Új Szó, 1985. december (38. évfolyam, 284-307. szám)

1985-12-12 / 293. szám, csütörtök

A felhők fölött mindig kék az ég A belváros peremén meghúzó­dó intézmény részben régi, rész­ben új - és ez a megállapítás nem csupán az objektumaira vonatko­zik. Korábban középiskola volt, 1973-tól viszont felsőfokú oktatás folyik benne. Hatalmas udvarán, valamint kertjében, sportpályáin és épüle­teiben szembetűnően példás, tiszteletet parancsoló a rend - s ebből arra lehet következtetni, hogy itt a tisztaság, a pontosság és a fegyelmezettség szigorú kö­vetelmény. Mindig és minden­kinek. A bejárat közelében Vladimír Remek és Alekszej Gubarjev űr­hajóspáros szobra áll, az udvar közepén pedig egy sugárhajtású repülőgép ágaskodik a betonalap­zatról az ég irányába. Mindkét mű szorosan kötődik az iskolához; Vladimír Remeké, az első cseh­szlovák kozmonautáé azért, mert egykor ó is itt tanulta szakmáját, a légijármú meg azért, mert itt valóban „körülötte forog a világ". A kassai (Košice) Szlovák Nemzeti Felkelés Katonai Repülő- tiszti Főiskoláról Ivan Čerevka ez­redestől kértünk és kaptunk tájé­koztatót.- Mint felsőoktatási intézmény eléggé fiatal az iskolánk, de ha­gyományaink jóval régebbiek, még a nagy honvédő háborúban harcolt csehszlovák repülők ala­pozták meg. A tőlük kapott szelle­mi és szakmai örökséget évekig a helyi repülőmúszaki szakközép- iskola, majd a felsőfokú repülőis- kola ápolta és gyarapította, s erre immár tizenhárom esztendeje mi szereztek a katonafiatalok orszá­gos seregszemléjén. A klubban állandóan nagy a for­galom. Hol a fúvószenekar gyako­rol, hol a tánczenekarok próbál­nak, rendszeres a filmvetítés, s a társasjátékok kedvelői is ked­vük szerint szórakozhatnak; a fényképezés hódolóinak külön helyiségük van, s ugyanakkor a könyvtárnak is sok a rendszeres látogatója. A szaktantermek berendezésé­re a tökéletesség, a világszínvonal jellemző, a hallgatókra pedig a szorgalom, a politikai és szak­mai jártasság s nem utolsósorban a jó egészségi állapot. Mindez érthető, hiszen a fejlődés napról napra újabb feladatok elé állítja a hadászati eszközök tervezőit és kezelőit. Kétségtelen, hogy ezek­nek a feladatoknak az elvégzésé­re csakis szellemileg és testileg friss és jól képzett szakemberek alkalmasak. Az egyik tanteremben egy L 39 típusú Albatros repülőgépből, pontosabban gyakorlópadként szol­gáló hasonmásából az ostra- vai származású Josef Vacula lé­pett ki. Elégedetten, hiszen az ellenőrző műszerek azt mutatták, hogy a felszállástól a leszállásig jól irányította, kezelte a gépet.- A második világháborúban pi­lótaként harcolt nagybácsimtól gyermekkoromban igen sok érde­keset hallottam erről a szakmáról - mondta s nyilván ezért érde­kelt engem is egyre jobban a repü­lők munkája, élete. A repüléssel komolyabban az opavai katonai gimnáziumban kezdtem foglalkoz­Hárman a végzős hallgatók közül. Balról Takács József, Gyurcsovics Ottó és Pásztor Károly. (A szerző felvétele) vagyunk hivatottak, illetve a többi testvériskolával együtt mi is. A re­pülőtisztek főiskolai szintú kikép­zésére való áttérés tanrendváltoz­tatással járt, s a mostani végzőse­ink négy- illetve ötévi tanul­mány befejeztével jóval többet tudnak, mint elődeik, ugyanakkor hadnagyi rangban, mérnökként kerülnek az életbe. Az oktatás ma­gas szinten folyik. Nyugodtan állít­hatom, hogy a parancsnoki-mér­nöki és a katonai-mérnöki kar ügyes, szakmailag és politikailag a kor követelményeinek megfelelő tudású pilótákat, irányítótiszteket és repülőtéri műszaki szakem­bereket ad a légierők alakulata­inak. Az épületek folyosóin és a tan­termekben nemcsak a katonás rend tűnik a látogató szemébe, hanem a szemléltető agitációs eszközök sokasága. Közülük né­hány Csehszlovákia munkásmoz­galmi történetéből ragad ki egy- egy jelentős