életünk irányítói alkalmatlannak tartották számunkra a témát, így a betanított mű, mely elnyerte a franciák nagy lemezdíját, nyilvánosan nem szólalhatott meg. Annál élvezetesebb volt most teljes szépségében hallani a művet. A Szent Erzsébet legendája, mely Liszt qratórikus alkotásainak első hajtása, 1865-ben hangzott fel először a pesti Vigadóban. Érdemes megjegyezni, hogy egy évvel később, a prágai bemutatót maga Smetana vezényelte, aki mint lelkes Liszt-barát, a pesti bemutatón is jelen volt. A mostani előadás, pregnánsabb ritmusaival a második részben érte el a csúcspontját és igazán szépen sikerült. Benzi alapos müismeret. ről téve bizonyságot, biztos kézzel fogta össze a többszáz fős előadógárdát. Szent Erzsébet szólamát a ragyogó Ardó Mária tette felejthetetlenné, akinek Hana Stolfová-Bandová, valamint Peter Mikuláš és az ifjú basszista reménység, Dalibor Jenis volt a partnere. Kár, hogy a Lajost éneklő Ivan Kusnjer kilógott a sorból. Üde színfolt volt viszont a Gyermekkar teljesítménye is, de különösen jó volt hallani a Jan Rozehnal vezette énekkart, mely teljesítményével hajdanvolt színvonalát idézte meg VARGA JÓZSEF FELFÜGGESZTVE (Méry Gábor felvétele) ALAPISKOLÁBÓL KÖZÉPISKOLÁBA MAGYARUL VIZSGÁZHATNAK A Szlovák Köztársaság Oktatási, Ifjúsági és Sportügyi Minisztériumának az 1990/91-es tanítási évre kiadott szervezéspolitikai utasítása alapján az 1991/92-es tanítási évre új középiskolai felvételi rendtartás készül. Tekintettel arra, hogy az alapiskolák tanulóinak január 20-ig le kellett adniuk a jelentkezési lapjaikat az alapiskolák igazgatóínak, és a felvételi rendtartás még nem áll az iskolák rendelkezésére, az Új Szó szerkesztőségének felkérésére az alábbiakban tájékoztatásul összefoglalom a rendtartás legfontosabb kitételeit. A JELENTKEZÉS A jelentkező az előírt nyomtatványon két iskolát tüntethet föl. A jelentkezési laphoz a kővetkező okmányokat kell mellékelnie (ha rendelkezik ilyenekkel): igazolást a csökkentett munkaképességről, illetve tanulmányi versenyen való sikeres részvételről is (a felvételi tantárgy köréből). Az alapiskola igazgatója két időpontban továbbítja a tanulók jelentkezési lapjait a középiskolák igazgatóinak: azokba a középiskolákba, melyekbe tehetségvizsga is része a felvételinek, február 10-ig, a többibe pedig március 9-ig. A FELVÉTEL FELTÉTELEI A középiskola igazgatója a pedagógiai tanáccsal konzultálva határozza meg azokat a feltételeket, melyeknek teljesítése esetén felmenti a tanulókat a felvételi vizsga, illetve annak bizonyos része alól. Ezeket a feltételeket legkésőbb egy hónappal a felvételi vizsga első időpontja előtt nyilvánosságra kell hoznia. Ha a tanulmányi szakra a tervezettnél több tanuló jelentkezik, a vizsga alóli felmentés feltételeit úgy kell meghatározni, hogy az egy osztályra tervezett tanulóknak maximum 70 százalékát lehessen felvételi vizsga nélkül felvenni. A szakmunkásképzők igazgatói a felvétel feltételeként az iskola irányzatának megfelelő tantárgyiadból való vizsgázás mellett tehetségvizsgát is elrendelhetnek. A középiskola igazgatója a pedagógiai tanáccsal konzultálva határozza meg a felvételi vizsga lefolyásának módját és tartalmát is (az alapiskola tantervének megfelelően), és erről egy hónappal a felvételi előtt értesíti az érdekelteket. Ha az igazgató felment valakit a felvétel; alól, legalább tíz nappal a felvételi időpontja előtt értesíti az érintett tanulókat és ennek megfelelően hívja meg a felvételi