Új Szó, 1983. július (36. évfolyam, 153-178. szám)

1983-07-05 / 156. szám, kedd

ÚJ szú 5 "4 ' Í363. VII. 5. Nagyobb gondot fordítsunk a munka- és a gazdasági nevelésre A kurszki csata negyvenedik évfordulójára A Citadella gyengének bizonyult JELENLEGI FELTÉTELEINK között, amikor pártunk stratégiai irányvonala a fejlett szocialista tár­sadalom építésére, az intenzív gazdaságfejlesztésre, valamint a társadalmi termelés hatékony­ságának és minőségének a javítá­sára összpontosul, a kommunista nevelésben különösen fontos sze­repe van a munka- és a gazdasági nevelésnek. Ezt az alapvető for­dulatot társadalmunk gazdasági életében csak úgy tudjuk megva­lósítani, ha hasonló fordulatot érünk el a munka- és a gazdasági nevelésben, az emberek gondol­kodásában és viselkedésében. A dolgozók munka- és gazda­sági nevelésének a színvonala mindeddig nem felelt meg a pár­tunk kongresszusain kitűzött stra­tégiai irányovanalnak. Ez egyaránt vonatkozik az irányítás szaka­szán, a termelésben, vagy az élet más területein dolgozókra. A CSKP XVI. kongresszusán kitű­zött feladatok sürgősen megköve­telik a gazdasági művelődés, a munka- és a gazdasági nevelés pártirányításának kifejező javítá­sát, hogy az emberek tényleges gazdákként, hozzáértően és szo­cialista módon viszonyuljanak a munkához. A munka- és a gazdasági neve­lés a formák és a módszerek szé­les skáláját alkalmazva aktívan segíti elő a fejlett szocialista társa­dalom követelményeinek megfele­lő korszerű gazdasági gondolko­zás, a szocialista vállalakozási szellem és a cselekvökészség kia­lakítását, a dolgozók széles körű részvételét a termelés irányításá­ban, a fegyelem szilárdítását, va­lamint a társadalmi termelés haté­konyságának és minőségének ja­vítására irányuló általános törek­vés fejlesztését. A gazdasági nevelésnek a mar­xista-leninista gazdasági elmélet­nek és a párt gazdaságpolitikájá­nak elmélyült tanulmányozásából kell kiindulnia. Elsődleges figyel­met kell szentelnie államunk és az egész szocialista közösség gaz­dasági fejlődésének, az intenzifi- kálásnak, a tudományos és terme­lési alap, az anyagi és a munkae­rő-források hatékonyabb kihasz­nálásának, a gazdasági mecha­nizmus, a tervezés, az irányítás és a munkafolyamat-szervezés töké­letesítésének, s a gazdálkodás te­rületén szerzett haladó tapaszta­latok terjesztésének. Nagyon je­lentős feladat a nem termelési dol­gozók gázdasági nevelésének lé­nyeges javítása. Ez egy olyan te­rület, amelynek még mindig kevés figyelmet szentelünk, habár sokkal nagyobb hatást gyakorol a tár­sadalmi termelés hatékonyságára, mint amilyent feltételezünk. A GAZDASÁGI NEVELÉS­BEN határozottan meg kell szilár­dítani a gyakorlati irányvételt, s az elmélet és a gazdaságpolitika ta­nulmányozását úgy kell szervezni, hogy az szoros kapcsolatban le­gyen az élettel, a kollektívák konk­rét feladataival. Ennek a művelő­désnek - L. I. Brezsnyev szavai szerint - a következő kérdésekre kell választ adnia: „Hogyan javít­suk a munkaszervezés színvona­lát és hatékonyságát az egyes konkrét szakaszokon? Hogyan hasznosítsuk a tudományos-mű­szaki haladás vívmányait, nem ál­talános értelemben, hanem konk­rétan az egyes munkahelyekre vo­natkoztatva? Mivel és hogyan nö­veljük a munkatermelékenységet, s hogyan csökkentsük az anyag- és munkaerő-szükségletet a ter­melés egyeá szakágazataiban?