Új Szó, 1985. szeptember (38. évfolyam, 206-230. szám)
1985-09-03 / 207. szám, kedd
A pártoktatás hatékonyságának fokozása Tapasztalatok a pártoktatók és a propagandisták munkájából Járási pártbizottságunk a pártoktatás hatékonyságának növelése érdekében megkülönböztetett figyelmet fordít az előadók és a propagandisták munkájára, felkészítésükre, nevelésükre és stabilizálásukra. Ezt azért teszik, hogy feladataikat elméletileg jól felkészülve teljesítsék, és munkájukkal maximálisan hozzájáruljanak a kommunisták eszmei neveléséhez. Ennek fontosságát hangsúlyozta a Losonci (Lučenec) járási pártbizottság a júniusi teljes ülésén is, amikor átfogóan értékelte az elmúlt oktatási időszak eredményeit, és jóváhagyta azokat a szervezési intézkedéseket, amelyek teljesítésével biztosítják a pártszerveknek és pártszervezeteknek az 1985-86-os pártoktatási évre szóló feladatait, sikeres megkezdését és zökkenőmentes lefolyását. A pártszerveknek és pártszervezeteknek első számú feladatául adta tovább minősíteni és stabilizálni az előadók és a propagandisták testületeit mind a járási, a városi, az üzemi, mind pártáiapszervezeti pártbizottságok szintjén. Járási pártbizottságunk törekvése már eddig is meghozta az eredményét. A XVI. kongresz- szus óta az előadók és a propagandisták testületei tovább bővültek és stabilizálódtak. Járási párt- szervezetünk jelenleg 1448 lektorral és propagandistával rendelkezik. Közülük a legnagyobb csoportot, 47,1 százalékot gazdasági dolgozók alkotják. A XVI. kongresszustól 398 kommunista végezte el a Marxizmus-Leninizmus Esti Egyetemét, akik ma mint az előadók és propagandisták dolgoznak. Ez a valóság pozitívan befolyásolta a lektorok és a propagandisták politikai végzettségét, amit az is bizonyít, hogy 76,4 százalékának van magasabb politikai végzettsége. Növekedett a lektorok és propagandisták főiskolai végzettsége, közel minden másodiknak főiskolai végzettsége van, így kedvezően alakult a helyzet, ami a propagandisták munkáját illeti. Hattól - tizenöt évig terjedő gyakorlattal az előadók és a propagandisták 52,3 százaléka rendelkezik. A járási politikai nevelési házak irányításával jól dolgoznak az egyes csoportok előadói, a városi, a helyi és az üzemi előadótestületek és a propagandisták, ami pozitívan mutatkozik meg a tanulmányi csoportok munkájában és eredményeiben. Például az elmúlt évben a járási politikai nevelési háza mellett működő szemináriumok záróbeszélgetésén közel a résztvevők 96 százaléka jelent meg, és színvonalas tudásról adtak számot, a marxiz- mus-leninizmus esti egyetemén pedig 77 hallgatóból 39 kitűnő osztályzattal végezte a záróvizsgákat és fejezte be hároméves tanulmányait. Az eredmények mellett még mindig mutatkoztak hiányosságok is. Egyes előadók és propagandisták nem látogatták rendszeresen a szemináriumokat, az átlagos megjelenés 75,3 százalékos volt, ami negatívan hatott az előadások színvonalára is, s nem kevésbé a hallgatók érdeklődésére. Amellett egyes előadók előadásaikat kevésbé aktualizálták és kapcsolták össze a gyakorlattal, az üzem vagy a lakhely problémáival, feladatainak teljesítésével. Ezekkel a hiányosságokkal járási párt- bizottságunk politikai nevelési háza foglalkozott és az illető pártszervek bevonásával orvosolták. Több párt és propagandistával megbeszélést tartottak, és azokat akik munkájukat továbbra is elhanyagolták, figyelmeztették és pártbüntetéseket