vizsgára a többi tanulót. A FELVÉTELI VIZSGA 1 A felvételi az iskola irányzatának megfelelő tantárgy(ak)ból történő vizsgából vagy a tanulmányi szakkal kapcsolatos speciális készségek és képességek megállapításából, esetleg mindkettőből áll. Ha a tanulónak tehetségvizsgát is kell tennie, annak időpontját az iskola igazgatója március második és harmadik hetére teszi. A többi vizsgára május első teljes hetének keddjén és szerdáján kerül sor. Ha a felvételiző nem jár sikerrel az elsó időpontban, akkor június harmadik teljes hetének keddjén és szerdáján újra felvételizhet a jelentkezési lapján feltüntetett két iskola valamelyikén. DÖNTÉS A FELVÉTELRŐL Az iskola igazgatója a felvételi vizsga idejétől számított három napon belül dönt a tanuló felvételéről, amit a döntéstől számított két napon belül közöl az érintettel. A döntés után az igazgató kifüggeszti a felvételizők névsorát és a felvételi eredményeiről két héten belül értesíti az alapiskolák igazgatóit. Az igazgató döntése ellen a tanulónak az értesítés átvételétől számított nyolc napon belül jogában áll fellebezni. A középiskola igazgatója külön kérésre a tanuló szüleinek, osztályfőnökének vagy a felvételi tantárgyak tanító pedagógusnak megmutatja a tanuló írásbeli vagy egyéb munkáját. A csökkentett munkaképességű tanulók egyenlő eredmények esetén előnyt élveznek az egészségesekkel szemben. A felvételi rendtartás 10. paragrafusa azokkal a magyar tanítási nyelvű alapiskolát végzett tanulókkal foglalkozik, akik szlovák középiskolákban szándékoznak továbbtanulni. Ezeknek a tanulóknak a kiszemelt középiskola igazgatója, más középiskola igazgatójával megegyezve, engedélyezheti, hogy más iskolában felvételizzenek. A tanulók a felvételi tantárgyakból az alábbiak szerint vizsgáznak: a) Ha az iskola irányzatának megfelelő felvételi tantárgy a szlovák nyelv, akkor ebből a magyar tanítási nyelvű alapiskolák tantervének megfelelő terjedelemben vizsgáznak. b) Egyéb tantárgyak esetén kérhetik, hogy anyanyelvükön vizsgázhassanak. Ezt az igényüket fel kell tüntetniük a jelentkezőlapon, hogy a középiskola igazgatója időben megteremthesse a vizsga személyi feltételeit. LUKÁCS TIBOR JÓKAI ALAPITVANY A KOMÁROMI SZABADTÉRI JÁTÉKOK MEGHONOSÍTÁSÁÉRT ÉS FENNTARTÁSÁÉRT A Jókai Alapítványt, mint szabadelvű alapítványt, a Komáromi Jókai Színháiz hozta létre 1991. január 2-án azzal a céllal, hogy Komárom városában meghonosítsa a Szabadtéri játékokat és gondoskodjon annak folyamatos fenntartásáról. Az Alapítvány támogatja a létrehozott produkciók bemutatását minden, szabadtéri színpaddal rendelkező magyarlakta városban és településen is. Továbbá, célja olyan kulturális rendezvények és egyéni kezdeményezések támogatása, amelyek meghatározó módon járulhatnak hozzá nemzeti értékeink megőrzéséhez és fejlesztéséhez A Jókai Alapítvány elnöke: Beke Sándor igazgató A Jókai Alapítvány Kuratóriumának tagjai: Pásztor István mérnök, polgármester Cséplő Gábor mérnök, gazdasági igazgató Nagy László mérnök, szövetkezeti elnök Ügyintéző: Gulyás Erzsébet A Jókai Alapítvány politikai pártoktól és mozgalmaktól függetlenül működik. Szellemében nyitott, Igy adományt, anyagi támogatást minden hazai és külföldi állampolgártól, intézménytől és közösségtől elfogad. Az Alapítvány vagyonának felhasználásáról a Kuratórium dönt. Cím: Jókai Alapítvány Komáromi Jókai Színház, Dukla u. 1., 945 12 Komárno, Csehszlovákia. Tel.: 50 97, 48 93. Telefax: 0042 (819)5097 Bankszámla: Bežný