“ Az egész munka- és gazdasági nevelést arra kell irányítani, hogy a saját munkahelyén mindenki jól elsajátítsa a tudományos-műszaki a társadalmi termelés meggyorsí­tásának, a munkatermelékenység növelésének, a hatékonyság és a minőség javításának, a takaré­kosabb anyagfelhasználásnak, valamint a haladó tapasztalatok bevezetésének módszereit, hogy aktívan vegyen részt a termelés irányításában, s tanuljon szocialis­ta módon élni és dolgozni. Ezért sürgősen növelni kell a pártbizottságok, a minisztériu­mok és a központi szervek, a nemzeti bizottságok, továbbá a szakszervezeti és az ifjúsági szervek felelősségét a munka- és a gazdasági nevelés színvonalá­ért és eredményeiért. Ezt a neve­lést az emberekkel folytatott mun­ka elválaszthatatlan részeként kell kezelni, s tervszerűen, céltuadto- san és megkülönböztetett módon kell szervezni, figyelembe véve a kollektívák és az egyének felké­szültségét és érdekeit, s gyakorlati tevékenységük tartalmát. Ugyancsak sürgősen meg kell erősíteni az iskolák szerepét is a munka- és a gazdasági nevelés­ben, s a szakemberek képzésé­ben. Ez nemcsak a gazdasági irányzatú iskolákra vonatkozik, hanem az egész iskolai rendszer­re, amelyben el kell mélyíteni és ki kell szélesíteni az oktatás és a ne­velés gazdasági részét. Hiszen a szocialista feltételek között, ahol maguk a dolgozók az egyedüli tényleges gazdák, az iskoláknak erre a szerepre is fel kell készíte­niük a tanulóikat és diákjaikat, nemcsak a műszaki és egyéb fela­datok ellátására. » A munka- és a kommunista ne­velés rendkívül jelentős iskolája a szocialista munkaverseny. Ez az a bizonyos „élet iskolája“, amely megerősítheti és meg is erősíti a kollektívák szerepét a termelés hatékonyságának és minőségé­nek javítására, a munkafegyelem szilárdítására, a fluktuáció csök­kentésére, a munkához való szo­cialista viszony kifejlesztésére, va­lamint a szocialista életmód for­málására irányuló törekvéseink­ben. A szocialista munkaverseny élő, alkotó tevékenység, amelyet sokoldalúan kell támogatni, s a kezdeményezést a kezdemé­nyező tervek kidolgozására, a mű­szakilag indokolt normák beveze­tésére, a brigádrendszerű önel­számolás alkalmazására, a taka­rékosság és a minőség személyi számláinak kimutatására kell irá­nyítani. A tömegtájékoztatási eszközök­ben és a propaganda területén fokozni kell a figyelmet a dolgozók gazdasági nevelésével kapcsola­tos problémák iránt, s szemléltető­en kell rámutatni a jobb munka- és gazdasági eredményekhez vezető módszerekre. Javítani kell továb­bá a propagandistákkal végzett munka színvonalát is, a gazdasági propaganda és agitáció feladatai­val meg kell bízni a vezető kádere­ket, a közgazdászokat, a tudomá­nyos és a műszaki dolgozókat, rendszeresen gondoskodni kell el­méleti és módszertani felkészíté­sükről, s hatékony segítséget kell nyújtani a számukra a gazdasági élet időszerű kérdéseire, valamint a legújabb hazai és külföldi ta­pasztalatokra vonatkozó rugalmas tájékoztatás formájában. AZ SZLKP 1981-ES KONG­RESSZUSA részletesen elemezte az életszínvonal és az életmód közötti kölcsönös összefüggések kérdését. Ezzel kapcsolatban hangzott el az a követelmény, hogy a munkához való viszony fejlesztése kulcsfontosságú fela­dat legyen a szocialista életmód formálásában. Ezzel kapcsolatban tudatosítani kell, hogy a munká­hoz való viszony javítása, a mun­kafegyelem szilárdítása és a mun­kaidő jobb kihasználása nélkül nem leszünk képesek az elért életszínvonal megtartására. En­nek ellenére ezekre a kérdésekre nem fordítottunk kellő figyelmet. Megelégedtünk azzal, hogy a dol­gozók 87,9 százalékos arányban