kaptak. Járási párt- bizottságunk a városi, a helyi az üzemi pártbizottságoknak és a pártszervezeteknek értésére adta, hogy pártoktatóik és propagandistáik munkájáért elsősorban ők felelősek. Nekik kell gondoskodniuk arról, hogy kötelességeiket teljesítsék. Ugyanakkor a járási pártbizottság politikai nevelési háza gondoskodik az előadók és a propagandisták élméleti és módszertani felkészítéséről. Részükre elméleti, tematikus és módszertani szemináriumokat szervez. Külön figyelmet fordít az állandó tartalmi szemináriumokra, hogy ezeken az előadók és a propagandisták rendszeresen részt vegyenek. Biztosítja, hogy a pártoktatók az egyes témakörökről szóló előadásokat szükség szerint egyeztessék és konkretizálják az időszerű párthatározatokkal, azok megvalósításával. Az előadókat és a propagandistákat állandóan tájékoztatni fogja a járás életéről, fejlődéséről és arról, hogy hogyan teljesíti a hetedik ötéves tervet és a választási programot. Megismerteti őket azokkal a feladatokkal, amelyek teljesítésre várnak a CSKP XVII. kongresszusa előkészítésének időszakában. Járási pártbizottságunk politikai nevelési háza karöltve a városi, a helyi, az üzemi és a pártalapszervezetek vezetőségeivel - gondoskodni fog arról, hogy az előadók és a propagandisták a legnagyobb felelősséggel készüljenek fel a rendkívüli témák előadására, hogy annak átvétele behatóan megismertesse a kommunistákat feladataikkal, amelyeket következetesen kell teljesíteniük, a XVII. kongresszus előkészítésének időszakában. Természetesen ellenőrizzük, hogyan dolgozzák ki az egyes előadótestületek és lektorok a munkaterveket, valamint hogyan tartják be és teljesítik. De az előadótestületek egyes ülésein azt is, hogy az előadók hogyan teljesítik az önképzésük tervét, tanul- nak-e és következetesen készülnek-e az előadásokra és a gyakorlatokra. Az ellenőrzéssel összhangban az is felülvizsgálás tárgyát képezi, hogy az illető pártszervek és -szervezetek biztosit- ják-e az előadók és propagandisták munkájához szükséges feltételeket, és hogy ne legyenek túlterhelve más feladatokkal. Tapasztalataink azt igazolják, hogy járási pártszervezetünk előadóinak, propagandistáinak nagy többsége becsületesen végzi munkáját, respektálja és következetesen teljesíti pártszervezetének elvárásait. Rendszeresen tanul, képezi magát, hogy minél több elméleti tudást adjon át a pártoktatásra beosztott kommunistáknak és pártonkívülieknek. Járási pártbizottságunk, karöltve a politikai nevelési házzal és a pártszervezetekkel, egyetemesen értékeli a pártoktatás és propagandisták munkáját. Közülük többet, elsősorban azokat, akik leginkább megérdemlik, erkölcsi elismerésben részesíti. Mindezt annak érdekében teszi, hogy az előadók és propagandisták munkája állandóan javuljon, ami feltétele annak, hogy járási párt- szervezetünkben tovább növekedik a pártoktatás színvonala és hatékonysága. TANKINA ISTVÁN A Losonci járási pártbizottság titkára Törvénytiszteletre nevelni új szú 1985. IX. 3. Törvényeink tisztelete, a szocialista erkölcs, a fegyelem és a rend követelményeinek megtartása és megtartatása - ki tagadhatná - közérdek. Hiszen minden becsületes, jóravaló embernek - s ez a túlnyomó többség -, általában a társadalomnak jó közérzete, biztonságtudata nem kis mértékben ettől függ s ez életünk és munkánk zavartalanságának is egyik meghatározó és nélkülözhetetlen tényezője. Az ilyen kedvező körülmények