eseményt, van, ame­lyik a második világháború mene­tét ábrázolja, néhány hazánk sok­oldalú fejlődéséről ad számot ké­pekben és számokban. Az iskola jelenét bemutató faliújságokról megismerhetjük a legjobban tanu­ló tiszjelölteket, megtudhatjuk, hogy rendszeresen dolgozik a képzőművészek, a modellezők és a rádióamatőrök köre, hogy a négy évvel ezelőtt alakult Bo­rievka népművészeti csoport már néhányszor igen eredményesen képviselte az iskola színeit a kato­nák országos versenyének döntő­jében. Egy újabb vitrinben a gaz­dag helyi sportéletről tudósító ké­pek és írások láthatók, míg egy másik arról tájékoztat, hogy a tu­dományos diákköri tevékenység náluk is igen sokrétű, s az iskola képviselői az utóbbi öt esztendő­ben összesen hét első, tizenegy második és nyolc harmadik helyet ni. Először hajtómű nélküli géppel lebegtem a levegőben s csak az­tán következett a motoros, majd az ejtőernyős ugrás. A repülést és a szakma tanulását már negyedik éve itt folytatom, s azóta is örömö­met lelem benne. Az elméleti és szaktantárgyak sorát a második évfolyamban az igazi repülés bő­vítette. Miután a gyakorlópadban már elsajátítottam a legszüksége­sebb tudnivalókat, beülhettem egy valódi L 29-es Delfinbe. Eleinte az oktató társaságában, később már egyedül. A harmadik évfolyamban aztán a gyakorlópados Albatrosz- szal ismerkedtem, a negyedikben már az igazi gépet nyergelem. Ezután a MIG 21-es következik, majd a záróvizsga. A rendkívül komoly és felelős­ségteljes szakmára készülő fiata­lok között magyar nemzetiségűek is vannak, s Ivan Čerevka ezredes szerint ők is megállják helyüket mind a tanulásban, mind a többi feladat teljesítésében. Közülük hárommal beszélgettünk: a hurba- novói Gyurcsovics Ottóval, a gö- mörhorkai (Gemerská Hôrka) származású, s feleségével, vala­mint a kis Anikóval jelenleg a Her- nád parti városban élő Pásztor Károllyal és az udvardi (Dvory nad Žitavou) Takács Józseffel. Az első kettő a repülőtéri műszaki beren­dezések szakértője lesz, s mind­ketten azok közé az ötödévesek közé tartoznak, akiket a jó tanul­mányi előmenetelükért és rendes magaviseletükért Példás főiskolai hallgató címmel tüntettek ki, s akik mindezért már az alhadnagyi ran­got is megkapták. Takács József őrmester a negyedik évfolyam hallgatója. Pilótának készül. Nem­zetiségük és anyanyelvűk mellett további közös jellemzőjük, hogy mindhárman gépipari szakközép- iskolából kerültek a katonai főis­kolára. Pásztor Károly a Kassai Magyar Tanítási Nyelvű Gépészeti és Elektrotechnikai Szakközépis­kolában érettségizett, Gyurcsovics Ottó és Takács József pedig a ko­máromi (Komárno) ipariban tanult. Ottó gyermekkorától kezdve so­kat foglalkozott repülőmodellezés­sel. Pilóta szeretett volna lenni, de Prágában a szigorú egészségügyi alkalmassági vizsgán fennakadt a rostán, így aztán a repülőtéri berendezések mellett döntött. Ká­roly a középiskola negyedik évfo­lyamában döntötte el, hogy repü­lőtisztnek tanul majd. Azelőtt nem volt pontos elképzelése, csak az tudta, hogy a műszaki pálya vonz­za ót igazán, s megpróbálja elvé­gezni a főiskolát is. József kezdet­től fogva pilótának készült. Főiskolai tanulmányaikról, vala­mint távlati terveikről így nyilat­koztak: Gyurcsovics Ottó: - Az első félév szokatlan volt. Matematikából egy ideig mások segítségére szorul­tam, viszont a műszaki tantár­gyakból néhány osztálytársamnál jóval többet tudtam. S Sizóta? Megszoktam a főiskolai légkört, rendszeresen és sokat tanultam, s közben jutott időm a modelle­zésre is. Ez utóbbiban az idén szlovákiai bajnokságot nyertem. Úgy érzem, hogy amikor erre a pályára jelentkeztem, jól válasz­tottam. Tetszik amit csinálok. A ta­nulmányi átlagom 1,2. Ennyi Ká­roly barátomnak is. Másoknak is ajánlom ezt az iskolát. Pásztor Károly: - Nem