vesznek részt a szocialista mun­kaversenyben, s hogy a szocialis­ta munkabrigádok tagjainak rész­aránya eléri a 40 százalékot. Tud­juk, hogy több kollektívában a nagyarányú munkakezdeménye­zésnek köszönhették a tervezett feladatok teljesítését. Ugyanakkor nem feledkezhetünk meg a mun­kaidő alacsony fokú kihasználásá­ról, a szállítói-megrendelői kap­csolatokban tapasztalható problé­mákról, továbbá a lakosság ellátá­sában előforduló és fenyegető za­varokról. Eközben nem tudatosít­juk eléggé, hogy mindez szociális biztonságunkat veszélyezteti. A pártszervezeteknek a munká­hoz való viszonyulás formálásá­hoz, valamint a munkaidő jobb kihasználásához az egységes eszmei nevelés terveit is ki kellene használniuk. A tömegpolitikai munka, valamint a gazdasági pro­paganda és agitáció keretében még nagyobb súlyt kellene fektetni a munkatermelékenység és a ha­tékonyság növelésével kapcsola­tos kérdések magyarázására. Az egyes munkahelyeken olyan lég­kört kell kialakítani, hogy intézke­dések történjenek a munkaszer­vezés tökéletesítésére, az anyag­felhasználási normák körének ki- szélesítésére és fejlesztésére, va­lamint a hatékonyság egyéb forrá­sainak kihasználására. AZ ESZMEI-NEVELÉSI, VA­LAMINT A TÖMEGPOLITIKAI MUNKA terveiben számolni kell a dolgozók rendszeres gazdasági nevelésével. Gondoskodni kell ró­la, hogy a dolgozók megértsék a munkaszervezés és az irányítás tökéletesítésének céljait és értel­mét mind a termelési-gazdasági egységekben, mind pedig az egyes vállalatoknál, hogy szemé­lyesen is részt vehessenek ezek továbbfejlesztésében, s aktívan segíthessék elő a feladatok meg­valósítását. Példaként megemlíthetjük a vállalaton belüli önelszámolás elterjesztését az egyes üzemegy­ségekre, esetleg a dolgozók ki­sebb kollektíváira is, s összekap­csolását a brigádrendszerű mun­kaszervezéssel és javadalmazás­sal. Ezt a szervezési formát a kez­deményező tervezéssel együtt a leghatékonyabb módszernek tartjuk a dolgozók irányításban va­ló részvételének növelésében, s munkához való szocialista viszo­nyulásuk formálásában. ŠTEFAN PEVNÝ N egyven éve játszódtak le azok a történelmi esemé­nyek, amelyek döntően befolyá­solták a második világháború ki­menetelét. Kurszk térségében negyven évvel ezelőtt zajlott le a második világháború legna­gyobb tankcsatája. Ezt megelőző­en a szovjet csapatok kiűzték a Kaukázusból és Kelet-Ukrajná- ból a fasisztákat, áttörték Lenin- grád blokádját és a Vörös Hadse­reg nagy győzelmet aratott Sztá­lingrádnál. Hitler sokáig várt, míg rászánta magát, hogy elmondja az igaz­ságot a német nemzetnek a Vol­gánál elszenvedett kudarcról: el­hangzott Goebbels ismert drámai rádióbeszéde és a harmadik biro­dalom kihirdette az általános moz­gósítást. A Führer azt ígérte, hogy fordulat áll be a fronton. Ennek a fordulatnak az elérését kísérel­ték meg a hitleri csapatok a keleti fronton megvalósított nagy had­művelettel, a kurszki támadással. A hadművelet fedőneve Citadella volt. A német offenzíva előkészítése során két csapásmérő csoportosu­lást alakítottak ki. Az egyiket Őreitől délre a Közép hadseregcsoport egységeiből, a másikat Harkovtól északra, a Dél hadseregcsoport és a Kempf rohamosztagok katonái­ból. A fasiszta hadvezetés kiegé­szítette a hadosztályokat, hét új gyalogos, s ugyancsak hét harc­kocsizó hadosztályt vezényelt a helyszínre. További öt hadosz­tály Németországból és Francia- országból érkezett. A hadsereg a Tigris és a Párduc új típusú harckocsi mellett itt