Új Szó - Vasárnapi kiadás, 1985. január-június (18. évfolyam, 1-26. szám)

1985-05-31 / 22. szám

ÍJ szú 9 985. V. 31. A KÉT 0^1 V. minden megterheléstől, ami nem helyes, mert csak a túl nagy terheléstől kellene őket óvni, és legfeljebb a versenysporttól, nem pedig az iskolai testneveléstől. Az edzettség hiánya okozza, hogy kicsi, fej­letlen a mellkasuk. Jellemző, hogy túl sokat tartózkodnak a lakásban. A legtöbb megbetegedésre - kivéve az asztmát - ez a felfogás hátrányos. Ajánlom, hogy a gyakori légzószervi megbetegedéssel bajlódó gyerekek esetében a szabad le­vegőn való tartózkodást kössék össze a kvarcolással, s ne várjanak a szülők a nyárra, hogy majd a tengerparton pótol­ják a gyerekek a D-vitaminhiányt.-Tehát a gyógykezelés időtartamán túl is lehet eredményeket elérni a beteg gyermekek gyógyulásában?- Ha látványos nem is lesz az ered­mény, de az edzettség fokozása szük­ségszerű. Ha kell, szaunázással is. Re­mélhetőleg a nyáron nálunk is elkészül a szauna. Az a lényeg, hogy megszokja a szervezet a hideg és meleg gyors változását. Fontos a hideg zuhany alkal­mazása, de az is, hogy a fizikai igénybe­vétel után ne maradjanak hűvös helyen a gyerekek, mert akkor jön az újabb megfázás, s az újabb gondok.- Csak sejtem hogy bizonyára hálás dolog ennyi gyerek közt élni, gyógyítani őket, de alighanem a legnehezebb fel­adatok egyike...- Aki a gyógyitást tekinti élethivatásá­nak, az nem úgy méri a feladat nehézségi fokát, mint mások, jobban foglalkoztatja az, hogy a lehetőségek javításával job­bak lehetnének az eredmények is. Las- san-lassan szűknek bizonyulnak a jelen­legi körülmények. A bővítésre szükség van, az igény legalább ötszázas létszám ellátása. Ha nehézségekről kell szólnunk, akkor elsősorban a nővéreknek lehetne okuk a panaszra. Az ó terhelésük nálunk aránytalanul nagy egyéb egészségügyi intézményekhez képest. Már csak azért is, mert negyvenöt-ötven gyerekre vi­gyázni egy-egy osztályon, ellátni őket, nem kis feladat. Járjuk a szanatórium egyes osztályait Viera Rástockával, és csodálkozom, hogy miként ismerhet szinte minden gye­reket név szerint. Az egyik folyosón sok gyerek egy kupacban, közöttük a nővér, hangját elnyomja a gyerekzsivaj. Köze­lebb érve értem meg a csoportosulás okát. Nagymosás volt, s egy nagy ruha­kosárból szétosztja a nővér a ruhadara­bokat. Többen ki sem mozdulnak a szo­bákból, valamilyen társasjátékkal vannak elfoglalva, van aki levelet ir. Úgy látszik, valamelyik barátjának, hiszen a gyerekek közt nagy az izgalom, a hét végén van­nak az engedélyezett látogatási napok. Reggel egymás után érkeznek a szü­lők, van, akihez az egész család. Érde­kes, hogy ezúttal a találkozás a szülők érzelmeit viseli meg jobban. Alig múlt el egy óra a reggei óta, de azért rövidesen előkerül az otthon készült eledel és a lur­kók jó étvággyal esnek a grillcsirkének, sülthúsnak. Mivelhogy a levélben meg­hagyták, azt biztosan hozzon a mama vagy a papa. Aztán séta, játék következik. Egészen izgatott lesz a gyereksereg, amikor meg­jelenik Néró, a gondnok kutyája. A nagy­ra nőtt német juhászkutya ugyanis úgy tudja vezetni a labdát szájkosarával, mint senki más. Délután egyszer. csak elkövetkezik a búcsú pillanata. Még két hét - mondja az egyik. - Addig még kétszer kell füröd­ni... - így a másik. A búcsú sem olyan nehéz, mint az első napon. Amikor a gye­rekek bevonulnak a kapun, a nővér ba­rackot nyom egyik-másik fejére. Elvégre két hónapig ez a sok gyerek mind az „övék“. MÉSZÁROS JÁNOS a mintegy 250 gyerek a szanatórium falain belül, távol szüleiktől, akiknek álta­lában kétszer nyílik lehetőségük a gyer­mekek meglátogatására.