taga­dom, kezdetben volt némi nyelvi nehézségem, főleg a szlovák nyelvű szakkifejezések okoztak gondot. Ez négy-öt hónapig tar­tott, azóta semmi baj ezen a téren. Ezt nagymértékben az oktatóknak köszönhetem. Tőlük ugyanis sok segítséget kaptunk. Az itt-ott elő­fordult nyelvi botlásainkat általá­ban kijavították, a vizsgákon pedig nem azt értékelték, hogy mit ho­gyan mondunk, hanem a tárgyi tudásunkra voltak kíváncsiak. Ha arra gondolok, hogy rövidesen ki­kerülők az iskolából és az életben azt fogom csinálni, az lesz a mun­kám, ami a legjobban érdekel, ak­kor jóleső érzés tölt el. Hogy ha­zánk melyik részén kötök ki, azt még nem tudom, s talán nem is az a lényeges. Ha a kollektíva jó lesz, akkor akár az ország másik végé­ben is elégedett leszek és otthon fogom érezni magam. ' Takács József: - Az első félév óta nem érzem semmi hátrányát annak, hogy anyanyelvemen vé­geztem az alap- és középiskolát. Kezdetben ugyan szokatlan volt az átállás, illetve a váltás, de ,.megment", akárcsak az L 29-es Delfinnel, vagy az L 39-es Albat­rosszal való megismerkedés. Nem vitás, itt csak az érvényesülhet, aki szeret tanulni, akit érdekel ez a szak, s mindamellett kitartó, bá­tor és egészséges. Eddig 155 órát repültem sugárhajtású gépekkel. Mindhárman aktív tagjai a Szo­cialista Ifjúsági Szövetségnek, Pásztor Károly és Takács József pedig tagjelöltjei a kommunista pártnak. GAZDAG JÓZSEF LUZSICZA LAJOS TÁRLATA Ha Érsekújváron (Nové Zámky) tartózkodik az ember és egy kis szerencséje van, könnyen össze­futhat Luzsicza Lajos festőmű­vésszel, és el is beszélgethet vele. Ugyanis gyakran jár haza. 1940- ben, miután leérettségizett szülő­városában, fölvették a budapesti képzőművészeti főiskolára. Azóta is Budapesten él, onnan jár haza, legközelebbi hozzátartozóihoz, de szólítja a szíve is, az emlékek. Amint mondják róla, és mondja maga is, s amint a képei is tanúsít­ják, soha nem szűnt meg érsekúj­várinak lenni. Budapesten is ele­ven kapcsolatot tart fenn a szülő­városából származó barátaival, is­merőseivel; szoros szálak fűzték Kassák Lajoshoz. De nemcsak Ér- sekújvárott vagy Budapesten érzi magát otthon, hanem Liptóban, a Balaton partján, a Csobánc tö­vében, Nógrádban, Bratislavában is. Hogyan lehet ez? - kérdeztem a képei előtt állva, érsekújvári kiál­lításán. Mi határozza meg képeinek színhelyét, földrajzi értelemben is? Luzsicza Lajos festőművész alkotásai nem igazi tájképek, és nem pontos, hiteles városképek. Úgy is mondhatnám, egyfajta me­seszínhelyek. Modern eszközök­kel, könnyed stílusban, a fürge kéz csak azt örökíti meg, ami mesék színhelyeként is megállná a he­lyét. Még pontosabban: az a táj vagy városkép fogja meg a festőt, amelyben megelevenedhet, életre kelhet számára egy-egy mesetör­ténet, ahol tündérek, boszorká­nyok, juhászok, betyárok figurái „járnak-kelnek“. Ezért van aztán, hogy nemcsak a Balaton partja, a hortobágyi híd, hanem Liptó, a Csobánc is, és különösen az érsekújvári Zúgó és Berek vonzza a tekintetét. Luzsicza Lajos Aba-Novák Vil­mos tanítványa. Akárcsak Zmeták Ernő festőművész, Érsekújvár másik jeles festője, ő is sokat köszönhet és köszön is a meste­rének. Kezdetben sok volt festé­szetükben a közös vonás. Egyik­másik önarcképük, korábbi fest­ményeik ezt igazolják. Közös, pél­dául, az eszköztár mellett, a szülő­város szeretete, amely nemcsak Luzsicza Lajost, Zmeták Ernőt is gyakran hazaszólítja. De míg Zmeták Ernő monumentalitásra törekszik, míg ót lenyűgözi a lát­vány, az elemi erők, addig Luzsi­cza Lajos képzeletét események színhelyei vonzzák és hozzák mozgásba. Egyik-másik képe olyarv, mint egy mesejáték szín­padképe, díszletei: tündéri, tiszta, bájos. Ilyenképpen, valószínűleg, mindenkor tetszenek. -Luzsicza Lajos nem akar mindenáron mo­dern lenni, nem akarja az embert