megteremtéséért eddig is sokat tettek és tesznek párt- és állami szerveink, a társadalmi szervek és szervezetek. Számtalan rendelet, intézkedés bizonyítja ezt s nem kisebb mértékben az általuk kifejtett, széles alapokon nyugvó, hozzáértő jogi nevelés és propaganda is. Az eredmények nem is maradnak el. Noha senki sem tagadja, hogy jócskán előfordulnak még visszás jelenségek, törvénysértések s nem megy fehér holló számba az olyan ember, aki így vagy amúgy olyan utat választ, amely gyökeresen ellenkezik élet- és jogszemléletünkkel, erkölcsi elvárásainkkal, mégis bátran kimondhatjuk: jogállamban élünk. Mélységesen tévednénk azonban, ha úgy hinnők, hogy e tekintetben a helyzet további szükséges javítása kizárólag az említett szervek és szervezetek feladata, csak tőlük lehet ezt igényelni, a hiányosságokért csak őket lehet hibáztatni. Nem! Az effajta, nem is olyan ritkán tapasztalható nézet károsan leszűkíti a törvénytiszteletre nevelés ennél sokkalta szélesebb frontját. Már a gyermekeinket is erre kell vezetnünk és nevelnünk. S ebben igencsak nagy szerepe van és az eddiginél még nagyobbat kell vállalnia a családnak, a szülőknek. Személyes példaadással, a szavak és a tettek egységével, dicsérő és intő szóval, a szocialista erkölcsre nevelés megannyi módjával. Vajon közülünk mindenki és mindig ezt teszi-e? Az erkölcsi fellazulás gyakorlati példái alapján erre a kérdésre egyértelmű igennel aligha válaszolhatunk. Divatos szóhasználattal élve, e tekintetben „tartalékai“ vannak az iskola nevelő és oktató munkájának is. Igaz, nem keveset tesz, hogy tágítsa a fiatalok jogi látómezejét, ismertesse velük azokat a szabályokat, határokat, amelyeket megsérteniük nem szabad. Viszont kevésbé hat olyan irányban, hogy ebben nemcsak és ne elsősorban intézményesen felállított „tilalomfákat“ lássanak, hanem átérezzék - ez saját, jól felfogott érdekük. Nagyobbrészt a felnőttek körében a jogi nevelés eredményesebb zászlóvivőivé válhatnának a kisebb nagyobb munkakollektívák. Főleg a közösségi szellem elmélyítésével, a kifogástalan magatartás, a munkában a helytállás, a fegyelmezettség jó példáinak kiemelésével, erkölcsi elismerésével és - ha a szükség úgy diktálja - a helyes vágányra tereléssel is. Közös munka, közös felelősség ez. Nem szűkíthető le sem „fenti“, sem „lenti“ tennivalókra. Célja pedig egyértelműen az, hogy az emberek nagy többsége értelmileg és érzelmileg is tisztában legyen vele, nemcsak fejlődő szocialista termelési viszonyainkat, jövőnket, nem csupán magát a szocialista törvényességet megalapozó jogot védjük ezzel, hanem a ma és a holnap nemzedékeinek háborítatlan életét is. GÁLY IVÁN UJ FILMEK Férfias nevelés (szovjet) Vadlovak (új-zélandi) Meglehetősen ritkán láthatunk mozijainkban új-zélandi filmet, pedig e távoli országban 1977, az új- zélandi filmgyártás megújulása óta évente legalább három-négy mű készül, s alkotóik szorgalmasan látogatják a nemzetközi film- fesztiválokat, köztük a Karlovy Vary-it is. Érthető hát, hogy a néző fokozott kíváncsisággal ül be a Vadlovak című filmhez, bízvást remélve, hogy valami újat, eredetit lát vagy többet tud meg az ország természethez kötődő embereinek mindennapi életéről. E film láttán ismereteink azonban nemigen gyarapszanak, hiszen az alkotó a vadnyugati filmek mintáit követi, az amerikai westernek patronjait sütögeti el. Gyönyörű tájak, lankás dombvidékek, mélyzöld hegyláncok, távoli, hósapkás