účet, Všeobecná úverová banka, pobočka Komárno 9532-142, IČO: 0065 6062 igénytelen-kelletlen megtanull\ juk a fogalmak átrendeződését: napok óta halljuk, létezik igazságos támadó háború. Mindeddig a történelmi, politikai terminusok egyszerűek voltak: volt támadó és megtámadott, agresszor és áldozat. Igazságos és védekező háború. Szabadság és rabiga. Nincs szándékomban a politika bozótosába keveredni, s tulajdonképpen nem is az izgat közel egy hete, hogy igazságos-e az öbölháború, s hogy a hóhért akasztó maga is hóhérrá válik óhatatlanul. Csalókák ezek a leegyszerűsített fogalmak, hisz a valóság mindig árnyaltabb és döbbenetesebb: a halottak vére ezúttal is éppoly piros, mint az előző háborúk áldozataié, s egyre megy, hogy a dzsungel aljnövényzete issza fel azt, vagy a sivatag fürge homokja. Az özvegyek és árvák siralma pedig túlnő a szentenciákon. Mégcsak nem is a tágabb összefüggések kínoznak igazából, amelyekről kevesebb szó esik a bombazápor és az égő olaj megtestesült víziója mögött: hogy mennyire felelősek a nagyhatalmak azért, hogy idáig fajult a helyzet, hisz Szaddam Szaddam Husszein volt öt-tíz évvel ezelőtt is, mint ahogyan Ceausescu sem a falurombolással kezdte politikusi pályafutását, akit ugyanaz a Nobel-díj várományos Gorbacsov tüntetett ki egykor, aki most egyre inkább eltévelyedik. S hol vannak vere és pontosabb a rakétája. Az igazság a letteké, litvánoké, észteké. A másik igazság a Birodalomé, a harmadik a Baltikumba beköltözött orosz kolonistáké. A negyedik azé lesz, aki utoljára nevet. Már meg sem lep az az okfejtés, miszerint az még rendben van, hogy részt vészünk az öböl-háborúban - de mi közünk a litvánok ügyéhez? Szabadítsuk fel Kuvaitot, de hagyjuk békén a Baltikumot, az nem a mi ügyünk. Nem akárki jelentette ki ezt a minap: egy egyetemi tanárnő mondta nemrég, baráti csevely közben. Egy értelmiségi, akinek - vélem én - némi emberi tartást, alapvető emberi normákat is kellene sugallnia a tantárgyakon túl, az ismeretek üres hordóját tartalommal megtöltenie. Romokban heverő, erkölcsi normáitól megfosztott oktatásügyünk épületes példája lehetne a tanárnő, aki tanult ember létére sem jutott el a paraszti bölcsesség szintjére. Azóta is ezen rágódom. Vajon hány ember hiheti nálunk, hogy az egyik szabadsághoz van közünk, a másiktól tartsuk távol magunkat, az egyik igazság bajnokaivá szegődjünk, a másik fölött hunyjunk szemet? Miféle görcsök, beidegződések, félelmek sugdolóznak a fülekbe, miféle földalatti harc zajlik a tömeg tudatában, tudatalattijában? A ,,lparáti" Szovjetunió ösztönösen továbbélő víziója, vagya birodalom bosszújától való félelem? A negyvenéves ideológiai szalmacséplés törekje szálldogál még mindig a fejekre, miszerint ,,örök időkre és soha másképp", vagy ,,szabadságunk és szuverenitásunk záloga"? A népek börtönéből a népek felszabadítójává hazudott festmény hány rétegét kell még levakarni, hogy nyilvánvalóvá váljék a Nagy Menetelés hazugsága? Ki menti meg a felnövő, új generációt a túlélő butaságtól, rövidlátástól? Ki szabadítja fel a gyerekeket, ki mondja meg nekik, hogy a közeli és a távoli igazságok egy mércével mérendők, s hogy eljön az idő, amikor türelemmel és toleranciával kell megpldani közös ügyeinket is? Talán ez utóbbi lehetősége rettenti az illető hölgyet, amikor a távoli horizontot fürkészi, - hogy ne kelljen látnia az itthoni gondokat? (kövi) PEDAGÓGUSOK ÉS DIÁKOK FIGYELMÉBE A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének keretében tevékenykedő matematika-fizika szakos tanárok csoportja felhívja a kollégák és a diákok figyelmét az alábbi közleményekre: CENTENÁRIUMI < ISKOLAI PÁLYÁZAT A budapesti Eötvös Loránd Fizikai Társulat 1991 -ben ünnepli fennállásának 100. évfordulóját. Ennek tiszteletére a fizikát szerető diákok számára centenáriumi Poszterpályázatot hirdetünk. Két téma közül lehet választani: 1. Kik és hogyan tanították a fizikát (természettant) az iskolában (a városban, a megyében) 100 évvel ezelőtt? 