meghökkenteni. Nem spekulál, önfeledten rajzol, fest, élvezi a színeket, a kompozíció kiegyen­súlyozottságát, a fényt, a meleget, a tisztaságot. A táj fölé komoruló hegyek tövében pásztor terelgeti a nyáját, de ha nincs is jelen a pásztor, akor odaképzelhetjük, és nemcsak öt, de János Vitézt, Toldit is, huszárokat, kópékat, más népi figurákat. Mindez elsősorban a művész magatartásából ered. Szereti, em­berként is, a szép, a jó, a tiszta dolgokat. Élvezi az életet, a fes­tést, mint a kristálytiszta vizet. Le­galábbis a kiállítás minden darabja erről tanúskodik. Luzsicza Lajos, hogy erről se feledkezzünk meg, immár hatvan­öt éves, a kiállítás tehát jubileumi volt, és jó alkalom, hogy ismét megmutatkozhasson itthon, hogy szülővárosában lehessen, közöt­tünk, élvezhesse az itthoniak sze­retetét, barátságát, tiszteletét. Mi pedig örülünk, hogy ismét láthat­tuk régebbi és újabb munkáit, s hogy vele lehettünk. Thaín Já­nossal, Kassák Lajossal, Zmeták Ernővel, Csicsátka Ottokárral, Su- dolský Istvánnal, Vanek Imrével, Jaksich Ferenccel, Melis György- gyel és másokkal ó is Érsekújvár egyik jeles szülöttje, kiváló mű­vész. Jó volt vele újra találkozni, beszélgetni, tűnődni a képei előtt NÉMETH ISTVÁN Egy tájképfestö évtizedei Ján Polom festőművész a hú­szas évek második felében lépett a kelet-szlovákiai képzőművészeti életbe. Közvetlenül azután, hogy Spišská Nová Vesben elvégezte a Tanárképző Intézetet és önálló kiállításon (1926-ban) mutatkozott be. Alkotó tevékenysége csakha­mar túlnőtt a helyi amatőrök szín­vonalán. Rájött, hogy a különféle festői felfogások széles skáláját leginkább a világ érzékeny meglá­tásával és láttatásával gazdagít­hatja. Rendkívüli kitartással és céltudatossággal akvareli tájkép­festővé küzdötte fel magát. Olyan művet alkotott, mely sem mennyi­ségben, sem minőségben nem marad el a hivatásos festőművé­szek eredményei mögött. Művészi fejlődésében rendkívül fontos szerepet töltöttek be a ma­gániskolák. Mesterségbeli tudását 1928 és 1935 között Jozef Hanu- lánál, a szlovákiai képzőművészet atyjánál, majd Csordák Lajos és Török Gyula festőművészeknél gyarapította. A vízfestés igényes technikájában épp ez utóbbitól ta­nult sokat. Szakismereteit Barna Ilona professzornál, Budapesten bővítette. Szívesen tanulmányozta szülő­földje, a Szepesség és a Tátraalja vidékét. Sajátos látásmódja lehe­tővé tette, hogy a tájból vett motí­vumon keresztül önnön belső lé­nyét is kifejezze. Kutatta a termé­szet rejtett szépségeit, mert tudta, hogy a legegyszerűbb, legszeré­nyebb motívumokat is érdekesen lehet ábrázolni. A szép iránti érzé­ke a csendéletek festésekor is megmutatkozott. Ján Polom a kelet-szlovákiai képzőművészeti életben pedagó­gusként is jelentős szerepet töltött be. A Kassai (Košice) Knb 1950- ben megbízta a Spišská Nová Ves-i művészeti alapiskola képző- művészeti tagozatának a megala­pításával. A következő kilenc év­ben tevékenyen részt vett a kép­zőművészeti nevelési munkában is. Emellett 1927 és 1958 között több közép- és szakiskolában rajztanárként is működött. Tanít­ványai közül később sokan a fes­tészetet választották - így pl. J. Ilavský, M. Milan, M. Hennel és mások. A Szocialista Ifjúsági Szö­vetség 1978-ban Az ifjúság szo­cialista neveléséért éremmel tün­tette ki. Születésének 80. évfordulója alkalmából a Spišská Nová Ves-i Honismereti Múzeum a járási nemzeti bizottsággal közösen a művész munkásságának utóbbi 5-6 évi terméséből válogatást rendezett. Az idei őszi tárlat a mester 10. önálló bemutatkozá­sa volt. Az említetten kívül 1955- ben Prágában volt gyűjteményes kiállítása, tavaly pedig Havliőkűv Brodban vett részt kollektív kiállí­táson. TIBOR KOČÍK DJ SZÓ 6 1985. XII. 12. Luzsicza Lajos: Zúgó (1975) Visszajárva a szülőföldre

Next

/
Thumbnails
Contents