- Rendszerint az első napokat nehe­zen viselik - mondja Viera Rástocká ami nem csoda, hiszen a legtöbb gyerek, különösen a kisebbek, először kerülnek távol a családtól, s mindjárt ilyen hosszú időre. A nagyobbak közül már a legtöb­ben voltak legalább pionirtáborban, meg aztán ők már értelmesebbek, s nem kell külön magyarázni nekik, hogy a gyógyke­zelés egészségüket szolgálja. A kiseb­bekkel kapcsolatban a gondokat az első napok, meg a látogatásokat követő órák okozzák. Nemrég jött ide egy kilencéves fiúcska, aki hosszú napokig szinte búsko­mor volt, aztán úgy az első hét végére egészen megvigasztalódott, s olyan lett, mint a többi. Amikor mondtuk neki, hogy ugy-e nem is olyan rossz itt, pontosan megfogalmazta a kérdést: nem az a rossz, hogy itt kell lennünk, hanem az, hogy megválunk a szülőktől olyan hosszú időre...- S aztán rájönnek, hogy egész jó itt a teljesen más környezetben, a megszo­kottól eltérő módon élni...- Mi minden tőlünk telhetőt megte­szünk az érdekükben, bár tisztában va­gyunk azzal, hogy a szülőket, különösen az édesanyákat nem tudjuk helyetettesí- teni. Ami elősegíti a beilleszkedést, az a közösség, a közösségi élet. Ez különö­sen azután mutatkozik jótékonyan, ami­kor a gyerekek innen visszatérnek a megszokott hazai környezetbe. Kevés­bé önzóek, megszoknak egy bizonyos- Eszerint az önök iskolájában más a tanterv, mint amilyen szerint a gyerekek a lakhelyükön az iskolában tanulnak.- Már csak azért is, mert nálunk tulaj­donképpen ötször van egy iskolaév alatt tanévnyitó és tanévzáró. Minden turnus- egy iskolaév, s ez kéthavonként ismét­lődik, csak éppen a tananyag mindig más és más. Kezdődik a beiratással, folytató­dik a felmérő dolgozatokkal, aztán épp­úgy felelnek a gyerekek, mint odahaza, a végén ismét felmérő dolgozat...- Bizonyítvány viszont nincs!- Nincs. Van azonbam minden gye­rekről egy értékelés, amelyet el­küldünk haza az iskolába, s kérjük az illetékes iskolákat, hogy ók is vélemé­nyezzék - a gyerekek tudásán keresztül- a mi munkánkat. Ugyanis a rövidített tanidö alatt csak a fő tantárgyakat tudjuk teljes egészében, teljes óraszámban ta­nítani. Tehát a szlovák nyelvet és a mate­matikát. A legtöbb tantárgyat heti egy órában tanítjuk, egyes tantárgyak - rajz, zene - pedig teljesen kimaradnak, igaz, azokkal a szakkörökben többet foglalko­zunk.- Milyenek a tapasztalataik a gyerekek tanulásával kapcsolatban?- Általában jók. Azt is nagyon pozití­van értékeljük, hogy a magyar tanítási nyelvű iskolákból érkezett gyerekek ugyan kissé lemaradnak a tananyaggal, azonban a szlovák nyelvtudásuk sokat javul. Ami pedig mindenképpen pozití­vum, ezek a kis emberkék bekerülve az itteni nagy közösségbe, megtanulnak önállóan mozogni a közösségben, s en­nek mindenképpen hasznát látják. Dr. Cyril Simkanin, a lucivnái gyermek­szanatórium főorvosa szabadnapját ál­dozta arra, hogy az itt folyó gyógyításról beszélgessünk. Pontosabban: ő beszél­jen, én pedig jegyzeteljek:- Nálunk a légzőszervi megbetegedé­seket gyógyítjuk, legyen az a légutak bármilyen megbetegedése, asztma, is­métlődő tüdőgyulladások. A nyári hóna­pokban pedig kizárólag a szénanátha gyógyítására rendezkedünk be. Azt hi­szem, hogy ezúttal eltekinthetünk az ap­rólékos szakmai magyarázattól, néhány alapvető tényt azonban nem hallgathatok el. Például, hogy ezekre a megbetegedé­sekre a szervezet az őszi, illetve a tavaszi átmeneti időszakban a legérzékenyebb. Nálunk elsősorban a klimatikus hatások váltják ki a gyógyulást, ez pedig az itt eltöltött idő tartamának a függvénye. A két hónap elegendő idő arra, hogy javulás álljon be, de hosszú idő ahhoz, hogy a gyerekeket kiragadjuk a megszo­kott környezetből, leginkább az iskolából. A gyógyulásra egyébként egyaránt ha­tással van a kisebb légnyomás, az, hogy javul a vérképződés s általa a gyermek szervezetének ellenállóképessége. A tű­levelű erdők által a levegőbe kerülő éteri- kus olajak hatására a légzőszervek nyál­kahártyájában is kedvező folyamatok ját­szódnak le, s a gyógyulást egyéb úton is segítjük. Például a luhaőovicei Vincentka gyógyvízből nyolcféle keveréket adagol­hatunk az inhalációs készülékekbe attól függetlenül, milyen betegségről van szó.