2. Kik lettek neves természettudósok azok közül, akik egykor a Ti iskolátokban tanulták a fizikát? Kik voltak a tanáraik? E pályázatokkal szeretnénk az iskolákat, az iskolák tanárait és tanítványait méltó módon elhelyezni a magyar fizika és természettudomány térképén. A poszteren a kiválasztott személy életútját kell vázlatosan ismertetni, bemutatni fizikával kapcsolatos tevékenységét. Egykorú fényképek (a személyről, az iskoláról, eszközökről, eseményekről), dokumentumokról készült másolatok tehetik a posztert érdekessé és forrásértékűvé. A téma egyszerre iskolatörténeti, helytörténeti és tudománytörténeti vonatkozású. Formai követelmények: Egy poszter javasolt mérete 70 cm x 100 cm. A minimális betűméret akkora, hogy a szöveges rész 1 méterről olvasható legyen. A poszteren nemcsak a pályázó diákok neveit kérjük feltüntetni, hanem azokét a tanárokét is, akik őket szakmai tanácsokkal segítették. A verseny általában először helyi (iskolai, városi, megyei) szinten zajlik az ELFT helyi csoportjainak szervezésében. A döntőre az 1991. április 3-5-ig Sopronban rendezendő Középiskolai Fizikatanári Ankéton kerül sor. Itt fizikatanárokból álló zsűri a közönség szavazatát is figyelembe véve fogja kiválasztani az országos győzteseket. A pályázat fődíja egy Eötvös plakett lesz az iskola részére, a díjazott poszterek készítői oklevelet kapnak és egyéb jutalomban részesülnek. A legjobb kép- és szöveganyag megjelenik a Fizikai Szemlében, valamint a Középiskolai Matematikai Lapok Fizika Rovatában. Kérjük fizikatanár kollégáinkat, hogy ismertessék diákjaikkal ezt a pályázatot. Bátorítsák és segítsék részvételüket a versenyen. FELHÍVÁS Az Eötvös Loránd Fizikai Társulat Sopron városi Csoportja a Távközlési Vállalat Soproni Igazgatóságának támogatásával kiadványt szándékozik megjelentetni a centenárium alkalmából, á poszterpályázat témájához kapcsolódóan. Kérjük fizikatanár kollégáinkat, hogy a sajái iskolájukra vonatkozó adatok megküldésével járuljanak hozzá a tervezett kiadvány sikeréhez. Az alábbi információkra volna szükség: - az iskola rövid története az alapítástól kezdve; - A természettudományok területén kit (kiket) adott az iskola a hazának, a világnak, - munkásságuk rövid ismertetése, esetleges fényképek, dokumentumok másolatai. A fentieket 1991. március 15-ig kérjük elküldeni az ELFT Középiskolai Oktatási Szakcsoport elnökének az alábbi címre: Nagy Márton Berzsenyi D. Gimnázium 9400 Sopron Széchenyi tér 2. A szlovákiai magyar érdeklődők részletes tájékoztatást kapnak pedagógusszövetségünk pozsonyi irodájában. Cim: Csemadok székháza, 815 57 Bratislava, Nám. 1. mája 10-12. VÉR ÉS OLAJ még a zsebüket paskoló fegyvergyárosok, hol a hideg számítások, amelyek fittyet hánynak minden rációra, s már most a Közép-Kelet felé kacsingatnak! Az igazság angyali arca mögött az ártatlanok vére folyik. Vér és arany, jutnak eszembe Ady sorai. Vér és olaj. Az igazság mindig Janus-arcú. Az igazság azé, akinek több a fegy-