vetette be először a Ferdinánd rohamlöveget és a legújabb harci repülőgép- típusokat. A hadművelet megkez­dését többször elhalasztották, hogy elegendő idejük legyen a ha­dianyagok szállítására. A szovjet hadvezetés felkészült a védelemre. Két front állt a német csapatokkal szemben: a voronye­zsi, amelynek parancsnoka Vatu- tyin hadseregtábornok volt és a középső front, amelyet Roko- szovszkij hadseregtábornok veze­tett. A hátországban kialakult Ko- nyev vezérezezredes parancs­nokságával az úgynevezett Sztyeppe front. A szovjet parancs­nokság az 550 km-es kurszki vo­nalon összpontosítottá frontkato­náinak 26 százalékát, az ágyúk és aknavetők 26, a harckocsik 46 és a repülőgépek 33 százalékát A kurszki csata a hitleristák július 5-i támadásával kez­dődött. A szigorú óvintézkedések ellenére a szovjet hadvezetőség tudomást szerzett az előkészüle­tekről és ellenintézkedéseket tett. A támadás megkezdésének terve­zett időpontja előtt a szovjet tüzér­ség tüzet nyitott a náci hadállások­ra. A német parancsnokságnak ezért két órával el kellett halaszta- nia a tüzérségi előkészítést és így a középső front újabb támadást hajthatott végre. Az erők óriási összpontosítása ellenére a náci csapatoknak csak 5-8 kilométerre sikerült betörniük a szovjet véde­lembe. Július 10-ig a német csa­patok legfeljebb 10-12 kilométert nyomultak előre. 1943. július 12-én tetőzött a kurszki ütközet. A szovjet pa­rancsnokság a harcok színterére vezényelte az 5. harckocsizó had­sereget Rotmisztrov altábornagy irányításával. A Prohorovka mel­letti csata volt az egész háború egyik legnagyobb tankcsatája. Mindkét oldalon 1300-1300 harc­kocsi és ágyú vett részt a harcok­ban. A németek egy nap alatt 300 harckocsit és 10 ezer katonát vesztettek. A csatát elvesztették és le kellett mondaniuk a további támadásokról. A harcok Prohorov- kától délre folytatódtak, de július 15-én mindkét fél védekezésbe ment át. A fasiszta hadvezetés parancsot adott a visszavonulásra és a szovjet csapatok ellentáma­dásba lendültek. Orel környékét 600 ezer német katona, vagyis 37 náci hadosztály védte. A szovjet csapatok azonban visszavonulás­ra kényszerítették az elkeseredet­ten védekező ellenséget és au­gusztus 5-én felszabadították Őreit és Belgorodot. Ezen a napon Moszkvában a Nagy Honvédő Há­ború során először díszsortűz dör­dült el Orel és Belgorod felszaba­dítóinak tiszteletére. A kurszki csatában aratott győ­zelem után a szovjet hadsereg általános támadást indított a Fe­kete-tenger irányába. Felszabadí­tották Ukrajnát, majd az év végéig a Dnyeper jobb partján levő terüle­teket. A kurszki csata rendkívül jelen­tős fejezetet jelent a szovjet had­tudomány történetében. Rotmiszt­rov véleménye szerint új szakasz kezdődött a harckocsik harci alkal­mazásában. 1943 nyarától a had­műveletekben már döntő szerepet játszottak. K urszknál kudarcba fulladt Hitler utolsó nagy kísélete is a Szovjetunió legyőzésére. A harmadik birodalom végérvé­nyesen arra kényszerült, hogy le­mondjon támadó stratégiájáról és mentse, ami még menthető. Ez döntő fordulatot jelentett a hábo­rúban. A győzelem-sorozatok a szovjet csapatok erejét, ütőképességét bi­zonyították. A hitleri Németország katonai stratégiája végleges ku­darcot vallott. Olyan helyzet kelet­kezett, amely arra ösztönözte a Szovjetunió szövetségeseit a Hitler-ellenes koalícióban, hogy aktívabban bekapcsolódjanak a harcokba. A Citadella hadműve­let veresége véglegesen keresz­tülhúzta a hitleristáknak