- Azt állítják a statisztikák, hogy a lég­zószervi megbetegedések száma nő.- Sajnos, ez így van. Elsősorban a nagyvárosok, ipari központok adatai alakítják a statisztikát, de nálunk nagyon sok sík vidékről - a Csallóközből, a Bod­rogközből - való gyermeket is gyógyí­tunk. Ebben a folyamatban nagyon fon­tos szerepe van a gyógytornának és a helyiségek gyakori légcseréjének min­den időjárási viszonyok között. Az ide kerülő gyerekek fizikai állóképessége alacsony szinten van, jóval az átlag alatt. Ennek az az oka, hogy a gyakran bete­geskedő gyermekeket a szülők óvják Amint azt a „Szlovákia fürdővá­rosainak éghajlati viszonyai“ című kiadványból megtudtam, a lucivnái gyermekszanatórium tengerszint feletti magassága 802 méter. A két Tátra között, a Poprádi kat­lan nyugati szélén található, észak felől húzódik a Magas-Tátra gerin­ce, délről pedig az Alacsony-Tátra he­gyei, igaz alig feleakkora csúcsokkal. Ennyiből is sejteni lehet, hogy a szanató­riumot övező parkerdő területe észak és dél felöl védett - nagy hegyek őrzik, míg kelet és nyugat felől nyitott. Különösen a hűvös nyugati légáramlatok befolyásol­ják a mikroklímáját, amelynek gyógyító hatására már a múlt század második felében felfigyeltek. Amikor az idei év első igazán szép tavaszi napjának koradélelőttjén megér­keztem Lucivnába. Viera Rástocká, a szanatórium főnővére kalauzolt. Ö mondta el, hogy Csehszlovákia legna­gyobb gyermekszanatóriuma jelenleg 246 ágyas, s 115 alkalmazottja van. Ez a szám magába foglalja az egészségügyi ellátást biztosító orvosokat, a gyermek- gondozó nővéreket, pedagógusokat, a konyhai és mosodai alkalmazottakat, a karbantartó részleg dolgozóit, a parker­dő gondozóit és az adminisztrációval fog­lalkozókat egyaránt. Valamikor - egészen 1964-ig - tüdő- szanatóriumként működött az intézmény, tbc-s betegeket gyógyítottak itt, s csak utána vált a legnagyobb hazai - a légző­szervi megbetegedéseket gyógyító - gyermekszanatóriummá, amelyben az öt és tizennégy éves kor közötti gyerme­kek részesülnek gyógykezelésben. Egy- egy szanatóriumi beutalás általában két hónapra szól. Miközben beszélgettünk, nagyjából si­került képet kapni arról, hogyan is él A legnagyobb az országban I Iskola-bizonyítvány nélkül szigorúbb napirendet, hiszen korábban - általában fél hatkor - kelnek, közösen reggeliznek, orvosi vizsgálatok, különbö­ző gyógykezelési folyamatok töltik ki nap­jaikat, no és, persze, az iskola... Otto Spendet, a lucivnái gyermeksza­natórium iskolájának igazgatója aligha­nem abban az iskolában irányítja a peda­gógiai munkát, amelyben a legnagyobb a diákok hiányzásának arányszáma az egész országban. Igaz, ez a hiányzás minden esetben igazolt.- Ez valóban így van, hiszen nem szabad szem elől tévesztenünk, hogy ez az intézmény elsősorban a kis páciensek egészségét szolgálja, a mi küldetésünk, hogy a lehető legnagyobb mértékben csökkentsük azt a tananyagkiesést, ame­lyet a huzamos gyógykezelés kivált. Napi négy órában nem is lehetne egyébként sem pótolni a teljes kiesést. KÖZÖTT Kezelésen (A szerző felvételei) I 1 (0 I I <0 1 0 1 1 o> 1 c c 2 E 'C o’ Q

Next

/
Thumbnails
Contents