tűzhányók, vad, kristálytiszta folyók és száguldó lovak mindenütt, vadak és szelídítettek, befogottak és befogásra várók... S e vadregényes környezetben á jó és a rossz harcát a vadlovakat befogni és a szarvasállományt kiirtani akaró emberek ellenségeskedése képviseli. Mindkét csoportban a fűrésztelep egykori munkatársai dolgoznak, csak amíg a vadlovasok magánvállalkozók, a szarvasvadászok egy gonosz tőkés alkalmazottjai. Látványos és szemgyönyörködtető a küzdelem, amelyet az emberek a vadlovak befogásáért folytatnak, s ez sokkal érdekesebb része a filmnek, mint az a kemény és ádáz ellenségeskedés, amelyet az emberek egymás ellen vívnak. Pedig fordulatokban igazán nincs hiány az egyenlőtlen küzdelemben. Derek Marton rendező munkája általános kalandfilm-klisékből, a vadnyugati filmek régóta megszokott elemeiből építkezik. Mesterségbeli tudással készült a film, de az alkotó megelégedett a sztori korrekt, bár néhol érzelgősre hangolt lefényképezésével A történet komolyabb dramaturgiát, elmélyültebb realizmust, kevésbé sablonos megoldást kívánna. -ymNagy sikerrel játsszák a mozikban a Szerelem az átjáróban című cseh filmet, Jaroslav Soukup munkáját, melynek főszerepét Lukáš Vaculík (a képen) alakítja A közép-ázsiai sztyeppék és sivatagok civilizáció nélküli, rideg világa keretezi e látszólag cselek- ménytelen szovjet-türkmén gyermekfilm történetét. Eseményekben, fordulatokban szegény a film, de vajon látványos-e, változatos-e a birkapásztorok élete? Aligha. De annál nehezebb. A néző számára viszont mindenképpen érdekes. Főlleg, ha olyan dokumentarista hitelességgel elevenedik meg előtte, mint Uszman Szaparov és Jazgeldi Szeidov munkájában. Csamant, a film hétéves kisfiúhősét anyja és leánytestvérei any- nyi szeretettel óvják, babusgatják, hogy érzelgős, félénk, pityergős gyerek lesz. Apja azért úgy dönt, hogy kiemeli fiát a puha családi fészekből. Szünidőben elviszi őt a nagyapához, aki birkapásztor és a sivatagban mostoha körülmények között él. A gyerek először visszariad az új, kemény élettől, aztán mégis csak vonzza ót a sok élmény, ha mégoly nehéz feladatokkal kell is megbirkóznia. Nagyapjától férfias bátorságot tanul, a munka szeretetét. Már nem fél a szélviharoktól, farkasoktól, le mer szállni a kút mélyébe és felül a teve hátára. A nagyapa sok szeretettel, de keményen neveli a gyereket, megismerteti őt a természet törvényszerűségeivel, megtanítja vízhordásra, a birkák terelésére, tűzgyújtásra. Végül is a családtól és a kényelmes otthontól távol töltött néhány hét meghozza a gyümölcsét: a félszeg, víztől, széltől rettegő fiúcska kemény, bátor gyerek lesz. Szépen fényképezett, gyönyörű tájak, egzotikus növény- és állatvilág tárul a néző elé a Férfias nevelésben. Olyan ismeretlen világ, amelyet az alkotók egy városi kisfiú szemével láttatnak és fedeztetnek fel, s általa hozzák életközeibe a pásztorélet hagyományait, a birkapásztorok ősi szokásait, amelyeket modern korunkban is őriznek. Igy a néző bepillantást kaphat a türkmén nép mentalitásába, sajátos lelkivilágába is. E színes, sok-sok információt is tartalmazó film 1983-ban, a mannJeienet a szovjet filmből heimi fesztiválon nagydijat nyert, s aranydíjat kapott a két évvel ezelőtti moszkvai filmfesztivál gyermekfilmek versenyében is. A zsűri a gyerek főszereplő játékán túl elsősorban a közép-ázsiai pásztorélet jellegzetes világának hiteles ábrázolását értékelte.