azt a ter­vét, hogy világuralomra tegyenek szert. Az agresszorok szükség­szerűen azzal a gondolattal foglal­koztak, hogyan kerülhetik el a megalázó vereséget, hogyan ér­hetnének el „tisztes békét“. A hit­leristák manőverei azonban csakis kudarccal végződhettek. JÁN MIČÁTEK AZ IDEI ARATÁS NEM LESZ KÖNNYŰ Dél-Szlovákia mezőgazdasági vállalatai­nak egy része már túl van az aratási „főpró­bán“, a teljes ütemű aratás azonban még néhány napot várat magára. A legidősze­rűbb nyári mezőgazdasági munkával kap­csolatban tettünk fel kérdéseket Ján Birčák mérnöknek, az Érsekújvári (Nové Zámky) Járási Mezőgazdasági Igazgatóság igazga­tójának.- Milyen feladatok várnak a járás földmű­veseire az idei aratás során?- Járásunkban a sűrű vetésű gabonafélék 35 937 hektáron érnek kasza alá. A mező- gazdasági igazgatóság által irányított válla­latoknál búzából 25 804 hektár, tavaszi árpá­ból 9932 hektár termése vár betakarításra, őszi árpából valamivel kevesebbet termesz­tettek, a járásban termesztett zab mennyisé­ge pedig elenyésző. Ezenkívül 1165 hektá­ron termesztettek őszi repcét, 55 hektáron borsót, 100 hektáron pedig lencsét. Feltéte­lezzük, hogy mezőgazdasági vállalataink tel­jesítik gabonatermelési tervüket, persze, az időjáráson sok múlik.- Milyen reikeszültséggel várják az ara­tást?- Valamennyi mezőgazdasági vállalatunk részletes ütemtervet dolgozott ki az aratás menetére. Mindenütt tudatosítják, hogy az idei gabonabetakarítás nem lesz könnyű, mivel sok a megdőlt gabona, ami a június eleji zivatar következménye. A gabona mini­mális veszteséggel és a lehető legjobb minő­ségben való betakarítása kiváló szervezést, az ember és a gép jó felkészítését igényli. A gépek javítása során a legtöbb gondot az alkatrészhiány okozta. Ezt a problémát az eddiginél rugalmasabban kellett megolda­nunk. Hogy ez mit jelentett a gyakorlatban? Az NDK-gyártmányú kombájnok javításához sokkal több alkatrészt kellett felújítanunk, nagyon sokat maguknak a javítóknak kellett elkészíteniük. Sajnos, az így megjavított gé­pek működési idejét senki sem szavatolja. Csak a gépjavítók és technikusok felelős­ségtudatának köszönhető, hogy földműves- szövetkezeteinkben és állami gazdaságaink­ban üzemképesek a kombájnok. Járási vi­szonylatban 456 kombájn arat majd, beleért­ve a kooperációs eredmények alapján ide érkező vendégkombájnokat is. Ezek szerint egy kombájnra 75 hektár gabona learatása jut, ami eléggé kedvező helyzet. Gabonatermesztőink felkészítették az aratásban használt többi szükséges gépet, így a szalmabetakarító gépeket is. Csak az a kár, hogy nincs belőle több, mivel ez kissé bonyolítja a helyzetet, többek között a nyári munkák ütemtervét is. Feltételezzük ugyan­is, hogy kedvező feltételek között földműve­seink 10-12 nap alatt képesek lesznek a ga­bona levágására és raktárakba való szállítá­sára, a szalma összehordásával és kazalba rakásával pedig az aratás kezdetétől számít­va 20 napon belül végeznek. Intézkedéseket foganatosítottunk, hogy a szalmagyűjtésre minden technológiát és gépet használjanak ki a kitűzött határidő megtartása végett. Nem feledkezhetünk meg arról, hogy a tervünk­ben szerepel 7800 hektár tarlókeverék veté­se, és 27 952 hektáron kell elvégeznünk a tarlóhántást - mindezt agrotechnikai határ­időben. Úgy számítjuk, hogy kedvező időjá­rás esetén az őszi árpa vágásával július elején megkezdjük járásunkban az aratást, valószínűleg Udvard környékén. JOZEF SLUKA V'SMMamiM.rv

Next

/
Thumbnails
Contents